phieu hoc tap mon toan

Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên

Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên

... dẫn HS chiếm lĩnh tri thức là khó khăn đòi hỏi GV phải tận tình giúp đở mới đạt được kết quả như mong muốn. Thực tế cho thấy qua việc em được dự thao giảng 1 tiết toán do cô Nhâm Thị Chung ở lớp...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15

17 10K 15
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên,Thái Nguyên

Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên,Thái Nguyên

... đây là bài viết đầu tay và với vốn kinh nghiệm ít ỏi nên không tránh khỏi những thiếu sót tôi mong được ý kiến đóng góp của thầy cô giáo cùng toàn thể bạn đọc để đề tài này được hoàn thiện ... dẫn HS chiếm lĩnh tri thức là khó khăn đòi hỏi GV phải tận tình giúp đở mới đạt được kết quả như mong muốn. Thực tế cho thấy qua việc em được dự thao giảng 1 tiết toán do cô Nhâm Thị Chung ở lớp...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 22:48

17 1,9K 4
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Toán THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Toán THCS

... dạy học; - Hình thức tổ chức dạy học thích hợp. c) Thiết kế các hoạt động dạy học * Mục tiêu mong muốn của mỗi hoạt động; * Hoạt động với các tài liệu học tập và phơng tiện học tập nào. ...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

11 1,1K 11
phiếu học tập môn hóa học 9

phiếu học tập môn hóa học 9

... ép Nước vôi trong Nước cât Nước máy PHIẾU HỌC TẬP (tiết 16) Phân đạm Phân lân Phân kali Urê Amonisunfat Amoninitrat Công thức Tính tan trong nước 1/Hợp kim là gì ? hợp kim của sắt có nhiều ứng dụng...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 06:10

10 1,8K 26
Tài liệu Giải pháp nâng cao chất lượng học tập môn Toán ở HS vùng khó.

Tài liệu Giải pháp nâng cao chất lượng học tập môn Toán ở HS vùng khó.

... là dễ nên không quan tâm đến cách trình bày của các em. Ví dụ: Hoc sinh ghi: Goc à 0 90ABC = ! (tha goc), hoc: Cung ẳ AmB la cung nhỏ! (thừa “cung”). Do đó, để khắc phục các ... nghiên cứu trong một thời gian ngắn, nên khó tránh khỏi những thiếu sót và khiếm khuyết. Rất mong được các HĐKH chấm chọn, đánh giá, nhận xét, bổ sung để sáng kiến này được đầy đủ hơn và có ... là: 2 1 2 1 10 3 7 8 2 3 2 3 1 1 . 3 5 3 5 15 15 15 15   − = + − + = − + − = = ữ (Chng III, Toan 6, tõp 2 – Phần số học). * Bài 2: Một con chuột nặng 30g còn một con voi nặng 5 tấn....

Ngày tải lên: 27/11/2013, 06:12

17 564 0
w