... = 4 9 x 7 5 = 4 x7 9 x5= 28 45 b. 1 3 : 1 = c : 4 9 = d. 1 4 : 1 = e : 4 7 = f. 1 5 : 1 = Bài 2: Tính (theo mẫu) Mẫu : 4 : = 3 4 x3 = 3 12 = 1 a ... LỚP 4/ ……… TÊN HỌC SINH………. Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2020 Toán Luyện tập (trang 137) Mục tiêu: Tiếp tục củng cố cộng, trừ, nhân, chia phân số toán giải. Bài 1: Tính rút gọn a 7 : 4 5 ... ƠN LỚP 4/ ……… TÊN HỌC SINH………. Thứ tư, ngày 22 tháng năm 2020 Toán Luyện tập chung Mục tiêu: Tiếp tục củng cố cộng, trừ, nhân, chia phân số toán giải. Bài 1: Tính a : 5 7 = 4 9 x
Ngày tải lên: 02/04/2021, 13:51
... chiều rộng 1,1m chiều cao 0,5m b) Chiều dài 45 m, chiều rộng 13 m chiều cao 13 m Bài giải (6) Họ tên HS : Lớp 5/ PHIẾU HỌC TẬP MƠN TỐN – PHIẾU SỐ BÀI: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH ... dạng hình lập phương. Hình lập phương có sáu mặt hình vng (3)Họ tên HS: Lớp 5/ PHIẾU HỌC TẬP MƠN TỐN – PHIẾU SỐ BÀI: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I. DIỆN ... (1)Họ tên HS: Lớp 5/ PHIẾU HỌC TẬP MƠN TỐN – PHIẾU SỐ BÀI: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG Bao diêm, viên gạch có dạng hình
Ngày tải lên: 19/02/2021, 18:18
Một số giải pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của HS trong học tập môn toán 4 phần phân số theo mô hình VNEN tại trường TH tượng sơn
... làm khơng hồn thành xong tiết học 5 120 24 96 (Sách HDH Toán Tập – trang 46 ) 24 144 144 144 20 16 = Phép tính cần làm đơn giản sau : 24 24 24 24 Ví du : So sánh phân số : HS ... Tốn tiểu học hình thành, phát triển học sinh lực toán học với thành tố: tư lập luận tốn học; mơ hình hoá toán học; giải vấn đề toán học; giao tiếp tốn học; sử dụng cơng cụ, phương tiện học Tốn ... Lớp 4A có 35 học sinh, số học sinh nam số học sinh lớp Hỏi lớp 4A có học sinh nam? Học sinh làm : Lớp 4A có số học sinh nam : 35 : Hoặc HS viết phép tính : 35 : ( Phép tính phải 35 = 49 (học
Ngày tải lên: 23/05/2021, 09:09
Phiếu học tập môn Tiếng Việt, Toán lớp 4
... 35) - Bài 72: Em ơn lại học ( tiết) (trang 38) - Bài 73: Phép cộng phân số (1 tiết) (trang 40 ) - Bài 74: Phép cộng phân số ( tt) ( T1) (trang 42 ) III Môn Khoa học: - Bài 24: Ánh sáng cần cho sống ... (2)Trường Tiểu học Bình Thạnh Giáo viên: Nguyễn Tấn Phong Lớp Kế hoạch ôn tập từ tuần 21 đến tuần 23- Lớp 4 Thời gian: 30/ đến 5/ 4/ 2020 I Môn Tiếng Việt: - Bài 22B: Thế giới màu sắc (trang 42 ) - ... (trang 17) IV Môn Lịch sử Địa lí: - Bài 8: Trường học, văn thơ, khoa học thời Hậu Lê (T1) (trang 13) (3)Trường Tiểu học Bình Thạnh Giáo viên: Nguyễn Tấn Phong Lớp Kế hoạch ôn tập tập từ tuần
Ngày tải lên: 07/02/2021, 16:03
đổi mới phương pháp giảng dạy phép nhân chia số tự nhiên để giúp nâng cao kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh
... nội dung số học. Bởi vì, nhiệm vụ trọng yếu của môn toán Tiểu học là hình thành cho học sinh kĩ năng tính toán – một kĩ năng rát cần thiết trong cuộc sống, lao động và học tập của học sinh. Vì ... Od$>%#$ Phương pháp dạy học toán là cách thức tổ chức các họat động học toán cho học sinh. Việc tổ chức giờ học môn toán thành các họat động là định hướng đổi mới phương pháp. Dạy học trong đổi mới ... TO+=#a#T)$GT%#$+ Dạy học trên cơ sở tổ chức các hoạt động học tập của học sinh. Thông qua hoạt động học tập này, học sinh được phát huy tính tích cực, chủ động - 6- trong học tập, tự trải nghiệm
Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:47
skkn đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4 bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan
... quả học tập môn Toán của học sinh lớp 4 THỰC TRẠNG CŨ Bài toán khó giải nhất hiện nay của vấn đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp 4 ... TIỂU HỌC CHÂU ĐÌNH ************* ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP 4 BẰNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Người thực hiện : Cao Thị Thuý Năm 2007 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ... MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP 4 BẰNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu tất yếu của quá trình dạy học nói chung và của quá trình dạy học môn
Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:46
Bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán lớp 4 thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
... học sinh lớp 4 1.3.1 Nội dung môn Toán lớp 4 Nội dung môn Toán lớp 4 có 4 mạch kiến... hứng thú học tập của học sinh Đối với học sinh lớp 4, trong dạy Toán ... động học tập 22 bộ môn Vì vậy, đối tượng của hứng thú học tập môn Toán bao gồm cả nội dung môn Toán và hoạt động học môn Toán: + Hứng thú với môn Toán là ... Hứng thú học tập toán là thái độ học tập tích cực của học sinh với môn Toán và với hoạt động học tập bộ môn Toán, do nhận thức được ý nghĩa của môn học và có khả
Ngày tải lên: 19/07/2015, 18:26
SKKN Tổ chức dạy học phân hóa nhằm nâng cao chất lượng học tập môn toán lớp 4. THCS BÌNH HÒA
... Lớp 4A Lớp 4C Tổng số 28 28 Số HS nhóm Nam 18 14 Nữ 10 14 Về ý thức học tập, tất em hai lớp tích cực, chủ động Về thành tích học tập năm học trước, hai lớp tương đương điểm số tất môn học Thiết ... pháp dạy học phân hóa theo đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh Giải pháp thay thế: Đưa phương pháp dạy học phân hóa theo đối tượng học sinh tất môn học tiểu học thay ... trống: m2 5dm2 =…… dm2 A.75 B.7050 C 705 750 D Câu 4: Kết phép trừ: 789012 – 5 943 78 A.1 94 633 B.1 94 6 34 C 1 94 623 1 94 643 D Câu 5:Kết phép cộng: 246 75 + 45 327 A.69902 B.60002 C 70002 69992 D Câu 6:Kết
Ngày tải lên: 05/08/2015, 14:31
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên vĩnh phúc
... Mục tiêu dạy học Toán 32 2.2.3 Các hình thức kiểm tra môn Toán học sinh lớp 33 2.2 .4 Môn Toán vấn đề sử dụng phương pháp trắc nghiệm kháh 34 quan kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Toán lớp Chƣơng ... 2: Môn Toán lớp vấn đề sử dụng phƣơng pháp 28 trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 2.1 Môn Toán Tiểu học 28 2.1.1 Vị trí, vai trò môn Toán 28 2.1.2 Mục tiêu môn Toán ... giá kết học tập môn Toán lớp học sinh số trƣờng tiểu học khu vực Thị xã Phúc Yên 3.1 Thực trạng việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Toán học Nguyễn
Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:12
Kinh nghiệm dạy học các bài toán tính khoảng cách trong hình học không gian nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn toán cho học sinh trường THPT thạch thành 4
... dạy học tốn tính khoảng cách hình học khơng gian nhằm nâng cao hiệu học tập mơn tốn cho học sinh Trường THPT Thạch Thành PHẦN MỞ ĐẦU Toán học môn khoa học tự nhiên lâu đời, xem tảng tư duy, môn ... không gian nhằm nâng cao hiệu học tập môn toán cho học sinh Trường THPT Thạch Thành toán tính khoảng cách làm cho em học tốt hơn, cảm thấy hứng thú tự tin học phần hình học khơng gian nói riêng mơn ... việc học tập em mình, dẫn đến em cịn lười học, ngại học, học cịn học cách đối phó, hời hợt… Những lí ảnh hưởng khơng nhỏ đến chất lượng dạy học nhà trường Mặt khác, thân mơn tốn đánh giá mơn học
Ngày tải lên: 16/10/2017, 14:00
Xây dựng công cụ đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 theo cách tiếp cận PISA
... cụ đánh giá kết học tập nội dung Yếu tố Hình học 44 2.3.3 Vận dụng quy trình xây dựng cơng cụ đánh giá kết học tập mơn Tốn theo nội dung Đại lượng đo đại lượng 49 2 .4 Đề xuất số biện ... dục, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội [8] Nguyễn Bá Kim (2011), Phương pháp dạy học mơn tốn, NXB Đại học sư phạm [9] Trần Kiều (Chủ biên) (20 04) , Bước đầu đổi kiểm tra kết học tập môn học học sinh lớp ... kết học tập Tiểu học, NXB Giáo dục [ 14] Dương Thiệu Tống (1995), Trắc nghiệm đo lường thành học tập, Trường Đại học Tổng hợp TP Hồ Chí Minh [15] Nguyễn Thị Thanh Trà (2016), Đánh giá kết học tập
Ngày tải lên: 04/09/2019, 09:28
Xây dựng công cụ đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 theo cách tiếp cận PISA
... cụ đánh giá kết học tập nội dung Yếu tố Hình học 44 2.3.3 Vận dụng quy trình xây dựng cơng cụ đánh giá kết học tập mơn Tốn theo nội dung Đại lượng đo đại lượng 49 2 .4 Đề xuất số biện ... diện rộng PISA (20 14) , NXB Giáo dục, Hà Nội [4] Phạm Việt Hà (20 14) , Đánh giá kết học tập môn tốn lớp thơng qua tập tình thực tiễn, Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ... dục, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội [8] Nguyễn Bá Kim (2011), Phương pháp dạy học mơn tốn, NXB Đại học sư phạm [9] Trần Kiều (Chủ biên) (20 04) , Bước đầu đổi kiểm tra kết học tập môn học học sinh lớp
Ngày tải lên: 23/12/2019, 11:16
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán cho học sinh lớp 4 (luận văn thạc sĩ)
... nghiệm (4 điểm) Câu C (0 ,4 điểm) Câu B (0 ,4 điểm) Câu A (0 ,4 điểm) Câu B (0 ,4 điểm) Câu B (0 ,4 điểm) Câu B (0 ,4 điểm) Câu 4: A (0 ,4 điểm) Câu A (0 ,4 điểm) Câu B (0 ,4 điểm) Câu 10 B (0 ,4 điểm) ... Tốn lớp 4. 4 Xây dựng nguyên tắc thiết lập hệ thống câu hỏi TNKQ môn Toán lớp thiết lập hệ thống câu hỏi TNKQ 4. 5 Vận dụng quy trình để xây dựng số đề TNKQ để kiểm tra đánh giá kết học tập mơn ... mục tiêu học tập Từ có biện pháp điều chỉnh kịp thời hoạt động dạy học, nâng cao chất lượng trình dạy học Theo xu hướng đánh giá nay, việc đánh giá HS tiểu học không xem xét tiến kết học tập HS
Ngày tải lên: 18/08/2020, 10:41
Phiếu học tập môn Tiếng Việt, Toán lớp 1
... = 20……10 40 …… 80 90…… 60 30…? ?40 80…… 40 60………90 ( 34) Luyện tập Bài 1 Nối (theo mẫu): Phương pháp giải: Nối cách đọc với số trịn chục thích hợp Bài 2 Viết (theo mẫu): a) Số 40 gồm chục ... Cô dạy em tập viết (21) Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học Học sinh viết vần : oang , oăng Học sinh viết từ: vỡ hoang, oẳng Bài 95: oanh – oach -Nhờ phụ huynh hướng dẫn cho học sinh đọc ... Nghe cáđớp/ngôi Giật mây thức/ bay vào rừng xa Học sinh viết : Ôp , Ơp Học sinh viết từ : họp sữa , lớp học (4) -Nhờ phụ huynh hướng dẫn cho học sinh đọc viết : -Đọc: Vần : Ep , Êp Tiếng :
Ngày tải lên: 07/02/2021, 16:03
Phiếu học tập môn Tiếng Việt, Toán lớp 5
... (6)(7)II/ MƠN TỐN: A/ SỐ HỌC VÀ ĐẠI LƯỢNG: Câu 1: Đặt tính tính: 79, 54 - 56 37,196 : 6,8 4, 78 x 3,68 45 ,896 + 24, 87 56,8 + 87 2,98 x 3,76 9,0155: 2 ,47 45 ,896 – 34, 67 Câu 2: Điền số thích ... 7,98 x 100 = 45 ,987 x 1000 = ……… 4, 8 64 x 10 = ……… b/ 2365,98 : 100 = ……… 43 72,56 : 1000 = ……… 6923,7 : 10 = ……… Câu : Tìm y : 3,5 x y = 13 ,4 + 9,28 y – 3 ,45 = 1,23 x 3 ,46 22,2768 : y = ... 86 ( cm) Chiều cao: 4, 8cm a/ Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: 86 x 4, 8 = 41 2,8 ( cm²) Đáp số: 41 2,8( cm²). b/ Diện tích mặt đáy hình hộp chữ nhật là: 25 x 18 = 45 0 ( cm²) Diện tích
Ngày tải lên: 08/02/2021, 06:04
Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực
... kĩ môn tiểu học lớp 4, NXB Giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo (20 04) , Toán 4, NXB Giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Bài tập Toán tập 1, NXB Giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Bài tập Toán tập ... kết học tập học sinh 11 1.2.3 Đánh giá kết học tập mơn Tốn 13 1.2 .4 Đánh giá theo lực 14 1.2.5.Tiếp cận lực 16 1.3 Một số vấn đề đánh giá kết học tập mơn Tốn học ... bàn huyện Lệ Thủy 40 2.3.1 Thực trạng đánh giá kết học tập mơn Tốn học sinh lớp trƣờng tiểu học địa bàn huyện Lệ Thủy 40 2.3.2 Thực trạng đánh giá kết học tập mơn Tốn học sinh lớp theo hƣớng
Ngày tải lên: 09/09/2021, 20:17
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên
... của học sinh với môn học. - Phương pháp toán học: đây là phương pháo được áp dụng trong khi thống kê, 4 Bảng 3: Kết quả học tập ba môn văn, toán , anh của học sinh tính theo % Môn học Toán ... lớn. Môn Văn là môn có số học sinh xếp loại giỏi nhiều nhất: 4 em chiếm 7%, môn toán có 2 em chiếm 3.5%, và môn ngoại ngữ không có em nào. Môn toán và môn ngoại ngữ là môn có số học sinh xếp học ... động. Hứng thú học tập là thái độ thích học hay không thích học ở mỗi em học sinh, là sự say mê hấp dẫn, sự tập trung chú ý cao độ của các em trong học tập. + Hứng thú học tập của học sinh phụ...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: