phương pháp thuyết trình hay

... thuận lợi để giáo viên vận dụng phương pháp + Từ thực trạng năm trở lại , thân tiến hành áp dụng phương pháp thuyết trình vào giảng dạy chương phong cách học Trong trình thực khắc phục hạn chế ... sẽd thuyết trình + Sau học sinh thuyết trình phần phân công Đa số em chuẩn bị nhiều loại báo đặc san để cần thiết minh họa cho nội dung thêm sáng rõ có sức thuyết phục Những em thuyết trình ... KINH NGHIệM : + Vận dụng phương pháp tùy theo lớp , tùy theo đối tượng học sinh + Tiết học có thành cơng phần thuyết trình cá nhân tổ nên khâu chọn học sinh để thuyết trình quan trọng + Giáo

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:20

... phần thuyết trình, thành viên phụ trách phần trình chiếu powerpiont Cũng có thể, em thay phiên thuyết trình phần nội dung học gây ý lắng nghe đảm bảo đầy đủ, xác nội dung thuyết trình Trong thuyết ... cho học sinh phương pháp thuyết trình nhóm tác phẩm văn học dân gian chương trình Ngữ văn 10 nâng cao Lê Thị Hồng Vân cách hợp lí Từ phương pháp này, học sinh hình thành thêm kĩ q trình tự học ... dụng cho học sinh thực phương pháp thuyết trình tác phẩm văn học dân gian chương trình trung học phổ thông Phương pháp nghiên cứu - Thu thập, phân loại, tổng hợp tài liệu cơng trình nghiên cứu liên

Ngày tải lên: 15/03/2015, 20:56

... + Phương pháp phân tích, tổng hợp tài liệu, phương pháp phân loại và hệ thống hoá lý thuyết, phương pháp giả thuyết, phương pháp logíc và lích sử. + Phương pháp quan sát khoa học, phương pháp ... đặc trưng cơ bản sau: - Phương pháp dạy học là nhằm đạt được mục đích dạy học. - Phương pháp dạy học là sự thống nhất của phương pháp dạy và phương pháp học. - Phương pháp dạy học thực hiện thống ... nghiên cứu nội dung, bản chất, vai trò của phương pháp thuyết trình trong dạy học triết học Mác-Lênin và những nội dung đổi mới phương pháp thuyết trình nhằm phát huy tính tích cực học tập cho

Ngày tải lên: 22/04/2015, 23:35

... học theo kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề nào? - Rất thích - Thích - Bình thường - Khơng thích Khi học theo kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề ... kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề không? Thỉnh thoảng Thường xuyên Chưa Trong q trình dạy học, thầy (cơ) sử dụng phương pháp dạy học sau mức độ nào? STT Phương pháp dạy ... hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề hình thức đạt kết cao? Hình thức nhóm Hình thức tập thể Hình thức cá nhân Kết hợp tất Qua vận dụng kết hợp phương pháp thuyết trình với phương

Ngày tải lên: 19/07/2015, 18:46

... thuyt trỡnh T quan nim trờn, nhà KH giáo dục chia PPTT thnh ba loi l: Thuyết trình k chuyn, Thuyết trình ging gii, Thuyết trình din ging (Ba hỡnh thc ny quan h vi rt cht ch, u thuc nhúm cỏc phng ... theo kiu nờu vn bng s sau: Hình thức thuyết trình theo kiểu nêu Kết nối và lập Tạo tình huống luận nội dung cho chủ đề Phản luận đề trình bày thuyết trình vân đề S 2.2 Quy trỡnh thit k ... m thoi, tớnh cht c thoi c loi b, thay vo ú l mi quan h tng tỏc tớch cc gia thy v trũ Do s kt ni thụng tin qua li gia thy v trũ c thit lp m khụng khớ lp hc thay i tớch cc, trũ cú iu kin bc l

Ngày tải lên: 16/11/2015, 12:03

... nói riêng Đồng thời tác giả hạn chế phương pháp thuyết trình đưa quan điểm cần đổi phương pháp thuyết trình cách kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp giảng dạy tích cực khác Trong ... pháp thuyết trình thơng báo - tái hiện, tăng cường phương pháp thuyết trình giải vấn đề, nghĩa kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp giảng dạy tích cực 10 Trong ? ?Phương pháp giảng ... trò quan trọng phương pháp thuyết trình giảng dạy mơn Chính trị Trường Cao đẳng nghề 11 tích cực phương pháp thuyết trình Đồng thời đề xuất quy trình cụ thể đổi phương pháp thuyết trình giảng dạy

Ngày tải lên: 30/12/2015, 08:51

... kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp trực quan hiểu gắn phương pháp thuyết trình với phương pháp trực quan với nhằm phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm phương pháp dạy học trình dạy ... hợp phương pháp thuyết trình phương pháp trực quan dạy học môn GDCD 10 KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD 10 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đổi phương pháp ... hợp phương pháp thuyết trình phương pháp trực quan dạy học môn GDCD 10 BẢNG CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ GDCD Giáo dục công dân PPDH Phương pháp dạy học PPTT Phương pháp thuyết trình

Ngày tải lên: 24/07/2016, 15:42

... dung thuyết trình - Sử dụng PTDH - Kết hợp linh hoạt PP tư phân tích - Sử dụng kĩ thuật thuyết trình - Kết hợp thuyết trình với nêu vấn đề, thảo luận - Sử dụng kĩ thuật thuyết trình -Thuyết trình, ... Nhóm biện pháp chuẩn bị thuyết trình 76 3.2.2 Nhóm biện pháp tổ chức thực thuyết trình 82 3.2.3 Nhóm biện pháp kiểm tra, đánh giá sử dụng phương pháp thuyết trình theo định hướng phát huy ... nghĩa Mác - Lê nin 18 NQTW Nghị Trung ương 19 PPDH Phương pháp dạy học 20 PPGD Phương pháp giảng dạy 21 PPTT Phương pháp thuyết trình 22 PTSX Phương thức sản xuất 23 QHSX Quan hệ sản xuất 24 SV

Ngày tải lên: 02/10/2016, 06:27

... diễn Trong ví dụ trên, phương pháp phương pháp giảng giải, phương pháp phương pháp vấn đáp II PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH: II.1 Định nghĩa: Phương pháp thuyết trình phương pháp giáo viên sử dụng ... tiễn phương pháp thuyết trình giảng dạy mơn Vật Lý trường Trung Học Thực Hành Đề phương pháp thiết thực, hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng q trình đào tạo nhà trường với phương pháp thuyết trình ... sở lý luận phương pháp thuyết trình giảng dạy mơn Vật Lý Tìm hiểu nhu cầu, thái độ học sinh thuyết trình phương pháp thuyết trình thầy, giảng dạy Vật Lý Đề xuất hướng phát triển giải pháp cụ thể

Ngày tải lên: 04/10/2016, 15:08

... biện pháp sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực sinh viên Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp luận 6.2 Phương pháp nghiên cứu 6.2.1 Nhóm phương pháp ... Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6.2.3 Các phương pháp bổ trợ - Phương pháp điều tra bảng hỏi - Phương pháp quan sát - Phương pháp chuyên gia - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục - Phương ... hoạt thuyết trình với PPDH đại như, phương pháp nêu vấn để, phương pháp thảo luận; phương pháp trực quan; phương pháp hướng dẫn sinh viên sử dụng tài liệu học tập; phương pháp tự học…mục đích q trình

Ngày tải lên: 05/10/2016, 16:56

... Cơ sở lý luận việc đổi phương pháp thuyết trình 1.2.1 Quan niệm phương pháp phương pháp dạy học 1.2.2 .Phương pháp thuyết trình 1.3 Đổi phương pháp thuyết trình dạy học môn Những ... dạy học việc kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề, phương pháp đàm thoại, mức độ sử dụng so với phương pháp giảng dạy khác? - Kết hợp phương pháp thuyết trình với nêu vấn ... đặc trưng phương pháp thuyết trình, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp đàm thoại thái độ tích cực với phương pháp Tuy nhiên, mức độ sử dụng tính hiệu giảng dạy chương 1: Những vấn đề phương thức

Ngày tải lên: 08/12/2016, 09:14

... Cơ sở lý luận việc đổi phương pháp thuyết trình 1.2.1 Quan niệm phương pháp phương pháp dạy học 1.2.2 .Phương pháp thuyết trình 1.3 Đổi phương pháp thuyết trình dạy học môn Những ... dạy học việc kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề, phương pháp đàm thoại, mức độ sử dụng so với phương pháp giảng dạy khác? - Kết hợp phương pháp thuyết trình với nêu vấn ... đặc trưng phương pháp thuyết trình, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp đàm thoại thái độ tích cực với phương pháp Tuy nhiên, mức độ sử dụng tính hiệu giảng dạy chương 1: Những vấn đề phương thức

Ngày tải lên: 18/03/2017, 09:07

... kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp sử dụng tình huống? - Rất thích - Thích - Bình thường - Không thích Khi học theo phương pháp kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp sử ... quy trình giải pháp cụ thể như: đổi toàn diện bước trình dạy học; đổi phương pháp dạy học theo yêu cầu kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp sử dụng tình dạy học môn Pháp luật; giải pháp ... niệm phương pháp, phương pháp dạy học 21 1.3.2 Phương pháp thuyết trình dạy môn Pháp luật 22 1.3.3 Phương pháp sử dụng tình dạy học môn Pháp luật 29 1.3.4 Sự cần thiết việc kết hợp phương

Ngày tải lên: 18/03/2017, 13:10

... về phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề ở trường Cao đẳng Sư phạm.  Điều tra thực trạng về phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề.  Thiết kế giáo án sử dụng phương pháp thuyết trình ... 1.5. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH NHÓM THEO CHỦ ĐỀ TRONG BỘ MÔN “PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC” Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM 1.5.1. Chương trình bộ môn Phương pháp dạy học hóa học” ... Cao đẳng. Nhưng Phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề” thì chưa một trường Cao đẳng nào tổ chức và áp dụng. Chúng tôi tiến hành tra google cụm từ Phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp thảo luận nhóm) và kết quả của lớp đối chứng (dạy theo phương pháp truyền thống) để so sánh tính khả thi và hiệu quả của sự kết hợp hai phương pháp ... Thứ tư, phương pháp thuyết trình là giao tiếp trực tiếp giữa người giảng và người nghe. Vì vậy, khi thuyết trình, GV có thể thường xuyên thay đổi các biện pháp, các thủ thuật thuyết trình và ... vận dụng sự kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp thảo luận nhóm. Thứ nhất, GV cần được đào tạo đúng chuyên môn GV chỉ có thể dạy tốt, có phương pháp dạy hay khi học nắm vững...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 10:24