quan điểm dạy học khám phá

... DUNG DẠY HỌC KIỂU BÀI LÍ THUYẾT VỀ TỪ VÀ CÂU THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC KHÁM PHÁ Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học) Mã số: 60.14.01.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Người hướng dẫn khoa học: ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒNG THỊ THÙY DUNG DẠY HỌC KIỂU BÀI LÍ THUYẾT VỀ TỪ VÀ CÂU THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC KHÁM PHÁ LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGHỆ AN - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH ... 59 c tr n 60 ơn 61 Chƣơng MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC KIỂU BÀI LÍ THUYẾT VỀ TỪ VÀ CÂU THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC KHÁM PHÁ 62 N u n tắc đề u t i n p áp 62 1 N u n tắc đảm

Ngày tải lên: 09/09/2021, 20:32

... DUNG DẠY HỌC KIỂU BÀI LÍ THUYẾT VỀ TỪ VÀ CÂU THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC KHÁM PHÁ Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học) Mã số: 60.14.01.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Người hướng dẫn khoa học: ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒNG THỊ THÙY DUNG DẠY HỌC KIỂU BÀI LÍ THUYẾT VỀ TỪ VÀ CÂU THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC KHÁM PHÁ LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGHỆ AN - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH ... 59 c tr n 60 ơn 61 Chƣơng MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC KIỂU BÀI LÍ THUYẾT VỀ TỪ VÀ CÂU THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC KHÁM PHÁ 62 N u n tắc đề u t i n p áp 62 1 N u n tắc đảm

Ngày tải lên: 21/08/2023, 01:10

... dạy học tích cực, quan điểm dạy học nhằm phát huy tính chủ động, độc lập, sáng tạo học sinh như: Quan điểm dạy khám phá, quan điểm dạy học kiến tạo, quan điểm dạy học phát giải vấn đề Trong quan ... hoá quan điểm số vấn đề phương pháp dạy học khám khá, biểu học sinh có khả khám phá kiến thức mới, ưu điểm, hạn chế phương pháp dạy học khám phá Vì ta nên sử dụng phương pháp dạy học khám phá, ... mối quan hệ phương pháp dạy học khám phá với phương pháp dạy học khác 2) Khoá luận đề xuất số biện pháp sư phạm vận dụng số kiểu dạy học khám phá giải tập tích phân số biện pháp để giúp học sinh

Ngày tải lên: 28/09/2016, 16:46

... HS: Học sinh PP: Phương pháp DHKP: Dạy học khám phá TN: Thực nghiệm ĐC: Đối chứng PPDHKP: Phương pháp dạy học khám phá THPT: Trung học phổ thông NLST: Năng lực sáng tạo PPDH: Phương pháp dạy học ... vụ khám phá THCS: Trung học sở THPT: Trung học phổ thông ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1: Các mức độ dạy học khám phá 10 Bảng 1.2: Bảng thống kê kết khảo sát thực trạng dạy học khám phá dạy ... luận phương pháp dạy học môn Vật lý Mã số: 60 14 01 11 Hà nội - 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC MAI VĂN TIẾN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN

Ngày tải lên: 04/09/2015, 17:37

... HS: Học sinh PP: Phương pháp DHKP: Dạy học khám phá TN: Thực nghiệm ĐC: Đối chứng PPDHKP: Phương pháp dạy học khám phá THPT: Trung học phổ thông NLST: Năng lực sáng tạo PPDH: Phương pháp dạy học ... chƣơng “Động lực học chất điểm” học chƣơng “Động lực học chất điểm” .45 2.4 Tổ chức dạy 46 2.5 Tổ chức dạy học theo phƣơng pháp “dạy học khám phá” 46 2.6 Công đánh cụ giá dạy học ... 27 1.2.1 Dạy học khám phá dạy học Vật lý: 27 1.2.2 Dạy học khám phá chương “Động lực học chất điểm” 30 Kết luận chƣơng I .41 CHƢƠNG II XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ

Ngày tải lên: 29/08/2016, 09:46

... giảng dạy theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn Error! Bookmark not defined 2.2.2 Dạy học toán: “Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ hàm mũ logarit” giảng dạy theo phương pháp dạy học khám phá ... 1.1 Dạy học khám phá có hướng dẫn Error! Bookmark not defined 1.1.1 Khái niệm đặc điểm dạy học khám phá có hướng dẫn Error! Bookmark not defined 1.1.2 Các mức độ giai đoạn dạy học khám pháError! ... tạo tình khám pháError! Bookmark not defined 2.2 Dạy học số toán cực trị liên quan đến hàm mũ logarit theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn.Error! Bookmark not defined 2.2.1 Dạy học toán:

Ngày tải lên: 29/08/2016, 15:15

... 31 CHƯƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC KHÁM PHÁ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” – VẬT LÍ 10 THPT 32 2.1 Đặc điểm cấu trúc của chương “Động lực học chất điểm” 32 2.2 Quy trình ... trúc của luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH BẰNG CÁCH VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ 10 1.1 Cơ sở lí luận về tư 10 ... PHẠP DẢY HC KHẠM PHAÏ Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học mơn Vật lí Mã số: 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS LÊ CÔNG TRIÊM i Huế, Năm 2015 LỜI CAM

Ngày tải lên: 26/08/2017, 10:06

... PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ 1.1 Dạy học khám phá - phƣơng pháp dạy học tích cực 1.1.1 Dạy học khám phá đƣợc hiểu nhƣ nào? 1.1.2 Đặc điểm dạy học khám phá 1.1.3 Các kiểu dạy ... 1.1.3 Các kiểu dạy học khám phá 11 1.1.4 Cơ sở lí thuyết dạy học khám phá 11 1.1.5 Ƣu khuyết điểm dạy học khám phá 13 1.1.6 Quy trình tổ chức dạy học khám phá 15 1.1.7 ... thực dạy học khám phá 16 1.2 Phƣơng thức giúp HS khám phá kiến thức 17 1.2.1 Dạy học khám phá thông qua “dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ” 18 1.2.2 Khám phá kiến thức thông qua “quan

Ngày tải lên: 08/04/2018, 11:37

... lý hoạt động dạy học khám phá mơn tốn Dạy học khám phá phương pháp đảm bảo tính tích cực học sinh, đồng thời phát triển tư duy, kĩ vận dụng Phương pháp dạy học khám phá cách dạy học theo hướng ... hoạt động dạy học khám phá; giáo viên có lực thực hoạt động dạy học khám phá Ngoài ra, nhà trường phải có sở vật chất, thiết bị dạy học đảm bảo cho việc triển khai hoạt động dạy học khám phá mơn ... kế hoạch dạy học khám phá mơn Tốn cịn giáo viên phải có kỹ xây dựng kế hoạch dạy học khám phá mơn Tốn - Tổ chức hoạt động dạy học khám phá mơn Tốn trường THPT Kiến An - Mục đích biện pháp - Nhằm

Ngày tải lên: 22/03/2019, 21:45

... làm cho phát triển với mục tiêu định Khái niệm dạy học khám phá: Dạy học khám phá giáo viên tổ chức cho học sinh tự tìm tịi phát hiện, khám phá tri thức mới, cách thức hành động nhằm phát huy ... HĐDH khám phá mơn Tốn HĐDH khám phá bao gồm hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Vì thế, tổ chức HĐDH khám phá mơn Tốn thực chất tổ chức hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh ... lực để giáo viên, học sinh phát huy tốt vai trị dạy học khám phá + Chỉ đạo ứng dụng CNTT phục vụ HĐDH khám phá mơn HĐDH khám phá mơn Tốn đòi hỏi phải tăng cường ứng dụng CNTT dạy học Đó vận dụng

Ngày tải lên: 30/04/2019, 15:31

... thức Đối tượng học sinh trung bình yếu gặp khó khăn học theo phương pháp Sự tương đối đồng kiến thức, kỹ học sinh đòi hỏi phương pháp dạy học khám phá Việc triển khai dạy học khám phá địi hỏi người ... Phát triển động lực bên người học, trình học tập, khám phá, đạt kết người học cảm thấy hứng thú, thấy có ham muốn hướng tới việc làm khó Người học học cách khám phá phát triển trí nhớ thân, khám ... phương pháp hiểu cách chung cách thức hành động (hoạt động) hướng tới đạt mục tiêu, mục đích định Phương pháp dạy học khám phá cách dạy học theo hướng tổ chức cho học sinh tự tìm tịi, khám phá phát

Ngày tải lên: 30/04/2019, 15:31

... 1.1 Dạy học khám phá 1.1.1 Nội dung dạy học khám phá 1.1.2 Đặc điểm hình thức dạy học khám phá 1.1.3 Các mức độ dạy học khám phá 1.1.4 Ưu, nhược điểm phương pháp dạy ... cách dạy truyền thống sang phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực khái niệm nhắc đến nhiều giai đoạn để hiểu áp dụng cho hiệu khơng phải làm Dạy học khám phá số phương pháp dạy ... giáo viên thuận tiện việc xây dựng học theo phương pháp dạy học khám phá giúp học sinh hiểu học cách rõ ràng Chính lý em chọn đề tài: “Dạy học khám phá nội dung quan hệ song song không gian với

Ngày tải lên: 23/08/2019, 14:32

... 1.1 Dạy học khám phá 1.1.1 Nội dung dạy học khám phá 1.1.2 Đặc điểm hình thức dạy học khám phá 1.1.3 Các mức độ dạy học khám phá 1.1.4 Ưu, nhược điểm phương pháp dạy ... cách dạy truyền thống sang phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực khái niệm nhắc đến nhiều giai đoạn để hiểu áp dụng cho hiệu khơng phải làm Dạy học khám phá số phương pháp dạy ... giáo viên thuận tiện việc xây dựng học theo phương pháp dạy học khám phá giúp học sinh hiểu học cách rõ ràng Chính lý em chọn đề tài: “Dạy học khám phá nội dung quan hệ song song không gian với

Ngày tải lên: 23/12/2019, 16:16

... 1.1 Dạy học khám phá có hướng dẫn 1.1.1 Khái niệm đặc điểm dạy học khám phá có hướng dẫn 1.1.2 Các mức độ giai đoạn dạy học khám phá 1.1.3 Điều kiện thực dạy học khám phá ... khám phá 19 2.2 Dạy học số toán cực trị liên quan đến hàm mũ logarit theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn 23 2.2.1 Dạy học toán: “Cực đại, cực tiểu hàm mũ logarit” giảng dạy ... giảng dạy theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn 23 IV 2.2.2 Dạy học tốn: “Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ hàm mũ logarit” giảng dạy theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn

Ngày tải lên: 26/09/2020, 01:24

... HS: Học sinh AP: Phương pháp DHKP: Dạy học khám phá TN:Thực nghiệm ĐC:Đối chứng PPDHKP: Phương pháp dạy học khám phá THPT: Trung học phổ thông NLST: Năng lực sáng tạo PPDH: Phương pháp dạy học ... vụ khám phá THCS: Trung học sở THPT: Trung học phổ thông ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1: Các mức độ dạy học khám phá Bảng 1.2: Bảng thống kê kết khảo sát thực trạng dạy học khám phá dạy ... luận phương pháp dạy học môn Vật lý Mã số: 60 14 01 11 Hà nội - 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC MAI VĂN TIẾN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN

Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:44

... HS: Học sinh PP: Phương pháp DHKP: Dạy học khám phá TN: Thực nghiệm ĐC: Đối chứng PPDHKP: Phương pháp dạy học khám phá THPT: Trung học phổ thông NLST: Năng lực sáng tạo PPDH: Phương pháp dạy học ... vụ khám phá THCS: Trung học sở THPT: Trung học phổ thông ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1: Các mức độ dạy học khám phá 10 Bảng 1.2: Bảng thống kê kết khảo sát thực trạng dạy học khám phá dạy ... luận phương pháp dạy học môn Vật lý Mã số: 60 14 01 11 Hà nội - 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC MAI VĂN TIẾN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN

Ngày tải lên: 04/12/2020, 12:16

... giảng dạy theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn Error! Bookmark not defined 2.2.2 Dạy học tốn: “Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ hàm mũ logarit” giảng dạy theo phương pháp dạy học khám phá ... 1.1 Dạy học khám phá có hướng dẫn Error! Bookmark not defined 1.1.1 Khái niệm đặc điểm dạy học khám phá có hướng dẫn Error! Bookmark not defined 1.1.2 Các mức độ giai đoạn dạy học khám pháError! ... tạo tình khám pháError! Bookmark not defined 2.2 Dạy học số toán cực trị liên quan đến hàm mũ logarit theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn.Error! Bookmark not defined 2.2.1 Dạy học toán:

Ngày tải lên: 16/03/2021, 22:08

... HS: Học sinh PP: Phương pháp DHKP: Dạy học khám phá TN: Thực nghiệm ĐC: Đối chứng PPDHKP: Phương pháp dạy học khám phá THPT: Trung học phổ thông NLST: Năng lực sáng tạo PPDH: Phương pháp dạy học ... vụ khám phá THCS: Trung học sở THPT: Trung học phổ thông ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1: Các mức độ dạy học khám phá 10 Bảng 1.2: Bảng thống kê kết khảo sát thực trạng dạy học khám phá dạy ... luận phương pháp dạy học môn Vật lý Mã số: 60 14 01 11 Hà nội - 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC MAI VĂN TIẾN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN

Ngày tải lên: 17/03/2021, 07:43

... 1.1 Dạy học khám phá 1.1.1 Nội dung dạy học khám phá 1.1.2 Đặc điểm hình thức dạy học khám phá 1.1.3 Các mức độ dạy học khám phá 1.1.4 Ưu, nhược điểm phương pháp dạy ... cách dạy truyền thống sang phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực khái niệm nhắc đến nhiều giai đoạn để hiểu áp dụng cho hiệu khơng phải làm Dạy học khám phá số phương pháp dạy ... giáo viên thuận tiện việc xây dựng học theo phương pháp dạy học khám phá giúp học sinh hiểu học cách rõ ràng Chính lý em chọn đề tài: “Dạy học khám phá nội dung quan hệ song song không gian với

Ngày tải lên: 07/04/2021, 07:57

... hơn quan điểm về dạy học phân hóa và quản lý dạy học theo quan điểm DHPH ở trường THPT. Để QLDH theo quan điểm DHPH đạt kết quả, trong QL cần khơi dậy, phát huy nội lực tự học của người học ... trạng dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa trên các mặt như: việc thực hiện nội dung chương trình, SGK hiện hành; hoạt động dạy học của GV và hoạt động học tập của HS theo quan điểm dạy học ... như: việc nhận thức về quan điểm DHPH; việc thực hiện dạy học theo quan điểm 3 6. Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu một số biện pháp QLDH theo quan điểm dạy học phân hoá (chủ thể...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:09