phuong phap hoc thuoc nhanh mon lich su
Phương pháp học, ôn thi môn lịch sử đạt kết quả cao pptx
... giờ thức dậy và học đến 6 giờ thì nghỉ. Đây là hai mốc thời gian quan trọng mà các bạn dễ tự bổ sung kiến thức nhất. Thời gian còn lại trong ngày, nếu học không vào thì nhất thiết các bạn phải...
- 3
- 496
- 0
ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ doc
... sự phát triển mạnh mẽ của khoa học kỹ thuật làm cho năng su t lao động tăng lên nhanh kỹ thuật làm cho năng su t lao động tăng lên nhanh chóng, lúc này những khó khăn mới phát sinh như khủng ... khăn mới phát sinh như khủng hoảng, thất nghiệp, phân hóa giàu nghèo, suy thoái môi hoảng, thất nghiệp, phân hóa giàu nghèo, suy thoái môi trường, quốc tế hóa đời sống văn hóa-kinh tế ngày càng ... hóa đời sống văn hóa-kinh tế ngày càng tăng là điều kiện phát triển nhanh song cũng đặt ra những tăng là điều kiện phát triển nhanh song cũng đặt ra những vấn đề tính chất toàn cầu. Trong thời...
- 14
- 4,106
- 17
Phát triển tư duy lý luận cho học sinh bằng phương pháp giải thích trong môn lịch sử
... viên su tầm và vận dụng vào thực tế giảng dạy. - Bồi dỡng kiến thức chuyên môn, bồi dỡng cách tổ chức hoạt động ngoại khoá, cách tổ chức việc tự học cho học sinh. - Giáo viên cần tự su tầm ... quốc năm châu nh mong mỏi của Bác lúc sinh thời. Nhng do thời gian có hạn, năng lực, kinh nghiệm của bản thân cha dày dạn nên đề tài không tránh khỏi những thiếu sót. Tôi rất mong nhận đựơc ... 1930. - Biết phân tích, đánh giá ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng. b. Chuẩn bị: 1. Thầy: Su tầm tài liệu, ảnh chân dung Trần Phú, Nguyễn ái Quốc, một số câu thơ, hát về Đảng, Hớng dẫn...
- 32
- 517
- 0
Một vài dạng bài tập củng cố kiến thức cơ bản,nâng cao và phuơng pháp bồi dưỡng HSG Môn Lịch Sử ở trường THCS
... THỨC CƠ BẢN, NÂNG CAO VÀ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ. mong nhậnđược thật nhiều ý kiến phê bình xây dựng của quý thầy cô giáo và các em họcsinh.Phần ... nhất và chặt chẽ nhất thế giới, điều này cho phép EU và các nước thànhviên có khả năng phát triển nhanh chóng về kinh tế, thực hiện có hiệu quả cuộccạnh tranh về kinh tế với Mĩ và Nhật Bản.-EU ... conngười.6 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Dương Văn Phú- năm học: 2008-2009chống trả trong su t 34 ngày đêmđẩy lùi nhiều đợttấn công của địch.bị cô lập. hiểm trở để chiếnđấu đẩy lùi nhiềucuộc...
- 15
- 2,595
- 11
Phương pháp tiến hành thiết kế một tiết ôn tập sinh động và tạo hứng thú cho học sinh trong môn lịch sử lớp 9
... biến, ý nghĩa của chiến thắng Mùa xuân 1975 ?* Nhân kỷ niệm 1000 năm thăng long Hà Nội, em có suy nghĩ gì về chiếu rời đô của Lý Công Uẩn năm 1010?2.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm ... người dạy, phải đề ra những phương pháp ôn tập phù hợp với đối tượng học sinh giúp các em nắm bắt nhanh và lưu giữ tốt kiến thức lịch sử, biết nhận xét, đánh giá một sự kiện, một chân dung, một ... giảng dạy, ôn tập nhiều giáo viên chưa có phương pháp phù hợp để tạo nên hứng thú, kích thích sự suy nghĩ tìm tòi của học sinh. Phương pháp tiến hành thiết kế một tiết ôn tập sinh động và tạo...
- 14
- 2,027
- 6
Nâng cao hứng thú học tập môn Lịch sử bằng phương pháp lồng ghép kể chuyện lịch sử
... bên cạnh những nền vănhoá tiến bộ, có rất nhiều mảng văn hoá đen vẫn còn len lỏi và dễ dàng lan nhanh trong giới trẻ. Điều đó dẫn đến bản sắc dân tộc đang dần mất đi, mànhiều người Việt Nam lại ... Quốc. đến ngày thứ 3, chính anh ấy đến nói chuyện với tôibằng tiếng ViệtNam. Cố nhiên tôi rất sung sướng được gặp đồng hương. Từngày ấy chúng tôi trở nên đôi bạn thân.- Ai đưa anh đến đây, ... việc khác lần này thì phải đốt lò. Từ 5hsáng, một người nữa với tôi chui xuống hầm để nhóm lửa su t ngày chúng tôi10đổ than, thay than trong lò. Ở đây thật đáng sợ, luôn luôn ở trong tình trạngtranh...
- 22
- 3,041
- 15
SKKN - Biện pháp giúp học sinh học tốt hơn môn lịch sử
... kết quả đạt được là khá khả quan, các em rất chăm chú khi tôi kể chuyện, rất hăng say tìm hiểu, suy nghó, phát biểu khi tôi đưa ra những câu hỏi so sánh đối chiếu các sự kiện, các vấn đề lịch ... những sự kiện lịch sử. Nhằm minh hoạ cho bài học một cách sinh động hơn.Ví dụ 1: Khi dạy bài “sự suy yếu của Nhà nước phong kiến tập quyền, thế kỷ thứ XVI – XVIII”, lịch sử 7.Giáo viên có thể...
- 3
- 1,232
- 10
sáng kiến kinh nghiệm một số giải pháp nâng cao chất lượng học tập bộ môn lịch sử bậc thpt
... động tích cực của học sinh thì mới đem lại kết quả mong đợi.- Thực trạng vấn đề.Xã hội hiện đại biến đổi nhanh chóng và như vũ bão khi mà khoa học – công nghệ ... và suy nghĩ của các em, từ đó tạo cho các em có thái độ và động cơ học tập tốt hơn đó chính là lí do mà bản thân mạnh dạn trình bày ra đây thiển ý của mình , mong ... dục, được Đảng ta xác định phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu,cần phải nhanh chóng “chấn hưng nền giáo dục Việt Nam” (Nghị quyết Đại hội X), để tạo ra nguồn...
- 21
- 1,212
- 5
SKKN một số biện pháp để dạy tốt môn lịch sử ở bậc tiểu học
... trắng, chưa đủ để đánh giá, nhìn nhận những điều mà chúng ta đôi khi còn phải đang bàn cãi, suy ngẫm. Hãy suy nghĩ thật kĩ, hãy chuẩn bị trước khi làm, khi nói, nhất là đối tượng nghe là trẻ em. ... một phân môn rõ rệt mà không lồng ghép chung với bất cứ phân môn nào. Có chăng , đó là sự bổ sung thêm kiến thức Sử cho các em từ các phân môn khác ( ví dụ: phân môn kể chuyện, đạo đức, tập ... đó sẽ giúp bản thân định hướng thêm trong bài dạy của mình. Ví dụ: Sau bài học hôm nay, em có suy nghĩ gì? Bài học hôm nay, em tâm đắc nhất điều gì? Ý kiến của em về vấn đề này như thế nào?...
- 10
- 4,809
- 5
skkn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử
... gii và tr thành hc sinh gii môn lch s. Bin pháp, phng pháp nào giúp các em đt đc điu mong c đó? 1.6. T nhng cn c trên, thì vic dy hc- đào to, bi dng hc sinh gii, tài ... gi nguyên, mà còn cn phi tng thêm v trí cho nó. Trên quan đim đó, nhà s hc Xô vit Pausutô khng đnh: “Mun đào to con ngi phù hp vi thi đi chúng ta, cn phi không SKKN nm ... gii hin i bt u khi Cỏch mng thỏng Mi Nga thnh cụng, nh nc Xụ vit u tiờn trờn th gii xut hin. hoc ớt ra l i chin th gii th nht (1914-1918) kt thỳc. ú l ch k n s nhm ln c v ni dung ln phng phỏp....
- 23
- 2,015
- 3
Giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử THCS
... bày một số kinh nghiệm của mình về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử.Rất mong được sự góp ý bổ sung của tổ nghiệp vụ, các đồng chí, đồng nghiệp để đề tài được phong phú hoàn thiện. ... thịnh hành ở thời vua Lê Đại Hành và suy vong thời vua Lê Long Đỉnh tức Lê Ngọa Triều. cuối năm 1009 Lê Long Đỉnh chết, các triều thần lúc đó cùng nhau suy tôn điện tiền chỉ huy sứ Lí Công ... LUẬN.1Lời giới thiệu:Học,học nữa, học mãi!Danh ngôn nổi tiếng của Lê - Nin là hành trang theo tôi su t cả cuộc đời. Thật vây! Gần 30 năm qua đứng trên bục giảng, bản thân không ngừng phấn đấu...
- 39
- 2,289
- 4
Phương pháp học tập tốt môn toán
... có thể kiếm thêm những bài tập khác ở các trang web như: diendan.hocmai.vn,dethi.violet.vn, diendantoanhoc.net, toancapba.com, hocmai.vn.Cũng có một số sách hay như: Bộ sách toán 10 nâng cao, ... chúng ta học tại sao có dấu bằng ? Tại sao có dấu lớn hơn ? Tại sao có dấu nhỏ hơn? Tại sao có dấu suy ra và tại sao có dấu tương đương ? Để hiểu một bài toán ta cần phải nhớ các kiến thức căn bản ... thách thức trước một bài toán khó, bạn thích thú với “phong cách đa dạng” của việc giải toán, mong muốn tìm ra hết mọi cách giải, tìm hiểu sự “phong phú” ấy, bạn say mê với những con số, các...
- 7
- 2,288
- 29
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008