sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:27
... 26 Vì 10 6 > 10 5 nên 5 3 > 2 1 b) 4 3 với 25 21 4 3 = 254 253 × × = 100 75 25 21 = 4 25 421 × × = 100 84 Vì 100 84 > 100 75 nên 25 21 > 4 3 c) 8 7 ... Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyển 50 14 thành 100 28 50 14 = 250 214 × × = 100 28 - Từ cách chuyển như: 5 3 = 25 23 × × = 10 6 hay 4 3 = 254 253 × × ... (3 15 : 600 = 0 ,52 5). - Hướng dẫn để HS tự tìm thấy được là để chuyển tỉ số về tỉ số phần trăm thì phải nhân kết quả đó với 100 và chia cho 100. 0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 , 5% . - Từ đó...
  • 28
  • 2.2K
  • 49
Sang kien kinh nghiem Lop 5

Sang kien kinh nghiem Lop 5

Ngày tải lên : 04/07/2013, 01:26
... sinh kiến thức về nội dung hình học. Đặt cho mình nhiệm vụ tháo gỡ những khó khăn trên, bản thân đã nhiều năm được phân công dạy lớp 5, năm học này lại được giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 5A, là lớp ... học, nó được rải đều tất cả các khối lớp và được nâng cao dần về mức độ. Từ nhận diện hình ở lớp 1, 2 sang đến tính chu vi, diện tích ở các lớp 3, 4, 5. Nói chung, hình học là môn học tương ... THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM Mục đích: Kiểm chứng tính hiệu quả của quá trình đã xây dựng ở phần III, dạy bài mới, kết hợp tổng quát và khắc sâu kiến thức của học sinh. Đối tượng: Học sinh lớp 5a. Nội...
  • 19
  • 1.9K
  • 40
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Ngày tải lên : 27/07/2013, 01:27
... Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyển 50 14 thành 100 28 50 14 = 250 214 × × = 100 28 - Từ cách chuyển như: 5 3 = 25 23 × × = 10 6 hay 4 3 = 254 253 × × ... phá kiến thức bằng sơ đồ sau: Kiến thức Dự đoán Kiểm nghiệm Điều chỉnh Kiến thức mới 2- Tác dụng của hoạt động tự tìm tòi khám phá kiến thức mới. - Giúp học sinh rèn luyện tính chủ động, sáng ... như: 5 3 = 25 23 × × = 10 6 hay 4 3 = 254 253 × × = 100 75 hay 25 21 = 4 25 421 × × = 100 84 và 50 14 = 250 214 × × = 100 28 v.v Mỗi em hãy tự tìm ra cách chuyển 1 phân...
  • 9
  • 1.5K
  • 31
Sáng kiến kinh nghiệm Lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm Lớp 5

Ngày tải lên : 19/09/2013, 12:11
... ). 3,5cm 3,5cm 3,5cm 6,5cm Diện tích của mảnh 1 và mảnh 2 là: 3 ,5 x 3 ,5 x 2 = 24 ,5 (m 2 ) 4,2 cm Diện tích của mảnh 3 là: ( 6 ,5 + 3 ,5 ) x 4,2 = 42 (m 2 ) Diện tích của mảnh đất là: 24 ,5 + ... : 3 15 : 600 = 0 ,52 5 0 ,52 5 = 52 ,5 % Đáp số : 52 ,5 %. Bài toán 2: Cho b và tỉ số phần trăm của a và b. Tìm a. VD (SGK / 76) Một trờng Tiểu học có 800 HS,trong đó số HS nữ chiếm 52 ,5 % .Tính số HS ... có lời văn cho học sinh lớp 5 (SGK Toán 5- trang 168 ). - Ra đề kiểm tra 15 phút để đánh giá kết quả. 3, Tổ chức dạy thực nghiệm. - Đối tợng thực nghiệm: Học sinh lớp 5A-Trờng Tiểu học Thụy Hơng -...
  • 22
  • 1.6K
  • 25
SANG KIEN KINH NGHIEM LOP 5

SANG KIEN KINH NGHIEM LOP 5

Ngày tải lên : 24/10/2013, 07:11
  • 11
  • 1.5K
  • 28
Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc

Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc

Ngày tải lên : 14/08/2012, 09:55
... học Như Bình 3 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 Trªn bê: con? Bµi gi¶i Trªn bê cã lµ: 8 -5= 3 ( con vÞt ) §¸p sè: 3 con vÞt . TiÕt 106 Lun tËp Bµi 1,2 ( T¬ng tù tiÕt 1 05 ) TiÕt 107 Lun ... hỵp víi t duy cđa HS. Giáo viên : Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình 5 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : M«n To¸n líp 1 më ®êng cho trỴ ®i vµo thÕ giíi kú diƯu ... Giáo viên : Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình 7 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 C¸ch 2: 2 + 7 = 9 §Õn bµi 3 trang 85 Häc sinh quan s¸t vµ cÇn hiĨu ®ỵc: Lóc ®Çu trªn cµnh cã...
  • 13
  • 6.2K
  • 63
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 5

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 5

Ngày tải lên : 03/06/2013, 01:26
... 9, 25 2, 15 - 15 3, 25 - 17 3, 75 + 3, 25 2,4 - 9, 35 10 + 9 , 45 15 + 19 75 219 +++ 8,32 3 ++ 97,24 35 ++ 59 ,08 9,213 +++ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 ... 2 45 102 490 000 2 45 24990 x 2 45 102 490 2 450 24990 x 1034 240 41360 2068 62040 x 1034 240 41360 2068 248160 x 404 3 1202 x 404 3 1212 x 2 45 102 490 2 45 2940 x SÁNG KIẾN ... giám khảo cùng các bạn đồng nghiệp để sáng kiến này được hoàn thiện hơn. Rạch sỏi ngày 10 tháng 4 năm 2008 Người viết: 7 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Học sinh lớp năm thường mắc sai lầm sau: Ví...
  • 7
  • 1.2K
  • 33
sang kien kinh nghiem lop 3

sang kien kinh nghiem lop 3

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:25
... sự trong sáng , giàu đẹp của tiếng Việt , góp phần hình thành nhân cách con ngời Việt Nam xà hội chủ nghĩa. Đỗ Thị Thanh 1 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Tiết : 1 . Dạy thực nghiệmlớp 3B. ... đọc cho học sinh do chàng màng về nắm kiến thức chuẩn của học sinh từng khối lớp. 3 ) Kết quả điều tra thực trạng. Đỗ Thị Thanh 5 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 chơng IV : kết luận Dạy tập đọc ... dạy thực nghiệm . Đỗ Thị Thanh 7 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Chơng II: kết quả điều tra và khảo sát thực tiễn. 1 ) Về sách giáo khoa. Sách giáo khoa tiếng Việt 3 ( gồm2 tập )gồm 15 đơn vị...
  • 9
  • 4.3K
  • 119
Sang kien kinh nghiem lop 12

Sang kien kinh nghiem lop 12

Ngày tải lên : 05/07/2013, 01:25
... xa! Xin chân thành cảm ơn! Sơn Tây, ngày 15 tháng 5 năm 2008 Ngời viết Nguyễn Thị Thịnh Nhận xét, đánh giá của tổ chuyên môn. 12 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, ... thế giới. Trong đó, Việt Nam là một trong 5 nớc có nguy cơ lớn nhất thế giới về hạu quả của mực nớc biển dâng (Việt Nam đứng thứ 2 8 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, ... góp phần xây dựng thành công CNXH. 10 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm- NguyÔn ThÞ Thinh- THPT Tïng ThiÖn, TP S¬n T©y 2007/2008 14 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây...
  • 12
  • 674
  • 1
ócáng kiến kinh nghiệm lớp 5

ócáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Ngày tải lên : 27/07/2013, 01:27
... Tổ chức cho học sinh quan sát trực tiếp đồ vật, cảnh vật ngay tại lớp. - Quan sát trực tiếp cảnh vật, ngời trớc khi đến lớp. Tới lớp, trong tiết học các em hồi tởng lại và ghi chép lại. Học sinh ... miêu tả, bài viết không có sự cảm nhận, sáng tạo của từng học sinh do không quan sát cụ thể đối tợng đợc miêu tả, không biết cách hồi tởng lại kinh nghiệm sống của bản thân. Với giáo viên phải ... cái đẹp sự sáng tạo của ngời viết khi dùng chúng. C. Kết thúc: Năm học 20 05 2006, tôi đợc nhà trờng phân công dạy lớp 4 thay sách, mà là năm đầu tiên tôi tiếp xúc với chơng trình cúng nh phơng...
  • 10
  • 433
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm lớp 1

sáng kiến kinh nghiệm lớp 1

Ngày tải lên : 01/08/2013, 05:43
... nhiều năm dạy học và chủ nhiệm lớp 1, bản thân tơi tích luỹ được nhiều kinh nghiệm sử dụng tranh ảnh đối với mơn Kể chuyện và bằng những kinh nghiệm đó, các lớp mà tơi chủ nhiệm, trong mơn ... nhà. 4.Tổ chức thực hiện tiết dạy : a.Kiểm tra bài cũ : Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài : “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo khoa” Để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyện I.NHẬN THỨC VẤN ĐỀ : Trong ... chuyện ở nhà. V.BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua nhiều năm áp dụng “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo khoa”để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyện.” tôi rút ra một số kinh nghiệm sau : 1) Trước...
  • 7
  • 2.7K
  • 60
sang kien kinh nghiem lop 2

sang kien kinh nghiem lop 2

Ngày tải lên : 31/08/2013, 20:10
... gi tỉì 15 âãún 20 em. Gi hai em láưn âáưu âc hay âc cho c låïp nghe âãø cạc bản hc táûp . sau mäùi em âc âỉåüc bản mçnh nháûn xẹt , chụ cạch âc diãùn cm âãø tỉì âọ rụt cho mçnh mäüt kinh nghiãûm ... lãû 31,6% + Säú hc sinh âc âụng , nh : 10 em T lãû 26,3% + Säú hc sinh âc cháûm : 06 em T lãû 15, 8% b. Âiãưu tra vãư trçnh âäü : - Tỉì nhỉỵng kãút qu kho sạt trãn bn thán â âi sáu vo âiãưu tra ... Tham kho cạc ti liãûu liãn quan ; nghiãn cỉïu táûp san Giạo dủc tiãøu hc , Bo giạo dủc thåìi âải (50 0låìi khun cho giạo viãn) . 2. Âäúi tỉåüng nghiãn cỉïu : - Hc sinh låïp 2/3 nàm hc 2002-2003 m...
  • 6
  • 1.7K
  • 19
Sang kien kinh nghiem lop 3

Sang kien kinh nghiem lop 3

Ngày tải lên : 19/09/2013, 14:10
... ơn! Thọ nghiệp, ngày 15 tháng 4 năm 2009 tác giả sáng kiến Trần thị liên Trong suốt các năm học, do kiên trì thực hiện các biện pháp nêu trên nên lớp tôi đợc đánh giá là lớp có chất lợng vở ... c/k; g/gh; ng/ngh Kinh nghiệm luyện viết chữ đẹp cho học sinh tiểu học Tác giả: Trần Thị liên Trình độ chuyên môn: đại học s phạm. Nơi công tác: Trờng TH B Thọ Nghiệp. Đơn vị áp dụng sáng kiến trờng ... viết, Chính tả cần tạo điều kiện để học sinh chủ động tiếp cận kiến thức( tự quan sát , nhận xét, ghi nhớ), tự giác luyện tập và rút kinh nghiệm qua thực hành luyện viết dới sự hớng dẫn của giáo viên. -...
  • 8
  • 2.9K
  • 98
sáng  kiến kinh nghiệm lớp 8

sáng kiến kinh nghiệm lớp 8

Ngày tải lên : 20/09/2013, 03:10
... câu hỏi đó tôi đà quyết định viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm này. Qua quá trình thực tế giảng dạy , cùng với việc su tầm tài liệu , tham khảo ý kiến bạn bè đồng nghiệp và một số tầy giáo ... huynh , đồng nghiệp và ban lãnh đạo nhà trường . II/ bµi häc kinh nghiƯm Qua quá trình thực nghiệm các hoạt động tôi rút ra một số kinh nghiệm là :  Tổ chức dự giờ , dạy các tiết thao giảng để ... Lớp 8. 3-Giúp học sinh yêu thích và có thái độ tích cực trong những giờ học của bộ môn Tiếng Anh . 4-Tự trau dồi, bồi dỡng, rút kinh nghiệm cho bản thân nhất là chơng trình sách giáo khoa lớp...
  • 17
  • 687
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NHIỆM LỚP 5

SÁNG KIẾN KINH NHIỆM LỚP 5

Ngày tải lên : 27/09/2013, 04:10
... như sau: 17,42 + 36 ,5 + 12 ,58 = 53 ,92 + 12 ,58 = 66 ,5 Nhóm 2, 3, 4: áp dụng tính chất giao hoán của phép cộng. 17,42 + 36 ,5 + 12 ,58 = 17,42 + 12 ,58 + 36 ,5 = 30 + 36 ,5 = 66 ,5 Giáo viên gọi học ... TRƯỜNG TIỂU LÊ VĂN TÁM - - - - - - - o0o - - - - - - - SÁNG KIẾN Năm học 2010-1011 KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở LỚP 5 HỌ VÀ TÊN: HOÀNG THỊ AN CHỨC VỤ: GIÁO VIÊN ĐƠN ... để nghiên cứu. 2 II. THỰC TRẠNG: Đầu năm học 20 05 - 2006, tôi được phân công giảng dạy lớp 5B, tôi nhận thấy tình hình học tập của học sinh trong lớp một số em được sự quan tâm của gia đình và...
  • 12
  • 510
  • 1
Sang kien kinh nghiem Lop 4

Sang kien kinh nghiem Lop 4

Ngày tải lên : 27/09/2013, 09:10
... 0 III. Dạy thực nghiệm trên lớp đối chứng. Không chỉ dừng lại phạm vi nghiên cứu trong lớp, tôi đà áp dụng kinh nghiệm đổi mới này vào lớp cùng khối là lớp 4C (lớp đối chứng). Lớp 4C có 35 học sinh. ... Phơng pháp điều tra. 4. Phơng pháp thực nghiệm 5. Phơng pháp đàm thoại. 6. Phơng pháp tổng kết, rút kinh nghiệm. II. Tiến trình nghiên cứu. 1. Dự giờ thăm lớp, tiếp xúc gần gũi với học sinh vàhiểu ... để củng cố nâng cao kiến thức, kỹ năng làm các bài tập Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4. Tôi đà nghiên cứu và rút ra đ- ợc nhiều kinh nghiệm thông qua các bài học trên lớp, trớc hết tôi yêu...
  • 20
  • 7.5K
  • 181

Xem thêm