... Nhơn PHẦN II KẾT QUẢ IỨngdụng Micosoft PowerPoint2003 soạn giảng giảng i n tử: Gi i thiệu: Chức chương trình thuyết trình, trình diễn vấn đề bu i h i thảo Tuy nhiên, bên cạnh đó, giúp ta việc ... tiện mạnh - Sự đa dạng hiệu ứng, sử dụng hiệu ứng l i đơn giản - Tính quán Micosoft Office giúp ngư i biết dùng Micosoft Word dễ dàng sử dụng Micosoft PowerPoint 2.3 B i giảng i n tử có l i ... sử dụng giảng i n tử - Phỏng vấn giáo viên sau giảng dạy giảng i n tử IV Đ i tượng nghiên cứu đề t i: - Phần mềm hỗ trợ soạn giảng giáo án i n tử Micosoft Powerpoint2003 - Giáo viên trường...
... suy biến t i thiểu để khơng ảnh hưởng nhiều đến đ i tượng chứa Đ i v iứngdụng truyền K H TN thơng mật, liệu ph i vơ hình v i hệ thống tri giác ngư i, ví dụ liệu nhúng ảnh ph i vơ hình v i hệ ... hủy diệt dấu hiệu bị hủy đ i tượng chứa khơng sử dụng nữa, i u có nghĩa dấu hiệu nhúng vào vị trí đặc biệt đ i tượng chứa phần header Robust copyright marking chia thành hai lo i Fingerprinting ... nhau, kh i nhúng t i đa bit liệu Dữ liệu Ký hiệu: C N kh i bit LSB pixel ảnh ho a B: ma trận 0,1 V i B1 B2 hai ma trận kích thước: K B1 Ù B2 : AND phần tử vị trí i, j B1 v iphần tử i, j tương ứng...
... Ứngdụngphần mềm Powerpoint vào dạy học Toán học THCS Hà N i, tháng 7/2006 Tiết 1: Mục tiêu: - Gi i thiệu l i Powerpoint, số chức thông dụng tạo file trình chiếu PowerPoint2003 - Tổng ... số ứngdụng cụ thể dạy học toán THCS N i dung: 1/ GI I THIỆU CHUNG VỀ POWERPOINT 2003: 1.1/ Tổng quan Powerpoint: Powerpointphần mềm trình diến (presentation) dễ sử dụng, đầy hiẹu thành phần ... lư i; Powerpoint phát huy tác dụng việc xử lí lư i ô vuông 3/ Sử dụng tổng hợp chức Powerpoint: *Trong giảng, tuỳ theo n idung đ i tượng học sinh, giáo viên ph i hợp sử dụng chức Powerpoint...
... Nhơn PHẦN II KẾT QUẢ IỨngdụng Micosoft PowerPoint2003 soạn giảng giảng i n tử: Gi i thiệu: Chức chương trình thuyết trình, trình diễn vấn đề bu i h i thảo Tuy nhiên, bên cạnh đó, giúp ta việc ... tiện mạnh - Sự đa dạng hiệu ứng, sử dụng hiệu ứng l i đơn giản - Tính quán Micosoft Office giúp ngư i biết dùng Micosoft Word dễ dàng sử dụng Micosoft PowerPoint 2.3 B i giảng i n tử có l i ... sử dụng giảng i n tử - Phỏng vấn giáo viên sau giảng dạy giảng i n tử IV Đ i tượng nghiên cứu đề t i: - Phần mềm hỗ trợ soạn giảng giáo án i n tử Micosoft Powerpoint2003 - Giáo viên trường...
... tiếp cận ứngdụng ảo cách tiếp cận nhằm vào việc xây dựngứngdụng Web Nếu kiểu ứngdụng bạn (hoặc "t i làm việc" bạn muốn sử dụng thuật ngữ đó) ứngdụng Web, cách tiếp cận ứngdụng ảo cách tiếp ... tính th ii m Theo th i gian, kiểu t i làm việc thêm vào IBM Workload Deployer Hệ thống PureApplication Vì vậy, số th ii m, bạn có ứngdụng quản lý qui trình nghiệp vụ, bạn tận dụng l i mức ... lưu trữ ZIP EBA (OSGi Enterprise Bundle Archive - Lưu trữ g i doanh nghiệp OSGi) hay không? Bạn thấy, tiêu chuẩn JEE đóng g iứngdụng thành tệp EAR WAR tiêu chuẩn OSGi gi i thiệu kiểu lưu trữ...
... ngư i ta dùng quạt làm mát linh kiện Các phần mềm, game tinh vi phức tạp Để giúp ngư idùng sử dụng được, nhà sản xuất ph i viết phần trợ giúp chi tiết kỹ lưởng Một số ngư i không sử dụng th i gian ... router nhiều lo i thiết bị đầu cu i khác Việc trao đ i email máy ph i qua trung gian máy thứ ba: Mail Server Khi in ấn, liệu ph i t i vào đệm buffer máy in trước 22 Nguyên tắc tự phục vụ Khi ấn công ... tạo học viên, đóng học phí có kiểm tra trường học khác Ưu i m đào tạo trực tuyến giảm thiểu chi phí l i, t i t kiệm th i gian, không gian Hơn xây dựng coơ sở hạ tầng mạng không đ i h i kinh tế...
... dụng tích phân B i 6(ĐHY Th i Bình 2000) Tính tích phân cos x.dx (sin x + sin x).dx ; B= sin x cos x I= (cos x sin x ).dx dx ; B= 8) A = + sin x sin x + Siêu việt B i Nguyên hàm hàm số B i1 : ... hình phẳng gi i hạn Gi i thiệu đề thi ĐH-CĐ (từ năm 2002 trở l i ) x2 D = y = ;y = x +1 Năm 2002 a) Tính diện tích hình phẳng gi i hạn D 1) Kh i A: Tính diện tích hình phẳng gi i hạn b) Tính ... diện tích gi i hạn y = e x ; y = e x va x = cot gx tgx dx; 3) (HVBCVT 2000) Tính diện tích gi i hạn 3 2) I = cos x sin x + sin 3x cos x dx; y = sin 3 3) I = cos 3x cos x + sin 3x sin...
... B i 7: Tính thể tích vật thể tròn xoay hình phẳng gi i hạn đths y = x - x đường y = 0, x=0, x = quanh trục Ox B i 8: Tính thể tích vật thể tròn xoay sinh hình phẳng (H) quay ... gi i hạn đồ thị: 1/ y = x2 - 4x , y = 2/ y = x2 - 1, y = 3/ y = lnx , y = , x = e 4/ y = cosx , y = , x = x = π 5/ y = x , y = , x = , x = 6/ y = x , y = x2 7/ y = x2 - , y = -1 , y = B i ... 7/ y = x2 - , y = -1 , y = B i 2: Tính thể tích vật thể tròn xoay sinh hình phẳng (H) quay quanh trục Oy hình phẳng (H) gi i hạn đồ thị: 1/ y = x3 , x = , y = 1, y = 2/ y = x - 4, y = -1 , y...
... x = sin t → t = arcsin x, dx = cos tdt ;1 − x = − sin t = cos t I 2= ∫ 3) (1 − x )3 3) I = Gi i + x = t → x + = t → x = t − 1; dx = 2tdt I1 = ∫ 2)Đặt ∫ dx cos tdt (cos t ) =∫ dt sin t sin t x ... +C = +C = +C 2 cos t cos t − sin t 1− x sin x cos x d (sin x) I3 = ∫ dx = ∫ 2 2 (sin x + cos x) − sin cos x − sin x(1 − sin x) Đặt t = sin x Ta có d (t − ) dt dt I3 = ∫ =∫ =∫ 1 1 1 − 2t + 2t 2(t ... 1) ∫ x sin xdx 2) ∫ e −2 x cos xdx Gi i 1) ∫ x sin xdx = 2) ∫ xd (− cos x) = − x cos x + ∫ cos xdx = − x cos x + sin x + C J = ∫ e cos xdx = ∫ e d (sin x) = e sin x + ∫ e sin xdx = sin x − 2e...
... xy+yz+zx = Tìm giá trị nhỏ x4 y z4 Gi i: Áp dụng BĐT Bunhiacốpski cho số (x,y,z) ;(x,y,z) xy yz zx Ta có x2 y2 z2 x2 y z2 (1) Áp dụng BĐT Bunhiacốpski cho ( x , ... y z có giá trị nhỏ 3 x=y=z= 3 Ví dụ : Trong tam giác vuông có cạnh huyền , tam giác vuông có diện tích lớn Gi i: G i cạnh huyền tam giác 2a Đường cao thuộc cạnh huyền h Hình chiếu cạnh góc ... k+1 hai số nguyên dương liên tiếp không tồn số nguyên dương Nên cặp số nguyên dương thoả mãn phương trình x y Vậy phương trình có nghiệm : B i tập đề nghị : B i 1:Chứng minh v i a,b,c...
... - Giảm thiểu tác h i biến đ i khí hậu giảm lượng khí gây hiệu ứng nhà kính (GHG): GMC giúp gi i lo ng i lớn m i trường: giảm thiểu lo i khí gây hiệu ứng nhà kính, giảm thiểu tác động thay đ i ... vật Đ i chiếu tiêu chuẩn trên, có hai lo i virus sử dụng làm vector chuyển gen caulimovirus geminivirus Tuy nhiên việc sử dụng virus để chuyển gen thực vật sử dụng ADN virus khó ghép n i v i hệ ... nhẹ syringe Khi thấy trứng tiền nhân phồng to trở nên sáng dừng l i kéo nhanh kim tiêm Trứng tiền nhân sau tiêm di chuyển xa đến cu i đĩa petri trước tiêm trứng tiền nhân M i nhóm trứng tiền nhân...
... II.1.1 Kh i niệm II.2 Ứngdụng chẩn đoán bệnh 14 Phần III: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 36 III.1 Kết luận .36 III.2 Đề nghị 36 Phần IV: T I LIỆU ... Thanh Vinh Phần II: N IDUNG II.1 Sinh học phân tử II.1.1 Kh i niệm Sinh học phân tử (molecular biology) môn khoa học nghiên cứu gi i sinh vật hay tượng sinh vật mức độ phân tử Mục đích sinh học ... l i g i dấu ấn ADN Có hai lo i dấu ấn ADN dùng xét nghiệm dấu ấn ADN là: Tiểu vệ tinh vi vệ tinh Tuy nhiên tiểu vệ tinh lo i dấu ấn sử dụng nhiều + Tiểu vệ tinh: Ðó trình tự base l i lặp l i, ...
... tìm kiếm nhò phân 10/01/15 8.2 Các ứngdụng Cây tìm kiếm nhò phân: Thuật toán tìm kiếm nhò phân • • • • • • • • procedure insertion(T: tìm kiếm nhò phân, x: phần tử) v := gốc T {Đỉnh T có giá trò ... null; v i x, label(null) ≠ x} while v ≠ null label(v) ≠ x begin • if x < label(v) then • if bên tr i v ≠ null then v := bên tr i v • else thêm đỉnh bên tr i v đặt v := null • else • if bên ph i v ... Các ứngdụng Cây tìm kiếm nhò phân • Thêm đỉnh không nhãn để tạo tìm kiếm nhò phân đầy đủ 10/01/15 8.2 Các ứngdụng Cây đònh – Cây đònh: có gốc, đó: ° đỉnh tương ứng v i đònh, đỉnh ứng v i kết...
... : x xi 1; xi ; hiệu: M i sup f x : x xi 1; xi Đặt: n sn mi i ; i 1 Khi y f x n Sn M iii 1 khả tích đoạn a; b lim Sn sn 0 i 2.3 Tính chất ... biên), T i liệu liệu chuyên toán Gi i tích 12, nhà xuất giáo dục Việt Nam [6] Nguyễn Đình Trí (Chủ biên), Tạ Văn Đĩnh, Nguyễn Hồ Quỳnh (2009), Toán học cao cấp (tập hai: Phép tính gi i tích biến ... việc tính tích phân xác định công thức Newton – Leipnitz Luận văn đưa số ứngdụng tích phân vào toán thực tế gi i số dạng toán phổ thông tìm gi i hạn, tính tổng, chứng minh bất đẳng thức TÀI...
... so v i công suất i n cần biến đ i Theo khả i u khiển, van bán dẫn phân lo i thành: - Các phần tử không i u khiển diode - Các phần tử bán i u khiển: Thyristor, triac - Các phần tử i u khiển ... i u khiển hình 3.2 có khâu đ i tượng Đ i tượng dược i u khiển đ i lượng tín hiệu đầu i u khiển mờ Vì tín hiệu i u khiển đ i tượng “tín hiệu rõ”, nên tín hiệu i u khiển mờ trước đưa vào i u ... thực i u khiển kinh i n (như i u khiển P, PD, PI, PID, i u khiển trạng th i) thoả mãn i u kiện đặt + Việc sử dụngi u khiển mờ cho hệ thống cần độ an toàn cao bị hạn chế + Bộ i u khiển mờ...
... M t i hai đờng tiệm cận số d Giả sử tiếp tuyến i m M cắt hai tiệm cận A, B Chứng minh rằng: M trung i m AB IAB có diện tích không đ i v iI giao i m hai tiệm cận e Viết phơng trình tiếp ... song v i tiếp tuyến i m A Giả sử tiếp tuyến tiếp xúc v i (H) A, chứng tỏ A A đ i xứng v i qua giao i m I hai đờng tiệm cận Gi i a Ta lần lợt có: Hàm số xác định D = Ă \ { 1} Sự biến thiên hàm ... tiếp tuyến M cắt hai tiệm cận A, B Chứng minh rằng: M trung i m AB IAB có diện tích không đ i v iI giao i m hai tiệm cận Tích khoảng cách từ M t i hai đờng tiệm cận số Gi i a Ta lần lợt có:...
... chuyền làm bim bim sử dụng lo i máy đùn để làm lo i bim bim v i chất lượng cao lo i máy c i tiến thuộc hệ thứ hai Các lo i bột ngũ cốc tinh bột khoai tây thành phần nguyên liệu làm bim bim dây chuyền ... chuyển giao sản phẩm định hướng hỗ trợ thích hợp II.1 Cơ h i cho Việt Nam: Đ i v i Việt Nam, mặt song song v i việc nghiên cứu chế tạo robot thông minh, việc hiểu ứngdụng robot công nghiệp thật ... Thế Minh Hình I- 3: Robot ứngdụng lắp ráp ô tô Hình I- 4: Robot ứngdụng việc phun sơn II Thực trạng sử dụng Robot công nghiệp Việt Nam: Hiện nay, nhu cầu nhập robot công nghiệp doanh nghiệp Việt...
... R221A1 KIẾN NGHỊ Cần nghiên cứu tiếp khả ứngdụngcủa chủng Trichoderma có khả đ i kháng hoàn toàn v i lo i nấm kiểm định l i Từ đưa kết luận, đánh giá khả ứngdụng chủng có hiệu đ i kháng cao v i ... kháng chủng Trichoderma v i Rhizoctonia solani Kết thử đ i kháng chủng Trichoderma v i Rhizoctonia solani thể bảng 3.3: Bảng 3.3 Kết đ i kháng chủng Trichoderma v i Rhizoctonia solani STT Các chủng ... góp phần nghiên cứu tìm hiểu khả đ i kháng chủng Trichoderma từ RNM, v i mong muốn tìm chủng có khả áp dụng bảo vệ thực vật, tiến hành đề t i nghiên cứu: “Nghiên cứu khả đ i kháng tiềm ứng dụng...
... 2: GI I THIỆU TỔNG QUAN VỀ VIOLET I Gi i thiệu chung ViOLET: II C i đặt ViOLET : III.Những kh i niệm cách sử dụngphần mềm ViOLET CHƯƠNG 3: PHẦN MỀM “GIÁO ÁN I N TỬ TIN HỌC 11” SỬ DỤNG ViOLET ... cho họ phần mềm viết tiếng Anh Vì nhu cầu đưa phần mềm trợ giúp soạn thảo , thiết kế giảng tiếng Viết gi i pháp coi hữu hiệu th ii m vấn đề nêu Phần mềm ViOLET gi i thiệu coi phần mềm bật phần ... TIN HỌC 11” SỬ DỤNG ViOLET : I Gi i thiệu phần mềm II Cấu trúc phần mềm III.Đánh giá việc sử dụng ViOLET thiết kế giảng: N idung chi tiết báo cáo: (N idung chi tiết chương chương 3) CHƯƠNG 1:...