phương pháp vẽ biểu đồ địa lý
Phương pháp nhận xét và vẽ biểu đồ Địa lý kinh tế - xã hội
... định?ÁP DỤNG Biểu đồ khai thác cá của Nhật năm 1985 & 20035.0915.0611,411.44,596.275,773.0 90,220.0 Tỉ lệ xuất nhập khẩu VN từ 1996-2000Năm •Yêu cầu 1: vẽ biểu đồ. •Yêu cầu ... nếu có).6- Đọc chi tiết: ở đâu tập trung nhiều? Đâu ít? Triển vọng? Dạng biểu đồ tương ứng Minh họa bằng biểu đồ 7- Giải thích nguyên nhân tăng, giảm hay cao thấp (vì sao?).•Tăng chậm ... vấn đề liên quan giữa tóan học và địa lí•Tập hợp?•Tập con hay các phần•Đối tượng địa lý chính là 1 tập hợp.•Những phần liên quan thuộc về 1 đối tượng địa lí chính là các tập con.ABC...
- 36
- 1,778
- 10
HƯỚNG DẪN VẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA LÝ
... xác.- Vẽ biểu đồ sạch sẽ, theo thứ tự của đề bài.- Ký hiệu rõ ràng, ghi số liệu và chú thích đầy đủ.- Ghi tựa đề cho biểu đồ đã vẽ. PHẦN I: NHẬN BIẾT SỐ LIỆU ĐỂ XÁC ĐỊNH BIỂU ĐỒ CẦN VẼ Cơ ... 2 mốc năm (nhiều thành phần) Biểu đồ Trịn 3 mốc năm trở lên (ít thành phần) Biểu đồ Miền Biểu đồ Trịn : Mơ tả cơ cấu các thành phần trong một tổng thể Biểu đồ miền : Vừa Mơ tả cơ cấu các ... nhau GV:ẹAậNG VAấN CHUM - 9 - 8/30/2013TRƯỜNG THPTBC NGUYỄN CÔNG TRỨ CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍGiới thiệu- Vẽ biểu đồ chỉ sử dụng một màu mực (khơng được dùng viết đỏ và viết chì).- Xem kỹ...
- 16
- 6,444
- 81
Cách vẽ biểu đồ địa lý
... giảm,giảm nhiều nhất …) PHẦN III: CÁCH VẼ CÁC DẠNG BIỂU ĐỒI. Biểu đồ TRÒN: * Khi nào vẽ biểu đồ TRÒN?Khi đề bài yêu cầu vẽ biểu đồ TRÒN hay biểu đồ cần thể hiện cơ cấu, tỉ lệ (ít năm, nhiều ... sánh hai thànhphần III. Biểu đồ ĐƯỜNG: (đường biểu diễn hay còn gọi là đồ thị) * Khi nào vẽ biểu đồ ĐƯỜNG?Khi đề bài yêu cầu vẽ biểu đồ ĐƯỜNG hay biểu đồ cần thể hiện sự phát triển, ... KỸ NĂNG ĐỊA LÝCÁCH VẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍGiới thiệu- Vẽ biểu đồ chỉ sử dụng một màu mực (không được dùng viết đỏ và viết chì).- Xem...
- 5
- 6,024
- 64
58 bài tập thực hành vẽ biểu đồ Địa lý
... cách vẽ biểu đồ. Lựa chọn dạng biểu đồ kết hợp (cột và đồ thị), cột kép, đồ thị kép hoặc đồ thị giá trị tăng trởng. Sử dụng loại biểu biểu đồ kết hợp là hợp lý nhất. 2- Xử lý số liệu và vẽ biểu ... 60441,1 * Sơ bộ. Nguồn NGTK 2006 1- Vẽ biểu đồ Yêu cầu của bài là vẽ biểu đồ thể hiện sự tăng trởng nên sử dụng kiểu biểu đồ gia tăng. Để vẽ đợc biểu đồ cần xử lý số liệu, lấy số dân của tổng số, ... 57,7 71,9 62,3 -Vẽ biểu đồ. có thể vẽ biểu đồ hình cột chồng (sử dụng số liệu tuyệt đối) hoặc hình tròn. Loại biểu đồ hình tròn cần phải xử lý số liệu trớc khi vẽ. Biểu đồ thể hiện suy giảm...
- 77
- 45,829
- 489
Hướng dẫn vẽ biểu đồ địa lý thi thử đại học 2010
... xác.- Vẽ biểu đồ sạch sẽ, theo thứ tự của đề bài.- Ký hiệu rõ ràng, ghi số liệu và chú thích đầy đủ.- Ghi tựa đề cho biểu đồ đã vẽ. PHẦN I: NHẬN BIẾT SỐ LIỆU ĐỂ XÁC ĐỊNH BIỂU ĐỒ CẦN VẼ Cơ ... 2 mốc năm (nhiều thành phần) Biểu đồ Trịn 3 mốc năm trở lên (ít thành phần) Biểu đồ Miền Biểu đồ Trịn : Mơ tả cơ cấu các thành phần trong một tổng thể Biểu đồ miền : Vừa Mơ tả cơ cấu các ... ng).GV:ẹAậNG VAấN CHUM - 10 - 10/20/2013TRƯỜNG THPTBC NGUYỄN CÔNG TRỨ CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍGiới thiệu- Vẽ biểu đồ chỉ sử dụng một màu mực (khơng được dùng viết đỏ và viết chì).- Xem kỹ...
- 15
- 1,080
- 1
Cach ve bieu do Dia Ly
... biểu đồ miền thể hiện giá trị tương đối).* Các dạng biểu đồ miền: Biểu đồ miền thể hiện cơ cấu. Biểu đồ miền thể hiện giá trị tuyệt đối.1. BIỂU ĐỒ ĐỘNG THÁI (sự biến đổi): Là loại biểu đồ ... biểu đồ này.* Để thể hiện sự phát triển, có thể sử dụng biểu đồ đường, hoặc biểu đồ cột. Thông thường bảng số liệu ít năm thì vẽ biểu đồ cột. Còn bảng số liệu của nhiều năm thì vẽ biểu đồ ... từ tia số 12 (kim đồng hồ số 12) và vẽ theo chiều chuyển động của kim đồng hồ.Các dạng biểu đồ tròn:• Biểu đồ tròn đơn.• Biểu đồ tròn có các bán kính khác nhau.• Biểu đồ bán tròn (hai nửa...
- 4
- 1,945
- 3
Kỹ năng vẽ biểu đồ Địa lý và nhận xét bảng số liệu thống kê
... 1)Khái quát. 2)Các dạng biểu đồ cơ bản: a )Biểu đồ cột (hoặc thanh ngang). b )Biểu đồ đường (đồ thị). c )Biểu đồ kết hợp. e )Biểu đồ cơ cấu: *Biểu đồ tròn. *Biểu đồ miền. II/Phân tích, nhận ... TRIỂN DÂN SỐ … Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu Kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý *Vẽ biểu đồ: +Biểu đồ thanh ngang: Là loại biểu đồ cột đặc biệt. Thí dụ: Cho bảng số liệu dưới đây: Tình ... vẽ biểu đồ địa lý b )Biểu đồ đường: Gồm nhiều năm -Ý nghĩa: +Tiến trình và động thái phát triển của một hiện tượng địa lý theo thời gian; +Mối tương quan về số lượng của 2 hiện tượng địa lý...
- 19
- 4,319
- 29
Bài soạn SKKN - PP vẽ biểu đồ địa lý 9
... đồ cột- Biểu đồ tròn- Biểu đồ miền- Biểu đồ thanh ngang- Biểu đồ cột chồng- Biểu đồ đườngĐối với mỗi dạng biểu đồ đều có phương pháp vẽ khác nhau. Tuy nhiên yêucầu chung cho các dạng biểu ... năng vẽ và nhận xét biểu đồ thành thạo để nắm bắt kiến thứcnhanh, có hứng thú say mê môn học.PHẦN II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPChương 1. Phương pháp vẽ các dạng biểu đồ * ) Có 6 dạng cơ bản:- Biểu ... sáng kiến “ PP vẽ biểu đồ lớp 9” Ý nghĩa của đề tài:Giúp chúng ta tìm ra phương pháp vẽ và nhận xét biểu đồ có hiệu quả nhất.Giáo viên hoàn thành tốt bài giảng theo phương pháp đổi mới hiện...
- 3
- 2,082
- 11
Bài soạn SKKN - PP vẽ biểu đồ địa lý 9
- 17
- 1,335
- 6
PHƯƠNG PHÁP VẼ VÀ NHẬN XÉT CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ ĐỊA LÝ LỚP 9
... ) Có 6 dạng cơ bản:- Biểu đồ cột- Biểu đồ tròn- Biểu đồ miền- Biểu đồ thanh ngang- Biểu đồ cột chồng- Biểu đồ đườngĐối với mỗi dạng biểu đồ đều có phương pháp vẽ khác nhau. Tuy nhiên yêu ... Là dạng biểu đồ thể hiện cơ cấu, dạng biểu đồ này SGK địa lý cũ đã giới thiệu, học sinh dựa vào biểu đồ nhận xét sự thay đổi cơ cấu. Đối với SGK địa lý THCS mới đòi hỏi kỹ năng vẽ biểu đồ cột ... chí Biểu đồ cơ cấu giá trị sản xuất ngành chăn nuôi3, Kết luận : Biểu đồ cột chồng là dạng biểu đồ dễ vẽ, dễ hiểu. Tuy nhiên đối với dạng biểu đồ này sách giáo khoa địa lý 9 không có biểu đồ...
- 17
- 17,233
- 122
Tính độ võng bằng phương pháp nhân biểu đồ veresaghin
... Ph ng pháp: chia bi u đ ươ ể ồPh ng pháp: chia bi u đ ươ ể ồmomen thành 2 hình tam momen thành 2 hình tam giác và ... ồ−−=dcbkpylfyalyalMM ).32()21()21()).(( TÍNH Đ VÕNG B NG PH NG PHÁP NHÂN Ộ Ằ ƯƠTÍNH Đ VÕNG B NG PH NG PHÁP NHÂN Ộ Ằ ƯƠBI U Đ VÊRÊSAGHINỂ ỒBI U Đ VÊRÊSAGHINỂ Ồ• V biẽV biẽu ... TH X Y RAƯỜ Ợ Ể ẢCÁC TR NG H P CÓ TH X Y RAƯỜ Ợ Ể Ả• Ph ng pháp nhân bi u đ ch th c hi n đ c khi c ươ ể ồ ỉ ự ệ ượ ảPh ng pháp nhân bi u đ ch th c hi n đ c khi c ươ ể ồ ỉ ự ệ ượ ảhai bi...
- 18
- 6,199
- 56
Khảo sát ảnh hưởng của hệ dung môi, phương pháp và nhiệt độ trích ly đến mật độ và độ bền màu của anthocyanin từ bắp cải tím
... trích ly đạt hiệu quả cao. ii. Phương pháp trích ly Tùy thuộc vào phương pháp trích ly mà hiệu suất trích ly khác nhau. Trong các phuơng pháp trên phương pháp trích ly một đoạn cho hiệu suất ... hiệu suất trích ly anthocyanin. 3.3 Các phương pháp phân tích và xử lý số liệu Bảng 3: Các phương pháp phân tích và xử lý số liệu TT Chỉ tiêu Phương pháp 1 2 3 Xác định hàm lượng ... số lần trích, phương pháp trích đến hàm lượng và % màu anthocyanin còn lại sau 24 giờ khi giữ ở điều kiện tối 34 Hình 12: Đồ thị biểu diễn ảnh hưởng của số lần trích, phương pháp trích đến...
- 65
- 1,250
- 17
Đổi mới phương pháp dạy học môn đia lý
... : bản đồ, tranh ảnh .Ngời thực hiện Đặng Thị Lan Trờng THCS Đồng Minh 16SKKN: Đổi mới phơng pháp dạy học môn địa lý ở trờng THCS23Cần giảng dạy Địa lí đại cơng nh thế nào ?Phơng pháp ... 1: Địa hình nớc ta chia thành các khu vực:A. Đồi núi, đồng bằngB. Bờ biển và thềm lục địa C. Cả A và B Câu 2: Địa hình nớc ta đa dạng kiểu loại trong đó quan trọng nhất là địa hình:A. Đồi ... :Ngời thực hiện Đặng Thị Lan Trờng THCS Đồng Minh 9SKKN: Đổi mới phơng pháp dạy học môn địa lý ở trờng THCS- Một số vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học môn Địa lí nhà xuất bản giáo dục ( tháng...
- 16
- 3,542
- 73
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25