sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán 7
Ngày tải lên :
03/04/2013, 10:27
... 10 x = 15 y (1)
+ Từ 5y = 7z 5y.3 = 7z.3 hay 15 y = 21z (2)
Từ (1) và (2) ta có: 10 x = 15 y = 21z
840
210
15
60
15
1
.7
21
1
.5
10
1
.3
y7z5x3
21
1
z
15
1
y
10
1
x
==
+
+
===
x =
84840.
10
1
=
y ... Viên
8
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2 010 - 2 011
Tác giả
: Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên
46
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2 010 - 2 011
+ Với
2
=
k
ta ... Trờng THCS Cao Viên
22
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2 010 - 2 011
5y = 8z
15
z
24
y
hay
3
1
.
5
z
3
1
.
8
y
5
z
8
y
===
2
79
15 8
15 2440
zyx
15
z
24
y
40
x
==
++
++
===
x...
- 47
- 14.1K
- 111
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... có ghi 1 số : 1, 2, 3, 4, 5 ,6,8 , 12 , 14 , 18 , 20 là
kết quả của các phép nhân để làm số nhà .
+ Một số phong bì có ghi phép nhân trong bảng nhân 2 : 1x2, 2x1, 2x2, 3x2, 2x3;
ex10; 10 x2.
+ ... 30phút, 7 giờ 15 phút, 5 giờ,
15 giờ, 17 giờ , 8 giờ , 1 giờ 30 phút, 2 giờ 15 phút . 10 giờ tốt, 12 giờ 30 phút.
Để thực hiện đề tài này, tôi đã sử dụng các phương pháp sau :
1. Nghiên cứu tài ... bài
1. Tính nhẩm
Đưa ra từng phép tính đố để HS trả lời xem em nào
phản ứng nhanh
Phép cộng
6 + 5 =
5 + 7 =
9 + 4 =
8 + 7 =
7 + 8 =
Phép trừ
13 – 5 =
18 – 9 =
11 – 2 =
15 – 8 =
14 –...
- 19
- 1.2K
- 21
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... 6). Vậy 11 5 = 6. Học sinh sẽ tìm đợc
kết quả của các phép tính trừ: 11 2, 11 3, 11 4, 11 5, 11 6, 11 7, 11 8,
11 9. Sau khi học sinh đà tự tìm đợc kết qủa các phép tính trừ nêu trên, ... chuyên môn, chúng tôi thu đợc kết quả nh sau:
Lớp
Số học
sinh
Giỏi Khá Trung bình Yếu
2A1
35 12 11 11 1
2A2
36 10 8 15 3
2A3
30 7 10 9 4
Cả khối
10 1
29
(28,7%)
29
(28,7%)
35
(34,7%)
8
(7,9%)
Nh ... dạy học Toán 2, chúng
tôi tiến hành khảo sát cuối tháng 12 năm 2006 và thu đợc kết quả nh sau:
Lớp Số học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu
2A1
35 16 14 5 0
2A2
36 11 16 8 1
2A3
30 11 12 7 0
...
- 17
- 931
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm TLV lớp 3
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... học tân mai
12
Chuyên đề: Dạy tập làm văn lớp 3 nh thế nào để đáp ứng yêu cầu
đổi mới
hiện đồng bộ việc vân dụng đổi mới phơng pháp ở tất cả các khối lớp trớc (lớp1 -2)
và tiếp theo (lớp 4-5). Cụ ... Cụ thể: Đối với lớp 1: Dạy học sinh tập nói thành câu,
nói theo chủ đề, nội dung, nhìn tranh nói thành câu.
Đối với lớp 2: Dựa trên nền tảng kiến thức học sinh đạt đợc ở lớp 1, nâng
cao với mức ... tính tích cực, sáng tạo của học sinh.
Ví dụ 1: Tiết tập làm văn (tuần 11) với hệ thống bài tập nh sau:
giáo viên : Tăng thị hạnh Tiểu học tân mai
15
Chuyên đề: Dạy tập làm văn lớp 3 nh thế nào...
- 22
- 1.7K
- 35
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... hoạt
sáng tạo.
Kế thừa giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải
toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4.
III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4:
Toán ... đúng
Lời giải và đáp số
Đạt Chưa đạt Đúng Sai Đúng Sai
96 em = 84% 18 em = 16 % 98 em = 85% 16 em = 15 % 10 2 em = 89% 12 em = 11 %
Như vậy rèn cho các em có phương pháp học là biện pháp tốt nhất ... đề toán theo sơ đồ rồi giải bài toán đó.
Ví dụ 3: Vải trắng:
Vải hoa:
1. Học sinh dựa vào sơ đồ để xác định được dạng toán.
2. Đặt đề toán
3. Giải bài toán
* Dạng toán này còn có những bài toán...
- 16
- 1.7K
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... và tỷ số
Bài toán
Lớp 1A có 35 học sinh, trong số đó số học sinh nữ bằng 3/4 số học sinh nam.
Hỏi lớp 1A có bao nhiêu học sinh nứ và học sinh nam.
Giáo viên hớng dẫn cách giải:
B ớc 1:
nào?
- ... 240 24 = 216
B ớc 4
Kiểm tra
216 + 240 = 456
240 - 216 = 24
Chú ý:
Nếu học sinh không giải đợc nh trên giáo viên có thể giúp các em lập kế hoạch
giải nh sau:
Giáo viên
- Hỏi: Bài toán cho biết ... Cho đên nay học sinh lớp tôi đà giải toán thành thạo bằng ph-
ơng pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng. Cách tìm ra kết quả bài toán nhanh hơn và chính xác.
Không khi học tập môn toán sôi nổi.
Tôi thấy...
- 10
- 1.3K
- 27
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 5
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
...
9,25
2 ,15
-
15
3,25
-
17
3,75
+
3,25
2,4
-
9,35
10
+
9 ,45
15
+
19 75
219
+++
8,32
3
++
97,24
35
++
59,08
9, 213
+++
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 ... 245
10 2
490
2450
24990
x
10 34
240
413 60
2068
62040
x
10 34
240
413 60
2068
24 816 0
x
404
3
12 02
x
404
3
12 12
x
245
10 2
490
245
2940
x
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Ví dụ 4: sai lầm khi ... 7 – 8 9 - 10
31 11 6 10 2 2
- Trình độ phụ huynh còn hạn chế ( có gia đình không biết chữ)
1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
- Phụ huynh có trình độ song không biết cách hướng dẫn các em làm toán đúng...
- 7
- 1.2K
- 33
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 3
Ngày tải lên :
04/06/2013, 01:25
... chức trò chơi trong môn Toán 5
2 Giới thiệu một số trò chơi Toán học lớp 3 7
III Giáo trình môn Toán minh họa 15
C Kết luận 19
I Kết quả đạt được 19
II Bài học kinh nghiệm 19
16
Sau khi lựa chọn ... tiết học
- Học thuộc bảng chia 8
C. KẾT LUẬN
1. Kết quả thực nghiệm
14
Nguyễn Lan Chi
D. MỤC LỤC
Trang
A Đặt vấn đề 1
I Lý do chọn đề tài 1
1 Lý luận 1
2 Mục đích nghiên cứu đề tài 2
3 Nhiệm vụ ...
10 0.000 đồng)
9
- Bài toán cho biết là gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
1 học sinh đọc BT
Học sinh tự làm bài
Học sinh nhận xét - chữa bài
Bài 4 :
- Bài toán cho biết là gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
1...
- 16
- 2.4K
- 48
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 6: Tìm chữ số tận cùng của một lũy thừa
Ngày tải lên :
08/06/2013, 01:25
... B.Nội dung
Đặng Thị Vân Anh
4
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
§Æng ThÞ V©n Anh
7
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
§Æng ThÞ V©n Anh
5
Sáng kiến kinh nghiệm
Các sáng kiến kinh nghiệm đà viết ở
các năm trớc:
- Chuẩn ... Cam kết:
Tôi cam kết rằng sáng kiến kinh nghiệm này do tôi tự làm ,cha
từng xem và sao chép từ những bài sáng kiến kinh nghiệm của
ngời khác .
Đặng Thị Vân Anh
1
... trong tiết dạy Hoá 8
Đặng Thị Vân Anh
2
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
§Æng ThÞ V©n Anh
6
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
§Æng ThÞ V©n Anh
8
Sáng kiến kinh nghiệm
Bản cam kết
Họ và tên:Đặng Thị Vân Anh
Ngày...
- 8
- 3.8K
- 78
sang kien kinh nghiem toan
Ngày tải lên :
10/06/2013, 01:27
... chương trình Ngữ văn 8 (tập 1) ở trường THCS Lạc Hoà”.
Những biện pháp này được áp dụng ở 2 lớp do tôi dạy, lớp 8A1 và 8A2.
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ (Nội dung – cách làm mới)
1. Tìm hiểu đề (xác định ... chương trình Ngữ văn THCS, ở lớp 8 học sinh được học văn tự sự từ bài
1 đến bài 10 (chiếm gần 1/ 3 số bài trong chương trình). Tuy học sinh đã học văn tự
sự từ lớp 6 (ở THCS) nhưng vì nhiều ... (tiết 10 – bài 3),
giáo viên yêu cầu học sinh: Ngoài việc chuẩn bị để làm bài các em thực hiện
trước bước tìm hiểu đề cho các đề có trong phần Viết bài tập làm văn số 1 – văn
tự sự.
Tới tiết 11 ...
- 14
- 709
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm toán Tiểu học
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:25
... Kết quả cụ thể nh sau:
Lớp Trớc khi dạy biện
pháp trên
Sau khi dạy biện pháp
trên
Ghi chú
1A 90 % 10 0 % Tăng 10 %
1B 87 % 10 0 % Tăng 10 %
1C 85 % 97 % T
1D 85 95 %
1E 87 % 10 0 %
Qua kết quả chứng ... Sáng kiến kinh nghiệm
8
làm xong, giáo viên chữ bài và yêu cầu học sinh giải thích cách làm bằng các câu
hỏi:
+ Vì sao 16 = 10 + 6 ?
Học sinh 1 sẽ giải thích đợc:
Vì 10 + 6 = 16 mà 16 với 16 ... các số theo thứ tự lớn
dần hay bé dần.
3. Bài 3 Phần C ( Trang 14 7 SGK Toán 1)
3 - > ; < ; = ?
c) 15 10 + 4
16 10 + 6
18 .15 + 3
Với dạng bài này , giáo viên cần cho học sinh thấy đợc...
- 14
- 996
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm Toán THCS
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:25
... 4
2
16 )) (11 1(
444222
≥++++⇒
zyx
3
16
444
≥++
zyx
3
2
3
16
±===⇔=
zyxMinA
Ví dụ 4: Cho x,y,z thỏa mãn x,y,z
1
−≥
và x+y+z =1. Tìm MaxA biết
zyxA
+++++=
11 1
Lời giải: Theo B.C.S ta có
324.3 )11 1) (11 1 (11 1
222
==+++++++≤+++++=
zyxzyxA
3
1
32
===⇔=⇒
zyxMaxA
Ví ... Bunhiacopski
( )
22.
8
1
2
1
4
4
22
==+≥
ba
(đfcm)
Ví dụ 2: cho
3
4
)1( )1( )1(
≤−+−+−
ccbbaa
Chứng minh rằng:
41
≤++≤−
cba
Lờigiải:
Tư øgiả thiết ta có:
)()) (11 1(
3
1
)( )1( )1( )1(
3
4
222222222
cbacbacbacbaccbbaa
++−++++=++−++=−+−+−≥
B.C.S
( ... x
2
+y
2
+z
2
=1. Tìm Max = x+2y+3z
Cho a+b+c =1 và vế trái có nghóa. Chứng minh
211 414 14
≤+++++
cba
8. Có tồn tại hay không 3 số: a
≥
1, b
≥
1, c
≥
1 thỏa mãn điều kiện:
)1( 111
−>−+−+−
abccba
9....
- 16
- 4K
- 90
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Toán c3.(Hay)
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:25
... hai nghiệm trái dấu .
c, Tồn tại m hay không để cho phơng trình có hai nghiệm âm .
d, Xác định m để phơng trình có hai nghiệm x
1
, x
2
thỏa mÃn :
-1& lt;x
1
< 1 < x
2
x
1
< -1 ... Khá Trung Bình Yếu Kém
10 40 S L % S L % S L % S L % S L %
3 7,5 13 32,5 20 50 4 10 0 0
(kiểm tra qua một lớp dạy , một số học sinh bất kỳ các lớp khác )
8
Sáng kiến kinh nghiệm . GV: Đặng Ngọc ... dục )-Trần Thành Minh.
4.Tích luỹ kinh nghiệm:
+Dựa vào việc lên lớp hàng ngày,phần tích luỹ kinh nghiệm trong giáo án.
+Tham khảo kinh nghiệm bạn đọc và kinh nghiệm đồng nghiệp.
Phần II .Kết...
- 11
- 1.1K
- 15
Sáng kiến kinh nghiệm Toán
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:25
... x.
Câu III : Giải hệ:
( x
2
+ 1) (y
2
+ 1 )+ 8xy = 0
4
1
1 + y1 + x
22
=+
yx
Câu IV: Cho f (x) =
24
4
+
x
x
Tìm tổng sau:
S =
.
2005
2004
2005
2
2005
1
++
+
fff
.
Câu ...
+
+
cb
bc
22
2
ac
ca
22
2
+
3
.
đề I
Câu I : Cho hàm số y = x
3
- 3mx
2
-6mx.
1) Khảo sát khi m =1/ 4.
2 ) Biện luận số nghiệm của phơng trình : 4| x
3
| - 3x
2
- 6 |x|- 4a = 0 .
Câu II : Giải phơng ... Câu III.
1) Giải phơng trình :1+ 3tg x = 2 sin2x.
2)Với A,B,C là 3góc của một tam giác ,chứng minh rằng:
2
cot
22coscoscos
sinsinsin...
- 3
- 779
- 3
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 4
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
- sáng kiến kinh nghiệm dạy lớp 1
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 10
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 11
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 12
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2