Sang Kien Kinh nghiem Mon Tieng Anh

*********************** phòng gD - ĐT huyện Mỹ đức trờng tHCS TUY LAI Sáng kiến kinh nghiệm Tên Đề tài: RẩN LUYỆN KỸ NĂNG NĨI TIẾNG ANH LỚP 6,7 Hä vµ tên : Bùi Văn Hiển Chức vụ : CTC, tổ phó tổ khXH đề tài thuộc môn : TIếNG ANH Năm học 2011 - 2012 *************************** PHN M U Đất nước ta bước vào giai đoạn công nghiệp hoá, đại hoá, hội nhập với cộng đồng quốc tế, đặc biệt đất nước ta thức thành viên WTO Nhân tố định thắng lợi cơng cơng nghiệp hố, đại hố nguồn lực người Việt Nam phát triển số lượng chất lượng sở mặt dân trí nâng cao Vì giáo dục đào tạo nước ta tiến hành thay đổi từ mục tiêu giáo dục đào tạo đến phương pháp dạy học nhằm đóng góp có hiệu vào q trình chuẩn bị nguồn nhân lực đất nước thập kỷ đầu kỷ 21 Để đáp ứng mục tiêu giáo dục mới, chương trình thay sách giáo khoa giáo dục phổ thơng có thay đổi tích cực: tập trung đổi phương pháp dạy học, thực dạy học dựa vào hoạt động tích cực học sinh tổ chức hướng dẫn mực, linh họat giáo viên nhằm phát triển tư độc lập sáng tạo góp phần hình thành phương pháp nhu cầu tự học, bồi dưỡng hứng thú học tập, tạo niềm tin, niềm vui học tập Ngày môn Ngoại ngữ , đặc biệt Tiếng Anh chiếm giữ vị trí quan trọng mối quan hệ đối ngoại giới Tiếng Anh giúp nghiên cứu, giao tiếp với nước nhiều lĩnh vực Vì người học phải thành thạo lưu lốt kỹ ngơn ngữ nghe, nói, đọc viết Trên sở đúc kết kinh nghiệm thân kiến thức có qua tài liệu tham khảo, viết đề tài nhỏ nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn, đổi phương pháp dạy học PHẦN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thực dạy học theo chương trình Tiếng Anh cấp Trung học sở biên soạn theo quan điểm giao tiếp, coi việc hình thành phát triển kỹ giao tiếp: Nghe Nói - Đọc - Viết mục tiêu cuối trình giảng dạy Việc dạy học môn Tiếng Anh trường phổ thơng nhằm mục đích giúp cho học sinh có khả sử dụng Tiếng Anh công cụ giao tiếp mức độ tương đối thành thạo hình thức Nghe- Nói - Đọc - Viết, tiến đến việc hình thành lực sử dụng Tiếng Anh dễ dàng, có hiệu giao tiếp thông thường Được phân công giảng dạy tiếng Anh lớp lập kế hoạch “Rèn luyện kỹ nói cho HS hai khối 6,7” làm tảng cho học sinh lớp 8,9 năm sau Đó lý lo tơi viết đề tài PHẦN II MỤC TIÊU - GIỚI HẠN – PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI A Mục tiêu viết đề tài: Là giáo viên giảng dạy môn Tiếng Anh trường THCS, không ngừng nghiên cứu, trau dồi phương pháp nhằm nâng cao chất lương dạy học đặc biệt với trường xã ven xã Tôi viết đề tài nhằm chia sẻ kinh nghiệm nhỏ góp phần nâng cao chất lượng mơn Tiếng Anh B Giới hạn đề tài: Do xuất phát từ thực tế dạy học Tiếng Anh thầy trị trường tơi nên đề tài tơi nghiên cứu giới hạn hai khối lớp 6,7 theo chương trình sách Tiếng Anh THCS học kỳ C Phương pháp nghiên cứu đề tài: Để thực biện pháp cách hiệu quả, tơi kết hợp sử dụng biện pháp sau đây: - Phương pháp nghiên cứu lí luận: khai thác thơng tin khoa học phương pháp giảng dạy có hiệu qua sách, tài liệu có liên quan … đặc biệt qua khoá học bồi dưỡng thường xuyên Bộ Giáo Dục Đào Tạo, Sở Giáo Dục Đào Tạo TP tổ chức - Phương pháp quan sát: trực tiếp thực dạy lớp phân công đảm nhiệm, kết hợp so sánh với lớp không trực tiếp giảng dạy qua tiết dự , thăm lớp - Phương pháp đàm thoại: trực tiếp trao đổi với học sinh lớp, lớp để tìm hiểu thơng tin - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm: thơng qua kết kiểm tra nói q trình làm việc đơi – nhóm học sinh hoạt động lớp PHẦN III CÁCH THỨC THỰC HIỆN A Luyện nói thơng qua classroom language: Theo phương pháp đổi mới, kết hợp chương trình sách giáo khoa Học sinh THCS khuyến khích sử dụng Tiếng Anh nhiều tốt tùy theo trình độ đối tượng.Trong lớp học cần tạo hội cho học sinh giao tiếp nhiều hình thức: T- Whole class, T-S, S –S Giáo viên người hướng dẫn em làm quen với đàm thoại từ tình đơn giản đến đàm thoại theo chủ điểm chủ đề Beginning of lesson: *Good morning How are you? *Did you have a nice weekend? *Have you done your homework? *Let’s play a game now, shall we? *Are you ready? Ask for repetition: *Would you mind repeating…? *Could you say it again? *Pardon? Asking for clarification: *What is it? Please tell me again *What you mean? *Could you explain more about ? Ask for ideas/opinions *What you think about that…(name)? *Do you have any ideas/opinions? *How about you? Checking: *Is that clear? *Okay so far? *Have you got it / that? Trong hoạt động lớp, thường thường giáo viên cần sử dụng toàn tiếng Anh (mainly English), phải dùng Tiếng Việt (mainly Vietnamese) sử dụng hai ngôn ngữ ( a mixture of the two languages) English Introducing the lesson Checking attendance Organizing Classroom control / discipline Giving praise Presenting new language Introducing a new text Asking questions on the text Correcting errors Setting homework Vietnamese Both           B.Luyện nói qua tiết thực hành cấu trúc ngữ pháp: Hiện nhiều học sinh lớp ,9 có vốn từ vựng ngữ pháp tốt ngại nói Tiếng Anh học, khơng có thói quen giao tiếp Các em không tự tin giao tiếp từ câu chào hỏi, giới thiệu thân…Do giáo viên cần tạo điều kiện cho em rèn luyện kỹ nghe nói từ lớp Để tạo mơi trường thuận lợi cho học sinh giao tiếp, thực vai trò người hướng dẫn tổ chức thực trình dạy học, uyển chuyển kết hợp nhiều hoạt động dạy nhằm giúp em tư duy, tham gia thực hành sôi Từ em tự tin giao tiếp , say mê phấn đấu học môn Sau số hoạt động thực hành nói lớp: * Survey: Tiếng Anh –Unit –Lesson in your family ? in your house? in your classroom? Name people chairs lamps tables desks boards windows Lan 10 10 21 Example exchanges S1: How many [people] are there in your [ family] ? S2: [Three] *Survey: Tiếng Anh – Unit – Lesson Name get up Lan 5.30 have breakfast 6.15 watch homework television 7.00 8.00 S1: What time you get up ? S2: At 5.30 *Mapped Dialogue: Tiếng Anh –Unit – Lesson  -What …today ? -What time … start ? -Do we …literature …8.40 ? -What time … finish ? -What …… at 9.35 ? Example exchanges:  History 7.50 No … English 9.25 Geography S1: What we have today? S2: We have history S1: What time does it start? S2: At seven fifty S1: Do we have literature at eight forty? S2: No, we don’t We have English S1: What time does it finish? S2: … * Mapped Dialogue: Tiếng Anh – Unit - Grammar Practice Yes/No questions with Present Progressive: Example exchanges: S1: Are you watching TV? S2: No, I’m not S1: Are you listening to the radio? S2: No, I’m not S1: … * Describe the house: Tiếng Anh – Unit - Grammar Practice This is a house In front of the house, there is a flower garden To the left of the house, there is a lake To the right of … * Survey : Tiếng Anh Unit Lesson : B 4,5 – 7 Name Address Distance Means of transport Example exchanges : S1 : What’s your name ? S2 : My name’s …… S1 : Where you live ? S2 : I live at ……… S1 : How far is it from your house to school ? S2 : It’s about ………… S1 : How you go to school ? S2 : I go to school by ……… * Noughts and Crosses : Tiếng Anh Unit Lesson : A 4-5 1) 2) 3) We / meet / in the street 4) They / meet / o’clock 5) He / see / a film 6) We / go / bike 7) Hoa / buy / flowers 8) They / be back / 8.30 9) She / leave / p.m 1) Where will we meet ? Nga / eat / cakes Phong / call Lan / after We will meet in the street 2) What time will they meet ? They will meet at o’clock 3) What will he see ? He will see a film 4) How will we go ? We will go by bike 5) What will Hoa buy ? She will buy some flowers 6) When will they be back ? They will be back at 8.30 7) What time will they leave ? They will leave at p.m 8) What will Nga eat ? She will eat cakes 9) When will Phong call Lan ? He will call Lan after six * Picture drill : Tiếng Anh Unit Lesson A 1-2 Talk about Lan’s schedule * Noughts and crosses : Tiếng Anh Unit Lesson B1-2 What are they doing ? 1) They are playing blindman’s buff 2) They are playing marbles 3) They are playing games 4) They are skipping rope 5) They are eating and drinking 6) They are reading comics 7) They are playing catch 8) They are studying and reading in the library 9) They are playing soccer *Find someone who … Tiếng Anh Unit lesson A 1-2a 10 - Thanksgiving : turkey , good food - Independence Day : fireworks display - New Year’s Day : new clothes , stay up late until midnight - Christmas : Christmas tree, many gifts * Tiếng Anh Unit Lesson B 4-5 Post-listening : Ask and answer about the price Items A packet of envelope A pen A writing pad Five stamps A phone card Price 2,000 dong 1,500 dong 3,000 dong 2,500 dong 50,000 dong Example exchange : S1 : How much is [ a packet of envelope ] ? S2 : It’s [ 2,000 dong ] D.Luyện nói tiết tăng giờ: 16 Tôi sử dụng tiết tăng thêm để rèn luyện kỹ ngôn ngữ ôn tập kiến thức ngôn ngữ cho học sinh Ở khối 6,7 Tôi thực ơn từ vựng, ngữ pháp ½ tiết đầu giờ, sau luyện nói cho học sinh theo chủ đề học( có gợi ý hướng dẫn), luyện viết cuối Tôi luyện nói theo học sau: * Tiếng Anh Unit 1: Task Introduce yourself to the whole class, using the cues below Greeting Your name Your age Task Make adialogue with a friend, using the cues below Greeting Introduce your name Asking how he / she is Asking how old he / she is Unit Student A: ask your friend Student B: Answer your friend’s some question Use the give questions Use the given words words 1…………………………… 1………………………… what/name ? My name/ Quan 2……………………………… 2……………………… Q-U-A-N How/spell/ your name ? 3……………………… 3……………………… How old/ you? 4………………………… I/ twelve 4………………… 17 Where/ live ? I / on Unit Task Talk about your family You may use the following questions How many people are there in your family? Who are they? How old is your mother / father / sister / etc.? What does your mother / father / sister / etc do? Where are they now? Unit Task Decribe your school, using the cues below Is it small or big? How many buildings does it have? How many classrooms does it have? How many students does it have? How many teachers does it have? Task Talk about your classroom, using the following cues The name of your class The number of doors and windows The number of students .The number of boys and girls .The number of desks ands chairs Unit Task Talk about your day, using the cues below Time In the moring Action get up have breakfast In the afternoon go to school play games In the evening housework homework 18 go to bed Task Complete the table and tell the subjects you have today Example: Today is Monday I have English from 7.00 to 7.45 Subjects English Time 7.00 – 7.45 Unit Task Answer your friend’s questions about your classroom How many students are there in the class? How many desks are there? How many windows and doors are there? What is there on the teachers’s desk? ( some books, a cassette player, some pieces of the chalk………) What else is there in the room? ( a board, two ceiling fans, some lights,…….) Task 2: Role play Student A Ask your friend about the place he / Student B Answer your friend’s questions about she lives in Use the suggested ideas the place you live in Use the suggested Where / live? ideas .live / a city Who / live with? live with / mother / father / sister How many rooms / there / your six rooms house? three bedrooms / a living room / a What / they? kitchen / a toilet What / there / near your house? there / a school / a park 19 Unit Task Ask your friend about his/ her daily routine You can use the following suggestions .What time / get up? What time / have breakfast? What time / go to school? Go to school / bus or bike or walk? What time / classes / start and end? Unit Task 1: Ask and answer about what the people are doing, using the pictures and the words Example: Picture 1: They/ dance A: what are they doing? B: They are dancing Picture 2: The old man / have a bath Picture 3: The children / look out the window Picture 4: The bussinessman / call his wife Picture 5: He / watch TV Picture 6: The woman / yoga Picture 7: The old woman / sleep Picture 8: The boys / play video games Picture 9: The bussinesswoman / smoke * Tiếng Anh Unit Build the dialogue, base on the pictures a) 20 c) d) a) Nga and Miss Lien b) Mr Tan and Miss Lien c) Mr Tan and Ba d) Nga and Ba Unit + Ask and answer about personal information 21 b) What / name ? c) Where / live ? d) What / telephone number ? e) When / birthday ? f) How many people / family ? g) … + Ask and answer about the invitation cards : Học sinh sử dụng thiếp mời viết phần A 68 Học sinh đổi thiệp mời cho cho thiệp mời mà học sinh giữ khơng phải em viết Học sinh làm việc theo cặp, hỏi đáp để biết thông tin thiếp mời người Dear …., I’m having a birthday party on ……… The party will be at my house at ……… from …… to ……… I hope you will come and join the fun Love, S1 : When will his / her birthday S2 : He / she will have a birthday party on …… S1 : What time will it start ? S2 : It starts at … and finishes at …… … * Unit : Describe your kitchen 22 - How is your kitchen ? - What are there in the kitchen ? - Where are they ? - Do you love your kitchen ? Why ? * Unit 4-5 : Brainstorming : School subjects Học sinh làm theo nhóm ghi tên môn học trường học sinh học tiết học Sau học sinh trình bày mơn học EX : In English class, students learn how to listen, speak, read and write In History class, we study about past and present events in Vietnam and in the world In Computer science class, we learn how to use a computer 23 English School subjects math history Past and present events in VN and all over the world EX : In Physics class, we some experiments In Geography class, we study maps and learn about different countries In Literature, we learn about books and write essays Math / graphs / equations / calculator Music / piano / guitar / songbooks Art / paint / pencils / paper Physical Education / games / running shoes / ball Biology / plants / animals … * Unit : Recess activities Survey Name soccer catch Activity Skip rope Marbles read talk other Học sinh làm việc theo nhóm EX : Do you play [soccer] after school ? 24 catch skip rope play marbles read talk * Unit Talk about your family Mapped dialogue   How many ……? …4 Who …? … father / mother / brother What / father / ? … Mother ? Where / live ? … Hue You/ miss/ parents ? Dialogue : Yes miss … very much How many people are there in your family ? There are four people Who are they ? They are my father, mother, brother and me Where they live? They live in Hue Do you miss your parents ? Yes I miss them very much • Unit : Task :Roleplay Hoa …5 local stamps and two stamps for Clerk Here … Is that all? America …A fifty thousand dong phone card … seven five thousand … … altogether ? 25 ... lượng môn Tiếng Anh B Giới hạn đề tài: Do xuất phát từ thực tế dạy học Tiếng Anh thầy trị trường tơi nên đề tài nghiên cứu giới hạn hai khối lớp 6,7 theo chương trình sách Tiếng Anh THCS học kỳ... trình Tiếng Anh cấp Trung học sở biên soạn theo quan điểm giao tiếp, coi việc hình thành phát triển kỹ giao tiếp: Nghe Nói - Đọc - Viết mục tiêu cuối trình giảng dạy Việc dạy học mơn Tiếng Anh trường... cho học sinh có khả sử dụng Tiếng Anh công cụ giao tiếp mức độ tương đối thành thạo hình thức Nghe- Nói - Đọc - Viết, tiến đến việc hình thành lực sử dụng Tiếng Anh dễ dàng, có hiệu giao tiếp thông