quan+điểm+dạy+học+của+piaget

... 7 - Giới thiệu quan điểm dạy học tích cực của Robert Marzano trên cơ sở nghiên cứu năm định hớng dạy học của ông. - Thiết kế giáo án vận dụng quan điểm dạy học tích cực của Robert Marzano ... làm thay đổi bản chất của quá trình dạy học [10,tr.219- 221]. 1.1.7. Chọn lựa và sử dụng phơng pháp dạy học của GV: 14 Dạy học tích cực, lấy ngời học làm trung tâm Dạy học thụ động, lấy ngời ... HS học nhảy qua trình độ tiểu học. Tuy vậy, phải đợi đến buổi giao thời của thế kỉ 20, quan điểm của việc dạy học hợp tác mới đợc thực hiện [16, tr.116]. Dạy học hợp tác là một hình thức dạy...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:22

... phương pháp dạy học 1.2. Một số quan điểm dạy học ở Việt nam 1.2.1. Dạy học lấy học sinh làm trung tâm 1.2.2. Dạy học hoạt động hóa người học (hay dạy học bằng hoạt động) 1.2.3. Dạy học tích ... dụng các phƣơng pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa bao gồm: 3 giáo án theo phƣơng pháp dạy học góc, 2 giáo án theo dạy học hợp đồng và 1 giáo án theo dạy học dự án. Áp dụng ... cơ sở lí luận và thực tiễn về quan điểm dạy học phân hóa ; trong đó nêu đƣợc ba phƣơng pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa : phƣơng pháp dạy học theo góc, theo hợp đồng và...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19

Ngày tải lên: 30/06/2014, 06:47

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:19

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:06

Ngày tải lên: 30/12/2013, 20:55

... bản của dạy học theo quan điểm DHPH : Phân hóa theo hứng thú của người học. Phân hóa theo sự nhận thức của người học. Phân hóa theo sức học của người học. Phân hóa theo động cơ, lợi ích học ... năng cơ bản của dạy học theo quan điểm DHPH Chức năng cơ bản của dạy học phân hoá là làm cho quá trình và hệ thống dạy học thích ứng cao hơn với cá nhân người học, với những đặc điểm của nhóm ... hiện hành; hoạt động dạy học của GV và hoạt động học tập của HS theo quan điểm dạy học phân hóa hiện nay; cơ sở vật chất trường học. 2.2.2.Thực trạng QLDH theo quan điểm DHPH trong các trường...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:09

... trường học tập mới. Đây chính là nền tảng của lý thuyết kiến tạo trong dạy học. 1.4.3. Một số luận điểm cơ bản của lý thuyết kiến tạo trong dạy học. Xuất phát từ quan điểm của J. Piaget về ... trình dạy học kiến tạo 1.5. Phân tích những yếu tố phù hợp giữa dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo. 1.6. Thực trạng của hoạt động dạy Toán và dạy học Hình học lớp 10 cho học sinh ... thuyết kiến tạo của J. Piaget 1.4.2. Mô hình dạy học theo lý thuyết kiến tạo 1.4.3. Một số luận điểm cơ bản của lý thuyết kiến tạo trong dạy học. 1.4.4. Vai trò của người học và người dạy trong...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 00:20

... chất lượng giảng dạy của các cơ sở dạy nghề. 4. Vấn đề tổ chức đào tạo, dạy học theo quan điểm tích hợp trong đào tạo nghề Những điều kiện cơ bản để tiến hành tổ chức dạy học tích hợp Trong ... pháp dạy học của GV và tích hợp trong hoạt động học tập của HS; tích hợp trong các sách đọc thêm, tham khảo.” Quan điểm “lấy HS làm trung tâm” đòi hỏi thực hiện việc tích cực hoá hoạt động học ... tạo đã đáp ứng đủ điều kiện để các cơ sở dạy nghề triển khai tổ chức dạy học tích hợp. Bản chất của tổ chức dạy tích hợp là tổ chức dạy học kết hợp giữa dạy lý thuyết và thực hành trong cùng...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 17:20

Ngày tải lên: 26/03/2014, 23:16

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:57

... mới dạy học cần tiến hành đồng thời trên các mặt: quan niệm nhận thức, nội dung tri thức và phương pháp dạy - học của cả thày và trò. Tóm lại, các quan điểm hiện đại trong lí luận dạy học ... bài học đó và có thể trong cả chuỗi bài học kế tiếp nhau. Điều này có nghĩa là: chủ động và sang tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học\ ; bồi dưỡng phương pháp tự học, ... đổi mới:  Phân loại các phương pháp dạy học: Việc phân loại các PPDH thường được dựa vào đặc trưng hoạt động dạy của thày và học của trò. Có nhiều quan điểm khác nhau về cách phân loại này,...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 22:15

Ngày tải lên: 18/12/2013, 14:59

... lộ quan điểm, được tranh luận, bảo vệ cho quan điểm của bản thân SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “Vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học ... mới dạy học cần tiến hành đồng thời trên các mặt: quan niệm nhận thức, nội dung tri thức và phương pháp dạy - học của cả thày và trò. Tóm lại, các quan điểm hiện đại trong lí luận dạy học đều ... đổi mới:  Phân loại các phương pháp dạy học: Việc phân loại các PPDH thường được dựa vào đặc trưng hoạt động dạy của thày và học của trò. Có nhiều quan điểm khác nhau về cách phân loại này,...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 19:20

... II Quan điểm cơ bản của triết học Duy vật biện chứng và quá trình dạy học ngoại ngữ 2.1 Quan điểm cơ bản của triết học Duy vật biện chứng Quan điểm quan trọng, cơ bản, cốt lõi nhất của triết học ... đợc quy luật vận động khách quan của chúng và hành động phù hợp với các quy luật đó. 3.1.2. Các quan điểm giáo học pháp dạy - học ngoại ngữ hiện đại - Quan điểm dạy - học ngoại ngữ theo phơng hớng ... theo quan điểm cơ bản của triết học Duy vật biện chứng Việc dạy học giới từ tiếng Nga và tiếng Anh đơng nhiên cần tuân theo những nguyên tắc cơ bản của phơng pháp dạy học giới từ theo quan điểm...

Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:13

... 2.3. Dạy - học ngoại ngữ theo quan điểm cơ bản triết học Duy vật biện chứng. 2.3.1 Dạy - học từ theo quan điểm cơ bản của triết học Duy vật biện chứng. - Cấu trúc bên trong tiềm ẩn của từ cần ... quá trình dạy - học ngoại ngữ. Khoa Hiệp Vụ Khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Nga 1. Quan điểm cơ bản của Triết học Duy vật biện chứng. Quan điểm quan trọng, cơ bản, cốt lõi nhất của triết học Duy vật ... vận động khách quan tiềm ẩn trong các mô hình cấu trúc. - Việc dạy - học từ theo quan điểm triết học Duy vật biện chứng cần tuân theo nguyên tắc cơ bản của giáo học pháp dạy - học ngoại ngữ hiện...

Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:31

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:55