... dạy Tiếng Anh ở Trung học phổ thông Việt Nam. NXBGD. 20063. Tứ Anh- Phan Hà- Mai Vi Phương - Hồ Tấn:. Sổ tay người dạy tiếng Anh. NXBGD. 2005.4. Nguyễn Hạnh Dung. Phương Pháp dạy TiếngAnh ... kết quả các phiếu điều tra đối với đối tượng người học (90 học sinh của 3 lớp 11 Anh (2007-2008), 11 Anh ( 2008-20 09) và 11Văn(2008-20 09) và đối tượng người dạy ( 5 giáo viên vừa giảng dạy chương ... thực tế rằng mặc dù đã qua 5 năm ( lớp 6, 7, 8, 9, 10) học tiếng Anh của chương trình phổ thông, đối với đa số học sinh (76%) cho rằng môn đọc là một môn khó. Trong khi đó, với thời lương số tiết...
... Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên Trần Anh Dũng Tổ chính ngoại 19 Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Eg :I has him repair my bicycle yesterday.-> ... dạng bài tập trắc nghiệm làm vấn đề nghiên cứu trong sángkiếnkinhnghiệm của mình.II.Mục đích.Khi viết sángkiếnkinhnghiệm này, tôi chỉ mong đợc góp thêm một vài ý kiến của mình về các ... hình thức thi trắc nghiệm đối với môntiếngAnh ở các kì thi tốt nghiệp THPT, thi ĐH của bộ GD & ĐT. Trong chơng trình tiếngAnh THPT hệ 3 năm, câu bị động là một phần kiến thức hết sức...
... ngày 25 tháng 12 năm 2010Ngời viết sángkiếnkinh nghiệm Nguyễn Xuân Du8 Đối với TiếngAnh - thông qua mônTiếngAnh các em có thể hiểu biết thêm về thếgiới quanh ta, lòng ham mê trong học tập ... tháng 10 năm 2003. BộGiáo dục và Đào tạo đà ban hành chơng trình mônTiếngAnh tự chọn bậc tiểu học.Theo quyết định này mônTiếngAnh đợc giảng dạy từ lớp 3 đến lớp 5 với thời lợng 2tiết/1 tuần.Lets ... đÃkhích lệ đợc lòng ham mê học bộ mônTiếngAnh cha?Kính mong các đồng chí, đồng nghiệp, quý các thầy, cô giáo, các đồng chí phụ tráchchuyên môn trân thành đóng góp ý kiến sâu sắc của mình giúp tôi...
... Củng cố kiến thức ngữ pháp TiếngAnh cho học sinh lớp 9 thông qua tiết dạy Language Focus” IX/ TÀI LIỆU THAM KHẢO:1. Sách giáo khoa tiếngAnh lớp 9 2. Sách giáo viên tiếngAnh lớp 9 3. Tài ... trong giảng dạy mônTiếngAnh ở trường THCS với chương trình thay sách, đã có nhiều thầy cô giáo có những kinh nghiệm sángkiến phục vụ tích cực cho công tác dạy bộ mônTiếngAnh và cho từng ... ì i : “ Củng cố kiến thức ngữ pháp TiếngAnh cho học sinh lớp 9 thông qua tiết dạy Language Focus”I- TÊN ĐỀ TÀI: “CỦNG CỐ KIẾN THỨC NGỮ PHÁP TIẾNGANH CHO HỌC SINH LỚP 9 THÔNG QUA TIẾT DẠY...
... nhà trờng cần phải có một trình độ tiếngAnh nhất định. Chính vì vậy tiếngAnh là một trong những môn học trong trờng phổ thông và cũng là một trong những môn thi bắt buộc trong các kỳ thi ... hiểu 12 C12/ 48 = 25% 10/ 48 =20% 28/ 48 = 58,3% 12 D14/ 49 = 38,5% 8/ 49 = 16,3% 26/ 49 = 53% 12 E10/ 49 = 20% 10/ 49 = 20% 30/ 49 = 62,5% Mét sè lèi phổ biến:1) Phát âm sai :+Giữa: / S ... khoa tiếngAnh líp 12.1 Dng Th Hng THPT Ba B - Bc Kn+ Tài hớng dấn giảng dạy tiếngAnh lớp 12.+ Tài liệu Tcaching English của tác giả A.Drian Doff.+ Sách tham khảo về phơng pháp giảng dạy tiếng...
... học sinh học tập trong chương trình tiếnganh THCS” bản thân đã rút ra được bài học kinhnghiệm như sau:- Để học sinh hứng thú trong việc học MônTiếng Anh, người giáo viên phải đầu tư cho ... phương pháp dạy học bộ mônTiếng Giáo viên thực hiện: Võ Thanh Tân – THCS Biên Giới - 7 - “Những thủ thuật gây hứng thú học sinh học tập trong chương trình tiếnganh THCS” Anh, kiến thức vững vàng ... sinh học tập trong chương trình tiếnganh THCS”Năm học 2005 – 2006 tôi được phân công dạy 2 khối lớp: khối 7 goàm 3 lôùp 7A,7B,7C; khoái 9 goàm 3 lôùp 9A, 9B, 9C. Các phương pháp thủ thuật...
... bình& Sáng kiếnkinh nghiệm Phát huy hiệu quả việc sử dụng đồ dùng giảng dạy Môn : Tiếng Anh Giáo viên : Phạm Hoài Tổ chuyên môn: Năm học: 2008 20 09 1 Sángkiếnkinhnghiệm Nguyễn Hữu ... nghiên cứu là:Chơng trình sách giáo khoa mới tiếngAnh các lớp 6, 7, 8, 9 THCSSách giáo viên tiếngAnh 6,7,8 ,9 ở trờng THCSHớng dẫn giảng dạy tiếngAnh trong trờng phổ thông3/ Đối tợng nghiên ... sángkiến này tôi đà rút ra đợc rất nhiều điều. Bởi vậy h-ớng nghiên cứu tiếp theo là: Cách quản lý tốtvà hiệu quả tiết dạy tiếngAnh ở lớp 6 THCS.4.Những đề xuất Kiến nghị14 Sángkiến kinh...
... Sáng trong” trong câu “một tấm lòng sáng trong như ngọc” là từ ghép tổng hợp, có thể đổi thành “trong sáng . Nhưng trong câu “con hãy mua cho bố cái bóng đèn sáng trong, đừng mua bóng đèn sáng ... phương pháp dạy học Tiếng việt: a. Khái niệm: Phương pháp dạy học Tiếng việt là cách thức làm việc của thầy giáo và học sinh nhằm làm cho học sinh nắm vững kiến thức và kỹ năng Tiếng việt. b. ... học của công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt ở tiểu học. 3.1.3. Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môntiếng Việt ở tiểu học. 3.2. Phạm vi nghiên...
... bài. Sángkiếnkinhnghiệmmôntiếng việt lớp 1 – Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng việt cho học sinh lớp 1 Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết Tiếng ... Chuẩn bị tranh ảnh,phương tiện dạy học phục vụ cho phần luyện nói thêm sinh động, hứng thú. l Ngoài những tranh ảnh được cung cấp, tôi cùng với các bạn trong khối sưu tầm thêm 1 số tranh ảnh, ... Để thực hiện được yêu cầu trên ở chương trình mới mônTiếng Việt 1 yêu cầu giáo viên khi dạy phải đảm bảo mục tiêu hình thành và phát triển cho học...
... sáng. Trong nhà trường tiểu học ở Việt Nam đã coi Tiếng Việt là một môn học trung tâm, làm nền móng các môn học khác. Môn Tiếng Việt ở trường tiểu học có nhiệm vụ vô vùng quan trọng đó là hình ... từ để sáng tạo nên những hình tượng về cuộc sống con người, quê hương, xử sở và đem lại cho người đọc những rung cảm thực sự trong sáng. Trong nhà trường tiểu học ở Việt Nam đã coi Tiếng Việt ... kỹ năng: Nghe – nói – đọc – viết cho học sinh. Tập đọc là một phân môn của chương trình Tiếng Việt bậc tiểu học. Đây là phân môn có vị trí đặc biệt trong chương trình vì nó đảm nhiệm việc hình...
... ngừng nâng cao kiến thức, tạo cho mình một trình độ chuyên môn vững vàng,thờng xuyên học hỏi rút kinhnghiệm qua các tiết dạy và học hỏi đồng nghiệp.* Đề xuất kiến nghị:- Đây là một môn học mang ... về bộ môn. Cụ thể học kỳ I năm học 2008 - 20 09 kết quả học tập của HS khối 8 đạt nhsau:[LớpT.sốHSGiỏi % Khá %Trungbình% Yếu %8A 42 9 21.4 28 66.7 5 11 .9 0 08B 44 4 9. 1 26 59. 1 14 ... 44 4 9. 1 26 59. 1 14 31.8 0 08C 42 5 11 .9 28 66.7 9 21.4 0 08D 39 5 12.8 24 61.5 10 25.6 0 0Céng 167 38 92 .2 158 382.252 125.5 0 02. Bài học kinh nghiệm: Từ thực tế giảng dạy, kết quả đạt...
... U"(A$&*"AVW>XYZYQXYZZ 9 :;<=>2 Sángkiếnkinhnghiệmmôn ngữ văn lớp 8Sử dụng grap trong dạy học lí thuyết của một sốgiờ học ngữ văn lớp 8 nói chung và phân môn tiếng việt lớp 8 nói ... 0#3a")8,8%B(="(818%7O;"1B(-G72128$c$12.3 nhà trờng cùng các đồng chí ủng hộ giúp đỡ và đóng góp ý kiến cho sángkiếnkinhnghiệm của tôi đợc hoàn thiện và tốt hơn.ý kiến của hội ®ång khoa häc tr êng thcscÈm ninh………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ý ... 6, 7, 9 vì bài học nào cũng cần có ghi nhớ,có ngữ liệu mẫu để phân tích.8NO=PVới riêng bản thân mình, tôi nhận thấy sử dụng Grap trong việcgiảng dạy môn ngữ văn lớp 8 nói chung và tiếng Việt...
... sát chất lượng môn vật lý 9 đầu năm:Số liệuLớpSố bài kiểm traGiỏi KháTrung bìnhYếu KémSL % SL % SL % SL % SL %9A 41 2 4 ,9 8 19, 5 22 53,7 5 12,1 4 9, 89B 44 2 4,5 9 20,5 22 50 6 13,5 ... bình Yếu KémSL % SL % SL % SL % SL %9A 41 2 4 ,9 8 19, 522 53,75 12,14 9, 89B 44 2 4,5 9 20,522 50 6 13,55 11,53. Phân loại và hướng dẫnhọc sinh lớp 9 làm bài tập vật lý trong chương I ... khoa vật lý 9 -NXB_GD Năm 2005- Sách bài tập vật lý 9 - NXBGD năm 2005- Sách giáo viên vật lý 9 - NXBGD năm 2005- Phương pháp giảng dạy vật lý ở trường phổ thông, tập 1 - NXBGD- 197 9- Phương...