0

rèn luyện kĩ năng giải toán bằng cách lập hệ phương trình

BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Khoa học tự nhiên

... số hệ sử dụng máy tính công cụ để thử lại nghiệm Nếu hệ hệ máy tính xử lí ta đưa hệ áp dụng cách giải thông thường 2.2.2.3 Rèn luyện giải toán cách lập hệ phương trình Việc giải toán cách lập ... Vậy hệ có hai nghiệm  ;9 ÷ 3  2.2.2 Rèn luyện cho học sinh số giải hệ phương trình * Cơ sở biện pháp: - Sau nắm tri thức HPT, nắm phương pháp giải hệ cần tập luyện cho HS giải hệ; có ... phương trìnhphương trình hệ ( x − y ).g ( x, y ) = (3) Việc giải phương trình cho đưa giải hệ gồm phương trình (3) với hai phương trình (1) (2) Hướng dẫn HS phát hệ đối xứng loại phương pháp giải...
  • 102
  • 508
  • 6
Tóm tắt bồi DƯỠNG NĂNG lực GIẢI hệ PHƯƠNG TRÌNH CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG

Tóm tắt bồi DƯỠNG NĂNG lực GIẢI hệ PHƯƠNG TRÌNH CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG

Sư phạm

... tạo giải phương trình, hệ phương trình, bất phương trình, Nhà xuất tổng hợp TP Hồ Chí Minh Chu Thanh Dũng (2014), Rèn luyện ứng dụng đạo hàm vào giải toán phương trình, bất phương trình, hệ phương ... nghiệm Nếu hệ hệ máy tính xử lí ta đưa hệ áp dụng cách giải thông thường 12 - - - 2.2.2.3 Rèn luyện giải toán cách lập HPT Việc giải toán cách lập HPT góp phần cho HS thấy rõ mối liên hệ toán học ... dụng toán học vào đời sống (giải toán cách lập HPT) 2.2.2.1 Rèn luyện vận dụng quy trình thuật toán tựa thuật toán vào giải HPT Một số HPT có sẵn thuật giải, để giải hệ cần nắm vững quy tắc giải...
  • 25
  • 591
  • 1
Bồi dưỡng năng lực giải hệ phương trình cho học sinh trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực giải hệ phương trình cho học sinh trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... số hệ sử dụng máy tính công cụ để thử lại nghiệm Nếu hệ hệ máy tính xử lí ta đưa hệ áp dụng cách giải thông thường 2.2.2.3 Rèn luyện giải toán cách lập hệ phương trình Việc giải toán cách lập ... Vậy hệ có hai nghiệm  ;9 ÷ 3  2.2.2 Rèn luyện cho học sinh số giải hệ phương trình * Cơ sở biện pháp: - Sau nắm tri thức HPT, nắm phương pháp giải hệ cần tập luyện cho HS giải hệ; có ... phương trìnhphương trình hệ ( x − y ).g ( x, y ) = (3) Việc giải phương trình cho đưa giải hệ gồm phương trình (3) với hai phương trình (1) (2) Hướng dẫn HS phát hệ đối xứng loại phương pháp giải...
  • 102
  • 278
  • 0
Một số công thức cơ bản trong chương trình Sinh học THPT

Một số công thức cơ bản trong chương trình Sinh học THPT

Tư liệu khác

... paptit, đồng thời giải phóng phân tử nước… Vì :  Số phân tử nứơc giải phóng trình giải mãtạo chuỗi polipeptit Số phân tử H2O giải phóng = rN -2  Tổng số phân tử nước giải phóng trình tổng hợp ... tARN nang axit amin đến giải mã Mỗi lượt giải nã, tARN cung cấp axit amin  phần tử ARN giải mã lượt cung cấp bay nhiêu axit amin Sự giải mã tARN không giống : có loại giải mã lần, có loại lần, ... phân tử giải mã lần  số aado chúng cung cấp 3x y phân tử giải mã lần  … y z phân tư’ giải mã lần  … z -Vậy tổng số axit amin cần dùng phân tử tARN vận chuyển loại cung cấp  phương trình 3x...
  • 28
  • 1,296
  • 7
Một số kiến thức cơ bản trong dạng toán vẽ đồ thị hàm số và tìm giao điểm giữa Parapol và đường thẳng. doc

Một số kiến thức cơ bản trong dạng toán vẽ đồ thị hàm số và tìm giao điểm giữa Parapol và đường thẳng. doc

Toán học

... đường thẳng Parapol phải lập phương trình hoành độ giao điểm (PTHĐGĐ) đường thẳng Parapol • Chú ý:  Phương trình hoành độ giao điểm phương trình bậc ẩn x  Nghiệm phương trình hoành độ giao điểm ... • Thiết kế giảng phù hợp với trình độ học sinh • Giúp học sinh nắm vững kiến thức Toán, bước rèn luyện nâng cao thêm cho học sinh • Dạy cho học sinh hiểu lý thuyết Toán tự làm tập tương tự • Học ... (P) (D) hệ trục tọa đô b Tìm tọa độ giao điểm (P) và(D) phép tính c Viết phương trình đường thẳng (d) tiếp xúc với (P) điểm M(-2;1) 11 Cho ( P ) : y = − x ( D ) : y = x −3 a Vẽ (P) (D) hệ trục...
  • 7
  • 3,953
  • 14
một số giải pháp cơ bản trong quá trình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

một số giải pháp cơ bản trong quá trình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

Giáo dục học

... Một số giải pháp trình XD trường đạt chuẩn quốc gia I.5- Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng số phương pháp sau: - Phương pháp điều tra, khảo sát, thực nghiệm - Phương pháp mơ tả - Phương pháp ... tả - Phương pháp đối chiếu - Phương pháp phân tích - Phương pháp đọc tài liệu - Phương pháp tổng hợp, tổng kết kinh nghiệm II PHẦN NỘI DUNG  … Một số giải pháp trình XD trường đạt chuẩn quốc ... tiến hành lao động sản xuất, thực nghiệm nghiên cứu khoa học, hoạt động văn nghệ rèn luyện thân thể, bảo đảm thực tốt phương pháp giáo dục đào tạo Khơng thể hình dung việc dạy học mà khơng có đầy...
  • 23
  • 440
  • 0
Visual basic tin b  Tai lieu tom tat mot so kien thuc co ban ve lap trinh VB

Visual basic tin b Tai lieu tom tat mot so kien thuc co ban ve lap trinh VB

Kỹ thuật lập trình

... CmdPt_Click(Index As Integer) End sub Phần lệnh bên người lập trình viết CHƯƠNG : GIỚI THIỆU ĐỐI TƯỢNG & SỬ DỤNG Đối tượng cách sử dụng  VB ngôn ngữ lập trình kiểu đối tượng, làm việc VB làm việc với đối ... chuyển sang form khác form thực phương thức hide Unload Form giải phóng khỏi nhớ Initialize Form tạo ban đầu nhớ Đối tượng Label Thuộc tính Ý nghĩa Caption Nội dung trình bày Alignment Kiểu canh ... thái form (Normal/Minimized/Maximized) Đối tượng Form -Phương thức Show : Làm xuất form frmEdit.show Hide: Dấu form frmEdit.Hide Unload: Giải phóng Form khỏi nhớ Unload frmEdit Đối tượng form-Sự...
  • 63
  • 448
  • 0
CHƯƠNG 1. MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ ÚNG DỤNG TRONG docx

CHƯƠNG 1. MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ ÚNG DỤNG TRONG docx

Cao đẳng - Đại học

... gọi kiện đối lập với kiện A chúng không đồng thời xuất chúng lập thành nhóm đầy đủ kiện Ví dụ, kiện “có giáng thuỷ” “không có giáng thuỷ” hai kiện đối lập Trong trường hợp ta có hệ thức: P(B) ... hàm giải tích m m G(x) biểu diễn mối phụ thuộc hàm F( x * ) x * , sau tiến hành xấp m m xỉ F(x) ≈ G(x) phương pháp bình phương tối thiểu 2) Dựng đồ thị biểu diễn mối phụ thuộc hàm F( x * ) x * cách ... Như chọn giới hạn a1=0 bN=100 Để đơn giản tính toán cự ly nhóm xem không đổi 10 Kết tính toán trình bày bảng 1.4 Đồ thị hàm phân bố thực nghiệm trình bày hình 1.11 Từ đó, ta tính: − Xác suất...
  • 37
  • 757
  • 0
Một số nhận thức cơ bản về chuyên án truy xét trong điều tra tội phạm trộm cắp tài sản

Một số nhận thức cơ bản về chuyên án truy xét trong điều tra tội phạm trộm cắp tài sản

Khoa học xã hội

... sử dụng cách hệ thống số liệu sau: + Hệ thống số liệu thống kê theo thời gian Cách hệ thống giúp cho hệ thống lkái quát thực trạng diễn biến tội phạm nói chung loại tội phạm cụ thể + Hệ thống ... thức rõ chất tìm biện pháp giải Liên hệ đến lĩnh vực nghiên cứu Tội phạm học nhà nghiên cứu đưa niệm sau: -Phương pháp nghiên cứu Tội phạm học hệ thống cách thức, phương tiện thu thập, phân tích ... phạm học 2.1 Khái niệm ý nghĩa phương pháp nghiên cứu Tội phạm học Theo kiểu thông thường, phương pháp cách thức tiến hành công việc Phương pháp nghiên cứu cách thức tiến hành nghiên cứu vật,...
  • 124
  • 11,843
  • 38
Giai phap huu ich:Một số phương pháp hướng dẫn kỹ năng vẻ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lý 12

Giai phap huu ich:Một số phương pháp hướng dẫn kỹ năng vẻ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lý 12

Tư liệu khác

... SỐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 NOV 2008 - Giới hạn phương pháp dạy học thực hành kỹ đòa lí : Vẽ loại dạng biểu đồ chương trình ... – TRƯỜNG THPH ĐẠTẺH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 NOV 2008 * Cách vẽ : - Xác đònh tỉ lệ hệ trục tọa độ vuông góc ( chiều ... gần cuối trục ).Chia khoảng cách nhau, khoảng cách = 100 nghìn đồng ( ghi đơn vò chia bên trục ngang ) - Chia khoảng cách trục dọc : Chia khoảng cách nhau, ½ khoảng cách = cột = vùng ( ghi tên...
  • 15
  • 1,038
  • 3
PHẦN 1: HÓA HỌC NƯỚC - Chương 1: MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ HÓA NƯỚC

PHẦN 1: HÓA HỌC NƯỚC - Chương 1: MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ HÓA NƯỚC

Hóa học - Dầu khí

... nước: từ khơng khí, sản phẩm q trình oxy hóa hợp chất hữu thải q trình hơ hấp vi sinh vật - Nguồn làm giảm CO2 nước: q trình giải hấp; q trình xâm thực muối cacbonat q trình quang hợp sinh vật tiêu ... khác có nước Cân cacbonat hòa tan (hệ đóng) Đối với dung dịch hệ cacbonat đơn giản, có cấu tử hòa tan: CO2, H2CO3, HCO3-, CO32-, H+, OH- Hệ gồm phương trình quan hệ: H2CO3 ⇔ CO2(aq) + H2O + Κ= - ... Trong thực tế người ta chia làm phương pháp chính: - Phương pháp trung hòa - Phương pháp kết tủa - Phương pháp phức chất - Phương pháp oxy hố khử c Nồng độ dung dịch phương pháp phân tích thể tích...
  • 74
  • 848
  • 2
một số khái niệm cơ bản của lập trình đa luồng trong Java và cài đặt chương trình ứng dụng minh họa.

một số khái niệm cơ bản của lập trình đa luồng trong Java và cài đặt chương trình ứng dụng minh họa.

Công nghệ thông tin

... liệu nói lập trình đa luồng nói chung lập trình đa luồng Java tương đối trình bầy chưa sâu, ví dụ minh họa cho chế lập trình nói Nội dung đồ án tốt nghiệp cố gắng làm rõ số khái niệm lập trình đa ... chương trình kết thúc phải tự giải phóng nhớ cấp Vấn đề nảy sinh lập trình viên quên giải phóng nhớ xin cấp trước Trong chương trình Java, lập trình viên bận tâm đến việc cấp phát nhớ Quá trình ... Tìm hiểu lập trình đa luồng Java ứng dụng Như toàn trình diễn sau : 3.3 Lập trình Socket TCP Java Java hỗ trợ lập trình mạng thông qua lớp gói java.net Một số lớp tiêu biểu dùng cho lập trình clients/server...
  • 77
  • 1,082
  • 0
Quản lý dự án Chương 1 Một số kiến thức cơ bản

Quản lý dự án Chương 1 Một số kiến thức cơ bản

Cao đẳng - Đại học

... tác 15 Phương pháp giải toán Ch.I Tìm giải pháp cho toánGiải pháp phương án tốt chọn, dựa tiêu chuẩn: kỹ thuật, kinh tế, pháp lý, vận hành kế hoạch Tìm p án Bài toán Chọn p án Phương án Phương ... án Giải pháp Phương án Phát sinh phương án tiêu chuẩn đánh giá Chọn p.án tối ưu sau đánh giá phương án theo tiêu chuẩn 16 Phương pháp giải toán Ch.I Thực thi giải pháp đo lường kết – Thực thi giải ... chức • Giải pháp (solution): cách để giảm bớt khác biệt trạng mong muốn – Giải pháp phương án chọn để áp dụng – Kết áp dụng giải pháp cần phải có • Giải toán (problem solving): tìm thực giải pháp...
  • 33
  • 719
  • 0
MỘT SỐ NGUYÊN TẮC CƠ BẢN TRONG ÐIỀU TRỊ TÌNH TRẠNG XUẤT TINH SỚM potx

MỘT SỐ NGUYÊN TẮC CƠ BẢN TRONG ÐIỀU TRỊ TÌNH TRẠNG XUẤT TINH SỚM potx

Sức khỏe giới tính

... nên khó có tiêu chuẩn để đo lường Một cảm giác mạnh dể đưa đến xuất tinhsớm, cảm giác lập lại nhiều lần, tập luyện chế ngự tốt giảm tình trạng Ví dụ "gặp gở lần đầu " hay cặp vợ chông cưới thường ... đồ điều trị chung Cách lại có kết cho trường hợp mà lại kết cho trường hợp Nguyên tắc chung điều trị dùng: o o o Dược phẩm: có khả giảm kích thích chỗ hay làm chậm lại cảm giác Giải tỏa ức chế ... thích chỗ hay làm chậm lại cảm giác Giải tỏa ức chế tâm lý Duy trì kết bước đầu luyện tập Ngoài việc lựa chọn phương pháp điều trị dươc phẫm tâm lý trị liệu thầy thuốc vai trò người bạn tình...
  • 6
  • 292
  • 3
bài giảng nền và móng chương i một số vấn đề cơ bản trong thiết kế nền móng các khái niệm cơ bản

bài giảng nền và móng chương i một số vấn đề cơ bản trong thiết kế nền móng các khái niệm cơ bản

Cơ sở dữ liệu

... nhiều phương án móng khác : - Phương án làm nơng thiên nhiên - Phương án móng nơng nhân tạo - Phương án móng cọc - Phương án móng giếng chìm, Mỗi phương án lớn đề xuất nhiều phương án nhỏ ví dụ phương ... liệu cơng trình tải trọng - Hình dáng, kích thước đáy cơng trình - Đặc điểm cấu tạo cơng trình (cơng trình có tầng hầm hay khơng, có bố trí hệ thống ống nước, ống cáp, đường hầm nối cơng trình lân ... Các hệ số tính tốn Khi tính tốn móng theo trạng thái giới hạn, người ta thường dùng hệ số sau đây: + Hệ số vượt tải n: Dùng để xét tới sai khác xảy tải trọng q trình thi cơng sử dụng cơng trình...
  • 12
  • 551
  • 0
MỘT số GIẢI PHÁP cơ bản TRONG xây DỰNG QUÂN đội về CHÍNH TRỊ TRƯỚC ẢNH HƯỞNG của NHỮNG BIẾN ĐỘNG cơ cấu xã hội

MỘT số GIẢI PHÁP cơ bản TRONG xây DỰNG QUÂN đội về CHÍNH TRỊ TRƯỚC ẢNH HƯỞNG của NHỮNG BIẾN ĐỘNG cơ cấu xã hội

Khoa học xã hội

... quan hệ giải thành công tạo sở xã hội-giai cấp thuận lợi cho việc nâng cao CLCT niên nhập ngũ Nhưng vấn đề lại chỗ giải mối quan hệ Dưới hai yêu cầu, đồng thời hai biện pháp để giải mối quan hệ ... hình nhân cách cán bộ, chiến sĩ quân đội ta trước đây, tương lai, mô hình nhân cách “Bộ đội Cụ Hồ” Đó mô hình nhân cách người chiến sĩ cách mạng hoạt động lĩnh vực quân sự-một mô hình nhân cách, ... niên tiếp thu từ đường học tập, rèn luyện nhà trường cách bản, hệ thống thống Thông qua học tập, rèn luyện nhà trường, niên có vốn tri thức trình độ tư cần thiết, đủ để nhận chân giá trị trị,...
  • 63
  • 697
  • 2
Một số kiến thức cơ bản về HIV/AIDS Chỉ thị về tăng cường phòng, chống  HIV/AIDS trong ngành giáo dục

Một số kiến thức cơ bản về HIV/AIDS Chỉ thị về tăng cường phòng, chống HIV/AIDS trong ngành giáo dục

Tư liệu khác

... - Hệ miễn dịch phương tiện để thể người ngăn chặn vi rút,vi khuẩn… Hệ miễn dịch gồm bạch cầu có máu c Điều xảy HIV xâm nhập vào thể người Khi bị nhiễm HIV, hình thành AIDS mà trình diễn ... người nhiễm HIV • Các biện pháp: - Không quan hệ tình dục - Tình dục an tòan - Sống chung thủy - Không quan hệ với người mua bán dâm - Dùng bao cao xu cách * Phòng tránh lây nhiêm HIV qua đường ... Khi có thai biết có HIV,nên dùng bao cao su quan hệ tình dục • Người mẹ bị nhiễm HIV không nên cho bú • Chủ động phòng tránh HIV cách tìm hiểu cách lây truyền HIV… Hoạt động 4: Chỉ thị tăng cường...
  • 6
  • 677
  • 1

Xem thêm