quan điểm bài giảng chương hidrocacbon không no
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG HIDROCACBON KHÔNG NO
... C5H8 cho phản ứng với AgNO3/NH3 A pent-2- in B 3- mêtyl but- 1- in C penta-1,3-dien D pentan Câu 35: Nhận biết but- 1- in but- 2- in phản ứng với dung dịch A.brôm B KMnO4 C AgNO3/NH3 D HCl Câu 36: ... êtilen sục chậm qua dung dịch AgNO NH3 (lấy dư ) thấy có 6g kết tủa % thể tích khí êtilen hỗn hợp A 75% B 40% C.50% D 25% 27 Đốt cháy hồn tồn hỗn hợp khí gồm ankin X hidrocacbon Y mạch hở có số nguyên ... Câu 49: Đốt cháy hidrocacbon Y thu 13,2 g CO2 5,4g nước Biết Y làm màu dd thuốc tím Y thuộc dãy đồng đẳng nào? A ankan B anken C xiclo ankan D ankadien Câu 50: Xác định công thức hidrocacbon mạch...
- 3
- 917
- 20
Sử dụng hệ thống bài tập tiếp cận pisa trong dạy học hóa học chương hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao
... Error! Bookmark not defined 2.1.1 Mục tiêu chƣơng Hiđrocacbon không no Error! Bookmark not defined 2.1.2 Cấu trúc nội dung chƣơng trình Error! Bookmark not defined 2.1.3 Đặc điểm nội dung chƣơng ... Error! Bookmark not defined 1.5.1 Đặc điểm PISA Error! Bookmark not defined 1.5.2 Mục tiêu đánh giá Error! Bookmark not defined 1.5.3 Nội dung đánh giá Error! Bookmark not defined ... THỐNG BÀI TẬP THEO HƢỚNG TIẾP CẬN PISA TRONG DẠY HỌC HĨA HỌC CHƢƠNG HIĐROCACBON KHƠNG NO LỚP 11 NÂNG CAO .Error! Bookmark not defined 1.1 Đổi phƣơng pháp dạy học Error! Bookmark not...
- 14
- 751
- 4
Vận dụng dạy học theo góc vào chương hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... chương hiđrocacbon không no lớp 11 nâng cao với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin” Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu việc tổ chức hoạt động dạy học theo góc - Nghiên cứu nội dung chương hiđrocacbon không ... dụng dạy học theo góc vào chương hiđrocacbon khơng no lớp 11 nâng cao với hỗ trợ CNTT - Bước đầu sử dụng học theo góc vào chương hiđrocacbon khơng no Hóa học 11 nâng cao chương trình trung học phổ ... thang điểm 10 Bảng 3.1: Thống kê điểm kiểm tra đầu vào học sinh Lớp Số HS Điểm i 10 11T1 45 0 12 14 11T2 46 0 1 14 15 11T3 46 0 13 14 12 0 11T4 45 0 12 16 Bảng 3.2: Thống kê điểm kiểm tra cuối chương...
- 22
- 1,216
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương hiđrocacbon không no lớp 11, nâng cao)
... HIĐROCACBON KHƠNG NO 2.1 Vị trí, mục tiêu, cấu trúc chƣơng Hiđrocacbon khơng no 2.1.1 Vị trí chương Chương trình hóa học 11 nâng cao gồm chương, chương Hiđrocacbon không no chương thứ thuộc nội ... trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn vấn đề dạy học hợp tác nhóm Chương 2: Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm dạy chương hiđrocacbon không no – lớp 11, nâng cao Chương 3: ... sợ thất bại b Hạn chế - Chỉ áp dụng cho lớp không đông HS - Nếu GV điều khiển lớp không tốt dễ dẫn đến trật tự - HS quan tâm tới nội dung giao không quan tâm đến nội dung nhóm khác khiến kiến...
- 17
- 1,359
- 1
Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương hidrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... cho ankađien Tiểu kết chƣơng Chương Hidrocacbon không no chương đại cương hóa hữu Hidrocacbon no, HS có tảng để nghiên cứu tiếp tính chất hóa học hidrocacbon khơng no, trọng sử du ̣ng các phương ... ưu điểm nổ i bâ ̣t CHƢƠNG VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP GHÉP TRANH VỚI SỰ HỖ TRỢ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG BÀI DẠY CHƢƠNG HIDROCACBON KHÔNG NO 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chƣơng 2.1 Quan điểm giảng ... KHÔNG NO 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chƣơng 2.1 Quan điểm giảng chương hidrocacbon không no Khi nghiên cứu hiđrôcacbon không no , sở khái niê ̣m đa ̣i cương về hóa hữu cần chú ý đế n...
- 16
- 651
- 2
phương pháp giải bài tập về HIĐROCACBON KHÔNG NO
... tìm s nguyên t C c a hiđrocacbon Bài t p liên quan đ n ph n ng c ng H2 vào hiđrocacbon không no Khi làm t p liên quan đ n ph n ng c ng H2 vào hiđrocacbon không no c n ý nh ng u sau : + Trong ph ... khơng hồn tồn 3C2H4 + 2KMnO4 +4H2O → 3HOCH2−CH2OH + 2MnO2 + 2KOH (etylen glicol) 3CnH2n + 2KMnO4 +4H2O → 3CnH2n(OH)2 + 2MnO2 + 2KOH 3CH≡CH + 8KMnO4 → 3KOOC–COOK + 8MnO2 + 2KOH + 2H2O Ph n ng ... Ag–C≡C–Ag↓ + 2NH 4NO3 → Ph n ng c a R–C ≡ CH v i AgNO3/NH3 hay o t → R–C≡C–H + [Ag(NH3)2]OH R–C≡C–Ag↓ + (k t t a màu vàng nh t) o t R–C≡C–H + AgNO3 + NH3 R–C≡C–Ag↓ → hay + H2O + 2NH3 NH 4NO3 Các ví...
- 19
- 3,129
- 19
bài tập về hidrocacbon không no
... dung dịch KMnO4 A dung dịch Br2 B dung dịch AgNO3 NH3 D dung dịch 59 Cao su thiên nhiên A loại hiđrocacbon no mạch hở B loại hiđrocacbon không no đơn phân tử C loại hiđrocacbon không no cao phân ... không làm màu brom CCl4 B làm màu brom CCl4, không làm màu brom nước C làm màu brom H2O, CCl4 D không làm màu brom H2O, CCl4 50 Phản ứng cộng halogen hiđro halogenua butađien isopren có đặc điểm ... phân biệt khí SO2 khí C2H4 , dùng A dung dịch KMnO4 B dung dịch Br2 C dung dịch Br2 CCl4 D dung dịch AgNO3 25 Khi cho 0,2 mol ankin tác dụng với AgNO3 dung dịch NH3 (dư) thu 29,4 gam kết tủa Công...
- 10
- 1,379
- 12
lý thuyết và giải bài tập phần hidrocacbon không no
... CHUYÊN ĐỀ LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NO Luyenthithukhoa.vn -2- CHUYÊN ĐỀ LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NO Luyenthithukhoa.vn -3- CHUYÊN ĐỀ LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NO Luyenthithukhoa.vn -4- ... -4- CHUYÊN ĐỀ LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NO Luyenthithukhoa.vn -5- CHUYÊN ĐỀ LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NO Luyenthithukhoa.vn -6- CHUYÊN ĐỀ LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NO Luyenthithukhoa.vn -7- ... -7- CHUYÊN ĐỀ LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NO Luyenthithukhoa.vn -8- CHUYÊN ĐỀ LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NO Luyenthithukhoa.vn -9- CHUYÊN ĐỀ LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NO Luyenthithukhoa.vn -...
- 11
- 1,446
- 28
Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương Hidrocacbon không no, hóa học lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... NGHỆ THÔNG TIN TRONG BÀI DẠY CHƢƠNG HIDROCACBON KHÔNG NO 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chƣơng 2.1 Quan điểm giảng chương hidrocacbon không no Dạy học chƣơng hiđrocacbon không no có ý nghia nhâ ... HỖ TRỢ CÔNG NGHÊ ̣ THÔNG TIN TRONG BÀI DẠY CHƢƠNG HIDROCACBON KHÔNG NO 2.1.Phân tích cấu trúc nội dung chƣơng 24 2.1 Quan điểm giảng chƣơng hidrocacbon không no 24 2.1 Mục tiêu, nhiệm vụ, cấu ... tecpen * Học sinh hiểu 30 - Nguyên nhân tính không no các hidrocacbon không no - Các hidrocacbon khơng no có nhiều đồng phân các hidrocacbon no ngồi đồng phân mạch cacbon có đồng phân vị...
- 99
- 620
- 0
Vận dụng dạy học theo góc vào chương Hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... văn gồm chương: Chương Cơ sở lí luận thực tiễn vấn đề đổi phƣơng pháp dạy học THPT – Dạy học theo góc Chương Thiết kế vận dụng dạy học theo góc vào giảng dạy chƣơng hiđrocacbon không no – Lớp ... thấy tầm quan trọng việc nghiên cứu hiđrocacbon không no từ tạo cho học sinh niềm hứng thú học tập, tìm tòi, sáng tạo để chiếm lĩnh kiến thức 2.1.2 Cấu trúc logic chương hiđrocacbon không no Các ... phản ứng; tập có nội dung liên quan với tecpen, số tập khác có nội dung liên quan 2.1.1.3 Tình cảm, thái độ Hiđrocacbon không no sản phẩm trùng hợp hiđrocacbon khơng no có nhiều ứng dụng đời sống...
- 121
- 867
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương Hidrocacbon không no - lớp 11 nâng cao
... kết chương 46 Chƣơng 2: VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC KHI DẠY CHƢƠNG HIĐROCACBON KHÔNG NO 48 2.1 Vị trí, mục tiêu, cấu trúc chương hiđrocacbon không no 48 2.1.1 Vị trí chương ... 2.3.1 Bài 39: Anken: danh pháp, cấu trúc đồng phân 51 2.3.2 Bài 40: Anken: tính chất, điều chế ứng dụng 62 2.3.3 Bài 43: Ankin 72 2.3.4 Bài 44: Luyện tập hiđrocacbon không no ... trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn vấn đề dạy học hợp tác nhóm Chương 2: Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm dạy chương hiđrocacbon khơng no – lớp 11, nâng cao Chương 3:...
- 123
- 1,145
- 0
các dạng bài tập phần hidrocacbon không no
... 5,58g thu b gam kết tủa Tìm a b? Tell: 0935 984 375 – 01647 58 24 26 Trang Chương 5: Hidrocacbon Không No Phạm Huy Quang BÀI 2: ANKADIEN Câu Viết đồng phân ankađien gọi tên theo danh pháp quốc tế ... Trang Chương 5: Hidrocacbon Không No Phạm Huy Quang Xác định %V khí hỗn hợp X Câu 16 Một hỗn hợp khí Y gồm metan, etilen, axetilen với thể tích 1,12 lít (đktc) - Cho Y qua dung dịch AgNO3/NH3 ... n-butan, but-1-in, buta-1,3-dien, CO2 Tell: 0935 984 375 – 01647 58 24 26 Trang Chương 5: Hidrocacbon Không No Phạm Huy Quang Câu Thực chuỗi chuyển hóa sau, ghi rõ điều kiện (nếu có) a) CH3COONa ...
- 6
- 4,787
- 61
bttn tinh toan chuong hidrocacbon khong no
... Câu 14: Để khử hoàn toàn 200 ml dung dịch KMnO4 0,2M tạo thành chất rắn màu nâu đen cần V lít khí C2H4 (ở đktc) Giá trị tối thiểu V A 2,240 ... 2800 kg D 179,2 kg Câu 17: X ankin có % C (theo khối lượng) 87,8% X tạo kết tủa màu vàng với AgNO3/NH3 Có cơng thức cấu tạo X thỏa tính chất ? A B C D Câu 18: Hiđrocacbon X cộng hợp với HCl theo ... so với CH4 0,8 Cho Y qua bình đựng dung dịch brom dư, khối lượng bình tăng lên gam ? A B 16 C D Không tính Câu 21: X hỗn hợp hai ankin Đốt cháy hoàn toàn X 6,6 gam CO2 1,8 gam H2O Khối lượng dung...
- 6
- 452
- 2
Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng phát triển năng lực chương hiđrocacbon không no Hóa học 11
... cách nhìn hợp lí cách dạy số chương này, tơi xin trình bày "Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng phát triển lực chương hiđrocacbon không no Hóa học 11" 1.2 Điểm đề tài Đây đề tài có nhiều ... giải thích chất trình xảy tự nhiên, sản xuất đời sống Trong chương trình hóa học phổ thơng, chương hiđrocacbon khơng no hóa học 11 chương có nội dung phong phú kiến thức hóa họcvà vận dụng nhiều ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHƯƠNG HIĐROCACBON KHƠNG NO - HĨA HỌC 11 PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Một quốc gia muốn phát triển phải có nhiều nguồn lực, nguồn lực nguồn lực người quan trọng nhất,...
- 15
- 1,023
- 2
PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập về HIĐROCACBON KHÔNG NO 2
... ứng Ag Bản chất phản ứng o t CH C AgNO3 NH3 CAg C NH NO3 o t Cn H 2n 2 2k xAgNO3 xNH3 Cn H 2n 2 2k x Ag x xNH NO3 Phương pháp giải ● Hướng : Tính theo ... M Y nY + Mối quan hệ số mol khí trước sau phản ứng cộng H2 : nH pư nkhí giảm nX nY + Công thức : kn C H n n 22 k nH pö + Sau phản ứng cộng hiđro vào hiđrocacbon không no mà khối lượng ... kiện là: A B C D Phân tích hướng dẫn giải 1 hiñrocacbon no X : Cm H 2m (0,0125 mol) B goàm ; n, m 3 1 hiđrocacbon không no Y : Cn H 2n 2a (6,25.10 mol) n Br a 2; Y laø...
- 21
- 1,151
- 2
bai tap ve hidrocacbon khong no 52485
... brom tối đa tác dụng với lượng hidrocacbon nói trên, biết hợp chất mạch hở? Ankin Bài viết công thức cấu tạo thu gọn gọi tên ankin có cơng thức: C3H4, C4H6,C5H8 Bài cho canxi cacbua kĩ thuật ( ... dịch chứa 100 g brom Bài hỗn hợp gồm: hidro, ankan ankin Hai hidrocacbon có số nguyên tử C đốt 100 cm3 hỗn hợp thu 210 cm3 khí CO2 đun nóng 100 cm3 hỗn hợp với bột Ni 70 cm3 hidrocacbon thẻ tích ... ứng, thể tích lại 240 cm3 xác định công thức phân tử, viết cơng thức cấu tạo hai hidrocacbon biết thể tích khí đo dkc Bài đốt cháy 22,4 dm3 hỗn hợp metan axetilen thu 35,84 cm3 CO2 a tính số ml metan...
- 2
- 491
- 3
Bài giảng Chương 5. HIĐROCACBON NO
... CT chung CnH2n Lưu ý: Ngồi anken bị oxi hóa KMnO4 Đây phản ứng nhận biết anken, anen làm màu tím dd KMnO4 3CH2=CH2 + 2KMnO4 + 4H2O 3CH2OH-CH2OH + 2MnO2 + 2KOH III Điều chế ... học (tương tự tính chất hóa học anken) III Điều chế: Nguyễn Tấn Tồn Trang CHƯƠNG HIĐRƠCACBON KHƠNG NO TÀI LIỆU HĨA HỌC 11 BÀI TẬP A Phần trắc nghiệm Câu 1:Anken hiđro cacbon có : a.công thức chung ... cho hổn hợp qua : a.khí hiđrocó Ni ,t0 c.dung dịchAgNO3/NH3 b.dung dịch Brom d.khí hiđroclorua Nguyễn Tấn Tồn Trang CHƯƠNG HIĐRƠCACBON KHƠNG NO TÀI LIỆU HÓA HỌC 11 Câu 17: 5,6gam olefin A phản...
- 5
- 790
- 12
Bài giảng điện tử môn hóa học: Hiđrocacbon không no pdf
... Hiđrocacbon khơng no (hay hiđrocacbon khơng bão hồ) hiđrocacbon mà phân tử có liên kết bội (liên kết đôi, liên kết ba) Phân loại: anken Hiđrocacbon không no ankađien ankin Bài 39 I - Đồng đẳng ... 120 c) O H Làm - Đặc điểm liên kết đơi? - Vị trí tương đối nguyên tử C nguyên tử H? - Trạng thái lai hoá nguyên tử C mang nối đơi? - Góc liên kết HCC HCH? - Khả quay nguyên tử quanh trục liên kết ... phẳng - Góc liên kết HCC ≈ HCH ≈ 1200 - Hai nhóm nguyên tử liên kết với liên kết đôi C = C không quay tự quanh trục liên kết (do bị cản trở liên kết π) • Liên kết đơi có độ dài ngắn so với liên...
- 23
- 699
- 2
Phân tích nội dung xây dựng bài giảng theo hướng lấy trò làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng bài giảng chương 3 Biến dị chương 4 ứng dụng di truyền và chọn giống sinh học 12 Trung học phổ thông (THPT)
... dung xây dựng giảng khâu quan trọng giáo viên trớc lên lớp Vì thực khâu giáo viên nắm kiến thức sách giáo khoa mà bổ sung kiến thức liên quan, kiến thức thực tiễn có liên quan đến giảng học thêm ... biến Theo giáo s Trần Bá Hoành không nên xem dạy học học sinh trung tâm nh phơng pháp dạy học, đặt ngang tầm với phơng pháp dạy học có, mà nên quan niệm nh quan điểm, t tởng dạy học chi phối có ... Biến dị không di truyền Cấu trúc trơng trình chơng IV: øng dơng di trun vµo chän gièng - sinh häc líp 12 - THPT Bµi 5: KÜ tht di truyền Bài 6: Đột biến nhân tạo Bài 7&8 Các phơng pháp lai Bài 9:...
- 90
- 3,649
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25