phương pháp dạy và học ngoại ngữ

Phương pháp dãy số thời gian và vận dụng phương pháp dãy số thời gian để phân tích sự biến động của tốc độ tăng trưởng dân số và dự báo năm tới

Phương pháp dãy số thời gian và vận dụng phương pháp dãy số thời gian để phân tích sự biến động của tốc độ tăng trưởng dân số và dự báo năm tới

... của dân số Việt Nam. Vì vậy sau khi học xong môn lý thuyết thống kê em đã chọn đề án môn học của mình là: Phơng pháp dãy số thời gian vận dụng ph- ơng pháp dãy số thời gian để phân tích sự ... hỏi phải dựa vào sự phân tích đặc điểm sự biến động của hiện tơng qua thời gian ,đồng thời kết hợp với một số phơng pháp đơn giản khác(nhdựa vào đồ thị , dựa vào độ tăng ... Nhiệm vụ nghiên cứu thống kê là dựa vào số liệu của nhiều năm( ít nhất là 3 năm) để xác định tính chất mức độ của biến động thời vụ Phong pháp thờng đợc sử dụng là tính

Ngày tải lên: 10/04/2013, 11:47

40 671 0
Phương pháp dạy học tích cực và phương pháp dạy học hợp tác

Phương pháp dạy học tích cực và phương pháp dạy học hợp tác

... quan về phương pháp dạy học tích cực phương pháp dạy học hợp tác Phương pháp dạy học hợp tác là một phương pháp dạy học tích cực mang ... tích cực phương pháp dạy học hợp tác Phương pháp dạy học hợp tác phương pháp dạy học tích cực mang tính xã hội cao Ngoài chức nhiệm vụ giúp học sinh tự lĩnh hội tri thức, phương pháp dạy học hợp ... thực tiễn 1.1 Phương pháp dạy học tích cực 1.1.1 Khái niệm dạy học tích cực a Khái niệm Theo tác giả Hoàng Lê Minh [8, tr22], phương pháp dạy học tích cực thuật ngữ để phương pháp dạy học nhằm phát

Ngày tải lên: 06/09/2016, 08:14

24 498 2
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CÙA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MODULE 18

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CÙA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MODULE 18

... chất của phương pháp dạy học tích cực nào? Những đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực THƠNG TIN CƠ BAN Phương pháp dạy học tích cực Định hướng đối phương pháp dạy học được xác định ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CÁC ĐẶC TRƯNG CÙA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHIỆM VỤ Bạn đọc nghiên cứu thông tin để phân tích, làm rõ: Phương pháp dạy học tích cực gì? Bản chất của phương ... cộng đờng b Dạy học trọng rèn luỵện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu day học mà mục tiêu dạy học Trong xã

Ngày tải lên: 05/05/2018, 16:01

50 215 0
Phương pháp dạy học tình huống và một số phương pháp dạy hiệu quả trong giờ nói môn tiếng anh cấp THPT

Phương pháp dạy học tình huống và một số phương pháp dạy hiệu quả trong giờ nói môn tiếng anh cấp THPT

... đổi phương pháp dạy học coi chìa khóa để nâng cao hiệu quả, chất lượng dạy học Đổi phương pháp dạy học bao gồm đổi phương pháp dạy phương pháp học Giảng dạy ngoại ngữ địi hỏi người giảng dạy ... nắm phương pháp giảng dạy hiệu học sinh tự giác tham gia vào tích cực, chủ động tìm kiến thức sử dụng kiến thức Dạy ngoại ngữ nói chung, dạy tiếng Anh nói riêng việc đổi phương pháp dạy học quan ... SKKN Dựa vào đặc thù môn học môn học ngôn ngữ thiên giao tiếp hiệu giao tiếp phản ánh lực ngơn ngữ người học. Vì vậy, việc sử dụng phương pháp dạy học tình kết hợp với số phương pháp dạy nói khác

Ngày tải lên: 14/03/2021, 18:56

29 105 5
Phương pháp dạy tiếng anh  tìm hiểu một số phương pháp dạy học ngoại ngữ trong lịch sử

Phương pháp dạy tiếng anh tìm hiểu một số phương pháp dạy học ngoại ngữ trong lịch sử

... hiểu số phương pháp dạy học ngoại ngữ lịch sử Kim Thu secondary school Lịch sử dạy học ngoại ngữ trải qua nhiều phương pháp khác như: phương pháp Ngữ pháp? ??Dịch, phương pháp Nghe–Nhìn, phương pháp ... Nghe Nói, phương pháp Giao tiếp, v.v Phương pháp Ngữ pháp – Dịch Phương pháp có tên tiêng Anh “Grammar – Translation Method” hay gọi phương pháp Truyền thống áp dụng mạnh mẽ Việt Nam vào năm 1970 ... đạt định nói sau thời gian dài học tập Phương pháp Giao tiếp Phương pháp Giao tiếp hay Đường hướng Giao tiếp ((Communicative Approach) xem phương pháp dạy học ngoại ngữ phổ biến hiệu Hầu hết giáo

Ngày tải lên: 19/05/2021, 10:40

16 25 0
Phương pháp dạy học luyện từ và câu phương pháp dạy học tiếng Việt 2

Phương pháp dạy học luyện từ và câu phương pháp dạy học tiếng Việt 2

... Phương pháp dạy học Luyện từ câu Nhóm II Thành viên nhóm: MỤC LỤC I III Vị trí, nhiệm vụ Nội dung II IV Nguyên tắc Tổ chức dạy học dạy I học Vị trí, nhiệm vụ Luyện ... từ câu có vai trò hướng dẫn học sinh trong việc nghe, nói, đọc, viết, phát triển ngôn ngữ trí tuệ của các em 2 Nhiệm vụ của phân môn Luyện từ câu 2.1 Làm giàu vốn từ cho học sinh ... từ câu Your Logo 2.1 Làm giàu vốn từ cho học sinh phát triển năng lực dùng từ đặt câu của các em 2.1.1 Dạy nghĩa từ: - Làm cho học sinh nắm nghĩa từ bao gồm việc thêm vào vốn từ của học

Ngày tải lên: 08/07/2022, 10:03

61 22 0
Phương pháp dạy học tập đọc (TV)  Phương pháp dạy học Tiếng việt ở tiểu học 2

Phương pháp dạy học tập đọc (TV) Phương pháp dạy học Tiếng việt ở tiểu học 2

... Phương pháp dạy học tập đọc Nhóm 1- PP dạy học Tiếng việt TH P H Ư Ơ N G V ị t r í , v a i t r ò d y đ ọ c ti ể u h ọ c Cơ sở khoa học dạy học tập đọc P H Á P N ộ i ... đới Tai nghe Các kiểu dạng tập dạy học tập đọc 3:Sách giáo khoa dạy học tập đọc 1:Chương trình dạy học tập đọc ở lớp 1, tập đọc học phần luyện tập tổng hợp Từ năm học 2002 - 2003, chương trình ... chiếm lĩnh ngôn ngữ dùng giao tiếp học tập Nó cơng cụ để học tập môn học khác cảm chuẩn mực đạo đức phát triển trí tuệ, tư cho học sinh Góp phần rèn luyện tư duy, cung cấp cho học sinh kiến thức

Ngày tải lên: 08/07/2022, 10:05

27 16 0
Phương pháp dãy số thời gian và vận dụng phương pháp dãy số thời gian để phân tích sự biến động của tốc độ tăng trưởng dân số và dự báo năm tới

Phương pháp dãy số thời gian và vận dụng phương pháp dãy số thời gian để phân tích sự biến động của tốc độ tăng trưởng dân số và dự báo năm tới

... trởng của dân số Việt Nam Vì vậy sau khi học xong môn lý thuyết thốngkê em đã chọn đề án môn học của mình là: “Phơng pháp dãy số thời gian vậndụng phơng pháp dãy số thời gian để phân tích sự ... phải dựa vào sựphân tích đặc điểm sự biến động của hiện tơng qua thời gian ,đồng thời kết hợp vớimột số phơng pháp đơn giản khác(nhdựa vào đồ thị , dựa vào độ tăng giảm tuyệtđối ,dựa vào tốc độ ... em sẽ trình bày một số phơng pháp thờng đợc sử dụng để biểu hiệnxu hớng biến động cơ bản của hiện tợng.Trang 112.1Phơng pháp mở rộng khoảng cách thời gian Phơng pháp này đợc sử dụng khi có một

Ngày tải lên: 30/10/2012, 14:26

39 1,5K 6
Phương pháp dạy học tích hợp nhiều phương pháp

Phương pháp dạy học tích hợp nhiều phương pháp

... Các phương pháp D Các phương pháp H Phương tiện dạy DH Ngun tắc dạy học Phương pháp logic Hình thức tổ chức DH Các phương pháp D Các phương pháp H Phương tiện dạy ... hai qua điểm về phương pháp dạy học, hai quan điểm về phương pháp dạy học này được kết hợp vào trong bài dạy tích hợp mà phương pháp chủ đạo là dạy học giải quyết ... pháp D Các phương pháp H Phương tiện dạy DH Ngun tắc dạy học Phương pháp logic Nghiên cứu VĐ Giải quyết VĐ Vận dụng Hình thức tổ chức DH Các phương pháp D Các phương pháp

Ngày tải lên: 29/09/2014, 16:12

29 991 4
Phương pháp dạy môn địa lý bằng phương pháp sử dụng atlat

Phương pháp dạy môn địa lý bằng phương pháp sử dụng atlat

... vừa dạy người, vừa dạy chữ; còn tính sáng tạo thể hiện rõ qua quá trình sử dụng linh hoạt có hiệu quả các phương pháp dạy học khác nhau Xu thế đổi mới phương pháp dạy học ... a. Phương pháp lí thuyết b. Phương pháp thống kê toán học c. Phương pháp thực tiễn 5. Phạm vi nghiên cứu của đề tài Đề tài chỉ giới hạn trong việc rèn luyện kĩ năng sử dụng át lát trong dạy học ... lượng, hiệu quả dạy học bộ môn địa lí theo phương pháp nghiên cứu Trên cơ sở đó có những bổ sung, điều chỉnh hợp lí có những đề xuất để nâng cao chất lượng dạy học bộ môn

Ngày tải lên: 13/05/2015, 14:06

18 428 0
Phương pháp dạy học phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, bồi dưỡng phương pháp tự học, khả năng làm việc theo nhóm, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác

Phương pháp dạy học phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, bồi dưỡng phương pháp tự học, khả năng làm việc theo nhóm, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác

... đổi giáo dục, đổi phương pháp dạy học cần thiết Luật giáo dục năm 2005 Điều 28.2 có ghi: “ Phương pháp dạy học phổ thơng phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh, phù hợp ... lớp học, bồi dưỡng phương pháp tự học, khả làm việc theo nhóm, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh” môn học ... TRONG DẠY HỌC MƠN TỐN 12 PHÙ HỢP VỚI ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH CỦA TRƯỜNG” thể cụ thể qua mặt sau: Một là, từ đầu năm học, đầu kì học, đầu chương học giáo viên cần xây dựng kế học kiểm tra đánh giá học

Ngày tải lên: 14/02/2019, 16:28

24 604 0
Phương pháp dạy và phương pháp học

Phương pháp dạy và phương pháp học

... Phƣơng pháp học tập nghiên cứu sinh viên cao đẳng, đại học (Phạm Trung Thanh, 1998), NXBGD; 27 Tài liệu học tập phƣơng pháp dạy học theo hƣớng tích hợp (Nguyễn Văn Tuấn, 2010); 28 Tâm lí học Giáo ... đầu Bảng 2: Cụ thể thành phần cấu trúc lực Bảng 3: So sánh Dạy học định hƣớng hoạt động Dạy học định hƣớng khoa học Bảng 4: Phƣơng án dạy tích hợp Bảng 5: So sánh PPGD lấy thầy làm trung tâm PPGD ... giai đoạn dạy học PPDH tƣơng ứng Bảng 8: Phân tích PP truyền thống Bảng 9: Kkắc phục khuyết điểm PP truyền thống theo Decroly Bảng 10: Các PPDH hòa nhập Bảng 11: Các phƣơng pháp giảng dạy chủ động

Ngày tải lên: 08/03/2021, 16:45

185 7 0
Phương pháp dạy và phương pháp học

Phương pháp dạy và phương pháp học

... Các phương pháp dạy học truyền thống 42 2.2.2 Một vài phương pháp dạy học sau phương pháp dạy học truyền thống 47 2.2.3 Các phương pháp dạy học logic 50 2.2.4 Các phương ... chọn sử dụng phương pháp dạy học 94 2.6 Những xu phát triển phương pháp dạy học 98 2.7 Đổi phương pháp dạy học 99 2.7.1 Những vấn đề đổi phương pháp dạy học ... quan hệ phương pháp dạy học phương pháp học tập 136 3.2.3 Một vài sở lí luận hình thành phương pháp học 137 3.2.4 Hệ thống phương pháp học 138 3.2.4.1 Nhóm phương pháp

Ngày tải lên: 15/04/2021, 19:50

185 9 0
phương pháp dạy học mới, phương pháp bàn tay nặn bột

phương pháp dạy học mới, phương pháp bàn tay nặn bột

... PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT Lớp tập huấn dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” môn hóa học cấp Trung học Cơ sở 7-2012 PHIẾU HỌC TẬP Nhìn chùm ảnh minh họa cho phương pháp dạy học “Bàn ... PHIẾU HỌC TẬP Nêu ngắn gọn sở sư phạm tiến trình dạy học Dẫn ví dụ để minh họa 05 pha tiến trình dạy học PHIẾU HỌC TẬP Hãy nêu ngắn gọn quan hệ phương pháp “Bàn tay nặn bột” với phương pháp dạy học ... sát − Phương pháp thí nghiệm trực tiếp − Phương pháp làm mơ hình − Phương pháp nghiên cứu tài liệu Bạn phân tích phương pháp dẫn ví dụ để minh họa PHIẾU HỌC TẬP Hãy nêu 10 nguyên tắc phương pháp

Ngày tải lên: 28/10/2014, 15:23

22 1,9K 3
phương pháp dạy học văn, của dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể và thực tế dạy học kịch ở nhà trường THCS

phương pháp dạy học văn, của dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể và thực tế dạy học kịch ở nhà trường THCS

... trang bị cho giáo viên học sinh đặc trưng thể loại kịch phải nâng cao chất lượng dạy học kịch phương pháp biện pháp thích hợp Từ tầm quan trọng môn phương pháp dạy học văn, dạy học tác phẩm văn chương ... định kiến thức dạy học kịch Trên sở xác định giá trị tiến kịch, khó khăn, thuận lợi nguyên tắc dạy học kịch, đưa phương pháp biện pháp chủ yếu để dạy học kịch, bao gồm phương pháp đọc sáng tạo; ... kiến thức phương pháp dạy học tác phẩm văn chương theo thể loại vào dạy học tác phẩm kịch với mong muốn tiểu luận tài liệu bổ ích giáo viên, sinh viên làm quen dạy học kịch Trưởng giả học làm sang

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09

52 2,6K 18
Phuong phap day hoc sinh hoc - DẠY HỌC Kham Pha

Phuong phap day hoc sinh hoc - DẠY HỌC Kham Pha

... DẠY HỌC - KHÁM PHÁ I BẢN CHẤT DẠY HỌC KHÁM PHÁ 1- Khái niệm dạy học khám phá Dạy học khám phá là giáo viên tổ chức học sinh học theo nhóm nhằm phát huy năng lực giải quyết vấn đề tự học ... khí học tập sôi nổi, tích cực góp phần hình thành mối quan hệ giao tiếp trong cộng đồng xã hội. II CẤU TRÚC DẠY HỌC KHÁM PHÁ 1- Cấu trúc dạy học khám phá Thực chất dạy học khám phá là một phương ... phương pháp hoạt động thống nhất giữa thầy với trò đã giải quyết vấn đề học tập phát sinh trong nội dung của tiết học. 2 Mối liên hệ giữa dạy học khám phá dạy học nêu vấn đề - So sánh cấu trúc dạy

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

11 773 3
Phuong phap day hoc sinh hoc - DẠY HỌC NÊU VẤN  ÐỀ

Phuong phap day hoc sinh hoc - DẠY HỌC NÊU VẤN ÐỀ

... DẠY HỌC NÊU VẤN ÐỀ BẢN CHẤT DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ Kiểu dạy học nêu vấn đề Tình huống có vấn đề CẤU TRÚC DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ Nêu vấn đề Giải quyết vấn đề Vận dụng CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG DẠY ... khác nhau tạo ra. III Các phương pháp dạy học trong dạy học nêu vấn đề 1 Phương pháp diễn giảng nêu vấn đề - Phương pháp diễn giảng nêu vấn đề củng giống với phương pháp diễn giảng thông báo ... chú ý của HS vào nội dung vấn đề tạo ra bầu không khí thân thiện thầy- trò. 2 .Phương pháp đàm thoại nêu vấn đề: 8 Phương pháp đàm thoại còn gọi là phương pháp hỏi đáp. - Phương pháp đàm thoại

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

15 664 8
Phương pháp dạy học tác phẩm của nam cao trong trường trung học phổ thông từ việc khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn

Phương pháp dạy học tác phẩm của nam cao trong trường trung học phổ thông từ việc khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn

... cứu về phương pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn Những năm gần đây, phương pháp dạy học với sự tích hợp các thành tựu của ngữ dụng học vào ... ngôn trong ngôn ngữ học, khẳng định hướng đổi mới đúng đắn của phương pháp dạy học tác phẩm văn chương đồng thời đề xuất phương pháp dạy học tác phẩm Nam Cao từ việc khai thác các phương thức cấu ... Ngữ văn Trung học phổ thông- những thuận lợi khó khăn; định hướng vận dụng các phương thức tạo hàm ngôn trong dạy học tác phẩm Nam Cao ở trung học phổ thông (hướng dẫn học sinh phương pháp

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

24 668 0
phương pháp dạy học sinh học dạy học khám phá

phương pháp dạy học sinh học dạy học khám phá

... sinh học. I BẢN CHẤT DẠY HỌC KHÁM PHÁ 1- Khái niệm dạy học khám phá TOP Dạy học khám phá là giáo viên tổ chức học sinh học theo nhóm nhằm phát huy năng lực giải quyết vấn đề tự học cho học ... giải quyết vấn đề học tập phát sinh trong nội dung của tiết học. 2 Mối liên hệ giữa dạy học khám phá dạy học nêu vấn đề TOP 2 - So sánh cấu trúc dạy học nêu vấn đề dạy học khám phá - Qua ... tích cực góp phần hình thành mối quan hệ giao tiếp trong cộng đồng xã hội. II CẤU TRÚC DẠY HỌC KHÁM PHÁ 1- Cấu trúc dạy học khám phá TOP Thực chất dạy học khám phá là một phương pháp

Ngày tải lên: 22/03/2014, 09:21

16 638 2

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w