phần iii đối tượng nội dung phương pháp nghiên cứu

ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

... 3.4 Phương pháp nghiên cứu 3.4.1 Chọn điểm mẫu khảo sát - Chọn điểm nghiên cứu: dựa tiêu chí sau: + Điểm nghiên cứu vùng sinh thái phải thể tính đại diện ... Kết hoạt động sản xuất hộ sử dụng vốn vay - Phương pháp thu thập thông tin: + Phỏng vấn hộ 3.4.3 Phân tích xử lý số liệu + Nghiên cứu sử dụng hai phương pháp phân tích: Phân tích định tính phân ... sinh thái điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội + Điểm nghiên cứu phải có hoạt động tín dụng diễn năm 20072009 Theo tiêu chuẩn chọn xã nghiên cứu xã Hoa Thành, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An - Mẫu...

4
486
0

ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Danh mục: Công nghệ thông tin

... 3.4 Phương pháp nghiên cứu 3.4.1 Chọn điểm mẫu khảo sát - Chọn điểm nghiên cứu: dựa tiêu chí sau: + Điểm nghiên cứu vùng sinh thái phải thể tính đại diện ... Kết hoạt động sản xuất hộ sử dụng vốn vay - Phương pháp thu thập thông tin: + Phỏng vấn hộ 3.4.3 Phân tích xử lý số liệu + Nghiên cứu sử dụng hai phương pháp phân tích: Phân tích định tính phân ... sinh thái điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội + Điểm nghiên cứu phải có hoạt động tín dụng diễn năm 20072009 Theo tiêu chuẩn chọn xã nghiên cứu xã Hoa Thành, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An - Mẫu...

4
367
1

ĐỀ THI PHẦN A LÝ THUYẾT CHUNG ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGUYÊN CỨU

Danh mục: Chủ nghĩ xã hội

...

56
2,266
0

ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... 3.2 Các phương pháp nghiên cứu cụ thể Là môn khoa học nghiên cứu mối quan hệ kinh tế với giáo dục nên cần áp dụng phương pháp nghiên cứu kinh tế phương pháp nghiên cứu giáo dục nghiên cứu kinh ... động quản Phương pháp kinh tế học giáo dục 3.1 Phương pháp luận nghiên cứu kinh tế học giáo dục Kinh tế học giáo dục khoa học nghiên cứu quy luật hoạt động kinh tế giáo dục Do vậy, nghiên cứu chúng ... giáo dục Các phương pháp nghiên cứu giáo dục áp dụng như: Quan sát, điều tra, xây dựng phiếu hỏi, vấn Các phương pháp nghiên cứu kinh tế áp dụng kinh tế học giáo dục gồm: phương pháp tính chi...

21
1,933
17

Đối tượng- Nhiệm vụ- Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học tội phạm

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝTỘI PHẠM 1.Sơ lược lịch sử phát triển tâm lý học tư pháp 2 .Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu tâm lý học tội phạm 3.Các nguyên tắc phương pháp ... cải tạo phạm nhân… 3.CÁC NGUYÊN TẮC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC TỘI PHẠM 3.1.CÁC NGUYÊN TẮC *Nguyên tắc mục đích: sử dụng phương pháp nghiên cứu tâm lý, ta phải biết rõ mục đích sử ... quan sát trở thành đối tượng bị quan sát Việc sử dụng phương pháp quan sát gặp trở ngại định, đối tượng quan sát có động tác giả để che đậy nội tâm Điều kiện hoạt động tư pháp gây tác động lớn...

33
6,420
279

ĐỔI mới nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM và sắt hóa học 12 THPT NHẰM ĐÁNH GIÁ một số NĂNG lực của học SINH

Danh mục: Giáo dục học

... góp phần nâng cao chất lượng dạy học Hóa học trường phổ thông Khách thể đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn Hóa học trường THPT - Đối tượng nghiên cứu: Nội dung, phương ... Nhân, tỉnh Hà Nam Phương pháp nghiên cứu 8.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu thu thập tổng quan vấn đề lí luận có liên quan đến đề tài - Sử dụng phối hợp phương pháp phân tích, tổng ... tiễn việc đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá để nâng cao chất lượng dạy học Hóa học trường THPT Mục đích nghiên cứu Đổi nội dung, phương pháp kiểm tra - đánh giá dạy học phần kim loại...

142
481
2

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Danh mục: Sư phạm

... sử dụng nhóm phương pháp nghiên cứu sau đây: 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lí luận - Nghiên cứu vấn đề lí luận có liên quan đến đề tài phương pháp kiểm tra, đánh giá, sâu phương pháp kiểm tra ... nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hóa học trường THPT - Đối tượng nghiên cứu: Đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá số lực HS trung học phổ thông dạy học hóa học hữu – Phần ... nghiên cứu Nghiên cứu nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học hóa học hữu – Phần hiđrocacbon lớp 11 chương trình nhằm đánh giá số lực cho HS THPT Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu sở...

127
633
3

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Danh mục: Sư phạm

... văn với đề tài: “Đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá số lực HS dạy học phần hiđrocacbon – Hóa học 11 trường THPT” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá ... pháp nghiên cứu lí luận 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6.3 Phương pháp sử dụng toán thống kê ĐIỂM MỚI CỦA LUẬN VĂN 7.1 Hệ thống hóa sở lí luận đề tài vấn đề: nội dung – phương pháp kiểm ... tượng nghiên cứu: Đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá số lực học sinh trung học phổ thông dạy học hóa học hữu – Phần hiđrocacbon lớp 11 chương trình NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 4.1 Nghiên cứu sở lí...

24
734
1

ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... sử dụng nhóm phương pháp nghiên cứu sau đây: 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lí luận - Nghiên cứu vấn đề lí luận có liên quan đến đề tài phương pháp kiểm tra, đánh giá, sâu phương pháp kiểm tra ... nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hóa học trường THPT - Đối tượng nghiên cứu: Đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá số lực HS trung học phổ thông dạy học hóa học hữu – Phần ... nghiên cứu Nghiên cứu nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học hóa học hữu – Phần hiđrocacbon lớp 11 chương trình nhằm đánh giá số lực cho HS THPT Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu sở...

117
615
0

ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... giác thực Đổi phương pháp: Đổi phương pháp cách làm mới, cách làm có khoa học hơn, mang lại hiệu Đổi phương pháp vừa yêu cầu để phù hợp với đổi nội dung, vừa động lực thúc đẩy nội dung không ngừng ... ngừng hoàn thiện Nếu đổi nội dung mà không đổi phương pháp sa vào tình trạng không đồng bộ; gặp nhiều khó khăn giải vấn đề Ngược lại, đổi phương pháp mà không đổi nội dung sa vào tình trạng “bình ... nội dung sa vào tình trạng “bình rượu cũ”, vô tình tạo sức ỳ cho phát triển nội dung Xin đề xuất số nội dung đổi phương pháp sau: 2.1 Thực chuyên trách công tác GVCN để không công việc kiêm nhiệm...

4
4,175
68

Nhận thức về đổi mới nội dung Phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2

Danh mục: Khoa học xã hội

... nghiên cứu nội dung sách giáo khoa chơng trình đổi mới, thể nghiệm giảng dạy, dự thăm lớp để đúc rút cho kinh nghiệm quý báu B Nội dung I Những đổi nội dung chơng trình đạo đức lớp Đổi nội dung ... thay sách giáo khoa phơng pháp dạy học mắt xích tách rời Thay đổi nội dung chơng trình SGK tất yếu phải đổi phơng pháp dạy học II Đổi phơng pháp dạy học: Đổi phơng pháp dạy: - Trong trình dạy ... đổi giáo dục Nhà nớc định thành công tốt đẹp Với trình độ nghiên cứu hạn chế, nắm bắt đợc nội dung chơng trình mà cha thể sâu nghiên cứu chi tiết cụ thể Song qua tình hình thực tiễn mạnh dạn...

12
558
0

Nhận dạng diện mạo đối tượng sử dụng phương pháp PCA kết hợp Mô hình Markov ẩn

Danh mục: Công nghệ thông tin

... chọn đề tài, tổng quan tài liệu, mục tiêu, đối tượng nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu, cấu trúc nội dung luận văn - Phần nội dung: gồm chương Chương 1: Tổng quan Lý thuyết ... tài liệu Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu Cấu trúc nội dung luận văn: Chương ... kiểm tra tái tạo nó: (a) đối tượng đại diện cho lớp đối tượng nghiên cứu (đồ chơi); (b) đối tượng không đại diện cho lớp đối tượng nghiên cứu (mặt người) 2.2.2.5 Phương pháp PCA mạnh Khi phân tích...

78
545
3

skkn đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh phù hợp yêu cầu đổi mới của ngành và đáp ứng yêu cầu xã hội

Danh mục: Giáo dục học

... Trang II MỤC ĐÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU : Trang 1 Mục đích nghiên cứu : -Trang Phương pháp nghiên cứu : -Trang a Phương pháp tổng kết kinh ... sinh e Phương pháp thực nghiệm : Khi tiến hành nghiên cứu tạo số tình huống, hoàn cảnh, điều kiện gần gũi sống để đưa đối tượng vào vấn đề, từ nghiên cứu thu lại tư liệu cần thiết Đây phương pháp ... thiết f Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động : Qua phương pháp làm cho người giáo viên thấy thiếu sót chỗ hổng học sinh để có phương pháp làm cho hoạt động đạt chất lượng cao g Phương pháp...

18
433
0

Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) trường THPT

Danh mục: Sư phạm

... Khách thể nghiên cứu: trình dạy học hóa học trường THPT 5.2 Đối tượng nghiên cứu: Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá phát triển số lực học sinh dạy học Hóa học Phạm vi nghiên cứu Do điều ... này, sử dụng nhóm phương pháp nghiên cứu sau 8.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu tài liệu có liên quan đến việc kiểm tra, đánh giá lực HS - Nghiên cứu cách xây dựng số công cụ ... THPT” (Đại học Sư phạm Hà Nội, 2014)… số công trình nghiên cứu khác Tuy nhiên, vấn đề đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá nhiều điều cần làm sáng tỏ, cần nghiên cứu chi tiết, cụ thể hơn,...

140
819
0

Tóm tắt luận văn: Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... nghiên cứu: 8.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận 8.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 8.3 Nhóm phương pháp sử dụng toán thống kê Điểm luận văn - Hệ thống hóa sở lí luận phương pháp kiểm ... biện pháp sử dụng hợp lý, hiệu khâu trình dạy học đánh giá lực học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học Hóa học Phương pháp nghiên cứu Để tiến hành làm đề tài này, sử dụng nhóm phương pháp nghiên ... học nội dung: - Mục đích KTĐG: kiến thức; kiến thức kỹ năng; kiến thức, kỹ lực - Phương pháp KTĐG: Trắc nghiệm khách quan; trắc nghiệm tự luận - Thái độ HS tham gia KTĐG 1.4.2 Nội dung, phương pháp...

19
2,751
7

sáng kiến đổi mới nội dung phương pháp thực hiện mô hình “ dân vận khéo” về giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống quê hương cho thế hệ trẻ, gắn với giáo dục phòng chống bài trừ tệ nạn xã hội

Danh mục: Giáo dục học

... sách báo nội dung có liên quan để nghiên cứu cách làm hiệu quả, tổng hợp kinh nghiệm hay nội dung phương pháp giáo dục truyền thống cách mạng cho hệ trẻ để phổ biến đến tận sở thực 3/- Nội dung sáng ... nước dân tộc địa phương, phân công cán hội viên Cựu chiến binh có lực mời báo cáo viên cấp chuẩn bị nội dung trực tiếp nói chuyện với Đoàn Thanh niên nói chuyện tập trung nội dung giáo dục truyền ... nửa nội dung biện pháp thực nhiều sở lúng túng chưa thống nhất, lúc Tỉnh hội chưa tổng kết kinh nghiệm cách làm có hiệu để phổ biến nghĩ sáng kiến với mục đích nhằm phổ biến thống kinh nghiệm nội...

7
1,033
8

SKKN nhận thức về đổi mới nội dung phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2

Danh mục: Giáo dục học

...

12
455
0

Áp dụng phương pháp nghiên cứu định lượng, sử dụng thống kê mô tả, mô hình logit để phân tích dữ liệu

Danh mục: Tài chính - Ngân hàng

... 1.3 Đối tượng phương pháp nghiên cứu 1.3.1 Đối tượng Đối tượng nghiên cứu hệ thống XHTD cá nhân Đối tượng khảo sát KH sử dụng thẻ tín dụng NH Đông Á 1.3.2 Phương pháp nghiên cứu Đề tài áp dụng phương ... chế nhược điểm phương pháp, người ta áp dụng phương pháp kết hợp Nội dung phương pháp kết hợp việc áp dụng nhiều phương pháp trình đánh giá với nội dung cần đánh giá áp dụng phương pháp đánh giá ... kiện cho công nhận người sử dụng người quan tâm bên 2.3.2 Phương pháp thống kê Phương pháp thống kê phương pháp nghiên cứu xác Phương pháp thống kê trình, bao gồm điều tra thống kê, khái quát...

106
1,588
3

Xây dựng phương pháp nghiên cứu tối ưu nhằm phân tích sự đa dạng di truyền của giống loài hoàng liên gai (berberidaceae)

Danh mục: Sinh học

... máy tính có cài phần mềm điều khiển 40 BÁO CÁO ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Nguyễn Hùng Cường Lớp: Công nghệ sinh học K13 PHẦN VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tượng Đối tượng nghiên cứu sử dụng thí ... giản Hiện có nhiều phương pháp tách chiết ADN tổng số mẫu thực vật Tuy nhiên đối tượng định cần có phương pháp riêng Do vậy, việc lựa chọn cải tiến phương pháp cho phù hợp với đối tượng điều cần ... đa hình phân đoạn DNA; tìm quan hệ di truyền đối tượng nghiên cứu Nguyên tắc xử lý số liệu gồm bước sau đây: Bước 1: So sánh cặp đối tượng nghiên cứu cách tính toán khoảng cách quan hệ chúng...

68
1,028
0

Xây dựng phương pháp nghiên cứu tối ưu nhằm phân tích sự đa dạng di truyền của giống loài hoàng liên gai (berberidaceae)

Danh mục: Sinh học

... nối với máy tính có cài phần mềm điều khiển 39 Đồ án tốt nghiệp Nguyễn Hùng Cường - CNSHK13 PHẦN 3: VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 ĐỐI TƯỢNG Đối tượng nghiên cứu sử dụng thí nghiệm bao ... giản Hiện có nhiều phương pháp tách chiết ADN tổng số mẫu thực vật Tuy nhiên đối tượng định cần có phương pháp riêng Do vậy, việc lựa chọn cải tiến phương pháp cho phù hợp với đối tượng điều cần ... tốt nghiệp Nguyễn Hùng Cường - CNSHK13 truyền đối tượng nghiên cứu Nguyên tắc xử lý số liệu gồm bước sau đây: + Bước 1: So sánh cặp đối tượng nghiên cứu cách tính toán khoảng cách quan hệ chúng...

66
671
0