... SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ NGUỒNLỰCCON NGƢỜI TRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠIHÓAỞ VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 Tính tất yếu phát triển nguồnlực ngƣời trình côngnghiệp hoá, đạihoá Việt Nam 1.1.1 ... CHUNG VỀ NGUỒNLỰCCON NGƢỜI TRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠIHÓAỞ VIỆT NAM HIỆN NAY 15 1.1 Tính tất yếu phát triển nguồnlựcngười trình côngnghiệp hoá, đạihoá Việt Nam ... niệm nguồnlựcngười phát triển nguồnlựcngườiNguồn nhân lực , nguồnlựcngười , “phát triển nguồn nhân lực khái niệm hình thành trình xem xét, nghiên cứu người với tính cách nguồnlực phương...
... tiến công xã hội Nếu côngnghiệp hoá, đạihoánghiệp phát triển người, người phải coi giá trị tối cao III Hiện trạng giải pháp cho nguồnlựcngười nước ta Để thực thành công trình côngnghiệp hoá, ... trở thành xu phổ biến nhân loại Khi côngnghiệphoá gắn liền với đạihoá mà thực chất đạihoálực lượng sản xuất với cách tiếp cận vaitrò định nguồnlựcngười biểu điểm sau: Trước hết nguồnlực ... côngnghiệp hoá, đạihoácó ý nghĩa đặc biệt to lớn có tác dụng hoàn thiện nhiều mặt Côngnghiệp hoá, đạihoá làm thay đổi kỹ thuật, công nghệ, sản xuất, tăng suất lao động Côngnghiệp hoá, đại hoá...
... đề ngườicôngnghiệp hóa, đạihóa nươc ta II.1 Tính tất yếu khách quan côngnghiệp hóa, đạihóa II.2 Mục tiêu ngườiCôngnghiệp hóaHiện đạihóa II.3 Thực trạng giải pháp cho vấn đề nguồnlực ... Mác-LêNin người vấn đề xây dựng nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa nước ta.” Tạ Huy Thành A6-TC K48 Chương I : Lý luận chủ nghĩa Mác-LêNin ngườiBản chất người a Các quan điểm người ... nghiệpcôngnghiệphóa nước ta 11 Tạ Huy Thành A6-TC K48 Chương II : Vấn đề ngườicôngnghiệp hóa, đạihóa nươc ta Tính tất yếu khách quan côngnghiệp hóa, đạihóa a Hoàn cảnh Đất nước ta chuyển...
... II VIỆC PHÁT TRIỂN VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰCTRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆPHÓA - HIỆNĐẠIHÓACỦA VIỆT NAM HIỆN NAY 1/ Vaitrònguồn nhân lựcnghiệpcôngnghiệphóa - đạihóa đất ... trí tuệ lực tư duy, quy luật nhận thức hướngngười hoàn cảnh giai đoạn lịch sử xã hội loài người II VIỆC PHÁT TRIỂN VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰCTRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆPHÓA - HIỆNĐẠIHÓACỦA VIỆT ... hành côngnghiệphoáđạihoánguồn nhân lựccóvaitrò định Do vậy, nguồnlực khác, nguồn nhân lực phải chiếm vị trí trung tâm chiến lược phát triển kinh tế - xã hội nước ta Để bồi dưỡng phát huy...
... phiến diện ngời hệ t tởng khác Sự chuyển đổi hệ t tởng dẫn đến chuyển đổi hệ giá trị xã hội giá trị ngời, ngời từ chỗ phục tùng chuyển sang tự chủ, sáng tạo, từ chỗ dựa tập quán chuyển sang lý trí, ... kin tn ti ca ngi Con ngời không chủ thể Tiu lun Trit hc: hoạt động sản xuất vật chất m cũn yếu tố hàng đầu, yếu tố đóng vaitrò định lực lợng sản xuất xã hội mà nữa, ngời đóng vaitrò chủ thể hoạt ... chủ nghĩa Mác xít trở thành hệ t tởng thống Việt Nam tôn giáo, hệ t tởng văn hoá địa có sức sống riêng Chủ nghĩa Mác - Lênin thâm nhập, nh hệ t tởng khoa học vợt hẳn lên văn hoá địa, nhng chịu...
... vấn đề nguồn nhân lực nói chung nguồn nhân lực Việt Nam nói riêng Từ đưa gải pháp nhằm thay đổi, củng cố, phát huyvai trò, khả năng, giá trị nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệphóahiệnđạihóa ... ,tức phụ thuộc lực nhận thức hoạt động thực tiễn người Đã hiểu vaitrò sức mạnh to lớn nguồnlựcngười ,tuy nhiên để thành công trình côngnghiệp hóa, đạihóa cần sử dụng nguồnlựcngười cách đắn ... cổđại đến đặt giải theo hướng khác là: Conngườicónguồn gốc từ đâu ? Bản chất người gì? Vaitròngười mối liên hệ người với thiên nhiên, người với người sao? Tất vấn đề ,về thực chất học thuyết...
... NGUỒNLỰCCONNGƯỜITRONGSỰ NGHỆP CÔNGNGHIỆPHOÁHIỆNĐẠIHOÁỞ NƯỚC TA Khái niệm nguồnlựcngười Những nhận thức chung nguồn nhân lực Một quốc gia muốn phát triển cần phải cónguồnlực phát ... nguồn nhân lực 10 Nguyễn Thị Diệu Huy n Lớp: A8_TC Vấn đề xây dựng nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệphoáđạihoáCó quan điểm cho rằng: Phát triển nguồn nhân lực: gia tăng giá trị cho người, giá ... nguồnlực định trình tăng trưởng phát triển kinh tế- xã hội Nguồn nhân lực, nguồn lao động nhân tố định việc khai thác, sử dụng, bảo vệ tái tạo nguồnlực khác Giữa nguồnlực người, vốn, tài nguyên...
... đề ngời côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc I Tính tất yếu khách quan côngnghiệphoáđạihoá II Mục tiêu ngời nghiệpcôngnghiệphoáđạihoá nớc ta 11 III Nguồnlực ngời ... giải pháp thích ứng nhằm phát triển tốt yếu tố ngời nghiệp lên đất nớc Chăm sóc đào tạo phát huynguồnlực ngời phục vụ cho côngcôngnghiệp hoá, đạihoá Vấn đề ngời công đổi côngnghiệp hoá, đại ... trạng thái chất Sự thành côngtìnhcôngnghiệp hoá, đạihoá đòi hỏi trờng trị ổn định, phải cónguồnlực cần thiết nh nguồnlực ngời, vốn tài nguyên thiên nhiên, sở vật chất kỹ thuật Các nguồn lực...
... nghiệp phát triển người, người phải coi giá trị tối cao 3 Hiện trạng giải pháp cho nguồnlựcngười nước ta Để thực thành công trình côngnghiệp hoá, đạihoá đất nước, phải sử dụng nguồnlựcnguồn ... lượng nguồnlựcngười cần có hàng loạt giải pháp thích ứng nhằm phát triển tốt yếu tố ngườinghiệp lên đất nước Chăm sóc đào tạo phát huynguồnlựcngười phục vụ cho côngcôngnghiệp hoá, đạihoá ... ………………………………………………………………………………………… 1.3 Conngười chủ thể sản phẩm lịch sử……………………………… Mục tiêu ngườinghiệpcôngnghiệphoáđạihoá nước ta nay………………………………………………………………………………………… 3 .Hiện trạng giải pháp cho nguồnlựcngười nước...
... lực lượng đối lập với tự nhiên Sự tác động qua lại mặt sinh học mặt xã hội người tạo thành chất người II- Vấn đề xây dựng nguồnlựcngườicôngnghiệp hóa, đạihóa đất nước Vaitrònguồnlựcngười ... phát huynguồnlực to lớn người Việt Nam nhân tố định thắng lợi côngcôngnghiệp hóa, đại hóa” Với yêu cầu thiết đó, côngcôngnghiệphóađạihóa đất nước, lúc hết cần phải xem xét nguồn nhân lực ... Sự thành công trình côngnghiệp hóa, đạihóa đòi hỏi môi trường trị ổn định, phải cónguồnlực cần thiết nguồnlực người, vốn, tài nguyên thiên nhiên, sở vật chất kỹ thuật Các nguồnlực quan...
... đào tạo nguồnlực ngời nghiệpcôngnghiệpđạihoá nớc ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc 2.Giáo dục đào tạo nguồn nhân lực ngời nghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá nớc ... côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc Từ quan điểm đổi côngnghiệphoàđaịhoáđại hội Đảng lần thứ VII rút từ thực tiễn côngnghiệphoá giới nớc ta, đa định nghĩa: Côngnghiệp hoá, đạihoá trình chuyển ... tiến, đại , dựa phát triển côngnghiệp tiến khoa học- công nghệ, tạo suất xã hội cao 2.Giáo dục đào tạo nguồn nhân lực ngời nghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá nớc ta: a) Thực trạng nguồn nhân lực...
... đến năm 2020 nớc ta trở thành nớc côngnghiệp theo hớng đạiNguồnlực ngời, lực khoa học công nghệ, kết cấu hạ tầng, tiềm lực kinh tế, quốc phòng, an ninh đợc tăng cờng " Đại hội Đảng CSVN lần ... thuật - công nghệ đại, đến khẳng định phát triển ngời yếu tố định phát triển Trong phát triển ngời đặc biệt nhấn mạnh vaitrò trí tuệ liền với vaitrò giáo dục đào tạo nguồnlực ngời Đối với nghiệp ... chuẩn bị tốt nguồn nhân lựccó đủ trí tuệ nghị lực, tay nghề công nghệ, ý thức tâm hồn thấm đợm sắc dân tộc; thực chuyển từ kinh tế nông nghiệptrở thành nớc có kinh tế côngnghiệpđại theo định...
... tạo nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệpđạihoá nước ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nước 2.Giáo dục đào tạo nguồn nhân lựcngườinghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá nước ta: ... chất người bên mối quan hệ cá nhân xã hội II Vấn đề đào tạo nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệpđạihoá nước ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nước Từ quan điểm đổi côngnghiệphoàđaịhoáđại ... đạihoá đất nước Thế côngnghiệp hoá, đạihoá Giáo dục đào tạo nguồn nhân lựcngườinghiệpcôngnghiệphoáđạihoá nước ta a.Thực trạng nguồn nhân lực nước ta b.Một số giải pháp C Ý kiến cá nhân...
... định hướng trình phát triển phát huynguồnlựcngười nhằm đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH đất nước 1.2 Vaitrònguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa 1.2.1 Conngười - nguồnlựcnguồnlựcSự ... giải pháp nhằm phát huycó hiệu nguồnlựcngười Kiên Giang côngnghiệp hóa, đạihóa 2.1 Phươnghướng phát huynguồnlựcngười Kiên Giang côngnghiệp hóa, đạihóa 2.1.1 Khơi dậy nguồnlựcngười ... yêu cầu nội dung việc phát huynguồnlựcngườinghiệp CNH, HĐH tỉnh Kiên Giang Trên sở nêu lên thực trạng, đề xuất phương hướng, giải pháp nhằm phát huynguồnlựcngười Kiên Giang nghiệp CNH, HĐH...
... định hướng trình phát triển phát huynguồnlựcngười nhằm đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH đất nước 1.2 Vaitrònguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa 1.2.1 Conngười - nguồnlựcnguồnlựcSự ... giải pháp nhằm phát huycó hiệu nguồnlựcngười Kiên Giang côngnghiệp hóa, đạihóa 2.1 Phươnghướng phát huynguồnlựcngười Kiên Giang côngnghiệp hóa, đạihóa 2.1.1 Khơi dậy nguồnlựcngười ... chương, tiết Chương Nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa 1.1 Khái niệm nguồnlựcngười 1.1.1 Định nghĩa nguồnlựcngườiViệc xem xét nhân tố người với tư cách nguồnlực phát triển kinh tế...
... VAITRÒCỦACONNGƯỜI VÀ VẤN ĐỀ PHÁT HUYNGUỒNLỰCCONNGƯỜITRONGSỰNGHIỆP ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY NGUYỄN THÀNH TRUNG (*) Bài viết góp phần làm rõ thêm vaitròngười phát triển ... Trên sở số hạn chế mặt chất lượng bất cập việc khai thác nguồnlực người, tác giả phân tích số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồnlựcngười chế phát huynguồnlựcnghiệp đổi Việt Nam Hiện ... phát huy giá trị kết hợp với nguồnlựcngườiTrong đó, nguồnlựcngườicó tiềm trội hẳn Đặc biệt, điều kiện cách mạng khoa học công nghệ phát triển mạnh ngày nay, trí tuệ coi nguồn tài nguyên...
... đào tạo nguồnlực ngời nghiệpcôngnghiệpđạihoá nớc ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc 2.Giáo dục đào tạo nguồn nhân lực ngời nghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá nớc ... côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc Từ quan điểm đổi côngnghiệphoàđaịhoáđại hội Đảng lần thứ VII rút từ thực tiễn côngnghiệphoá giới nớc ta, đa định nghĩa: Côngnghiệp hoá, đạihoá trình chuyển ... tiến, đại , dựa phát triển côngnghiệp tiến khoa học- công nghệ, tạo suất xã hội cao 2.Giáo dục đào tạo nguồn nhân lực ngời nghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá nớc ta: a) Thực trạng nguồn nhân lực...
... TRIỂN NGUỒNLỰCCONNGƯỜITRONG QUÁ TRÌNH CÔNGNGHIỆP HOÁ, HIỆNĐẠIHOÁỞ NƯỚC TA HIỆN NAY MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 2.1 NGUỒNLỰCCON NGƯỜI, PHÁT TRIỂN NGUỒNLỰCCON NGƯỜI, CÁC YẾU TỐ CƠBẢN TÁC ... phương; trình côngnghiệp hoá, đạihoá nông nghiệp, 31 có đề cập đến vấn đề phát triển nguồnlựcngười trình côngnghiệp hoá, đạihoá nông nghiệp, nông thôn địa bàntỉnhTrong lĩnh vực công nghiệp, ... Một số công trình, văn liên quan đến nguồnlực người, phát triển nguồnlựcngười Nghệ An Chương 2: PHÁT TRIỂN NGUỒNLỰCCONNGƯỜITRONG QUÁ TRÌNH CÔNGNGHIỆP HOÁ, HIỆNĐẠIHOÁỞ NƯỚC TA HIỆN NAY...