phương pháp dạy nhạc lớp 2

Ngày tải lên: 23/10/2013, 19:15

Ngày tải lên: 07/11/2013, 12:15

Ngày tải lên: 31/05/2014, 17:47

Ngày tải lên: 19/06/2014, 21:36

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:51

Ngày tải lên: 01/07/2014, 08:39

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... niệm; dạy học định lý; dạy học giải toán; dạy học quy tắc, phƣơng pháp; dạy học ôn tập. 2. 2 .2. 1. Dạy học khái niệm: a) Vị trí và yêu cầu của dạy học khái niệm toán học: Trong môn Toán, việc dạy ...  0110 322 420 1101346 22  xxxxxxxx GV: Có thể đƣa PT (3) về dạng PT bậc hai bằng cách nào? HS: Đặt ẩn phụ 32 2  xxy khi đó (3)   011 021  yy       11 10 011 021 2 y y yy ... điểm, lần lƣợt điền vào bảng các giá trị tƣơng ứng. x -2 - 2 3 -1 - 4 3 0 4 1 2 1 1 2 f(x) -4 -3 -2 - 2 3 0 2 1 1 2 4 GV: Với giá trị nào của x thì f(x) = 0? HS: Với...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... 2 Cr 2+ + Zn 2+ 2 CrCl 3 + Zn 2 CrCl 2 +ZnCl 2 2NaCrO 2 +3Br 2 + 8NaOH 2Na 2 CrO 4 +6NaBr + 4H 2 O 2CrO 2 2- + 3Br 2 + 8OH 2CrO 4 2- +6 Br + 4H 2 O PTTN- THPT ĐP 15 IV. HỢP CHẤT CỦA CROM 2. ... 7,6 Dạy học nêu vấn đề 35,4 35,4 24 ,1 24 ,1 24 ,1 10,1 Dạy học cộng tác nhóm nhỏ 10,1 30,4 10,1 40,5 35,4 39 ,2 Graph dạy học 5,1 5,1 19,0 26 ,6 27 ,8 0,0 Algorit dạy học 8,9 5,1 10,1 26 ,6 20 ,3 ... nghiệm 26 ,5 36 ,2 23 ,0 9,9 4,0 Thí nghiệm ảo (mô phỏng thí nghiệm…) 12, 8 22 ,1 43,5 17,0 10,1 Tranh ảnh, hình vẽ có liên quan 12, 6 30,7 34,0 15,5 7,1 Sơ đồ sản xuất hóa học 22 ,1 30,0 26 ,2...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... 57,14% 28 ,57% 14 ,29 % 0,0% 2. Cả nhóm giải quyết chung một nội dung 57,14% 28 ,57% 14 ,29 % 0,0% 3.Mỗi TV tìm hiểu 1 phần nội dung rồi truyền đạt lại cho nhóm. 14 ,29 % 14 ,29 % 42, 86% 28 ,6% 4. ... SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG THPT Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học hóa học Mã ... thế kỉ XXI. 8. Phương pháp nghiên cứu 8.1. Các phương pháp nghiên cứu lí luận - Đọc và nghiên cứu các tài liệu liên quan. - Phương pháp phân tích và tổng hợp. - Phương pháp hệ thống, khái...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... 1: Viết và cân bằng phương trình C x H y O z N t + (x+y/4 – z /2) O 2 xCO 2 + y /2 H 2 O + t /2 N 2  Bước 2: Tính số mol A, CO 2 , H 2 O, N 2  Bước 3: Đặt số mol vào phương trình C x H y O z N t ... mol vào phương trình C x H y O z N t + (x+y/4 – z /2) O 2 xCO 2 + y /2 H 2 O + t /2 N 2 1 x y /2 t /2 (mol) n A nCO 2 nH 2 O nN 2 (mol)  Quá trình algorit của hoạt động: Dựa ... trong việc đổi mới các phương pháp và hình thức dạy học. Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học chương trình hoá, dạy học nêu vấn đề… càng...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... 8T 1 .2. 5.3. Phương pháp grap dạy học 8T 23 8T 1 .2. 5.4. Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học 8T 24 8T 1 .2. 5.5. Phương pháp sử dụng bài tập hóa học 8T 25 8T 1 .2. 5.6. Phương pháp dạy học ... Phương pháp dạy học Tỉ lệ % 1 Phương pháp thuyết trình 60,61 2 Phương pháp đàm thoại 83,84 3 Phương pháp trực quan 47,47 4 Phương pháp sử dụng bài tập hóa học 100 5 Phương pháp grap 20 ,20 ... 8T 1 .2. 5. Các phương pháp dạy học được sử dụng trong bài ôn, luyện tập [30] 8T 23 8T 1 .2. 5.1. Phương pháp thuyết trình nêu vấn đề 8T 23 8T 1 .2. 5 .2. Phương pháp đàm thoại tìm tòi 8T 23 ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... - Phương pháp luyện tập - Phương pháp thí nghiệm - Phương pháp trò chơi… 1 .2. 3. Đặc điểm phương pháp dạy học 1 .2. 3.1. Đặc điểm chung của phương pháp dạy học [2, 5]  Phương pháp dạy ... của phương pháp và điều kiện dạy học; mặt chủ quan gắn liền với chủ thể sử dụng phương pháp.  Phương pháp dạy học là một phương pháp kép, là sự tổ hợp của hai phương pháp: phương pháp dạy ... làm thí nghiệm 0 10,5 89,5 Phương pháp nghiên cứu 0 15,8 84 ,2 Phương pháp minh họa 22 ,4 68,4 9 ,2 Dạy học nêu vấn đề 0 36,8 63 ,2 Phương pháp grap dạy học 27 ,7 44,6 27 ,7 1.4.3. Theo TS....

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... thầy. 4 Phương trình hoá học nào sau đây là đúng? A. SO 2 + H 2 O → H 2 SO 4 B. NaOH + SO 2 → NaSO 3 + H 2 O C. SO 2 + Ba(OH) 2 → BaSO 3 + H 2 O D. SO 2 + CuO → CuSO 4 C. SO 2 + Ba(OH) 2 → BaSO 3 + ... tố riêng lẽ cộng lại. 1 .2. 5. Lựa c họn phương pháp dạy học trong một bài cụ thể 1 .2. 5.1. Những chú ý khi lựa chọn phương pháp [2, tr. 11] - Việc lựa chọn phương pháp dạy học được tiến hành khi ... Khí CO 2 , SO 2 bị giữ lại trong dung dịch, khí CO thoát ra ngoài SO 2 + Ca(OH) 2  CaSO 3  + H 2 O CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3 + H 2 O pht Bài 3/ 21 SGK 14 Cho các chất sau : SO 2 , FeO, CO 2 ,...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... Đó là các phương pháp: thuyết trình, đàm thoại, phương pháp nghiên cứu, phương pháp thí nghiệm… Các phương pháp dạy học phức hợp là sự phối hợp của một số phương pháp và phương tiện dạy học, ... bằng phương pháp grap, hệ thống pert, phương pháp các tiềm năng, so sánh hai phương pháp pert và các tiềm năng, phương pháp đường găng, những ưu thế của phương pháp grap, phương pháp grap dạy ... trình thực hiện đề tài của mình. 1 .2. Phương pháp dạy học 1 .2. 1. Khái niệm Nhiều tác giả đưa ra khái niệm về phương pháp dạy học khác nhau: Phương pháp dạy học là cách thức hoạt động của thầy...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

... nội dung dạy học và logic tâm lý nhận thức.  Phương pháp dạy học là sự thống nhất của cách thức hành động và phương tiện dạy học. 1 .2. 3 .2. Đặc trưng của phương pháp dạy học hóa học [2]  ... 1.6 .2. Những phương pháp dạy học tích cực hóa hoạt động của học sinh trong dạy học hóa học Để đổi mới phương pháp dạy học, không có phương pháp nào là vạn năng, nhưng có một số phương pháp ... với các phương pháp khác theo hướng tăng cường các hoạt động tích cực của HS. 1.6 .2. 1. Phương pháp nghiên cứu Trong dạy học hóa học, phương pháp nghiên cứu được đánh giá là phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 16:28

... đề 71,43% 28 ,57% 0,00% 0,00% 7. PP đóng vai 0,00% 14 ,29 % 14 ,29 % 71,43% 8. PPDH hợp tác nhóm nhỏ 14 ,29 % 28 ,57% 42, 86% 14 ,29 % 9. PPDH theo dự án 0,00% 0,00% 14 ,29 % 85,7% Ở bảng 1 .2, ta thấy ... 0,00% 14 ,29 % 2. Đàm thoại 100,0% 0,00% 0,00% 0,00% 3. Trực quan 28 ,6% 57,14% 14 ,29 % 0,00% 4. PP nghiên cứu 14,3% 42, 86% 42, 86% 0,00% 5. Sử dụng bài tập 57,1% 28 ,57% 14 ,29 % 0,00% 6. Dạy học nêu ... SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG THPT Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học hóa học Mã...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 13:45

... cần áp dụng những phương pháp nào cho phù hợp. Tuỳ theo mỗi bài dạy có những phương pháp khác nhau áp dụng ở mỗi lớp khác nhau. Tuy vậy nhưng ở chương trình lớp 8 những phương pháp tôi cho là ... một giờ lên lớp chưa cao. Qua những năm tháng giảng dạy tôi thấy : Nếu chỉ sử dụng các phương pháp giảng dạy đơn thuần giáo viên hướng dẫn các em quan sát mà không đi sâu vào phương pháp hướng ... công bằng xã hội. Cần thực hiện giảng dạy trên lớp với nhiều phương pháp phù hợp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Năm học 20 08 – 20 09 là năm học đầu tiên Bộ Giáo dục -...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27