phương pháp dạy học môn toán của nguyễn bá kim

... số vấn đề phương pháp dạy học toán theo định hướng tích cực hoá hoạt động học sinh Sau đó, ta quan tâm đặc biệt dạy học đặt giải vấn đề Khái niệm phương pháp dạy học Thuật ngữ phương pháp, theo ... nhiệm hợp tác thực Phương pháp dạy học cách thức thực kiểu nhiệm vụ ? ?Dạy học? ?? cặp người dạy - người học nhằm đạt mục đích dạy học xác định Phân loại tổng thể phương pháp dạy học Hiện có nhiều ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HCM KHOA TOÁN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG (Các tình dạy học điển hình) TP.HCM – 2005 LỜI NÓI ĐẦU Cuốn sách tài liệu đầy đủ lí luận dạy học môn toán (hay Phương

Ngày tải lên: 31/12/2020, 13:43

... (1978), Phương pháp dạy học Tốn học (Giáo trình dùng cho trường Cao đẳng sư phạm), NXBGD [2] Nguyễn Bá Kim (2007), Phương pháp dạy học mơn tốn NXB ĐHSP [3] Nguyễn Bá Kim (2012), Phương pháp luận ... 1.2.3.2 Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Rèn luyện phương pháp tự học mục tiêu, nhiệm vụ cách thức, đường phương pháp dạy học tích cực Rèn luyện phương pháp tự học tạo cho người học động ... sở để học sinh học tiếp vào sống lao động, cần ý mức đặc thù phân ban CHỈNH SỬA PHẦN MỤC LỤC CHO ĐÚNG TRANG Chương PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN TỐN 2.1 Phương pháp dạy học truyền thống dạy học mơn

Ngày tải lên: 17/09/2017, 17:22

... tắc phương pháp ta còn tình huống dạy học nào được coi là điển hình? A Dạy học giải bài tập toán học B Dạy học các quy trình giải toán C Dạy học các hệ thống số D Dạy ... vẫn có thể không song song với giao tuyến của chúng. Chương 4 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN A. LÝ THUYẾT. 1. Khái niệm phương pháp dạy học * Phương pháp thường được hiểu là con đường, là cách ... thành tố cơ sở của phương pháp dạy học môn toán? Vận dụng các thành tố đó trong dạy học định lý Viete? 4 Xây dựng một... pha dạy học gợi động cơ mở đầu cho bài học đó? 9 Làm

Ngày tải lên: 29/10/2014, 04:27

... cao độ, Toán học có tính thực tiễn phổ dụng Những tri thức kĩ Toán học với phương pháp làm việc Toán học trở thành công cụ để học tập môn học khác nhà trường, công cụ nhiều ngành khoa học khác ... tri thức, môn Toán nhà trường rèn luyện cho học sinh kĩ tính toán, vẽ hình, kĩ sử dụng dụng cụ Toán học máy tính điện tử, Môn Toán giúp học sinh hình thành phát triển phương pháp, phương thức ... toán học, Tri thức phương pháp liên hệ với với hai loại phương pháp khác chất: phương pháp thuật giải (ví dụ giải phương trình bậc hai) phương pháp có tính chất tìm tòi (chẳng hạn phương pháp

Ngày tải lên: 25/10/2016, 12:13

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN - TIN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN TỐN QUAN HỆ VNG GĨC TRONG KHƠNG GIAN NHĨM Họ tên thành viên : ... khẳng định sai thành Những cách sửa khác học sinh chấp nhận Câu Hãy điền từ cịn thiếu vào chỗ trống Nếu hình hộp có mặt chung đỉnh hình vng hình lập phương Có đường thẳng qua điểm cho trước ... góc nhỏ (  ) vơ số ( học sính trả lời chấp nhận được) điểm ( đường thẳng bất kỳ) giao tuyến hai mặt phẳng độ dài Câu Hãy nêu mối quan hệ góc hai đường thẳng góc hai vecto phương hai đường thẳng

Ngày tải lên: 04/08/2020, 00:27

... khác Dạy học nêu vấn đề, Dạy học có tính vấn đề, Dạy học giải vấn đề, Dạy học nêu và giải vấn đề, Dạy học phát và giải vấn đề, Dạy học đặt và ... đặt kiến thức2 cách trực Quy trình dạy học, phương pháp dạy học, nguyên tắc dạy học, hình thức tổ chức dạy học, … Thực ra, có khác biệt ... 3.3 Dạy học đặt và giải vấn đề Ở đây, ta bàn đến dạy học đặt và giải vấn đề cấp độ phương pháp dạy học Khi đó, nó là hình thức dạy học

Ngày tải lên: 01/04/2021, 09:29

... hình thức tổ chức dạy học 1.1 Các phương pháp dạy học + Phương pháp trực quan (3)1.2 Các hình thức dạy học + Tổ chức dạy học theo cặp, theo nhóm + Tổ chức dạy học theo lớp + Tổ chức trò chơi ... đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh trình dạy học Một phận cấu thành chương trình toán Tiểu học mang ý nghĩa chuẩn bị cho việc học mơn hình học ... tập có nội dung yếu tố hình học II- Giải pháp - Dạy học sở tổ chức hướng dẫn hoạt động học tập tích cực chủ động, sáng tạo học sinh định hướng chung phương pháp dạy học tốn Mặt khác cần khai

Ngày tải lên: 02/04/2021, 13:00

... đây: a) Dạy học phát và giải vấn đề đồng nghĩa với phương pháp vấn đáp; b) Không thể thể tinh thần dạy học phát và giải vấn đề phương pháp ... thuyết trình; c) Trong dạy học phát và giải vấn đề, hoạt động học sinh cần gợi động cơ; d) Trong dạy học phát và giải vấn đề, học sinh hoạt động hoàn ... phép nhân; c) Cần dạy cho học sinh thuật giải để giải vấn đề; d) Dạy học phát và giải vấn đề là tốt, ít có hội thực hiện; e) Dạy học phát và

Ngày tải lên: 08/06/2021, 16:02

... CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN TỐN KHÁI NIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỔNG THỂ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHỮNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG VẬN DỤNG VÀO Q TRÌNH DẠY HỌC MƠN TỐN KHÁI NIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY ... TÌNH HUỐNG DẠY HỌC ĐIỂN HÌNH: • Dạy học khái niệm tốn học • Dạy học định lý tốn học • Dạy học qui tắc, phương pháp • Dạy học giải tập tốn học h NHỮNG HÌNH THỨC TỰ HỌC: • Đọc sách • Tự học mơi trường ... CHỨC DẠY HỌC: * Căn vào số lượng học sinh: • Dạy học theo lớp • Dạy học theo nhóm • Dạy học theo cặp * Căn vào q trình dạy học có khác loại đối tượng học sinh: • Dạy học đồng loạt • Dạy học phân

Ngày tải lên: 14/11/2021, 07:42

... dạy học môn toán (hay Phương pháp dạy học môn toán, ta thường gọi) Nó không đề cập hết nội dung Phương pháp dạy học môn toán với tư cách ngành khoa học hay với tư cách môn trường sư phạm Một ... số vấn đề phương pháp dạy học toán theo định hướng tích cực hoá hoạt động học sinh Sau đó, ta quan tâm đặc biệt dạy học đặt giải vấn đề Khái niệm phương pháp dạy học Thuật ngữ phương pháp, theo ... nhiệm hợp tác thực Phương pháp dạy học cách thức thực kiểu nhiệm vụ ? ?Dạy học? ?? cặp người dạy - người học nhằm đạt mục đích dạy học xác định Phân loại tổng thể phương pháp dạy học Hiện có nhiều

Ngày tải lên: 31/03/2022, 01:41

... trình dạy học môn toán, nhằm nâng cao hiệu quả của việc dạy học môn toán. 58 2 Cụ thể là phải xác định rõ mục đích dạy học môn toán (để làm gì?), nội dung dạy học môn toán (gồm những gì?) và phương ... toán học, tin học, GDH, TLH , đặc biệt là triết học (vì triết học là cơ sở phương pháp luận của mọi khoa học) . 58 3 Tính khoa học của chuyên ngành “lý luận và phương pháp dạy học môn Toán? ?? v à của ... cứu của ngành khoa học Lý luận và phương pháp dạy học toán là? A. Các quan hệ số lượng và hình dạng không gian của thế giới khách quan B. Quá trình dạy học môn toán C. Các phương pháp dạy học môn

Ngày tải lên: 21/03/2014, 22:36

... chuyên ngành Lí luận phương pháp dạy học mơn ốn với tên đề tài nghiên cứu “Thiết kế tình dạy học học phần Phương pháp dạy học môn Toán cho sinh viên đại học ngành sư phạm Toán theo hướng tiếp ... 112 v 2.3.1 Quy trình chung sử dụng tình dạy học học phần phương pháp dạy học 112 2.3.2 Sử dụng đồng tình dạy học học phần Phương pháp dạy học oán để phát triển lực thực sinh viên ... Thiết kế tình dạy học học phần phương pháp dạy học oán nhằm phát triển lực thực cho sinh viên 31 iv 1.4.1 ình dạy học đào tạo giáo viên trường đại học 31 1.4.2 ình dạy học nhằm phát triển

Ngày tải lên: 21/09/2019, 20:09

... chuyên ngành Lí luận phương pháp dạy học mơn ốn với tên đề tài nghiên cứu “Thiết kế tình dạy học học phần Phương pháp dạy học môn Toán cho sinh viên đại học ngành sư phạm Toán theo hướng tiếp ... 112 v 2.3.1 Quy trình chung sử dụng tình dạy học học phần phương pháp dạy học 112 2.3.2 Sử dụng đồng tình dạy học học phần Phương pháp dạy học oán để phát triển lực thực sinh viên ... Thiết kế tình dạy học học phần phương pháp dạy học oán nhằm phát triển lực thực cho sinh viên 31 iv 1.4.1 ình dạy học đào tạo giáo viên trường đại học 31 1.4.2 ình dạy học nhằm phát triển

Ngày tải lên: 21/06/2020, 13:35

... chuyên ngành Lí luận phương pháp dạy học mơn ốn với tên đề tài nghiên cứu “Thiết kế tình dạy học học phần Phương pháp dạy học môn Toán cho sinh viên đại học ngành sư phạm Toán theo hướng tiếp ... 112 v 2.3.1 Quy trình chung sử dụng tình dạy học học phần phương pháp dạy học 112 2.3.2 Sử dụng đồng tình dạy học học phần Phương pháp dạy học oán để phát triển lực thực sinh viên ... Thiết kế tình dạy học học phần phương pháp dạy học oán nhằm phát triển lực thực cho sinh viên 31 iv 1.4.1 ình dạy học đào tạo giáo viên trường đại học 31 1.4.2 ình dạy học nhằm phát triển

Ngày tải lên: 08/02/2021, 21:16

... Khảo sát thực trạng dạy học học phần Phương pháp dạy học oán cho sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận lực thực 34 1.5 Thiết kế tình dạy học học phần phương pháp dạy học oán nhằm phát triển ... dạy học mơn ốn trường phổ thơng 84 2.3 Sử dụng tình dạy học dạy học học phần phương pháp dạy học cho SV theo tiếp cận lực thực trường đại học 110 2.3.1 Quy trình chung sử dụng tình dạy ... 110 2.3.1 Quy trình chung sử dụng tình dạy học học phần phương pháp dạy học 110 2.3.2 Sử dụng đồng tình dạy học học phần Phương pháp dạy học oán để phát triển lực thực S sư phạm ngành

Ngày tải lên: 26/07/2022, 21:02

... chuyên ngành Lí luận phương pháp dạy học mơn oán với tên đề tài nghiên cứu “Thiết kế tình dạy học học phần Phương pháp dạy học mơn Tốn cho sinh viên đại học ngành sư phạm Toán theo hướng tiếp ... triển khai dạy học thử nghiệm nội dung dạy học nhằm hình thành, rèn luyện kĩ dạy học rút kinh nghiệm trình tổ chức dạy học ì P â tí i tiết (ti Nắm bước, kĩ dạy học lớp t ự Phân tích kĩ dạy học thực ... phần phương pháp dạy học mơn ốn nhằm phát triển lực thực cho sinh viên đại học ngành sư phạm oán - Xây dựng quy trình tổ chức dạy học tình học phần phương pháp dạy học cho sinh viên đại học ngành

Ngày tải lên: 16/02/2023, 15:44

... chuyên ngành Lí luận phương pháp dạy học mơn ốn với tên đề tài nghiên cứu “Thiết kế tình dạy học học phần Phương pháp dạy học môn Toán cho sinh viên đại học ngành sư phạm Toán theo hướng tiếp ... 112 v 2.3.1 Quy trình chung sử dụng tình dạy học học phần phương pháp dạy học 112 2.3.2 Sử dụng đồng tình dạy học học phần Phương pháp dạy học oán để phát triển lực thực sinh viên ... Thiết kế tình dạy học học phần phương pháp dạy học oán nhằm phát triển lực thực cho sinh viên 31 iv 1.4.1 ình dạy học đào tạo giáo viên trường đại học 31 1.4.2 ình dạy học nhằm phát triển

Ngày tải lên: 16/05/2023, 15:50

... của tri thức cần truyền thụ, ta có một cách phân chia tổng thể các phương pháp dạy học theo ba nhóm: Phương pháp giáo điều, phương pháp truyền thống và phương pháp tích cực. 2.1. Phương pháp ... dùng thuật ngữ Phương pháp tích cực” hay Phương pháp dạy học tích cực”, mà sử dụng một cách nói khá khái quát như Phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hoá hoạt động của học sinh” hay ... quan niệm này, phương pháp tích cực và phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hoá hoạt động của học sinh không đồng nhất. Nói cách khác, có thể có những phương pháp dạy học cho phép phát...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21

... Lập phương của một hiệu hai biểu thức” 4 1. Dạy học thông qua các hoạt động của học sinh ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỔI MỚI: 2. Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học 3. ... năng sáng tạo của bản thân. 2. Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học 2 HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (PPDH) MÔN TOÁN THCS HIỆN NAY: 1. Tích cực hóa hoạt động của học sinh, khơi ... 23 Dạy học toán thực chất là dạy hoạt động toán học. Học sinh là chủ thể của hoạt động học, cần phải được cuốn hút vào những hoạt động học tập do giáo viên tổ chức và chỉ đạo, qua đó, học...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 08:10

... ngang của psố như là dấu phép chia ) Việc XD số mới có dạng b a làm cho các phép toán b × x = a (a ,b ≠ 0 ) luôn có nghiệm 2 . DẠY HỌC TÍNH CẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ . ở TH dựa vào phương ... phần băng giấy đã lấy là 8 5 Nhận xét : MS của psố chỉ kết quả của phép cộng với các MS của hai psố TS của psố chỉ kq của phép cộng với các TC của hai psố . Qui tắc : Cộng hai tử số và giữ ... số . ( dạy tương tự như phép cộng hai phân số . ) c, Phép nhân hai phân số . Dựa vào bài toán đơn để hình thành phép nhân psố với số Tn Dạy học phép nhân phân số Từ bài toán đơn + phương...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 08:10