0

quản lý quá trình giáo dục đạo đức trong trường thpt

LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý QUÁ TRÌNH GIÁO dục HÀNH VI, THÓI QUEN đạo đức CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUẬN HAI bà TRƯNG, THÀNH PHỐ hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN QUÁ TRÌNH GIÁO dục HÀNH VI, THÓI QUEN đạo đức CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUẬN HAI bà TRƯNG, THÀNH PHỐ hà nội

Khoa học xã hội

... dung quản trình giáo dục hành vi, thói quen đạo đức Xác định nội dung quản trình giáo dục việc quan trọng bảo đảm cho trình quản thực mục tiêu quản đề Nội dung quản xác định sở quán ... hình thức quản q trình giáo dục hành vi, thói quen đạo đức; kiểm tra, đánh giá kết giáo dục hành vi, thói quen đạo đức cho học sinh quản tốt q trình giáo dục hành vi, thói quen đạo đức cho ... 11 Chương CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN Q TRÌNH GIÁO DỤC HÀNH VI, THĨI QUEN ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 .Giáo dục đạo đức * Đạo đức Đạo đức hiểu theo nghĩa...
  • 123
  • 787
  • 3
Quản lý quá trình giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay

Quản quá trình giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... quản q trình GDCTTT cho SV nhiều bất cập việc thực chức quản trình quản Vì vậy, việc GDCTTT cho SV quản trình GDCTTT cho SV trở thành mối quan tâm thường xuyên không nhà quản giáo ... Có thể khái quát Quản trình tác động gây ảnh hưởng chủ thể quản đến khách thể quản nhằm đạt mục tiêu chung .Quản có chức Kế hoạch, Tổ chức, Chỉ đạo, Kiểm tra 1.2.5 Quản trình GDCTTT ... xuất biện pháp quản trình GDCTTT cho SV Trường ĐHTV cần thiết Góp phần nâng cao nâng cao giáo dục toàn diện cho sinh viên 5 Chương CƠ SỞ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN Q TRÌNH GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ...
  • 26
  • 736
  • 1
Quản lý quá trình giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên Trường Đại học Trà Vinh trong giai đoạn hiện nay

Quản quá trình giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên Trường Đại học Trà Vinh trong giai đoạn hiện nay

Quản trị kinh doanh

... quản q trình GDCTTT cho SV nhiều bất cập việc thực chức quản trình quản Vì vậy, việc GDCTTT cho SV quản trình GDCTTT cho SV trở thành mối quan tâm thường xuyên không nhà quản giáo ... Có thể khái quát Quản trình tác động gây ảnh hưởng chủ thể quản đến khách thể quản nhằm đạt mục tiêu chung .Quản có chức Kế hoạch, Tổ chức, Chỉ đạo, Kiểm tra 1.2.5 Quản trình GDCTTT ... Chương 1: Cơ sở luận vấn đề nghiên cứu quản q trình giáo dục trị tư tưởng cho sinh viên Trường Đại học Trà Vinh Chương 2: Thực trạng trình GDCTTT quản trình GDCTTT cho SV Trường ĐHTV -...
  • 26
  • 282
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý QUÁ TRÌNH GIÁO dục TRUYỀN THỐNG CHO học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở ở QUẬN HAI bà TRƯNG, THÀNH PHỐ hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN QUÁ TRÌNH GIÁO dục TRUYỀN THỐNG CHO học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở ở QUẬN HAI bà TRƯNG, THÀNH PHỐ hà nội

Khoa học xã hội

... trình giáo dục truyền thống em học sinh THCS, nội dung quản trình giáo dục truyền thống, đội ngũ giáo viên vừa chủ thể quản đồng thời đối tượng quản Phương thức quản trình giáo dục ... trình giáo dục truyền thống cho học sinh Chủ thể quản trình giáo dục truyền thống nhà trường Ban giám hiệu nhà trường, đội ngũ cán quản lý, đội ngũ giáo viên, nhân viên Đối tượng quản trình ... xã hội toàn đến người Giáo dục bao gồm giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình, giáo dục xã hội tự giáo dục Giáo dục trình chuẩn bị cho hệ trẻ bước vào sống xã hội Trong trình hệ trẻ phải tiếp...
  • 128
  • 429
  • 1
Tài liệu HỌC PHẦN I CÔNG TÁC QUẢN LÝ THIẾT BỊ GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG MẦM NON pptx

Tài liệu HỌC PHẦN I CÔNG TÁC QUẢN THIẾT BỊ GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG MẦM NON pptx

Cao đẳng - Đại học

... điểm kinh tế địa Các vùng nghèo Vùng xa xôi, miền núi, … Chi theo đầu vào Chi theo chương trình, dự án Chi tiêu Theo đầu Quản theo Hạn mức Kinh phí Quản theo dự toán Quản theo chế Tự ... nhiệm Quản theo Khung khổ Chi tiêu Trung hạn Quản theo hạn mức kinh phí   Chi tiêu đơn vị quản chủ yếu hạn mức kinh phí quan tài phê duyệt Đơn vị tiêu theo khoản mục dự toán duyệt Quản ... trò Chớnh ph Vai trò Mô hình hành Mô hình Mô hình quản công CP công (tr Quản c«ng míi (thËp kû 90) íc 80s) – thËp kỷ 80 Mô hình sau quản công (1997 – nay) Cung øng DVC Cung cÊp tÊt c¶...
  • 72
  • 936
  • 5
SKKN quản lý thiết bị giáo dục trong trường học

SKKN quản thiết bị giáo dục trong trường học

Báo cáo khoa học

... cán bộ, giáo viên việc bảo quản sử dụng thiết bị giáo dục 2/ Nâng cao kỹ quản CSVC - TBGD: Kỹ quản CSVC TBGD trình độ tổ chức hoạt động quản nhà quản Ngới quản có kỹ quản tốt ... +/ Khi quan quản giáo dục có thẩm quyền yêu cầu Trong công tác quản CSVC - TBGD, ngời quản cần nắm vững: - Cơ sở luận thực tiễn công tác quản - Các chức nội dung quản lý, biết phân ... tiện để quản lý: ngời quản phải có kỹ ghi chép, phân loại, sử dụng thành thạo vi tính Nhận thức quản kỹ quản CSVC TBGD ngời quản phải đợc thể cụ thể việc quản nội dung: quản xây...
  • 22
  • 927
  • 3
Chuyên đề: QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC pps

Chuyên đề: QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC pps

Cao đẳng - Đại học

... sinh Quản hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGD NGLL) Quản giáo dục kĩ sống cho học sinh Nội dung Quản hoạt động GDLĐ, kĩ thuật tổng hợp HN trường TH Quản giáo dục đạo đức cho học sinh Quản ... DỤC TRONG TRƯỜNG TH Quản giáo dục LĐ, KTTH & HN a Quản giáo dục LĐ * Nội dung giáo dục LĐ - Tích hợp chương trình LĐ XD trường LĐ cơng ích *Ngun tắc xác định nội dung hoạt động giáo dục ... nạn xã hội nhà trường I TRỌNG TÂM CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ YÊU CẦU CỦA QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Yêu cầu quản hoạt động giáo dục trường TH Yêu cầu QLHĐ GD Quán triệt văn đạo Kiểm tra, đánh...
  • 83
  • 10,605
  • 198
quản lý chất lượng giáo dục trong trường trung học phổ thông tiên lữ, tỉnh hưng yên

quản chất lượng giáo dục trong trường trung học phổ thông tiên lữ, tỉnh hưng yên

Nông - Lâm - Ngư

... Đội ngũ quản giáo dục lực hạn chế, không theo kịp với đa dạng phức tạp hoạt động giáo dục trình quản giáo dục, quản nhà trường để nâng cao quản chất lượng giáo dục trường THPT Đối ... đích chủ thể quản giáo dục tới đối tượng quản giáo dục nhằm thực mục tiêu giáo dục đặt e) Quản chất lượng giáo dục gì? Quản chất lượng giáo dục khái niệm “động” Người quản lí cần đưa ... đặc điểm quản giáo dục Trong thực tế quản giáo dục q trình tác động có kế hoạch, có tổ chức quan quản giáo dục cấp tới thành tố trình dạy học – giáo dục nhằm làm cho hệ giáo dục vận hành...
  • 138
  • 806
  • 2
đổi mới công tác tổ chức và quản lý hoạt động giáo dục ở trường thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh

đổi mới công tác tổ chức và quản hoạt động giáo dụctrường thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... động giáo dục nhà trường, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức lối sống cán quản lý, GV, nhân viên HS quan quản sở giáo dục trung học Tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực hiệu công tác quản sở giáo ... lượng giáo dục yêu cầu nhà trường để đảm bảo chất lượng giáo dục Đối với nước ta, chất lượng giáo dục phổ thông hiểu chất lượng đạt qua hoạt động giáo dục tồn diện (đức dục, trí dục, thể dục, mĩ dục, ... CIPO): Đổi quản chất lượng trường THPT theo định hướng phát triển lực phẩm chất HS 3.1 Định hướng đồi quản chất lượng giáo dục a) Đổi quản chất lượng giáo dục trước hết quản đồng yếu...
  • 175
  • 782
  • 1
skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THIẾT BỊ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THPT ĐẮC LUA – TÂN PHÚ – ĐỒNG NAI

skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN THIẾT BỊ GIÁO DỤCTRƯỜNG THPT ĐẮC LUA – TÂN PHÚ – ĐỒNG NAI

Tư liệu khác

... quản sở vật chất – kỹ thuật nói chung quản thiết bị giáo dục nói riêng trường THPT Đắc Lua nhằm phục vụ tốt cho công tác dạy học giáo dục học sinh nhà trường - Trong trường THPT, quản ... vật chất – kỹ thuật gồm ba nội dung: quản trường sở, quản thiết bị giáo dục quản thư viện Đó để chọn đề tài Quản thiết bị giáo dục trường THPT Đắc Lua – Tân Phú - Đồng Nai” năm ... phân tích thực trạng quản thiết bị giáo dục trường THPT Đắc Lua – Tân phú – Đồng Nai Trên sở nghiên cứu luận thực trạng biện pháp quản thiết bị giáo dục trường THPT Đắc Lua, từ rút cho...
  • 16
  • 310
  • 0
Các biện pháp quản lý chương trình giáo dục thể chất trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay tt.PDF

Các biện pháp quản chương trình giáo dục thể chất trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay tt.PDF

Sư phạm

... chất quản lý: 1.1.3 Chức quản lý: 1.1.4 Các nguyên tắc quản lý: 10 1.2 Quản giáo dục quản nhà trường 12 1.2.1 Quản giáo dục: 12 1.2.2 Quản nhà trường: 15 1.3 Cơ sở luận khoa học quản ... nghiên cứu luận: 7.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUẢN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO DỤC THỂ CHẤT 1.1 Cơ sở luận quản 1.1.1 Khái niệm quản lý: 1.1.2 ... trạng quản sở vật chất giáo dc th cht 60 Chng 3: Các biện pháp quản ch-ơng trình giáo dục thể chất cho sinh viên 63 3.1 Những để xây dựng biện pháp 63 3.2 Các biện pháp quản chương trình...
  • 6
  • 468
  • 1
Các biện pháp quản lý chương trình giáo dục thể chất trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay.PDF

Các biện pháp quản chương trình giáo dục thể chất trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay.PDF

Sư phạm

... đối tượng quản quản giáo dục quản trình giáo dục đào tạo, có q trình dạy học diễn sở khác giáo dục Quản giáo dục hiểu tập hợp biện pháp tổ chức, phương pháp, nội dung giáo dục, kế ... giáo dục hệ trẻ phận nòng cốt lĩnh vực giáo dục cho toàn xã hội + Quản giáo dục (nghĩa hẹp) chủ yếu quản giáo dục hệ trẻ nhà trường, giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Quản giáo dục ... gồm mặt lớn quản nhà nước giáo dục quản lí nhà trường sở giáo dục khác Quản giáo dục việc thực giám sát sách giáo dục, đào tạo cấp độ quốc gia, vùng, địa phương sở Quản giáo dục ngành,...
  • 101
  • 606
  • 0
Quản lý chương trình giáo dục mầm non trên địa bàn huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ

Quản chương trình giáo dục mầm non trên địa bàn huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ

Thạc sĩ - Cao học

... quản giáo dục và mục tiêu quản giáo dục nhà trường 1.2.7 Khái niệm quản chương trình giáo dục 1.2.7.1 Khái niệm quản chương trình giáo dục trường mầm non Quản chương trình giáo ... tiêu giáo dục + Tác giả Nguyễn Ngọc Quang: Quản trường học quản tập thể giáo viên học sinh, để họ lại quản (đối với giáo viên) tự quản (đối với học sinh) trình dạy học- giáo dục, ... Quản nhà trường bao gồm: quản quan hệ nhà trường và xã hợi và quản nhà trường (quản bên nhà trường) Quản bên nhà trường gồm: Quản trình dạy học và quản điều...
  • 120
  • 333
  • 0
Quản lý chương trình giáo dục vận động cho trẻ ở các trường mầm non quận hai bà trưng, hà nội

Quản chương trình giáo dục vận động cho trẻ ở các trường mầm non quận hai bà trưng, hà nội

Sư phạm

... khía cạnh quản giáo dục thể chất cho trẻ thông qua chương trình giáo dục vận động quản chương trình giáo dục vận động cho trẻ Mầm non 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Quản ,Quản giáo dục: 1.2.1.1 ... thể quản lý, đối tượng bị quản xem xét vấn đề quản Trong “Những vấn đề Khoa học quản giáo dục Trần Kiểm, tác giả thống quy ước: quản giáo dục cấp vĩ mô 13 quản nền/ hệ thống giáo ... quản lý; Đối tượng quản lý; Khách thể quản lý; Phương pháp quản lý; Công cụ quản lý; Mục tiêu quản quản giáo dục có hiểu theo nghĩa cần có mặt yếu tố Quản giáo dục lĩnh vực khoa học...
  • 120
  • 422
  • 1
Các biện pháp quản lý chương trình giáo dục thể chất trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay

Các biện pháp quản chương trình giáo dục thể chất trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... chất quản lý: 1.1.3 Chức quản lý: 1.1.4 Các nguyên tắc quản lý: 10 1.2 Quản giáo dục quản nhà trƣờng 12 1.2.1 Quản giáo dục: 12 1.2.2 Quản nhà trường: 15 1.3 Cơ sở luận khoa học quản ... sĩ quản giáo dục, Đại học quốc gia Hà Nội năm 2003 Nguyễn Đức Chính Chất lƣợng giáo dục đánh giá giáo dục Bài giảng lớp Thạc sĩ quản giáo dục, Đại học quốc gia Hà Nội năm 2004 Luật giáo dục ... nƣớc quản giáo dục - Bài giảng lớp Thạc sĩ quản giáo dục - Đại học quốc gia Hà Nội năm 2003 12 Giáo dục học Đại học Tài liệu dùng để nghiên cứu chuyên đề giáo dục học theo chƣơng trình...
  • 14
  • 172
  • 0
Quản lý chương trình giáo dục vận động cho trẻ ở các trường Mầm non quận Hai Bà Trưng, Hà Nội

Quản chương trình giáo dục vận động cho trẻ ở các trường Mầm non quận Hai Bà Trưng, Hà Nội

Quản trị kinh doanh

... nhiên chất lượng giáo dục trường chưa đồng đều, chất lượng giáo dục số trường chưa cao, nguyên nhân số lượng cán quản vài trường thiếu, trình độ, lực quản đội ngũ cán quản chưa đáp ứng ... giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập Quốc tế Trong đổi chế quản giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản giáo dục khâu then chốt” “ Giáo ... HỌC GIÁO DỤC NGƠ THỊ NGUYỆT ANH QUẢN LÝ CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC VẬN ĐỘNG CHO TRẺ Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON QUẬN HAI BÀ TRƢNG, HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản giáo dục...
  • 16
  • 369
  • 0
Biện pháp quản lý công tác giáo dục môi trường ở các trường THCS trên địa bàn quận thanh khê thành phố đà nẵng

Biện pháp quản công tác giáo dục môi trường ở các trường THCS trên địa bàn quận thanh khê thành phố đà nẵng

Sư phạm

... 1.2.1 Quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường 1.2.1.1 Quản Quản tác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quản lên đối tượng quản khách thể quản nhằm sử dụng có hiệu tiềm năng, ... cứu Quản công tác giáo dục môi trường trường THCS 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản công tác GDMT trường THCS địa bàn quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng Giả thuyết khoa học Quản ... biến động môi trường 1.2.1.2 Quản giáo dục Quản giáo dục có nhiều cấp độ, có hai cấp độ chủ yếu cấp vĩ mô cấp vi mô - Đối với cấp vĩ mô: QLGD hoạt động tự giác chủ thể quản nhằm huy động,...
  • 26
  • 696
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh các trường trung học phổ thông vùng ven biển tỉnh quảng nam

Biện pháp quản hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh các trường trung học phổ thông vùng ven biển tỉnh quảng nam

Sư phạm

... giáo dục môi trường a Môi trường b Bảo vệ môi trường c Giáo dục môi trường 1.2.2 Quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường a Quản b Quản giáo dục c Quản nhà trường 1.2.3 Quản giáo ... giáo dục môi trường 1.4 QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG 1.4.1 Quản mục tiêu giáo dục môi trường 1.4.2 Quản nội dung giáo dục mơi trường 1.4.3 Quản hình thức tổ chức hoạt động giáo ... giáo dục môi trường 1.3 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG 1.3.1 Mục tiêu giáo dục môi trường 1.3.2 Nội dung giáo dục môi trường 1.3.3 Phương pháp giáo dục mơi trường 1.3.4 Hình thức tổ chức giáo dục...
  • 26
  • 1,237
  • 6
Một số giải pháp đổi mới quản lý chất lượng giáo dục ở trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp đổi mới quản chất lượng giáo dụctrường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... đề luận Quản chất lượng giáo dục đại học ……… 1.4 Một số vấn đề đổi quản chất lượng giáo dục đại học CHƯƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI QUẢN CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCTRƯỜNG ... Khái quát trường Đại học Vinh 2.2 Thực trạng nhận thức đổi quản chất lượng giáo dục trường Đại học Vinh 2.3 Thực trạng quản đổi quản chất lượng giáo dục Trường ... dung phương hướng đổi quản chất lượng giáo dục cán quản giảng viên Trường ĐH Vinh 2.2.2.1 Nhận thức mục tiêu đổi quản chất lượng giáo dục cán quản giảng viên Trường ĐH Vinh Bảng 2.2:...
  • 103
  • 1,124
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp quản lý công tác giáo dục môi trường của hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Kon Tum

Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp quản công tác giáo dục môi trường của hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Kon Tum

GDCD-GDNGLL

... vấn đề xảy tương lai” 1.2.3 Quản lý; quản giáo dục; quản nhà trường 1.2.3.1 Khái niệm quản Thuật ngữ quản bao gồm hai trình tích hợp vào nhau: q trình quản gồm coi sóc, giữ gìn, ... sau: Kế hoạch Kiểm tra Thông tin Tổ chức Chỉ đạo Sơ đồ 1.3 Sơ đồ chức quản 1.2.3.3 Quản giáo dục Giáo dục quản giáo dục hoạt động song hành Giáo dục xuất nhằm truyền kinh nghiệm lịch sử ... tiêu giáo dục nhà trường Thuật ngữ quản trường học (nhà trường) xem đồng nghĩa với QLGD thuộc tầm vi mô Đây tác động diễn phạm vi nhà trường 1.2.3.4 Quản công tác giáo dục môi trường Quản lý...
  • 64
  • 917
  • 4

Xem thêm