... tự túc nền kinh tế lãnh đòa pk gì? - Hỏi: Phân biệt khác XH cổđại XHPK? không trao đổi với bên ngoài tự cấp tự túc - Xã hội cổđại gồm chủ nô nô lệ, nô lệ “công cụ biết nói” XHPK gồm lãnh ... vừa có rđ, vừa có tước vò - Nô lê nông dân châu Âu: 1-Hoàn cảnh lòch sử: - Cuối TK V, người Giecman tiêu diệt quốc gia cổđại 2- Biến đổi xã hội: - Tướng lónh, quý tộc chia ruộng, phong tướccác ... Giảng: (Chỉ đồ) - Quan sát đồ Từ thiên niên kỷ I TCN, quốc gia cổđại phương Tây HiLạp Rôma, tồn đến kỷ V Từ phương Bắc người Giecman tràn xuống tiêu diệt quốc...
... INTERNET TRONG HỌC TẬP PHẦNLỊCHSỬTHẾGIỚICỔĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI (LỚP 10) Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 45 2.1 Vị trí, mục tiêu nội dung phầnLịchsửgiớicổđại trung đại lớp 10 ... Nội dung kiến thức phầnLịchsửgiớicổđại trung đại lớp 10 2.2 Xác định lựa chọn nội dung cần khai thác internet học tập phầnLịchsửgiớicổđại trung đại 2.3 Một số biện pháp ... học tập Lịchsử nói chung học tập phầnLịchsửgiớicổđại trung đại lớp 10 nói riêng trường THPT 4.2 Nhiệm vụ - Nghiên cứu sở lí luận hình thành kỹ khai thác sử dụng tài liệu dạy học lịchsử nói...
... HƢỚNG TIẾP CẬN CHUẨN QUỐC TẾ VÀO PHẦNLỊCHSỬTHẾGIỚICỔĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phầnLịchsửgiớicổđại trung đại lớp 10, chƣơng trình chuẩn ... phầnLịchsửgiớicổđại trung đạicó vị trí tách rời lịchsử phát triển xã hội loài người Tìm hiểu xã hội cổđại trung đại mặt kinh tế, trị tư tưởng giúp học sinh hiểu bước phát triển lịchsử ... người học, tạo hứng thú học tập lịchsử nói chung, học tập phầnLịchsửgiớicổđại trung đại lớp 10 nói riêng, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Lịchsử trường THPT Đóng góp của đề...
... TIẾP CẬN CHUẨN QUỐC TẾ VÀO PHẦNLỊCHSỬTHẾGIỚICỔĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 37 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phầnLịchsửgiớicổđại trung đại lớp 10, chương trình chuẩn ... HƢỚNG TIẾP CẬN CHUẨN QUỐC TẾ VÀO PHẦNLỊCHSỬTHẾGIỚICỔĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phầnLịchsửgiớicổđại trung đại lớp 10, chƣơng trình chuẩn ... khoa Lịchsử lớp 10 thức triển khai (chương trình phân ban) bao gồm hai sách giáo khoa theo hai chương trình chuẩn nâng cao PhầnLịchsửgiới thời cổđại trung đạiphần nội dung phầnLịchsử giới...
... Lịchsửgiớicổđại trung đại 41 2.1.1 Vị trí, mục tiêu phầnLịchsửgiớicổđại trung đại 41 2.1.2 Nội dung phầnLịchsửgiớicổđại trung đại 44 2.2 Xác định nội dung sử dụng ... trình Lịchsử bậc THPT, chương trình lớp 10 có nội dung phong phú, bao gồm phầnlịchsửgiới cổ, trung, cận đạilịchsử Việt Nam trước năm 1858 Đặc biệt phầnlịchsửgiới cổ, trung đạiphầncó ... ĐÌNH XUYÊN 2.1 Vị trí, mục tiêu nội dung phầnLịchsửgiớicổđại trung đại 2.1.1 Vị trí, mục tiêu phầnLịchsửgiớicổđại trung đại *Vị trí Bộ môn Lịchsử trường phổ thông xây dựng theo nguyên...
... lòch sử CHƯƠNG TRÌNH ARCHIVER timelineS Giáo trình Lòch sử o Hệ thống hoá lòch sửgiới theo niên đại o Hệ thống vấn đề lớn lòch sử theo phương pháp luận sử học o Hệ thống khái niệm lòch sử qua ... sử qua thời đại o Những thành tựu lớn lòch sử văn minh nhân loại GIẢNG DẠY o Các học phần lòch sử giới, lòch sử văn minh, quan hệ quốc tế o Minh họa kiện quan trọng nhân vật lòch sử điển hình ... LỆ Kinh tế tự nhiên TNK BC XIII – TK AD I CÔNG XÃ NGUYÊN THỦY Kinh tế tước đoạt LỊCHSỬTHẾGIỚI NGUYÊN THỦY CỔĐẠI Thủy tổ loài người xuất 5- triệu nămTCN Phát minh lửanhân tố đònh trình tiến...
... lòch sử CHƯƠNG TRÌNH ARCHIVER timelineS Giáo trình Lòch sử o Hệ thống hoá lòch sửgiới theo niên đại o Hệ thống vấn đề lớn lòch sử theo phương pháp luận sử học o Hệ thống khái niệm lòch sử qua ... sử qua thời đại o Những thành tựu lớn lòch sử văn minh nhân loại GIẢNG DẠY o Các học phần lòch sử giới, lòch sử văn minh, quan hệ quốc tế o Minh họa kiện quan trọng nhân vật lòch sử điển hình ... LỆ Kinh tế tự nhiên TNK BC XIII – TK AD I CÔNG XÃ NGUYÊN THỦY Kinh tế tước đoạt LỊCHSỬTHẾGIỚI NGUYÊN THỦY CỔĐẠI Thủy tổ loài người xuất 5- triệu nămTCN Phát minh lửanhân tố đònh trình tiến...
... , tìm thấy Ethiopie ,1974 Chương Người đại Người tối cổ Vượn cổ Chương Đồ đá cũ đồ đá Mũi lao Kim may đồ gốm Chương Những nơi tìm thấy dấu tích người tối cổ Chương sống hang động nhà đồ trang ... Ống sáo điêu khắc hội họa Chương Biết sử dụnglửa hái lượm ,săn bắt chuẩn bò săn chế tạo công cụ kim loại Chương • •Săn mamouth CHƯƠNG Chương Các quốc gia cổđại phương Đông Chương Dẫn nứơc vào ... Menes giết nô lệ Thành phố Harappa (Ấn Độ) •Chương •Ai Cập cổđại •Quý tộc nô lệ Chương Các tiểu quốc vùng Lưỡng Hà Hoàng đế (nhân vật huyền sử Trung quốc ) Chương Chữ tượng hinh Ai Cập ( chữ KLÉOPATRA...
... dạy học lịchsửgiớicổđại trung đại lớp 10 THPT (Chương trình chuẩn)” với mong muốn góp phần bồi dưỡng cho HS lực giao tiếp - giao tiếp ngôn ngữ viết nâng cao chất lượng dạy học môn lịchsử trường ... cách trình ̣ bày vấn đề lịchsử rõ ràng, logic, diễn đạt chất có vốn từ, thuật ngữ lịchsử phong phú Ngoài ra, diễn đạt viết vấn đề lịch sử, HS phải biết phân tích, khái quát, có nhìn so sánh, ... nước sang tiếng Việt CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DIỄN ĐẠT VIẾT CHO HỌC SINH HUYỆN THANH LIÊM TỈNH HÀ NAM TRONG DẠY HỌC LỊCHSỬTHẾGIỚICỔĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
... Thiết kế sơ đồ tƣ cho phầnLịchsửcổ - trung đại lớp 10 2.3.1 Sự cần thiết phải sử dụng sơ đồ tư dạy học lịchsửgiớicổ - trung đại lớp 10 Phầnlịchsửgiớicổ - trung đạiphần kiến thức quan ... thức lịchsử CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY VÀO DẠY HỌC PHẦNLỊCHSỬTHẾGIỚICỔ - TRUNG ĐẠI LỚP 10 (CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phầnLịchsửcổ - trung đại lớp ... trí, mục tiêu *Vị trí Nội dung phầnLịchsửgiớicổđại trung đạicó vị trí không thể tách rời lịchsử phát triển xã hội loài người Tìm hiểu xã hội cổđại trung đại mặt kinh tế, trị tư tưởng...
... dưỡng kĩ kháiquát so sánh cho HS B/ THIẾT BỊ DẠY HỌC - Lược đồ Lịchsửgiớicổđại - Tranh ảnh công trình nghệ thuật C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Kiểm tra cũ : ( TG) 2/ Bài GV: Cần kháiquát kiến ... thức lịchsử phát triển xã hội loài người * Đó vấn đề + Con người xuất Trái Đất + Sự phát triển người loài người + Sự xuất quốc gia cổđại phát triển + Những thành tựu văn hoá lớn lịchsửgiớicổ ... Thời cổđạicó quốc lược đồ quốc gia cổđại hình gia lớn nào? 10 SGK, sau hướng dẫn HS - Các quốc gia cổđại phương trả lời Đông gồm có: Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung Quốc - Các quốc gia cổ đại...
... lòch sử CHƯƠNG TRÌNH ARCHIVER timelineS Giáo trình Lòch sử o Hệ thống hoá lòch sửgiới theo niên đại o Hệ thống vấn đề lớn lòch sử theo phương pháp luận sử học o Hệ thống khái niệm lòch sử qua ... sử qua thời đại o Những thành tựu lớn lòch sử văn minh nhân loại GIẢNG DẠY o Các học phần lòch sử giới, lòch sử văn minh, quan hệ quốc tế o Minh họa kiện quan trọng nhân vật lòch sử điển hình ... LỆ Kinh tế tự nhiên TNK BC XIII – TK AD I CÔNG XÃ NGUYÊN THỦY Kinh tế tước đoạt LỊCHSỬTHẾGIỚI NGUYÊN THỦY CỔĐẠI Thủy tổ loài người xuất 5- triệu nămTCN Phát minh lửanhân tố đònh trình tiến...
... Vị trí, mục tiêu phầnLịchsửgiớicổđại trung đại 37 2.1.2 Nội dung phầnLịchsửgiớicổđại trung đại 41 116 2.2 Những nội dung kiến thức phầnLịchsửgiớicổđại trung đại phù hợp thiết ... PHƢƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY VÀO DẠY HỌC PHẦNLỊCHSỬTHẾGIỚICỔĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 (CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) 37 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phầnLịchsửgiớicổđại trung đại lớp ... CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY VÀO DẠY HỌC PHẦNLỊCHSỬTHẾGIỚICỔĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 (CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phầnLịchsửgiớicổđại trung đại lớp 10 2.1.1...
... thực Phầnlịchsửgiớicổđại trung đạicó - 39 - nhiều thuật ngữ, khái niệm lịchsử khó Nếu không hiểu khái niệm HS khó lĩnh hội đầy đủ kiến thức Do đó, tìm hiểu phầnlịchsửgiớicổđại trung đại, ... Đảng sử học, đồng thời vào nội dung, đặc trưng thực lịchsử nhận thức lịch sử, yêu cầu tình hình nhiệm vụ cách mạng nay, mục tiêu môn lịchsử trường THPT xây dựng cụ thể: Về kiến thức: môn lịchsử ... hóa quốc gia cổđại phương Đông để thấy rằng: văn hóa cổđại Hi Lạp Rô - ma phát triển phần tiếp thu kế thừa văn hóa quốc gia cổđại phương Đông Thứ ba là tính cụ thể : lịchsử khoa học ngh...
... Phân tích kháiquát tình hình giới sau hình quốc tế sau chiến tranh giới chiến tranh giới thứ hai: thứ hai: - Kháiquát tình hình quốc tế chiến tranh giới thứ hai chấm dứt - Sử dụng đồ giới, xác ... sâu kiện trình phát triển lịchsửgiớilịchsử dân tộc… * Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịchsử kiến thức kĩ năng, tạo hứng thú say mê học tập, tìm hiểu lịchsử cho học sinh * Tạo nguồn ... phân công giảng dạy môn lịchsử cho lớp chuyên sử 12 theo chương trình nâng cao + chuyên sâu tham gia dạy bồi dưỡng học sinh giỏi đội tuyển dự thi cấp quốc gia phầnlịchsửgiới (từ 1945 đến 2000)...
... củng cố, khái quát, hệ thống hoá dạy học môn Phầnlịchsửgiới cận đại chơng trình lịchsử lớp nội dung có tầm quan trọng độ khó toàn chơng trình lịchsửgiới Để học sinh nắm vững nội dung phần yêu ... cố kiến thức, hệ thống hoá kháiquát hoá qua Ôn tập Lịchsửgiới cận đại - Học sinh biết lựa chọn kiến thức bản, kháiquát để tìm đợc quy luật trình phát triển lịchsử b Về kỹ năng: Kỹ làm dạng ... kiến thức, hệ thống hoá kháiquát hoá qua Ôn tập Lịchsửgiới cận đại Từ xây dựng học sinh giáo viên bổ sung, sửa chữa cho học sinh để rút kiện sau: Bảng 1: Những kiện lịchsử Thời gian Sự kiện...