0

quản lý nội dung phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiệntrường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Thạc sĩ - Cao học

... khai, tổ chức thực các HĐGDNGLL 1.3.3.2 Nội dung quản hoạt động giáo dục lên lớp theo định hƣớng xây dựng nhà trƣờng thân thiện * Lập kế hoạch tổ chức HĐGDNGLL theo định hướng xây dựng nhà trường ... hoạt động giáo dục lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện 1.3.3.1 Cơ sở pháp quản quản hoạt động giáo dục lên lớp theo định hƣớng nhà trƣờng thân thiện - Điều lệ trƣờng ... lịch sử + Tổ chức hoạt động xây dựng địa phƣơng + Xây dựng văn hóa nhà trƣờng, truyền thống nhà trƣờng *Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện - Thành...
  • 128
  • 1,353
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng giáo dục kỹ năng sống ở trường trung học phổ thông số 3 Bảo Yên huyện Bảo Yên tỉnh Lào cai

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng giáo dục kỹ năng sống ở trường trung học phổ thông số 3 Bảo Yên huyện Bảo Yên tỉnh Lào cai

Quản trị kinh doanh

... biện pháp quản hoạt động giáo dục NGLL theo định hướng giáo dục KNS cho học sinh trường THPT số Bảo Yên huyện Bảo Yên tỉnh Lào Cai 3.2.1 Biện pháp 1: Tuyên truyền, giáo dục lực lượng nhà trường ... giáo dục cho đội ngũ giáo viên hoạt động GDNGLL theo định hướng giáo dục KNS Bảng 2.13 Kết đánh giá thực trạng tuyên truyền, giáo dục hiệu trưởng cho đội ngũ giáo viên hoạt động GDNGLL theo định ... QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Các khái niệm liên quan 1.1.1 Quản Quản ly là yếu tố có vai trò định cho...
  • 83
  • 373
  • 2
Quản lí bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho giáo viên tiểu học thành phố Hạ Long, Quảng Ninh (LV thạc sĩ)

Quản lí bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho giáo viên tiểu học thành phố Hạ Long, Quảng Ninh (LV thạc sĩ)

Tài liệu khác

... kỹ tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp GVTH - Thực trạng nội dung bồi dưỡng kỹ tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp cho giáo viên tiểu học - Thực trạng phương pháp bồi dưỡng kỹ tổ chức hoạt động giáo ... 1: Cơ sở lí luận quản bồi dưỡng kỹ tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp cho giáo viên tiểu học Chương 2: Thực trạng quản bồi dưỡng kỹ tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp cho giáo viên tiểu học ... trạng quản bồi dưỡng kỹ tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp cho giáo viên tiểu học thành phố Hạ Long, Quảng Ninh Đề xuất khảo nghiệm biện pháp quản bồi dưỡng kỹ tổ chức hoạt động giáo dục lên...
  • 109
  • 713
  • 2
Biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp thông qua hoạt động cộng đồng cho học sinh trung học cơ sở

Biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp thông qua hoạt động cộng đồng cho học sinh trung học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... sinh, tổ chức giáo dục xã hội sở giáo dục Hoạt động giáo dục vận hành yếu tố giáo dục nhận thức kiểm soát Hoạt động giáo dục xã hội thực nhà trường nhà trường Như hoạt động giáo dục nhà trường ... động giáo dục [35 ] đề cập đến cần thiết mục tiêu, nội dung, số nguyên tắc tổ 15 chức hoạt động giáo dục, hệ thống kỹ (KN) tổ chức hoạt động giáo dục phương pháp tổ chức hoạt dọng giáo dục giáo ... 1.2.1 Hoạt động 16 1.2.2 Hoạt động giáo dục hoạt động tổ chức giáo dục 17 1.2.3 Hoạt động giáo dục lên lớp 21 1.2.4 Biện pháp tổ chức HĐGDNGLL 23 1.2.5 Giáo dục; Tự giáo...
  • 154
  • 328
  • 0
Những phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Những phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Trung học cơ sở - phổ thông

... bị nội dung sinh hoạt đầy đủ, có chất lượng, hình thức tổ chức khác Bên cạnh cần xây dựng chương trình sinh hoạt cụ thể Bước 2: Tiến hành hoạt động câu lạc CLB hoạt độngđịnh kỳ, hoạt động ... chế: • Hoạt động đòi hỏi có chuẩn bị trước cơng phu chương trình, nội dung, nguồn lực người kinh phí định cho trang trí, phần thưởng Do gây tốn định cho lớp, cho trường Nếu hội thi tổ chức theo ... HỘI THI - Cách thực Bước 5: Thiết kế nội dung chương trình hội thi Ban tổ chức có trách nhiệm xây dựng kịch bản, nội dung, chương trình hội thi phương án (tổ chức hội thi) dự phòng Bước 6: Dự trù...
  • 44
  • 14,966
  • 60
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.   (MÃ MODULE TIỂU HỌC 37) NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP  Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. (MÃ MODULE TIỂU HỌC 37) NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPTRƯỜNG TIỂU HỌC.

Giáo dục học

... tiêu hoạt động giáo dục lên lớp trường tiểu học: - Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động tổ chức ngồi học mơn học Hoạt động giáo dục lên lớp tiếp nối thống hữu với hoạt động dạy học, tạo điều kiện ... Quan điểm xây dựng chương trình giáo dục ngồi lên lớp trường tiểu học Thực chương trình tổ chức hoạt động: - Mỗi lớp cử 01 đ/c giáo viên trưởng khối Trước tổ chức hoạt động trưởng khối tổ chức họp ... như: Phương pháp thảp luận nhóm, Phương pháp đóng vai, Phương pháp giả vấn đề, Phương pháp tình huống, phương pháp giao nhiệm vụ, Phương pháp trò chơi, Phương pháp tổ chức hoạt động giao lưu, Phương...
  • 11
  • 1,919
  • 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. (MÃ MODULE TIỂU HỌC 38) NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TIỂU HỌC.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. (MÃ MODULE TIỂU HỌC 38) NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TIỂU HỌC.

Giáo dục học

... CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN (MÃ MODULE TIỂU HỌC 38) NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TIỂU HỌC Khái niệm hoạt động giáo dục lên lớp ... 6.3 Phương pháp tổ chức HĐGDNGLL: Phương pháp tổ chức HĐGD NGLL trường TH đa dạng phong phú có phối hợp phương pháp giáo dục với phương pháp dạy học, sở giáo viên vận dụng cho phù hợp với nội dung ... hoạt động vui chơi, thể dục thể thao, tham quan du lịch, giao lưu văn hố; hoạt động bảo vệ mơi trường; lao động cơng ích hoạt động xã hội khác Vai trò hoạt động giáo dục ngồi lên lớp - Hoạt động...
  • 25
  • 1,659
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.   (MÃ MODULE TIỂU HỌC 37) NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP  Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. (MÃ MODULE TIỂU HỌC 37) NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPTRƯỜNG TIỂU HỌC.

Báo cáo khoa học

... tiêu hoạt động giáo dục lên lớp trường tiểu học: - Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động tổ chức ngồi học mơn học Hoạt động giáo dục lên lớp tiếp nối thống hữu với hoạt động dạy học, tạo điều kiện ... Quan điểm xây dựng chương trình giáo dục ngồi lên lớp trường tiểu học Thực chương trình tổ chức hoạt động: - Mỗi lớp cử 01 đ/c giáo viên trưởng khối Trước tổ chức hoạt động trưởng khối tổ chức họp ... như: Phương pháp thảp luận nhóm, Phương pháp đóng vai, Phương pháp giả vấn đề, Phương pháp tình huống, phương pháp giao nhiệm vụ, Phương pháp trò chơi, Phương pháp tổ chức hoạt động giao lưu, Phương...
  • 11
  • 997
  • 1
Xây dựng nội dung và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm rèn kỹ năng sống cho học sinh lớp 5

Xây dựng nội dung và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm rèn kỹ năng sống cho học sinh lớp 5

Mầm non - Tiểu học

... tơi xây dựng nội dung hình thức tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp nhằm rèn kỹ sống cho em Giải pháp việc xây dựng nội dung hình thức tổ chức chủ điểm HĐGDNGLL nhằm rèn kỹ sống cho học sinh lớp ... nghiệm: Hoạt động giáo dục lên lớp phận cấu thành hoạt động giáo dục nhà trường, góp phần thực tốt mục tiêu giáo dục bậc 20 học Ngoài ra, cầu nối quan trọng nhà trường, gia đình xã hội Muốn hoạt động ... sở” Trong trường tiểu học, việc giáo dục học sinh thông qua hai đường bản: đường dạy học lớp đường thông qua hoạt động giáo dục lên lớp Hoạt động giáo dục lên lớp ( HĐGDNGLL) hoạt động quan trọng,...
  • 24
  • 952
  • 2
BÁO CÁO KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Nội dung báo cáo: “Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở tiểu học” Mã mô đun: TH38

BÁO CÁO KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Nội dung báo cáo: “Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở tiểu học” Mã mô đun: TH38

Mầm non - Tiểu học

... việc tổ chức quảnhoạt động GDNGLL theo quy mơ lớp/ nhóm 5.7 Hoạt động GDNGLL tiểu học phải đảm bảo liên thông với hoạt động GDNGLL THCS THPT 6, Nội dung hình thức tổ chức 6.1 Nội dung hoạt động ... trường lớp - Giáo dục an tồn giao thơng - Vui Trung Thu - Giáo dục tình cảm bạn bè - Giáo dục nhân ái, nhân đạo - Giáo dục lòng kính trọng biết ơn thầy giáo - Giáo dục bảo vệ môi trường - Giáo dục ... ý tưởng hoạt động; thiết kế, lập kế hoạch hoạt động; chuẩn bị nội dung, nhân lực, trang thiết bị cần thiết cho hoạt động; đến tiến hành đánh giá kết hoạt động 5.5 Các hoạt động GDNGLL trường tiểu...
  • 6
  • 582
  • 0
Biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học lê lợi   thành phố vinh   nghệ an

Biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớptrường tiểu học lê lợi thành phố vinh nghệ an

Khoa học xã hội

... hiệu công tác tổ chức HĐGDNGLL trờng tiểu học 3.1 Cơ sở đề xuất biện pháp Hoạt động giáo dục lên lớp tiếp nối hoạt động lớp, đờng thực mục tiêu giáo dục HĐGDNGLL đợc tổ chức nhà trờng, nhà trờng, ... vai trò, hình thức tổ chức, biện pháp quản nhà trờng nhà trờng bậc khác nh: Giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học sở, giáo dục trung học phổ thông, giáo dục đại học Đặc biệt ... lợng giáo dục xã hội nhằm hình thành phẩm chất nhân cách Đây trinh giáo dục xã hội Cấp độ thứ 3: Giáo dục hoạt động có kế hoạch, có nội dung phơng pháp khoa học nhà s phạm tổ chức giáo dục, nhà...
  • 75
  • 3,158
  • 22
Một số biện pháp đạt hiệu quả trong tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS thành phố vinh

Một số biện pháp đạt hiệu quả trong tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớptrường THCS thành phố vinh

Khoa học xã hội

... động dạy học nhà trường với đời sống xó hội 1.3 Quản hoạt động giỏo dục lờn lớp: 1.3.1 Quản lý: Quản tỏc động có mục đích, có kế hoạch chủ thể quản lên đối tượng ( Khách thể ) quản lý, ... lớp - Thi hỏt hỏt nhà trường, thiếu nhi 1/ Yờu cầu giỏo dục: 2/ Nội dung hỡnh thức hoạt động: 2.1 Nội dung: 2.2 Hỡnh thức hoạt động: 3/ Chuẩn bị hoạt động: 3.1 Phương tiện hoạt động: 3.2 Về tổ ... cỏch học sinh theo mục tiờu đào tạo Hoạt động GDNGLL phõn chia mức độ phạm vi tỏc động lực lượng tổ chức cỏc hoạt động chi phối Đó hoạt động GDNGLL hoạt động giỏo dục nhà trường, quản lý, đạo với...
  • 37
  • 1,220
  • 0
skkn một số biện pháp chỉ đạo tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học

skkn một số biện pháp chỉ đạo tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớptrường tiểu học

Trung học cơ sở - phổ thông

... phù hợp với chuẩn mực 2.3 Nội dung hoạt động lên lớp Nội dung hoạt động giáo dục lên lớp Nội dung hoạt động giáo dục lên lớp tiểu học đa dạng phong phú, bao gồm: hoạt động ngoại khoá khoa học, ... tiêu hoạt động giáo dục lên lớp trường tiểu học 2.2 Nhiệm vụ hoạt động giáo dục lên lớp 2.3 Nội dung hoạt động lên lớp 2.4 Một số đường thực HĐGDNGLL 2.5 Một số chủ điểm thường tổ chức trường ... thành viên nhà trường thực nội dung NGLL Chỉ đạo tốt giáo viên việc quán triệt, xây dựng, tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia tốt hoạt động giáo dục lên lớp nhà trường: Thực tốt nội dung chương...
  • 27
  • 1,042
  • 2
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP DỰA TRÊN ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ LỨA TUỔI HỌC SINH THCS  THPT

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP DỰA TRÊN ĐẶC ĐIỂM TÂM LỨA TUỔI HỌC SINH THCS THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... đến đặc điểm tâm lứa tuổi tổ chức HĐGDNGLL? Đảm bảo việc thực nguyên tắc giáo dục Vận dụng qui luật ý Vai trò định tự hoạt động cá nhân phát triển nhân cách Các nguyên tắc giáo dục Tôn trọng ... điểm tâm lứa tuổi tổ chức HĐGDNGLL? Đảm bảo việc thực nguyên tắc giáo dục Vận dụng qui luật ý Vai trò định tự hoạt động cá nhân phát triển nhân cách 10 NHỮNG VẤN ĐỀ NỔI BẬT TRONG TÂM LỨA ... mỹ, trạng thái khoái cảm nghệ thuật thân từ có cách cư xử, thái độ, hành vi theo nhận định thẩm mỹ Ngồi ra, học sinh u thích hoạt động gọi loại tình cảm hoạt động SỰ PHÁT TRIỂN TÌNH BẠN, TÌNH...
  • 32
  • 733
  • 0
Một số giải pháp chỉ đạo giáo viên tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường TH hải bình

Một số giải pháp chỉ đạo giáo viên tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớptrường TH hải bình

Mầm non - Tiểu học

... đạo hoạt động giáo dục ngồi lên lớp tìm giải pháp, cách thức để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngồi lên lớp trường Tiểu học Hải Bình 2.4 Các giải pháp đạo hoạt động lên lớp: Để hoạt động ... Làm để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục Ngoài lên lớp? 2.2.Thực trạng hoạt động lên lớp: 2.2.1 Thực trạng chung hoạt động giáo dục lên lớp trường Tiểu học HĐGDNGLL trường Tiểu học năm qua ... sinh, phận kế hoạch giáo dục nhà trường Hoạt động giáo dục lên lớp nhà trường phối hợp với lưc lượng nhà trường quản tổ chức cho tất học sinh với hình thức: Sinh hoạt tập thể, vui chơi, tham...
  • 24
  • 403
  • 0
skkn một số biện pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh trường tiểu học thị trấn cẩm thuỷ

skkn một số biện pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh trường tiểu học thị trấn cẩm thuỷ

Giáo dục học

... hành nhà trường việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tổ chức hoạt động trải nghiệm, HĐGDNGLL đạt hiệu Đến nay, hoạt động câu lạc trì, tổ chức sinh hoạt đặn vào nề nếp, lồng ghép tổ chức hoạt ... cao chất lượng hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh trường Tiểu học Thị Trấn Cẩm Thủy" 1.2 Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn hoạt động giáo dục lên lớp để giáo dục học sinh ... hoạch tổ chức HĐGDNGLL Đối với lực lượng bên nhà trường: Nhà trường chủ động phối hợp với địa phương để tổ chức nội dung hoạt động phong phú mang rõ ý nghĩa xã hội, gắn với xã hội, với địa phương...
  • 24
  • 326
  • 0

Xem thêm