quyền con người là những quyền mà con người có được bởi vì họ là con người chứ không phải bởi bất kỳ đặc điểm phẩm chất mà họ có
Cách để đạt điểm tối đa phần hình học trong đề thi Toán THPT Quốc gia
... HS học chưa thực tốt phần hình không gian, nhiên có nhược điểm cách lời giải dài hơn, phải tính toán nhiều cách thông thường Như vậy, tùy theo khả HS mà lựa chọn cách làm phù hợp HS hoàn toàn có ... tính góc Ý thứ bản, cần HS nắm kiến thức làm Còn ý thứ hai thường khó hơn, đòi hỏi HS phải học hình không gian tốt làm Với HS không thực tốt hình học không gian ý hai đơn giản Tuy nhiên, để ý ... thi phần đề thi đại học từ năm 2013 trở trước mức độ yêu cầu giảm nhẹ nhiều, nhiều HS không nắm bắt thông tin kịp thời dễ dẫn đến tình trạng học khó mà đề thi lại dễ không làm hoàn chỉnh HS nên...
- 4
- 273
- 0
Đề cương ôn thi môn toán THPT Quốc Gia 2016 phần 1
... (C) có hệ số góc Giải Ta có Khi tiếp tuyến M có hệ số góc Vậy tiếp tuyến d đồ thị (C) điểm suy có phương trình hay Tiếp tuyến d có hệ số góc -1 Mặt khác tiếp tuyến đồ thi (C) điểm kỳ (C) có hệ ... -x Do đó, ;( không nghiệm phương trình) Vậy có hai tiếp điểm là: + Tại điểm M1(0; 1) ta có phương trình tiếp tuyến là: y = - x + 1: thỏa mãn song song với d + Tại điểm M2(-1; ) ta có phương trình ... Ta có Hàm số (1) có cực trị PT có nghiệm phân biệt có nhiệm phân biệt Khi đó, điểm cực đại điểm cực tiểu Ta có Ví dụ 10 Cho hàm số đỉnh tam giác vuông cân Giải (1) Tìm m dể hàm số (1) có ba điểm...
- 81
- 498
- 0
Đề cương ôn thi môn toán THPT Quốc Gia năm 2016 phần 3
... 1: Ta chứng minh góc hai đt 90 - Cách 2: Ta chứng minh a//c mà c ⊥ b urr - Cách 3: Ta chứng minh tích vô hướng hai vectơ phương u.v = - Cách 4: Ta chứng minh a vuông góc với mp( α ) chứa đường ... giác S.ABCD cạnh đáy a Gọi E điểm đối xứng điểm D qua trung điểm SA Gọi M, N trung điểm AE, BC Chứng minh MN ⊥ BD 21 | P a g e 21 Ñeà cöông toaùn THPT 2016 Lời giải Ta có SEAD hình bình hành ⇒ SE ... ý: * Khoảng cách từ điểm M đến đường thẳng (d) là: , - Là khoảng cách từ M đến M hình chiếu M lên (d) - Là khoảng cách ngắn từ M đến điểm thuộc (d) * Cho (d): ax+by+c=0 hai điểm M ( x0 ; y0 )...
- 81
- 413
- 0
Đề cương ôn thi môn toán THPT Quốc Gia năm 2016 phần 4
... phương trình f ( x) = có tối đa nghiệm Ta có f (3) = (1) (2) Từ (1) (2) suy phương trình cho có nghiệm x = Nhận xét: Ngoài việc nắm rõ tính chất 1, để giải tập cần phải lựu chọn hàm số cần khảo ... (1) có nhiều nghiệm Nên khoảng Mà f ( 1) = f ( −1) = 9|Page Suy ra, (1) có nghiệm x = ±1 Ñeà cöông toaùn THPT 2016 −1;0; ;1 Vậy phương trình cho có tập nghiệm là: Nhận xét: Nếu không ... 14 14 14 Vì Mà phương trình bậc có tối đa nghiệm nên pt(*) có nghiệm π 2sin π 14 y = 2sin ⇒ x = 14 3π 2sin 14 y = 2sin 5π ⇒ x = 14 Kết hợp với điều kiện y ≥ ta có Từ tìm...
- 42
- 403
- 0
Các chuyên đề luyện thi THPT quốc gia môn toán
... giao điểm nghiệm phương trình: 2 x 2x m x2 (m 4) x m 0, m2 16 x 1 Nếu 4 m giao điểm Nếu m 4 có giao điểm Nếu m 4 m có giao điểm Khi trung điểm E MN có tọa ... y x Các điểm mà đồ thị qua với m có tọa độ thỏa mãn phương trình có nghiệm với m, tức hệ số m Giải ta có nghiệm x 0; y 6 nên m , đồ thị qua điểm cố định A(0; -6) Vì y(0) m nên ... A,B Chứng minh M trung điểm đoạn AB diện tích tam giác IAB không phụ thuộc vào vị trí điểm M (C) 31 Cho hàm số y x Gọi đồ thị (C) x 1 Tìm điểm đồ thị (C) có hoành độ lớn cho tiếp tuyến điểm...
- 130
- 1,280
- 0
Đề thi thử THPT quốc gia môn toán
... I cos x cos xdx a , SA a , SAB SAC 300 Gọi M trung điểm SA , chứng minh SA (MBC ) Tính VSMBC Cõu V(1.0 im) Cho hình chóp S.ABC có AB = AC = a, BC = PHN I NG CHO TNG CHNG T èNH ( 03 i ) ... im) e Tớnh tớch phõn: I log3 x x 3ln x dx a góc BAD = 600 Gọi M N lần l-ợt trung điểm cạnh A'D' A'B' Chứng minh AC' vuông góc với mặt phẳng (BDMN) Tính thể tích khối chóp A.BDMN Cõu V (1 ... CõuV :( i m) 2 Tính tích phân sau: I cos x.cos x.dx Cho số d-ơng x, y, z thoả mãn : x +3y+5z Chứng minh rằng: 3xy 625z + 15 yz x + zx 81y 45 xyz Cõu VI :(2 i m) Trong mt phng (Oxy), cho...
- 105
- 960
- 0
11 đề thi thử THPT quốc gia môn Toán có đáp án
... z − = ba điểm A(0; 0;1), B (1;0;2), C(1;1;1) Viết phương trình mặt cầu qua ba điểm A, B, C có tâm nằm mặt phẳng ( P ) Câu VIIIa (1 điểm) Một hộp đựng 12 cầu có màu trắng, màu xanh màu đỏ Lấy ... nhiên có n chữ số khác ? ( n ∈ N < n ≤ ) Với n=2 Số số có chữ số khác phải tìm : A62 Với n=3 Số số có chữ số khác phải tìm : A6 Với n=4 Số số có chữ số khác phải tìm : A64 Với n=5 Số số có chữ ... Câu 9a (1,0 điểm) Trong Thể dục, tổ lớp 12A có 12 học sinh gồm học sinh nam học sinh nữ tập trung ngẫu nhiên theo hàng dọc Tính xác suất để người đứng đầu hàng cuối hàng học sinh nam B Theo...
- 67
- 1,382
- 2
20 đề ôn thi THPT quốc gia môn toán
... tích mặt cầu là: S = 4πR = 4π ⋅ = (đvdt) 12 THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN Câu IVa: d1 qua điểm M1(2; 3; 0) , có vtcp u1 = (−2; 0;1) 2 d2 qua điểm M (2;1; 0) , có vtcp u2 = (1; −1;2) Ta có, u1.u2 = −2.1 ... giao điểm d mp(P) là: A(1;1; −2) mp(Q) qua điểm A(1;1; −2) , vng góc với d nên có vtpt n = ud = (2;1; −1) Vậy, PTTQ mp(Q): 2(x − 1) + 1(y − 1) − 1(z + 2) = ⇔ 2x + y − z − = Mặt cầu (S ) có tâm điểm ... cầu có tâm I (1; −2; 3) bán kính R = Thay toạ độ điểm M vào phương trình mặt cầu: (3 − 1)2 + (0 + 2)2 + (2 − 3)2 = Do đó, M ∈ (S ) (α) qua điểm M, có vtpt n = IM = (2;2; −1) Vậy, PTTQ (α) là: ...
- 83
- 802
- 0
Các chuyên đề ôn thi THPT quốc gia môn toán 2015 (HAY)
... số t hàm số lợng giác 2, Cách giải: B1: Đặt ẩn phụ cho hàm số LG pt t, đk t (nếu có) B2: Gpt ẩn t, loại nghiệm không thỏa mãn B3: Với t tìm đợc thay vào cách đặt ta đợc pt LG Giải pt B4: KL nghiệm ... số lợng giác 2, Cách giải: Biến đổi: at + b = at = -b b t= (1) a Phơng trình (1) ptrình LGCB có công thức nghiệm VD: Gpt a) 3sinx+2=0 b) cos x + = Dng 1: Phng trỡnh sinx = a 1)sin x = 2) 2sin...
- 135
- 2,531
- 13
10 đề thi thử THPT quốc gia môn toán 2015
... ; 2] Câu III (1 điểm) Tính thể tích khối tứ diện S.ABC có tất cạnh a II PHẦN RIÊNG.(3 điểm) 1.Theo chương trình chuẩn Câu IV a (2 điểm) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm A(-1 ; ; 0), ... SINH (7 điểm) Câu I (3 điểm) Cho hàm số y = 2x có đồ thị (C) x +1 1/ Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số 2/ Viết phương trình tiếp tuyến của(C) điểm có hòanh độ x = -2 Câu II (3 điểm) 1/ ... trung học phổ thông Thời gian làm: 150 phút, không kể thời gian giao đề - I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH.(7 điểm) Câu I (3 điểm) Cho hàm số y = - x4 + 2x2 +3 có...
- 10
- 1,917
- 1
23 đề thi thử THPT quốc gia 2015 môn toán (có đáp án chi tiết)
... là: x = b.Cách Số cách chọn học sinh có 12 học sinh là: = 495 (cách) 12 Số cách chọn học sinh mà học sinh lớp gồm: TH1: Chỉ có học sinh lớp A: (cách) TH2: Chỉ có học sinh lớp B: (cách) TH3: Có ... (cách) Số cách chọn học sinh gồm: Lớp A có hs, lớp B có hs, lớp C có hs (cách) Số cách chọn học sinh gồm: Lớp A có hs, lớp B có hs, lớp C có hs (cách) Số cách chọn học sinh có lớp là: + + ... trường phổ thông có 12 học sinh gồm học sinh lớp A, học sinh lớp B học sinh lớp C Chọn ngẫu nhiên học sinh làm nhiệm vụ Tính xác suất để học sinh chọn không lớp hu Câu (1,0 điểm) Trong không gian với...
- 80
- 4,006
- 3
Đề thi thử THPT Quốc gia môn toán năm 2015
... khảo 3) Điểm toàn bài tính đến 0,25 điểm Sau cộng điểm toàn bài, giữ nguyên kết (không làm tròn) 4) Với các bài hình học (Câu và Câu 7) nếu học sinh không vẽ hình phần nào thì không ... (1,0 điểm) a) Giải phương trình 52 x +1 − 6.5 x + = b) Một tổ có học sinh nam và học sinh nữ Giáo viên chọn ngẫu nhiên học sinh để làm trực nhật Tính xác suất để học sinh chọn có cả ... thí sinh làm bài không theo cách nêu hướng dẫn chấm thì cho đủ số điểm phần thang điểm quy định 2) Việc chi tiết hoá thang điểm (nếu có) hướng dẫn chấm phải đảm bảo không làm sai lệch...
- 17
- 824
- 7
Đề thi thử Toán THPT Quốc Gia
... sinh làm không theo cách nêu hướng dẫn chấm cho đủ số điểm phần thang điểm quy định 2) Việc chi tiết hoá thang điểm (nếu có) hướng dẫn chấm phải đảm bảo không làm sai lệch hướng dẫn chấm phải ... với tất giám khảo 3) Điểm toàn tính đến 0,25 điểm Sau cộng điểm toàn bài, giữ nguyên kết (không làm tròn) 4) Với hình học (Câu Câu 7) học sinh không vẽ hình phần không cho điểm phần Câu 1.a - ... A xC xB xD D(7;1) -Ta có y A yC yB yD Kiểm tra điều kiện ABC nhọn thỏa mãn, điểm cần tìm 0.25 (Nếu không kiểm tra điều kiện này, trừ 0.25 điểm) ĐK: y 1; x 0; x x ...
- 6
- 403
- 0
Phân loại đề thi thử THPT quốc gia môn Toán
... Tỡm ta C v D 17 1 Trong mặt phẳng Oxy, Cho ABC có trọng tâm G ( ; ) , tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC 3 I (2 ; 1) , A d1 : x y , trung điểm M BC nằm d : x y Tìm toạ độ A, B, C bng ... z (1 i ) , bit rng: log n log n ( n * ) Trong số phức z thỏa mãn z 3i Tìm số phức có môđun nhỏ 18 zi Tỡm s phc z tha iu kin : z z z 4( z z ) i 19 Tớnh mụun ca s phc z, bit ... tớch phõn: I x x dx 68 Tớnh tớch phõn: I x x2 dx 69 Tớnh din tớch hỡnh phng gii hn bi ng cong y x x v ng thng y x 70 2 x 3x Tớnh tớch phõn: I dx x2 x 71 Tớnh tớch phõn: I...
- 72
- 937
- 1
Tuyển chọn 80 đề thi thử THPT quốc gia môn Toán
... bỡnhhnh ABCD cú N l trung , imcacnh CD vngthng BN cúphngtrỡnhl 13x - 10 y + 13 =0 im M (- 12) thuconthngAC saocho AC =4 AM Gi H limixngvi N qua C Tỡmta cỏcnh A, B, C , D bitrng AC =2AB vim H ... = ù Cõu8(1,0im).Giihphngtrỡnh ( x, y ẻ R ). ù y - - xy - x - + x = ợ Cõu9(1,0im).Cho a lsthcthucon [12]. Chngminhrng a+ (2a + 3a + 4a )(6a + 8a + 12 a ) < 24 -HT - Page 13 of 122 NGUYEN...
- 122
- 1,279
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose