phương pháp dạy học lớp 2

Ngày tải lên: 23/10/2013, 19:15

Ngày tải lên: 07/11/2013, 12:15

Ngày tải lên: 31/05/2014, 17:47

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:51

Ngày tải lên: 01/07/2014, 08:39

... niệm; dạy học định lý; dạy học giải toán; dạy học quy tắc, phƣơng pháp; dạy học ôn tập. 2. 2 .2. 1. Dạy học khái niệm: a) Vị trí và yêu cầu của dạy học khái niệm toán học: Trong môn Toán, việc dạy ... Những tình huống dạy học điển hình trong môn Toán: • Dạy học những khái niệm toán học, • Dạy học những định lý toán học, • Dạy học những quy tắc, PP, • Dạy học giải bài tập toán học. - Những ...  0110 322 420 1101346 22  xxxxxxxx GV: Có thể đƣa PT (3) về dạng PT bậc hai bằng cách nào? HS: Đặt ẩn phụ 32 2  xxy khi đó (3)   011 021  yy       11 10 011 021 2 y y yy ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... 2 Cr 2+ + Zn 2+ 2 CrCl 3 + Zn 2 CrCl 2 +ZnCl 2 2NaCrO 2 +3Br 2 + 8NaOH 2Na 2 CrO 4 +6NaBr + 4H 2 O 2CrO 2 2- + 3Br 2 + 8OH 2CrO 4 2- +6 Br + 4H 2 O PTTN- THPT ĐP 15 IV. HỢP CHẤT CỦA CROM 2. ... vấn đề 35,4 35,4 24 ,1 24 ,1 24 ,1 10,1 Dạy học cộng tác nhóm nhỏ 10,1 30,4 10,1 40,5 35,4 39 ,2 Graph dạy học 5,1 5,1 19,0 26 ,6 27 ,8 0,0 Algorit dạy học 8,9 5,1 10,1 26 ,6 20 ,3 6,3 ... chọn phương pháp dạy học thích hợp và phối hợp hợp lý các phương pháp dạy học là rất quan trọng. Trong một giờ lên lớp, có 76/79 GV (96 ,2 %) không chọn duy nhất một phương pháp dạy học. Tùy theo...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG THPT Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học hóa học Mã số: 60 ... “Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 – chương trình nâng cao ở trường THPT”. 2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông ... nghiệp (1981) đã phân tích 122 nghiên cứu về hợp tác học tập ở một số môn học và ở các độ tuổi khác nhau từ tiểu học cho đến trung học và xử lí kết quả học tập bằng phương pháp đo lường. Giai đoạn...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... trong việc đổi mới các phương pháp và hình thức dạy học. Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học chương trình hoá, dạy học nêu vấn đề… càng ... 1: Viết và cân bằng phương trình C x H y O z N t + (x+y/4 – z /2) O 2 xCO 2 + y /2 H 2 O + t /2 N 2  Bước 2: Tính số mol A, CO 2 , H 2 O, N 2  Bước 3: Đặt số mol vào phương trình C x H y O z N t ...  Tốn thời gian. 1 .2. 3. Phương pháp dạy học phức hợp 1 .2. 3.1. Khái niệm phương pháp dạy học phức hợp [6] Từ những PPDH cơ bản đã x ét ở trên, ta thấy mỗi một phương pháp đều có những mặt...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... 8T 1 .2. 5.3. Phương pháp grap dạy học 8T 23 8T 1 .2. 5.4. Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học 8T 24 8T 1 .2. 5.5. Phương pháp sử dụng bài tập hóa học 8T 25 8T 1 .2. 5.6. Phương pháp dạy học ... Phương pháp dạy học Tỉ lệ % 1 Phương pháp thuyết trình 60,61 2 Phương pháp đàm thoại 83,84 3 Phương pháp trực quan 47,47 4 Phương pháp sử dụng bài tập hóa học 100 5 Phương pháp grap 20 ,20 ... 8T 1 .2. 5. Các phương pháp dạy học được sử dụng trong bài ôn, luyện tập [30] 8T 23 8T 1 .2. 5.1. Phương pháp thuyết trình nêu vấn đề 8T 23 8T 1 .2. 5 .2. Phương pháp đàm thoại tìm tòi 8T 23 ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... Phương pháp luyện tập - Phương pháp thí nghiệm - Phương pháp trò chơi… 1 .2. 3. Đặc điểm phương pháp dạy học 1 .2. 3.1. Đặc điểm chung của phương pháp dạy học [2, 5]  Phương pháp dạy học ... của phương pháp và điều kiện dạy học; mặt chủ quan gắn liền với chủ thể sử dụng phương pháp.  Phương pháp dạy học là một phương pháp kép, là sự tổ hợp của hai phương pháp: phương pháp dạy ... dạy học chịu sự chi phối của mục đích dạy học và nội dung dạy học.  Phương pháp dạy học là một nghệ thuật.  Phương pháp dạy học có tính đa cấp: - Cấp độ vĩ mô (khái quát):  Phương pháp dạy...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... những phương pháp khoa học ổn định có ứng dụng phổ biến trong khoa học và kinh tế. - Có đồng thời cả hai chức năng: phương pháp dạy và phương pháp học. 1 .2. 4.4. Ưu điểm của phương pháp dạy học ... riêng lẽ cộng lại. 1 .2. 5. Lựa c họn phương pháp dạy học trong một bài cụ thể 1 .2. 5.1. Những chú ý khi lựa chọn phương pháp [2, tr. 11] - Việc lựa chọn phương pháp dạy học được tiến hành khi ... giáo án - Mỗi phương pháp dạy học đều có ưu điểm v à nhược điểm, không có phương pháp dạy học nào là vạn năng. - Trong mỗi bài học giáo viên phải kết hợp nhiều phương pháp dạy học khác nhau...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... trình dạy học, người GV hóa học cần 11 vấn đề - ơrixtic (dạy học đặt và giải quyết vấn đề), dạy học chương trình hóa, phương pháp grap dạy học, phương pháp algorit dạy học, dạy học với ... là các phương pháp: thuyết trình, đàm thoại, phương pháp nghiên cứu, phương pháp thí nghiệm… Các phương pháp dạy học phức hợp là sự phối hợp của một số phương pháp và phương tiện dạy học, trong ... bằng phương pháp grap, hệ thống pert, phương pháp các tiềm năng, so sánh hai phương pháp pert và các tiềm năng, phương pháp đường găng, những ưu thế của phương pháp grap, phương pháp grap dạy học: ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

... “Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 – chương trình nâng cao ở trường THPT”. 2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông ... 1 .2. Mức độ sử dụng các PPDH trong dạy học hóa học ở trường THPT. Mức độ sử dụng Phương pháp dạy học Thường xuyên Thỉnh thoảng Hiếm khi Không 1. Thuyết trình 28 ,57% 57,14% 0,00% 14 ,29 % ... đề 71,43% 28 ,57% 0,00% 0,00% 7. PP đóng vai 0,00% 14 ,29 % 14 ,29 % 71,43% 8. PPDH hợp tác nhóm nhỏ 14 ,29 % 28 ,57% 42, 86% 14 ,29 % 9. PPDH theo dự án 0,00% 0,00% 14 ,29 % 85,7% Ở bảng 1 .2, ta thấy...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 13:45

... dạy học trực quan; em nhận thấy phơng pháp dạy học trực quan là phơng pháp dạy học rất phù hợp với nội dung và đặc điểm của chơng trình kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông. Phơng pháp dạy học ... đổi mới phơng pháp dạy học để nâng cao chất lợng dạy và học là vấn đề đang đợc quan tâm hiện nay. Phơng pháp dạy học trực quan là một trong những phơng pháp đem lại chất lơng dạy học cao. Vận ... 0918.775.368 Chơng 2 Vận dụng phơng pháp dạy học trực quan trong dạy học kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông 2. 1 Khái quát môn học kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông 2. 1.1 Vị trí: Bất kì...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 17:02

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:25

... 22 ,31 0,100 0,78 5, 82 ĐC 188 5 5,45 1 ,29 23 ,67 0,094 3 TN 190 6 6,05 1,09 18, 02 0,079 0,93 7, 62 ĐC 195 5 5, 12 1,34 26 ,17 0,096 4 TN 185 6 5, 92 1 ,21 20 ,44 0,089 0,88 7,46 ĐC 193 5 5,04 1, 12 22, 22 ... ªm LÇn 1 tn 2 22 45 46 51 26 3 195 ®c 2 7 42 51 33 49 7 191 LÇn 2 tn 2 19 41 46 49 26 5 3 191 ®c 2 9 35 54 42 39 7 188 LÇn 3 tn 1 8 56 61 47 14 3 190 ®c 7 17 33 59 51 23 5 195 LÇn 4 tn 6 12 52 53 46 14 2 ... 193 LÇn 5 tn 3 23 41 59 30 19 7 2 184 ®c 1 2 7 29 51 42 43 6 181 S a u TNt n LÇn 1 tn 2 11 34 48 52 34 2 2 185 ®c 5 13 31 49 46 39 4 187 LÇn 2 tn 2 19 32 54 57 21 4 189 ®c 2 12 34 58 46 31 4...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 08/08/2013, 11:45