... tổng và tỉ số của 2 số đó. - Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. - Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó. - Bài toán về đại lượng tỉlệ thuận - Bài toán về đại lượng tỉlệnghịch ... KHI DẠY GIẢITOÁN CÓ LỜI VĂN: - Giảitoán đối với học sinh là một hoạt động trí tuệ khó khăn, phức tạp. Việc hình thành kỹ năng giảitoán hơn nhiều so với kĩ năng tính vì bài toángiải là ... của môn toán rất to lớn, nó có khả năng phát triển tư duy lôgic, phát triển trí tuệ. Nó có vai trò to lớn trong việc rèn luyện phương pháp suy nghĩa, phươngpháp suy luận, phươngphápgiải quyết...
... §3. §3. PHƯƠNGPHÁP TĂNG GIPHƯƠNG PHÁP TĂNG GIPHƯƠNG PHÁP TĂNG GIPHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢẢẢẢM KHM KHM KHM KHỐỐỐỐI LƯI LƯI LƯI LƯỢỢỢỢNGNGNGNG Nguyên tắc của phương pháp: Dựa ... Đ5. Đ5. Đ5. Đ5. PHNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BẢẢẢẢO TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON Nguyên tắc của phương pháp: “Khi có nhiều chất ... PHƯƠNGPHÁP GIÚP GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC Phươngpháp là Thầy của các Thầy” (Talley RandTalley RandTalley RandTalley Rand) ĐĐĐĐ1111. . . . PHNG PHP SƠ ĐPHƯƠNG PHÁP SƠ ĐPHƯƠNG...
... CO2 H2 + O ( trong oxít) to H2O PHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁN HÓA HỮU CƠ và VÔ CƠ& MỘT SỐ LƯU Ý VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VÔ CƠ1/ H2SO4 → 2H+ ... có phươngpháp đổi từ CTCT sang CTPT để dễ giải. VD : este 3 chức do rượu no 3 chức + 3 axit đơn chức (có 1 axit no, iaxit có 1 nối đôi, 1 axit có một nối ba) (este này mạch hở) Phươngphápgiải ... C4H10.III. DẠNG 3 : GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP Khi giải bài toán hh nhiều hydrocacbon ta có thể có nhiều cách gọi :- Cách 1 : Gọi riêng lẻ, cách này giải ban đầu đơn giản nhưng về sau khó giải, dài, tốn...
... Chuyên đề :PHƯƠNG PHÁPGIẢI TOÁN-TÌM GIÁ TRỊ THAM SỐ m ĐỂ BPT CÓ NGHIỆM TRẦN ĐỨC NGỌC – 0985128747 – YÊN SƠN ĐÔ LƯƠNG ... Bpt : f(x) m thoả mãn với x khi và chỉ khi m Maxf(x) -Hàm số f(x) = – có f ’(x) = - ( hàm số nghịch biến trong(-2;4) Do đó với x Maxf(x) = f(-2) = -Vậy bất ph-ơng trình 42x x m có tập ... khi m f(-2) = 2/ Tìm m để bpt : 2 2 2( 1) 2 4x m x x a) Cã nghiÖm x thuéc [ 0; 1 ] b) Bất phương trình thoả mãn với mọi x [ 0; 1 ] Hd: Xét x -Viết Bpt thành :x4 + 2x2 + 1 + m + 4 (1)...
... c lâu b n trong ph ng pháp h c t p c a h c sinh c ng nh ph ng pháp ề ữ ắ ề ươ ọ ậ ủ ọ ũ ư ươ gi ng d y c a giáo viên các b môn nói chung và môn toán nói riêng.ả ạ ủ ộ Toán h c là m t môn khoa ... đ v n d ng vào t ng bài toán c th .ể ậ ụ ừ ụ ểKhi ta n m đ c các v n đ trên r i thì các em s d dàng gi i quy t bài toán. ắ ượ ấ ề ồ ẽ ễ ả ếXét bài toán sau : (Bài toán SGK / 79 – S l p 8)Đ ... mình, t đó bi t v n d ng đ gi i t ngơ ả ả ế ự ễ ạ ể ủ ừ ế ậ ụ ể ả ừ lo i toán. Qua cách gi i các bài toán rút ra ph ng pháp chung đ gi i m i d ng bài, trên c s đóạ ả ươ ể ả ỗ ạ ơ ở tìm ra các...
... phát hiện được mô hình toán học của bài toán và đưa ra lời giải hợp lý. Việc hướng cho học sinh phát hiện ra những mối liên hệ của bài toán cần giải quyết với các kiến thức toán thông dụng qua ... đa giác. PHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁN HÌNH HỌC BẰNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH PASCALTin học và nhà trườngQua quá trình tham gia giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi chúng tôi thấy nhiều bài toán đòi hỏi ... gặp trong chương trình THPT cần giải quyết lập trình đó là các bài toán hình học, chúng tôi xin giới thiệu phương phápgiảitoán hình học bằng ngôn ngữ lập trình Pascal mà chúng tôi đã áp...
... Nội2, Phươngpháp dạy toán THCS Nhà xuất bản GD3, Chuyên đề Bất đẳng thức Trần Văn Hạo (chủ biên)- Nhà xuất bản giáo dục4, 180 bài bất đẳng thức Võ Đại Mau - Nhà xuất bản TP HCM5, Phươngpháp ... thành các bài toán khác nhau hoặc vận dụng làm các bài bất đẳng thức khó hơn. Làm được như vậy học sinh sẽ thấy tự tin hơn khi gặp bài toán lạ có khả năng tự tìm lời giải cho bài toán, phát huy ... cách dự đoán hoặc bằng phương pháp quy nạp không hoàn toàn. Đối với HS trung học cơ sở thì không yêu cầu học sinh đi tìm các bài toán tổng quát. Tuy nhiên những bài toán tổng quát có ý nghĩa...
... hệ thống phương pháp giảng dạy (phương pháp luyện tập), phươngpháp này được coi là một trong các phươngpháp quan trọng nhất để nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn. Thông qua việc giải bài ... tập. Việc lựa chọn phươngpháp thích hợp để giải bài tập lại càng có ý nghĩa quan trọng hơn. Mỗi bài tập có thể có nhiều phươngphápgiải khác nhau. Nếu biết lựa chọn phươngpháp hợp lý, sẽ giúp ... HOÁ HỌC NĂM 2010 TÀI LIỆU THAM KHẢO[1]. Phươngphápgiải bài tập Hoá học Hữu cơPGS.TS Nguyễn Thanh Khuyến – NXB ĐHQG Hà Nội, năm 2006[2]. Phươngphápgiải bài tập Hoá học 11, Tập 2TS. Cao Cự...