... nhiệm quảnlýchấtlượng giáo
dục trong nhà trường mà trọng tâm làquảnlýchấtlượng hoạt động dạy của giáo
viên và chấtlượng hoạt động học tập của học sinh.
Công tác quảnlýchấtlượng hoạt ... biện pháp
quản lý hoạt động dạyhọc của hiệu trưởng. Chứng tỏ giáo viên đã đánh giá cao
quản lý hoạt động dạyhọc của hiệu trưởng trong việc nâng cao chấtlượngquản
lý hoạt động dạyhọc nói ... học và quảnlýchấtlượngdạyhọc ở
các trường trung học cơ sở huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương.
- Đề xuất các biện pháp quảnlý nhằm nâng cao chấtlượngdạyhọc ở các
trường trung học cơ sở...
... nâng cao chất
lượng dạy và học.
2. Một số khó khăn trong quảnlýchấtlượngdạy và học theo học chế tín chỉ
2.1 Thời lượngdạy và học.
Số tiết học trên lớp của chương trình đào tạo theo học chế ... giảng dạy từ 6 bài xuống 4 bài,
điều đó có nghĩa là sinh viên học ít đi và nếu như giảng viên vẫn dạy theo cách dạy theo
niên chế thì chấtlượngdạy và học kém đi. Vì thế để đảm bảo chấtlượngdạy ... trình dạyhọc đại học có chấtlượng và hiệu quả.
Quy trình thiết kế QTDHĐH và tự học đảm bảo chấtlượng và hiệu quả gồm 7 công
đoạn:
Sơ đồ : Quy trình công nghệ thiết kế quá trình dạyhọc đại học...
...
1.2.2. Chức năng của quảnlý 8
1.2.3. Quảnlý giáo dục 10
1.2.4. Quảnlý nhà trường 11
1.2.5. Hoạt động dạyhọc và quảnlý hoạt động dạyhọc 12
1.2.6. Quảnlýchấtlượngdạyhọc ở trường THCS ... dạyhọc và quảnlýchấtlượngdạyhọc ở
các trường trung học cơ sở huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương.
- Đề xuất các biện pháp quảnlý nhằm nâng cao chấtlượngdạyhọc ở các
trường trung học ... nâng cao chấtlượng của hoạt động
Hiệu trƣởng
hoạt động quảnlý
Giáo viên
hoạt động giảng dạy
Học sinh
hoạt động học tập
Cơ sở vật chất
phục vụ dạy và học
(Mô hình quảnlýdạy học)
...
... các lĩnh vực quảnlýchấtlượngdạyhọc trong các
trường THPT gồm: Quảnlý việc điều hành nhà trường; Quảnlý hoạt động dạy học;
quản lý đội ngũ giáo viên; quảnlýhọc sinh; quảnlý các nguồn ... dục trong đó có chấtlượngdạy học.
1.2.5.2. Quảnlýchấtlượngdạyhọc ở trường THPT
i) Theo chúng tôi, quảnlýchấtlượngdạyhọc ở trường THPT là một hoạt
động có chức năng quản lí đặc trưng ... đang học cao học QLGD. Trong số 10 phó
iii
1.5.2. Phương pháp luận trong quảnlýchấtlượngdạyhọc ở trường THPT 27
1.5.3. Quảnlýchấtlượngdạyhọc ở trường THPT theo tinh thần quảnlýchất lượng...
... giá thực trạng quảnlýchấtlượngdạyhọc ở trường trung
học phổ thông.
5.3. Đề xuất các biện pháp quảnlýchấtlượngdạyhọc ở trường trung học
phổ thông theo tiếp cận quảnlýchấtlượng tổng thể.
5.4. ... tiến.
Kết luận chương 1
1. Để nâng cao chấtlượngdạyhọc cần thiết phải đổi mới quản
lý dạy học
theo hướng quảnlýchất lượng. Trong các mô hình quảnlýchấtlượng thì mô
hình TQM với các quan ... thực hiện hệ thống quảnlýchấtlượng dạy
học
1) Triển khai hệ thống quảnlýchấtlượng bao gồm các bước:
Thành lập lực
lượng triển khai; Xây dựng hệ thống tài liệu quảnlýchất lượng; Đào tạo vận
hành...
... trường học 12
1.2.3. Chấtlượng và chấtlượngdạyhọc 13
1.2.4 Quảnlýchấtlượngdạyhọc 17
1.2.5. Kiểm định chấtlượng giáo dục - dạyhọc 22
1.3. Nội dung quảnlýchấtlượngdạyhọc ở trường ...
văn gồm 3 chương.
Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về chấtlượngdạyhọcquản lí chấtlượngdạy học.
Chƣơng 2: Thực trạng chấtlượngdạyhọc và quảnlýchấtlượngdạyhọc ở
các trường THPT huyện Thuận ...
1.3.1. Lập kế hoạch chấtlượng 23
1.3.2. Hệ thống quảnlýchấtlượngdạyhọc 23
1.3.3. Kiểm định chấtlượng giáo dục - dạyhọc 30
1.4. Yêu cầu quảnlýchấtlượngdạyhọc ở trường THPT trong...