... dục 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Phương pháp, phươngpháp dạy học 1.2.1.1 Phươngpháp Theo quan điểm Triết học, nêu lên số khái niệm phươngpháp sau: 12 Phươngpháp cách thức, đường, phương tiện ... ĐỔI MỚI PHƯƠNG 68 PHÁP DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG ỞCÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN 8, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 3.1 Các nguyên tắc lựa chọn biện pháp 3.2 Một số biện pháp quản lý đổi phươngpháp dạy ... hạn phươngpháp biện chứng, phươngpháp phân tích hệ thống Phươngpháp đồng nghĩa với biện pháp kỹ thuật, biện pháp khoa học Phươngpháp tổ hợp quy tắc, nguyên tắc quy phạm dùng để đạo hành động...
... mức bón đạm mức bón lân khác dòng vừng NV10 46 Hình 3.11 Độ dày mức bón đạm mức bón lân khác dòng vừng NV10 48 Hình 3.12 Số hoa/thân mức bón đạm mức bón lân khác dòng vừng NV10 50 Hình 3.13 Số ... bình chiều cao mức bón đạm với mức bón lân khác dòng vừng NV10 41 Hình 3.8 Số đốt/thân mức bón đạm mức bón lân khác dòng vừng NV10 43 Hình 3.9 Chiều dài mức bón đạm mức bón lân khác dòng vừng ... biên độ DUNCAN) * Sự sai khácmức ý nghĩa 0,05 N.S Không sai khácmức ý nghĩa 0,05 ANOVA Analysis of Variance (Phân tích phương sai) S.S Tổng bình phương tổng số M.S Trung bình bình phương tổng số...
... 2.3.2 Phươngpháp nuôi ong 28 2.3.3 Năng suất mật đàn ong 31 2.3.4 Phươngpháp xử lý số liệu 31 3.1 Phươngpháp làm ong bốc bay 32 3.2 Phươngphápbắtongdùngnhangmứcnồngđộkhói (số nhang) khác ... ảnh hưởng đến khả sinh trưởng pháp triển đàn ongbắt nuôi Vì vậy, cần thực lượng khóinhang phù hợp để hạn chế ảnh hưởng khóinhang đến đàn ong 3.2 Phươngphápbắtongdùngnhangmứcnồngđộkhói ... hưởng thời gian bắtong đến khối lượng mật/trọng lượng ongbắt 41 3.8 Phươngphápbắtong nuôi ong 42 3.8.1 Phươngphápbắtong 42 3.8.2 Phươngpháp nuôi ong 49 3.9 Các vấn đề thường gặp bắt ong...
... v ong Apis mellifera Loi *LDLRQQJj\ 7UQJ XWUQJ 9tWQS 7QJV Ong Apis melliera chõu u 7K 12 21 Chỳa 16 F 14 24 7K 3,1 5,3 11,1 19,5 Chỳa 7- 15-16 F 14 24 7K 2,73 4,75 Chỳa F 2,84 Ong ... jQ, ong thQJ WuP QL WKtFKKSOjPW&K~QJWDWFiFKiQKRQJQLNtQiRVFKVNK{UiRQK KFFk\WRKD\[XQJTXDQKQKjYjFyPLWKPGQGRQJPDXYOjPWKQ - %WRQJVRL}: %W ong VRL} ong ... VRL} ong trinh sỏt) l EW ong WKFyQKLPYWuPQi WKtFK KSULEiR FKR FjQED\ WL [k\ W Ong VRL}WKQJED\ GFWKHR FW YiFKQKjWWUrQ[XQJGLKRFWGLOrQWUrQ ong ED\FKP{LFKkQWKED...
... nghiệm hàm lượng phosphor 3.4 Phươngpháp phân tích 3.4.1 Phươngpháp nghiên cứu xử lý số liệu - Xử lý số liệu theo phươngpháp thống kê toán học - Phân tích xử lý số liệu bảng ANOVA theo phần ... 2.1.1.2 Các tính chất dầu [7] * Tính chất vật lý - Nhẹ nước, d = 0,91 – 0,976 Mứcđộ không no lớn tỷ trọng lớn - Chỉ số khúc xạ từ 1,448 – 1,474 Chỉ số khúc xạ lớn, mứcđộ không no lớn - Nhiệt độ ... nghiệm chứa mẫu gia nhiệt bếp điện từ cách đun cách thủy có thêm kiểm soát nhiệt độ cách dùng nhiệt kế để đo Tôi tiến hành đun cách thủy bếp điện nhiệt độ dầu nước đạt 90 0C dừng đun chuẩn bị...
... Các công việc thực đồng thời: - , - - , - Các công việc phụ thuộc vào công việc trước: bắt đầu xong phần ; bắt đầu thực xong ; , bắt đầu thực xong ; bắt đầu thực xong ... 2.2 Phươngpháp tổ chức thi công song song Khái niệm : Tổ chức thi công theo phươngpháp song song (P2TC2S2) việc chia tuyến đường thi công thành nhiều đoạn có khối lượng thi công xấp xỉ nhau; ... tra tiến độ trình thi công để có điều chỉnh nhanh chóng, kịp thời, hợp lý Chương 2: Cácphươngpháp tổ chức thi công Trong XDĐ sử dụng PP TC2 : - Phươngpháp tổ chức thi công - Phươngpháp tổ...
... LỤC PHẦN MỞ ĐẦU .8 CHƯƠNG I NHÀ Ở XÃ HỘI TẠI MỘT SỐ QUỐC GIA CHƯƠNG II ĐỀ XUẤT CÁC CÔNG NGHỆ PHÙ HỢP CHO XÂY DỰNG NHÀ Ở XÃ HỘI 16 CHƯƠNG III MỘT SỐ GIẢI PHÁP CÔNG ... pháp cho móng Giải pháp cho hệ tường tự mang Giải pháp sàn Giải pháp mái Sau vào chi tiết 1.9 Giải pháp cho móng NOXH Do hạn chế phạm vi nghiên cứu Chuyên đề NOXH nhà từ tầng trở xuống, mặt khác ... 82.5%) 6.050 25 CHƯƠNG III MỘT SỐ GIẢI PHÁP CÔNG NGHỆ XÂY DỰNG NHÀ Ở XÃ HỘI 1.14 CÁC GIẢI PHÁP NỀN MÓNG 1.14.1 Giải pháp móng nông 1.14.1.1 Móng đơn cột Móng đơn ( móng độc lập, móng cột, móng trụ,...
... pháp giới hạn số vùng, lĩnh vực định, có phươngpháp biến tướng phươngphápkhác Có nhóm phương pháp: - Cácphươngpháp dựa sở hình thức / ngữ pháp (formbased) Phươngpháp ngữ pháp – dịch (Grammar ... hàng trăm phươngpháp xuất hiện, ảnh hưởng chúng hoàn toàn khác Có phươngpháp trở thành quan điểm ảnh hưởng lớn việc dạy học ngoại ngữ toàn giới (ngữ pháp - dịch - nghe - nói ), có phươngpháp giới ... Method) Phươngpháp trực tiếp (Direct Method) Phươngpháp nghe - nói (Audio - Lingual Method) - Phươngpháp dựa sở chức (function - based) Phươngpháp giao tiếp (Communicative Approach) A PHƯƠNG PHÁP...
... tất thiện MộT Số GIảI PHáP QUảN Lý công tác ĐổI MớI PHƯƠNGPHáP DạY HọC môn tiếng anh CáC TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG huyện bố trạch, tỉnh quảng bình chuyên ngành: quản lý giáo dục mã số: 60.14.05 ... nhit tỡnh giỳp tỏc gi quỏ trỡnh nghiờn cu v hon thnh ti Mc dự rt c gng, song lun khụng trỏnh nhng thiu sút Tỏc gi rt mong nhn c s gúp ý chõn thnh ca quý thy giỏo, cụ giỏo, cỏc ng nghip v c gi ... th gii quan khoa hc [30; tr.1] Hot ng dy hc l hot ng chung ca ngi dy v ngi hc, hai hot ng ny song song tn ti v phỏt trin cựng mt quỏ trỡnh thng nht Quỏ trỡnh ny l mt b phn hu c ca quỏ trỡnh giỏo...
... tích phân biệt Chú ý Ngoài phươngpháp trên, xét phươngphápkhác (sẽ gọi phươngpháp II), mà khácphươngpháp sau: Bài toán và 3’ Xác định trọng số cho dấu hiệu, trọng số đặc trưng cho tầm quan ... bậc, phươngpháp Ktrung bình Theo kinh nghiệm chúng tôi, trường hợp nên dùngphươngpháp K-trung bình, nhóm kết nhận khác tương đối chất, đặc trưng cho nhóm khách hàng "tốt", "xấu" Phươngpháp ... định tính khoảng cách tổng hai khoảng cách định lượng định tính Ta ký hiệu D = (d(i, j))i,j=1, ,N ma trận khoảng cách Có nhiều phươngpháp phân lớp dựa ma trận khoảng cách D, phươngpháp phân lớp...
... Phƣơng pháp nghiên cứu - Cácphươngpháp lý luận: Phươngpháp phân tích, tổng hợp, phân loại tài liệu nghiên cứu làm sở lý luận đề tài -Các phươngpháp nghiên cứu thực tiễn: Sử dụngphươngpháp ... thiệu sốphươngpháp dạy học - Phươngpháp thuyết trình - Phươngpháp vấn đáp, đàm thoại - Phươngpháp phát giải vấn đề - Dạy học với lý thuyết tình - Dạy học dự án 1.3.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến ... giáo dục, nhiên, số hạn chế Thực trạng quản lý hoạt động đổi phươngpháp dạy học môn lịch sử trường THPT huyện Mê Linh, Hà Nội sở để đề biện pháp quản lý hoạt động đổi phươngpháp dạy học môn...
... pi Mứcđộ đáp ứng L pi Từ Đến p0 0% 0% L p0 p1 45 1% 45% L p1 0.45 p2 99 46% 99% L p2 0.99 p3 100 100% 100% L p3 Mứcđộ đáp ứng Nội Trọng Tiêu Trọng dungsố ... qmnm wmnm mn m mn m mn m s rmnm R1 Rm R* Nội Trọng Tiêu Trọng dungsố chuẩn số p 0 Q1 Q2 Mứcđộ đáp ứng Kết p1 50 q11 q12 0.2 q21 q22 0.6 0.3 0.9,0.01 q23 0.1 0.6, 0.8 0.7, ... qmnm wmnm mn , mn m m mn m , mn m mn s , mn m m s Điều chỉnh theo sai số Nội Trọng Tiêu Trọng sốdungsố chuẩn E p0 E p1 Qm Wm Rm , m Lượng giá E ps Kết Tiêu Nội dung...
... với mứcnồngđộkhác nhau: 0,75 àg/ml; àg/ml 7,5 àg/ml Mỗi nồngđộ làm lần song song Xử lí mẫu tiến hành sắc ký Tính RSD% kết nồngđộ khảo sát e Độ Tại mứcnồngđộ để xác định độ xác, độ phơng pháp ... nghiên cứu Các liệu phân tích bao gồm: giá trị trung bình nồng độ, mứcđộ dao động nồng độ, tỷ lệ bệnh nhân theo khoảng nồngđộ Đánh giá nồngđộ RMP, INH, PZA huyết tơng theo mức: thấp nồngđộ điều ... Chuẩn bị mẫu có nồngđộ thấp, xử lý mẫu tiến hành sắc ký Thiết lập tỷ số tín hiệu nhiễu (S/N), nồngđộ có tỷ số S/N 10 LOQ phơng pháp; nồngđộ có tỷ số S/N 3,3 LOD phơng pháp Cách tiến hành:...
... giải - Các toán dùngphươngpháp bảo toàn nguyên tố thường chất đề cho hỏi có nguyên tố - Khi giải toán dùngphươngpháp bảo toàn nguyên tố không cần viết phương trình phản ứng để tìm quan hệ số ... bề mặt thép lỏng Có phươngphápdùng trình luyện thép: - Phươngpháp Bet-xơ-me: Thời gian luyện thép ngắn, chủ yếu dùng để luyện thép thường - Phươngpháp Mac-tanh: Chủ yếu dùng để luyện thép ... trình độ năm học thuộc trình độkhác năm học khác Đặc biệt mối liên hệ qua lại tri thức kỹ 1.1.2 TẦM QUAN TRỌNG CỦA BÀI TẬP HÓA HỌC: - Trong dạy học hóa học, tập hóa học vừa nội dung vừa phương pháp...
... Phươngpháp nghiên cứu - Cácphươngpháp lý luận: Phươngpháp phân tích, tổng hợp, phân loại tài liệu nghiên cứu làm sở lý luận đề tài - Cácphươngpháp nghiên cứu thực tiễn: Sử dụngphươngpháp ... hoàn cảnh dạy học cụ thể 1.3.2.3 Giới thiệu sốphươngpháp dạy học - Phươngpháp thuyết trình: Đây PPDH lâu đời phươngpháp sử dụng phổ biến Với phươngpháp thuyết trình, GV sử dụng ngôn ngữ phi ... phươngpháp dạy học lịch sử cho học sinh THPT CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ THPT 1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề Phươngpháp day học thành tố hót động...
... nhận hoàn toàn khác người Mỗi người có hoàn cảnh sống khác nhau, nhận định khácmứcđộ quan trọng chi phí họ phải trả cho sản phẩm dịch vụ Tóm lại, người tiêu dùng có đánh giá khác cho sản phẩm ... tốc độ tăng trưởng mạnh mẽ kinh tế Khi mở cửa hội nhập lúc doanh nghiệp nước phải đối đầu với mứcđộ cạnh tranh gay gắt Hàng hóa bắt đầu nhập ạt vào để đáp ứng nhu cầu tăng cao người dân Khi ... thức Mẫu nghiên cứu chọn theo phươngpháp lấy mẫu thuận tiện Phươngphápphươngpháp chọn mẫu phi xác suất nhà nghiên cứu tiếp cận với đối tượng nghiên cứu phươngpháp thuận tiện Điều có nghĩa...
... ho ̣c , phươngpháp dạy qui định chi phối phươngpháp học, phươngpháp học ảnh hưởng đến phươngpháp dạy 1.2.6.2 Cácphươngpháp dạy học nhà trường phổ thông Dựa vào mục đích dạy học phương tiện ... nhóm, là: - Nhóm phươngphápdùng lời gồm phươngpháp thuyết trình, đàm thoại sử dụng sách giáo khoa tài liệu tham khảo - Nhóm phươngpháp trực quan gồm phươngpháp quan sát, phươngpháp biểu diễn ... nhiều PPDH khác lại chia làm hai nhóm phươngpháp chính: * Nhóm phươngpháp dựa hình thức/ ngữ pháp ngôn ngữ (formed-based) - Phươngpháp Ngữ pháp- Dịch (Grammar-Translation Method) - Phươngpháp trực...
... có nhiều mứcđộkhác nhau, qui định mứcđộ GV Ngữ văn tổ chức, hướng dẫn điều khi n trình HS tiếp xúc giải vấn đề họ đánh giá mứcđộ tích cực nhận thức HS Theo đó, có mứcđộ là: phươngpháp trình ... Văn Mứcđộ kết thực đổi phươngpháp dạy học Tiếng Việt Mứcđộ kết thực đổi phươngpháp dạy học Làm văn Trang 42 43 45 47 51 54 56 58 Mứcđộ kết thực việc xây dựng kế Bảng 2.9 hoạch đổi phươngpháp ... đích đổi phươngpháp dạy học môn Ngữ văn Nhận thức định hướng đổi phươngpháp dạy học môn Ngữ văn Mứcđộ kết thực phươngpháp dạy học môn Ngữ văn theo hướng đổi Mứcđộ kết thực đổi phươngpháp dạy...