phuong phap day hoc tu nhien xa hoi

... KHOA ` ~ \ MON TU NHIEN VA XA HOI Ở CÁC LỚP 1, 2, 3 (2 tiét) " THONG TIN CHO HOAT.DONG 2 1, Quan diém xay dựng chương trình TN — XH cdc lép 1, 2, 3 1.1 Dựa vào quan điểm hệ thống Tuy phát triển ... Địa lí (1 2tiếU — TS, Nguyễn Quốc Tu? ??n - TS Lê Văn Trưởng Ceo |~ Phương pháp dạy học các bài có nội dung địa lí ở các lớp 1, 2, 3 (3 tiết) 180 Il— Phuong phap day học các bài có nội dung địa lí ... 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ DAO TAO a ter ( Mink BA DUAN PHAT TRIEN GIAO VIEN TIEU HOC - TỰ NHIÊN - XÃ HỘI VÀ PHƯƠNG PHÁP DAY HOC TỰ NHIÊN - XÃ HỘI TẬP HAI TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TTỂU HỌC (TRÌNH ĐỘ

Ngày tải lên: 10/11/2023, 10:36

... lại đặt câu hỏi và nhận xét phần giới thiệu của các bạn - GV hoàn thiện phần trình bày của HS, tuyên dương nhóm trình bày hấp dẫn và có hình ảnh minh cũng là nơi lưu giữ nhiềunét đẹp văn hóa ... phục… vô cùng thú vị.+ Chợ nổi: một loại hìnhchợ thường xuất hiện tạivùng sông nước được coi làtuyến giao thông chính Nơicả người bán và người muađều dùng ghe/thuyền làmphương tiện vận tải và

Ngày tải lên: 24/04/2024, 16:38

... từ sinh đến tu? ??i) - giai đoạn mẫu giáo từ ( từ đến tu? ??i) - giai đoạn nhi đồng ( từ đến 12 tu? ??i) - giai đoạn tu? ??i dậy ( từ 11 đến 13 tu? ??i nữ, từ 13 đến 17 tu? ??i nam)- giai đoạn gọi tu? ??i vị thành ... giai đoạn gọi tu? ??i vị thành niên ( từ 10 đến 19 tu? ??i) - tu? ??i trưởng thành ( từ 20 đến 40 45 tu? ??i) - tu? ??i trung niên từ 45 đến 65 tu? ??i - tu? ??i già từ 65 tu? ??i trở lên Các kiến thức để bảo vệ sức khỏe ... gây co, dãn cơ; gây tiết dịch tuyến tiêu hoá, tuyến nội tiết; gây lưu thông máu; tiết nước tiểu… - Điều hoà hoạt động quan Ví dụ: làm tăng giảm nhịp tim, nhịp hô hấp tu? ?? nhu cầu hoạt động thể Chức

Ngày tải lên: 18/11/2016, 09:23

... teaching “Natural and Social Study” in primary schools utilizing the “Hands on” method The article describes the research process and results of compiling instructional materials for teaching “Natural ... teaching “Natural and Social Study” in primary schools utilizing the “Hands on” method Keywords: teaching methodology, the “hands on” method, “Natural and Social Study” Cơ sở khoa học đề tài nghiên ... gồm số vật tượng tự nhiên gần gũi xa lạ với HS, như: - Chủ đề Thực vật động vật: HS làm quen với số cối vật quen thuộc, môi trường sống động thực vật, phận xanh đặc điểm chung số nhóm động vật

Ngày tải lên: 12/04/2016, 00:36

... Mỗi chủ đề phân biệt bằng: + Một dải màu khác nhau, theo thứ tự từ chủ đề đến chủ đề là: hồng, xanh xanh da trời + Mỗi chủ đề có hình ảnh khác theo thứ tự là: Cậu bé, Cô bé, Mặt Trời Cách trình ... tin cho hoạt động Quan điểm xây dựng chương trình TN-XH lớp 1, 2, 1.1 Dựa vào quan điểm hệ thống Tuy phát triển theo quy luật riêng tự nhiên - người –xã hội thể thống nhất, chúng có mối quan hệ ... Tự nhiên Xã hội 1, 2, gồm chủ đề lớn, phát triển đồng tâm mở rộng dần theo nguyên tắc từ gần đến xa, từ đơn giản đến phức tạp Ba chủ đề bao gồm nội dung sau: - Con người sức khoẻ: quan thể, cách

Ngày tải lên: 28/03/2017, 09:27

... đới với loài rộng thường xanh có vai trò quan trọng Khu r ừng m ưa nhi ệt đ ới lớn rừng Amazon có diện tích 330 triệu Các r ừng m ưa nhi ệt đ ới phân bố thành vành đai xanh không liên tục xung ... HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định - Cho HS hát bài: “ Cái xanh - HS hát xanh” Kiểm tra cũ - Câu hỏi: - HS trả lời + Môi trường tự nhiên cung cấp + HS trả lời: Môi ... hạn hán xảy thường xun; Đất bị xói mòn Động vật, thực vật quý giảm dần, số loài bị tuyệt chủng số lồi có nguy bị tuyệt chủng + Liên hệ đến thực tế địa phương + HS liên hệ địa phương bạn (khí hậu,

Ngày tải lên: 26/01/2019, 21:16

... màu hồng với kí hiệu cậu bé; chủ đề "Xã hội" phân biệt màu xanh với kí hiệu bé; chủ đề "Tự nhiên" phân biệt màu xanh da trời có kí hiệu ơng Mặt Trời Riêng sách giáo khoa môn Khoa ... khác như:Vật lý, Hoá học, Sinh học, Địa lí, Lịch sử, Sức khoẻ, Dân số, Mơi trường, Kỹ sống - Tu? ?? theo trình độ nhận thức học sinh giai đoạn mà chương trình có cấu trúc cho phù hợp + Chương ... sinh vận dụng kiến thức học vào sống hàng ngày 1.1.4 Phân phối chương trình: Mơn Lớp Số tiết/ tu? ??n Tổng số tiết Tự nhiên –xã hội 1 35 2 35 3 70 Khoa học 70 5 70 Lịch sử Địa lí 4 (ĐL:

Ngày tải lên: 01/04/2021, 00:45

... phút) - GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương.Trang 71.2 Phuong phap thuc hanh 1.2.1 Khai niém phuong phap thuc hanh Thực hành là PPDH Trong đó, GV tổ chức cho HS trực ... hành thí nghiệm của nhóm mình và dự kiến những dụng cụ cần thiết tu? ?? những buổi học trước 12Trang 151.3.5 Vi du minh hoa cho phuong phap thi nghiém Hoạt động Tìm hiểu tính chất của đá vôi (Bài 26: ... le Hiện tượng, | + ocho ico xatcua ron aé.cuo.cé mau Hiện tượng « Đá cuôi không sủi bọt không có khí bay lên, Se eran i xay ra trang do vụn đề vôi dính vào xay ra axit loãng chảy đi

Ngày tải lên: 16/08/2024, 18:07

... luyện tập Tâm lý trẻ từ - tu? ??i chưa ổn định, giàu tình cảm, dễ xúc động, tính tò mò, thích khám phá Các em thích tiếp xúc với vật - tượng vật - tượng gây cảm xúc mạnh Tuy nhiên, em chóng chán ... Nội Chuẩn kiến thức kĩ lớp 1, nhà xuất giáo dục Việt Nam Trang tin điện tử: www.edu.vn.vandungphuongphapquansattrongTNXHlop1 35 [...]... vậy phương pháp quan sát cần phải được sử dụng ... vật - tượng ( Sờ, ngửi, nếm, mổ xẻ, nghe, nhìn, ….) để lĩnh hội tri thức học sinh hứng thú hơn.Tuy nhiên, thực tế, phương pháp quan sát chưa sử dụng mực hiệu chưa mong muốn Phương pháp dạy học

Ngày tải lên: 23/04/2016, 12:57

... Mặt Trăng Lớp (2 tiết /tu? ??n 35 tu? ??n = 70 tiết) Con người sức khoẻ Cơ quan hô hấp (nhận biết sơ đồ ; tập thở sâu ; thở không khí ; phòng số bệnh lây qua đường hô hấp) Cơ quan tu? ??n hoàn (nhận biết ... nghiên cứu ngành khoa học tự nhiên khoa học xã hội Phù hợp với trình độ nhận thức học sinh lứa tu? ??i từ 11 tu? ??i bậc Tiểu học, nội dung tự nhiên xã hội trình bày cách đơn giản môn Tự nhiên Xã hội (lớp ... gia đình cộng đồng Yêu thiên nhiên, gia đình, trường học, quê hương II Nội dung Lớp (1 tiết/ tu? ??n 35 tu? ??n = 35 tiết) Con người sức khoẻ Cơ thể người giác quan, phận thể người, vai trò nhận biết

Ngày tải lên: 25/08/2016, 00:01

... tới trình hình thành nhân cách học sinh tu? ??i trưởng thành Giáo dục kĩ sống phải học sinh nhỏ, đặc biệt lứa tu? ??i Tiểu học Bởi lứa tu? ??i tạo tiền đề trí tu? ??, nhân cách hành vi người Việc giáo dục ... hội tiểu học, PGS – TS Nguyễn Tuyết Nga – ThS Phan Thanh Hà, viện Khoa học giáo dục Việt Nam - Giáo dục kĩ sống: Quan điểm thực tiễn tầm nhìn chiến lược, TS Trần Anh Tu? ??n (2010), tạp chí Khoa học ... đình bạn bè suốt bốn năm học vừa qua trình thực đề tài Bản thân tơi cố gắng trình thực luận văn Tuy nhiên, kinh nghiệm thời gian hạn chế, đề tài khó tránh khỏi thiếu sót Kính mong nhận đóng góp

Ngày tải lên: 24/10/2019, 22:09

... tới trình hình thành nhân cách học sinh tu? ??i trưởng thành Giáo dục kĩ sống phải học sinh nhỏ, đặc biệt lứa tu? ??i Tiểu học Bởi lứa tu? ??i tạo tiền đề trí tu? ??, nhân cách hành vi người Việc giáo dục ... hội tiểu học, PGS – TS Nguyễn Tuyết Nga – ThS Phan Thanh Hà, viện Khoa học giáo dục Việt Nam - Giáo dục kĩ sống: Quan điểm thực tiễn tầm nhìn chiến lược, TS Trần Anh Tu? ??n (2010), tạp chí Khoa học ... đình bạn bè suốt bốn năm học vừa qua q trình thực đề tài Bản thân tơi cố gắng trình thực luận văn Tuy nhiên, kinh nghiệm thời gian cịn hạn chế, đề tài khó tránh khỏi thiếu sót Kính mong nhận đóng

Ngày tải lên: 11/02/2023, 16:24

... tới trình hình thành nhân cách học sinh tu? ??i trưởng thành Giáo dục kĩ sống phải học sinh nhỏ, đặc biệt lứa tu? ??i Tiểu học Bởi lứa tu? ??i tạo tiền đề trí tu? ??, nhân cách hành vi người Việc giáo dục ... tiểu học, PGS – TS Nguyễn Tuyết Nga – ThS Phan Thanh Hà, viện Khoa học giáo dục Việt Nam lu - Giáo dục kĩ sống: Quan điểm thực tiễn tầm nhìn chiến lược, TS Trần Anh Tu? ??n (2010), tạp chí Khoa ... gia đình bạn bè suốt bốn năm học vừa qua trình thực đề tài Bản thân cố gắng trình thực luận văn Tuy nhiên, kinh nghiệm thời gian cịn hạn chế, đề tài khó tránh khỏi thiếu sót Kính mong nhận đóng

Ngày tải lên: 17/07/2023, 09:32

... định công tác quản lý hoạt dạy học đội ngũ GV theo hướng đổi PPDH nhằm nâng cao chất lượng dạy học Tuy nhiên khơng tồn tại, khuyết điểm, nhiều vấn đề hạn chế; khả chủ động, sáng tạo, lực thực hành ... vấn đề Giáo dục lĩnh vực mà thời đại nào, quốc gia dành nhiều quan tâm, nghiên cứu nhà khoa học Tuy nhiên, nghiên cứu vấn đề giáo dục điều dễ dàng, lẽ vấn đề ln ln có gắn kết, ràng buộc với lĩnh

Ngày tải lên: 04/04/2019, 13:10

... dgng day hgc tim hieu thign cac kT nang tu cho HS Day hgc tich hcrp dang la mgt xu the khoa hgc va kT thuat, ngon ngiJ khong phai la ddi tugmg nghien cim dau tien Tuy toan cau, dd dinh hudng day ... thiet Djnh hudng xay dung bdi t^p r^n ki nang dgc-viet cho HS thong qua day hgc khoa hgc 4.1 Mpt so can cu 4.1.1 Dac diem tu cua HSTH Theo nha tam li hgc J Piaget, tu den 10 tudi la giai doan ... dinh gii ning tu dpe lip cua eic T R U O N E tki HOC IU PHiH TP Hd CHl NINH KHOAHOC em vi da dugc hgc trudc dd, HS cd the khdng hiing thu vdi viee 1dm cae bai tap Vi vay, viec xay dung cac bdi

Ngày tải lên: 13/11/2022, 21:41

... giải pháp cụ thể: “Đổi nội dung giáo dục theo hướng tinh giản, đại, thiết thực, phù hợp với lứa tu? ??i trình độ nhận thức học sinh; tăng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn” [22]; Về phương ... tư sáng tạo hợp tác học tập học sinh để phát triển lực học sinh Nhiều phương pháp kỹ thuật dạy hoc tích cưc đưa vào vận dụng dạy học nhà trường để đáp ứng với yêu cầu đổi giáo dục Môn Tự nhiên ... năm gần đây, việc đổi phương pháp dạy học kỹ thuật dạy học giáo viên quan tâm vận dụng dạy học Tuy nhiên, điều kiện hoàn cảnh nay, giáo viên cịn nhiều khó khăn, lúng túng vận dụng phương pháp

Ngày tải lên: 24/11/2022, 22:43

... thường hay trọng đến việc dạy học hai mơn Tốn Tiếng Việt, mơn học khác trọng đến mơn tự nhiên xã hội Tuy nhiên năm gần đây,giáo dục đổi nội dung, phương pháp dạy học cách đánh giá học sinh tiểu học ... TNXH lớp 3/ trang 78- 79) Hoạt động 1: Nhận dạng thân - Phương tiện vật thật : Hs chuẩn bị cải xanh, lúa, hành, rau lan, rau muống, dưa leo, mướp, trầu không, cà rốt, su hào - Phương tiện hỗ

Ngày tải lên: 24/03/2023, 18:29

... học, giáo viên thường hay trọng đến việc dạy học hai mơn Tốn Tiếng Việt, mơn học khác quan tâm Tuy nhiên năm gần đây, ngành giáo dục đổi mạnh mẽ nội dung, phương pháp dạy học cách đánh giá học ... nâng cao từ lớp đến lớp Mỗi chủ đề thể mối liên quan, tương tác người với yếu tố tự nhiên xã hội Tu? ?? theo chủ đề, nội dung giáo dục giá trị sống kĩ sống; giáo dục vấn đề liên quan đến việc giữ ... lớp cấp học phát triển Các kiến thức chủ đề nâng cao dần, từ cụ thể đến trừu tượng, từ gần đến xa, từ dễ đến khó, tăng dần mức độ phức tạp, khái quát, tạo điều kiện để HS dễ thu nhận kiến thức

Ngày tải lên: 26/03/2023, 15:15

... quan sát tranh cho biết: Gia đình bạn Hịa có người? Trong gia đình bạn Hòa người lớn tu? ??i nhất? Ai người nhỏ tu? ??i nhất? Hình Ơng, Bà, Bố, Mẹ, Chị gái Hịa, Hịa? Những hình ảnh xếp theo thứ tự (trên, ... TRÌNH HIỆN HÀNH - Quan điểm xây dựng chương trình mơn TN XH lớp 1, 2, + Dựa vào quan điểm hệ thống: Tuy phát triển theo quy luật riêng tự nhiên - người –xã hội thể thống nhất, chúng có mối quan hệ ... hai: Bố, Mẹ bạn Hòa + Thế hệ thứ ba: Chị gái Hòa Hòa - Liên hệ thực tế: Mỗi gia đình thường hệ độ tu? ??i khác nhau, chung sống Có gia đình hai hệ, có gia đình ba hệ, bốn hệ Ngồi ra, có trường hợp

Ngày tải lên: 13/05/2023, 14:23

... hình dạng gì? Lá bàng có Dự đoán To Xanh Bầu dục Có Cách tiến hành Ướm bàn tay vào, to bàn tay em Dùng tay vò nát bàng, thấy tay em có Kết luận Lá bàng to, màu xanh lục, có hình bầu dục Lá bàng ... màu tím khơng? + Lá có màu nào? + Lá to hay nhỏ? + Có phải gồm có cuống gân lá? + Vì lúc có màu xanh, lúc lại có màu vàng? - Giáo viên tổng hợp câu hỏi nhóm có liên quan đến nội dung + Lá có hình ... dụ: + Có nhóm vẽ có hình trịn, to, màu đỏ với gân phiến + Có nhóm vẽ có hình bầu dục, nhỏ, màu xanh với cuống lá, gân lá, phiến - Giáo viên tổ chức cho nhóm trình bày + phần thảo luận nhóm

Ngày tải lên: 09/06/2023, 20:55