sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 5
Bài giảng Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc(Anh, chị tham khảo)
Ngày tải lên :
30/11/2013, 02:11
... 21.4 28 66.7 5 11.9 0 0
8B 44 4 9.1 26 59 .1 14 31.8 0 0
8C 42 5 11.9 28 66.7 9 21.4 0 0
8D 39 5 12.8 24 61 .5 10 25. 6 0 0
Cộng 167 38 92.2 158 382.
2
52 1 25. 5 0 0
2. Bài học kinh nghiệm:
Từ thực ... phải biết kết hợp kiến thức sách giáo khoa nhng cũng cần mở rộng kiến thức
một cách khoa học. Đặc biệt với môn âm nhạc. Giáo viên dạy âm nhạc không có nhạc
cụ, không biết sử dụng nhạc cụ thì tiết ... thay đổi về mặt tâm sinh lý lứa tuổi và một số học sinh còn xem môn học âm
nhạc là một môn phụ, các em chỉ quan tâm đến môn học mà các em đà định hớng
học sinh cảm thấy tiết học nhạc còn nặng nề....
- 8
- 9.8K
- 101
Gián án Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc 8
Ngày tải lên :
02/12/2013, 19:11
... diễn nhạc cụ trong tranh?
( hình 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)
5 6 7 8
Hòa tấu trống Độc tấu đàn nguỵêt Hòa tấu nhạc cụ dân tộc Độc tấu sáo
Nguyễn Ngọc Quân Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
9
Trường ... dạy học âm nhạc ở trường THCS nói chung và lớp 8 nói
riêng. Từ kiến thức được học trong nhà trường và từ thực tế giảng dạy, bản thân
Nguyễn Ngọc Quân Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
11
... SINH LỚP 8 TRONG GIỜ
HỌC ÂM NHẠC”
2. ĐẶT VẤN ĐỀ.
Môn học Âm nhạc trong trường THCS không nhằm đào tạo những người
làm nghề âm nhạc, những diễn viên, những nhạc sĩ, ca sĩ…mà chính là qua môn...
- 15
- 2.4K
- 41
sáng kiến kinh nghiệm (PPDH âm nhac thường thức)
Ngày tải lên :
03/09/2013, 09:10
... Văn Lầu" ( Tiết 15, lớp 5) . GV giời thiệu cho HS
biết đ©y 1 danh nhân âm nhạc Việt Nam, lµ nghệ sÜ cã nhiỊu t¸c phÈm nổi tiếng…, Kể
GV thùc hiƯn - Nguyễn Thị Thuỳ Tâm Trang 2
... bài sau:
+ Kể chuyện âm nhạc, giíi thiƯu t¸c gi¶, t¸c phÈm, nghe nh¹c.
+ Giíi thiƯu vỊ nh¹c cơ
a. §èi víi d¹ng bµi: Kể chuyện âm nhạc, giíi thiƯu t¸c gi¶, t¸c phÈm,nghe nhạc.
- Tôi sử dụng ... gãp cho thiÕu nhi; mét số nhạc
só có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam…
- PhÇn giíi thiƯu vỊ mét sè thĨ lo¹i bµi h¸t , mét sè thĨ lo¹i nh¹c cơ d©n téc vµ một số
nhạc cụ nước ngoài, gióp...
- 6
- 1.5K
- 15
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn pdf
Ngày tải lên :
14/12/2013, 17:15
...
sinh yêu mến môn học và một khi đã yêu mến môn học thì kết quả cao hơn.
Tôi mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp.
Sáng kiến kinh nghiệm
Đề Tài
Giúp học sinh lớp 5 có kết ... hứng thú khi học môn
này.
3.Kết quả:
Để đánh giá được kết quả của mình, tôi ra cùng một đề bài với 2 lớp khác
nhau.
Lớp tôi và một lớp khác:
Lớp tôi Lớp khác
Sĩ số: 57 Sĩ số: 57
Điểm 9 – ... sinh phải được quan sát trực tiếp cảnh vật và người.
Sáng kiến kinh nghiệm
Tên đề tài:
Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn
trong phân môn tập làm văn
I. Lý do chọn đề tài:
1. Do tầm...
- 17
- 1.9K
- 41
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC
Ngày tải lên :
11/04/2013, 09:38
... đến các tác phẩm âm nhạc.
- Chưa chú trọng đến rèn kỹ năng ca hát cho trẻ, gò ép trẻ học hát theo
kiểu ''Học thuộc lòng''
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC
I. ĐẶT VẤN ... Có thể coi âm nhạc là một bộ phận
không thể tách rời với công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.
Giáo dục âm nhạc trong trường mầm non là giáo dục cho trẻ lòng yêu âm
nhạc, biết cảm thụ âm nhạc thông ... hoạt động âm nhạc phong phú như:
Ca hát, vận động, nghe hát, múa trẻ chơi âm nhạc. Đặc biệt đối với trẻ 4 tuổi,
giáo dục âm nhạc đã đem lại cho trẻ những ấn tượng, những khái niệm âm nhạc,
dần...
- 6
- 8.9K
- 81
Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:27
... Nguyễn Thị Nhàn
5
Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh
1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2
2. Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn
3. Trình độ chuyên môn: Đại học ... giả: Nguyễn Thị Nhàn
7
Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh
ngày (sáng, tra, chiều, tối), các ngày trong tuần. Chẳng hạn biết diễn tả em ngủ dạy lúc
6giờ sáng Mẹ đi làm về lúc 12 ... Nam Định
5. Đơn vị áp dụng sáng kiến:
Trờng Tiểu học B Xuân Ninh - Xuân Trờng - Nam Định
6. Giải pháp:
1. Điều kiện, hoàn cảnh tạo ra sáng kiến:
Đối với phơng pháp dạy học nói chung và môn Toán...
- 8
- 4.1K
- 118
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2
Ngày tải lên :
31/08/2013, 12:10
... giáo dục & đào tạo anh sơn
Trờng tiểu học long sơn 1
Sáng kiến kinh nghiệm
Môn toán lớp 2
Tên đề tài: Một vài cách hớng dẫn học sinh lớp 2
đếm hình trên hình vẽ cho sẵn.
Họ và tên: Phan Thị ... 0+1+2+1= 4 hình.
b- Hình tam giác:
- Hình tam giác đơn: 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; có 5 hình.
- Hình tam giác đôi: ( 2+3) ; (2 +5) ; (4 +5) ; (4+3); có 4 hình
- Hình tam giác ghép ba: Không có
- Hình tam giác ... Hình vẽ bên có máy đoạn thẳng? 1 2 3 4 5
I I I I I
HDHS: Đánh số thứ tự từ 1 - -> ;5 rồi tính.
Hình vẽ bên có tất cả số đoạn thẳng là: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15 (đoạn thẳng) v.v
L u ý : HS cách tính...
- 10
- 9.1K
- 254
Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2
Ngày tải lên :
13/09/2013, 06:10
... mạnh
dạn đa ra một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong việc học tập môn
toán cho học sinh lớp 2.
2- Mục đích nghiên cứu:
Việc dạy toán nhằm cung cấp cho các em những kiến thức ban đầu về ... giúp đỡ của BGH nhà trờng, chuyên môn nhà trờng, đặc biệt là tổ trởng
chuyên môn khối và toàn thể giáo viên trong trờng đà giúp đỡ tôI nh dự giờ
thăm lớp rút kinh nghiêm trong các tiết dạy, đặc ... bài sau.
Có nh vậy mới hệ thống hóa đợc toàn bộ kiến thức chơng trình môn toán lớp 2.
3- Đối tợng nghiên cứu.
Đối tợng nghiên cứu là học sinh lớp 2A- Trờng Tiểu học Cao Sơn, giáo
viên nghiên...
- 14
- 2.5K
- 44
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010
Ngày tải lên :
29/09/2013, 11:10
...
33
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010
Ví dụ 3: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
Bài 2 (Sách Tốn 3 – trang 55 )
Đặt tính rồi tính:
a. 437 2 05 b. 319 171
2 4 3 5
874 820 957 855
4. ... Giáo viên làm mẫu theo hai cách sau:
Cách 1: 37 – 5 x 5 = 12
37 – 25
12
Cách 2 : (nhẩm) : 37 – 5 x 5 =
5 x 5 = 25
37 – 25 = 12
Vậy 37 – 5 x 5 = 12
Học sinh chọn một trong hai cách để làm các ... 38 27 b. 53 45 c. 84 32
2 6 4 5 3 4
76 162 212 2 25 252 128
[
Trang
Người thực hiện: Lưu Văn Thùy Giáo viên Trường Tiểu Học Mỹ Tú A.
21
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x x x
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm...
- 36
- 2K
- 35
sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van
Ngày tải lên :
04/10/2013, 23:22
... số
đúng, đủ
2008 - 2009 27 14 = 51 ,9% 15 = 55 ,6% 18 = 66,7% 20 = 74,1%
2009 - 2010 29 18 = 62,1% 20 = 70% 23 = 79,3% 23 = 79,3%
2010 - 2011 26 20 = 77% 22 = 85% 24 = 92,3% 24 = 92,3%
Phân tích ...
nh :ư
13
- Sách dạy mạch kiến thức giải toán có lời văn cho HS Tiểu học
- Tạp chí: Thế giới trong ta, Tạp chí giáo dục .
- Học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp, lấy ý kiến tham kh o
30
PHßNG ... mua thêmộ ớ ố )
. M y c ng m y? (5 + 4) ấ ộ ấ ;
. 5 + 4 b ng m y? (5 + 4 = 9);ằ ấ
ho c: “Mu n bi t nhặ ố ế à An có t t c m y con gấ ả ấ à em làm th nế ào? (5 + 4 = 9);
ho c: “Nhặ à An có t...
- 32
- 2.9K
- 1
sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh
Ngày tải lên :
14/10/2013, 19:11
... tay, kiên trì, sáng
tạo.
Ví dụ: Xếp 4 hình tam giác:
Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A
10
Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh
Lời nói đầu
Tên đề tài
Các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2
Môn toán là một ... Hc Liờu Tỳ A
2
Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh
Thành các hình sau:
4. Về tính độ dài dờng gấp khúc hoặc chu vi của hình:
a. Tính độ dài đờng gấp khúc:
Ví dụ: Bài 5 trang (1 05) .
Học sinh giải: ... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh
yêu cầu học chu vi ở lớp 2 phù hợp với trình độ chuẩn của toán 2. Cụ thể là: ở lớp 2,
cha yêu cầu học sinh nắm đợc khái...
- 14
- 3.1K
- 47
- sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc ở tiểu học
- sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc cấp tiểu học
- sang kien kinh nghiem mon am nhac lop 4
- sang kien kinh nghiem mon am nhac lop 5
- sang kien kinh nghiem mon am nhac lop 1
- sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – bài xòe hoa pps
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2