phòng gd đt thị xã buôn hồ trường thcs ngô mây tổ văn anh giáo viên thực hiện vũ thị thu hà welcome to our lesson
thanh thi VN the ky 16-17
... Lào ắ S Gi hB an Vịn h Bộ c Thái Lan Hội An Cam-pu-chia Lược đồ thành thị việt nam kỉ XVI - XVII Da vo nhng on mụ t SGK v nhng bc tranh c v cnh Thng Long th k XVI XVII, hóy trỡnh by li bng li v ... gia cỏc dõn tc phớa Nam nh th no ? A Cú rt nhiu dõn tc sinh sng B Cỏc dõn tc anh em sng ho hp cựng on kt cuc u tranh chng thiờn tai v ỏp bc búc lt C.Khụng on kt vi D C A,B,C u sai Th by ngy 13 ... hoang c cp lng thc na nm cựng mt s nụng c C C A,B u ỳng D C A,B u sai Chn ỏp ỏn ỳng nht ng Trong thuc phớa no ca nc ta? A Phớa Bc B Phớa Nam C Phớa ụng D Phớa Tõy Chn ỏp ỏn ỳng nht Cuc khn hoang...
- 18
- 683
- 0
bai tap chon dap an dung lop 8 HK I
... ……………… A with/your B at/you C to/ yourself D of/yourselves 12 ……… … invented the telephone A Newton B A.Graham Bell C Smith D Robinson 13 Students should …… early to prepare their lessons A get ... gas A resources B material C earth D mine We ought the warddrobe in the corner opposite the bed A put B pust C to put D to pust You ought ……… … it by ……………… A with/your B at/you C to/ yourself ... very of our parents A satisfaction B pround C meaningful D satisfactory There is big different .British and Vietnam schools A with B from C between D of Nice to see you,………………… yourselft,...
- 10
- 946
- 17
Một vài kinh nghiệm trong giờ dạy nghe môn Anh văn lớp 9 (Dạng bài tập nghe chọn đáp án đúng)
... Tiếng Anh trường THCS ……………… nói riêng trường THCS đòa bàn huyện nhà nói chung Xin kính chào xin cám ơn ! Ý KIẾN CỦA HĐ TĐKT …… ; ngày … tháng … năm …… Người viết: …………… Giáo Viên Trường THCS ... Post-listening, giai đoạn mà giáo viên giúp học sinh cố lại kiến thức tập Có nhiều cách để giáo viên thực phần + Giáo viên đưa tập nhỏ, ngắn (tùy vào nội dung đáp án nghe mà giáo viên đònh dạng tập, dạng ... gian cho việc tập luyện, thực hành Tuy nhiên đa số em học sinh trường đủ điều Người viết: …………… Giáo Viên Trường THCS …………………… Trang kiện thời gian, mà chủ yếu em thực hành lớp, thời gian rãnh...
- 11
- 709
- 0
cac de toan tuyen chon + dap an hay nhat
... xứng qua AB, AC H a) Chứng minh E, A, F thẳng hàng b) Chứng minh BEFC hình thang Có thể tìm vị trí H để BEFC trở thành hình thang vuông, hình bình hành, hình chữ nhật không? c) Xác định vị trí ... = DAH góc cho 0,25 điểm) => (0,5 điểm) · Cộng vế với vế suy EAF = 1800 suy ba điểm E;A;F thẳng hàng (0,5 điểm) b) (2,5 điểm) · · * Chứng minh EBC + FCB = 2( · ABC + · ACB ) = 1800 (0,5 điểm) ... 900 suy · AHB = 900 hay AH đường cao Kết luận vị trí H (0,5 điểm) * Giả sử tứ giác BEFC hình bình hành suy BE=BH=FC=CH suy H trung điểm BC kết luận (0,5 điểm) · * Giả sử tứ giác BEFC hình chữ nhật...
- 6
- 181
- 0
Giáo án Công dân lớp 9 : Tên bài dạy : Tình hữu nghị giữa các dân tộc pdf
... triển kinh tế văn hoá, giáo dục, y tế, khoa học kỹ thu t Nhóm 3: - Tạo hiểu biết lẫn C1: Chính sách Đảng ta tránh gây mâu thu n, căng hoà bình hữu nghị ? thăng dẫn đến nguy chiến tranh C2: Chúng ... dung học - Thái độ, cử chỉ, việc làm - G kết luận chuyển ý sư tôn trọng thân thu c - G tổ chức học sinh thảo luận làm c/s hàng ngày tập sgk - H đọc câu hỏi sgk H làm bài, trả lời, nhận xét III Luyện ... Âu tổ - G gợi ý cho H trao đổi chức lần thứ Việt Nam - H sinh phát biểu ý kiến dịp để Việt Nam mở rộng - H nhận xét góp ý ngoại giao với nước, hợp - G nhận xét, kết luận tác lĩnh vực kinh tế, văn...
- 4
- 3,294
- 4
Giáo án Công Dân lớp 12: QUYỀN BÌNH ĐẲNG GIỮA CÁC DÂN TỘC, TÔN GIÁO (tiết 2) pptx
... tộc VN.Vậy bình đẳng tôn giáo nước ta thực nào? Hôm thầy trò ta nghiên cứu tiếp tiết Hoạt động giáo viên học Nội dung kiến thức cần đạt sinh Bình đẳng tôn giáo Giáo viên giúp HS nắm a Khái niệm ... cúng tổ tiên tượng minh vào tồn thực tế Còn tín ngưỡng hay tôn giáo? TG niềm tin tuyệt đối vào thần ? Tôn giáo tín ngưỡng giống thánh, thượng đế phải có khác thê nào? giáo lí, giáo lễ, giáo đường, ... giáo lễ, giáo đường, giáo Giáo viên tổ chức cho HS nắm luật… nội dung quyền BĐ b Nội dung quyền BĐ tôn giáo cách chia nhóm Chia TG lớp thành nhóm - Các TG NN công nhận Nhóm + thực nội dung BĐ trước...
- 6
- 1,395
- 5
Giáo án Công Dân lớp 12: QUYỀN BÌNH ĐẲNG GIỮA CÁC DÂN TỘC, TÔN GIÁO doc
... – nên phải đoàn kết ) - Ghi nhận HP văn PL - Thực chiến lược PT KT-XH vùng đồng dân tộc thiểu số - Nghiêm cấm hành vi kì thị chia rẽ dân tộc Củng cố - Giáo viên hệ thống lại kiến thức tiết - Vì ... chứng tỏ bình đẳng dân tộc lĩnh văn hoá, giáo dục? Nhóm 4: ? Theo em thực quyền BĐ dân tộc có ý nghĩa gì? ? nước ta có chênh lệch lớn trình độ @ Các DT VN BĐ văn hoá, giáo dục - Các DT có quyền dùng ... tiếng nói, chữ viết, PTTQ, văn hoá tốt đẹp - Văn hoá DT bảo tồn phát huy - Các DT BĐ hưởng thụ GD, tạo ĐK DT có hội học PT KT-XH DT em lấy VD chứng tập minh? Giáo viên giúp HS nêu CS Đ c Ý nghĩa...
- 5
- 7,258
- 19
CÁC GIẢI PHÁP ỔN ĐỊNH LÒNG DẪN ĐƯỢC NGHIÊN CỨU NHƯ THẾ NÀO TRONG DỰ ÁN "LẬP QUI HOẠCH CƠ BẢN PHÁT TRIỂN KHU VỰC SÔNG HỒNG ĐOẠN QUA HÀ NỘI" doc
... sông Hồng qua Hà Nội theo trạng thái tự nhiên, không biến thành sông nhân tạo Nhưng thực tế dự án, đào sâu, mở rộng lòng sông với khối lượng 21,7triệu m3, tôn cao 212ha bãi Tứ Liên - Trung Hà lên ... lòng dẫn ổn định, hay khu vực Hà Nội Tuyến chỉnh trị bao gồm đường viền hai bờ lòng dẫn (LDC), xác định theo tính to n động lực học dòng sông yêu cầu ngành kinh tế - xã hội, thể khúc cong với bán ... trình uốn nắn lại tuyến sông Duyên Hà điều nên xem xét Các đoạn bờ lõm có tính định hướng sông Tầm Xá, Bắc Cầu, Thanh Trì… cần củng cố công trình có dạng trơn thu n, không tạo kết cấu dòng chảy...
- 6
- 423
- 0
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET SOẠN “GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ” GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC LỚP 8 NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ
... học – Dự án phát triển giáo dục THCS – Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo 15 Tài liệu tập huấn giáo viên cốt cán môn hóa học trường THCS – Cục nhà giáo cán quản lí giáo dục – NXB Hà nội - 2008 16 Một số ... lần thực nghiệm : Kết tiếp thu kiến thức học sinh hoạt động với “ giáo án điện tử” tốt ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN Dạy học làm việc với “ Giáo án điện tử” đạt kết tốt trong: + Hoạt động giáo viên nhanh ... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRẦN ANH HUY II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Thu n lợi - Sử dụng “ Giáo án điện tử” tiết dạy giáo viên tiết kiệm thời gian, thay phải chuẩn bị tranh vẽ, bảng biểu… rườm...
- 28
- 810
- 0
GIÁO dục TRUYỀN THỔNG yêu nước QUA quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc việt nam từ thời hùng vương đến giữa thế kỷ XIX
... quốc gia Văn Lang thành lập - Thế kỉ III trước công nguyên: quốc gia Âu Lạc đời b Địa bàn c Bộ máy nhà nước Em nhận xét máy nhà nước thời Văn Lang – Âu Lạc? GV nhận xét, kết luận: Bộ máy nhà nước ... đầu trình đấu tranh chống phong kiến phương Bắc dân tộc Việt Nam GV cho HS quan sát khởi c Nền độc lập tự chủ thành nghĩa Lí Bí để thành lập nhà lập nước Vạn Xuân vào năm 544 Thời Ngô, Đinh – Tiền ... Thời Bắc thu c: thu c a Phong kiến phương Bắc đô hộ Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng: b Các đấu tranh giành độc lập “ Một xin rửa mối thù Hai xin nối lại nghiệp xưa họ Hùng Ba kẻo oan ức lòng chồng Bốn...
- 7
- 794
- 0
giải pháp nâng cao chất lượng cuộc sống đồng bào dân tộc khmer tỉnh trà vinh
... Số xã đặc biệt khó khăn từ 38 xã giảm 25 xã To n tỉnh có 99% xã đặc biệt khó khăn có đường ô tô đến trung tâm xã; 100% xã có điện lưới; 8/8 huyện, thị đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS; 96% xã, ... người Đi liền với tiêu diện tích nhà chất lượng nhà Hiện nay, điều tra nhà ở, chất lượng nhà thường chia thành loại: nhà kiên cố, nhà bán kiên cố, nhà thiếu kiên cố nhà tạm * Về sử dụng nước Sử dụng ... thống kê GD, vụ kế hoạch tài chính, BGD ĐT Nhà nước đầu tư nhiều cho giáo dục đào tạo Ngân sách Nhà nước chi cho giáo dục tăng 15% lên 20% (2009) Ngân sách nhà nước chi cho giáo dục đào tạo GDP tăng...
- 131
- 618
- 1
Tình cảm gắn bó keo sơn giữa hai dân tộc việt nam – lào, lào – việt nam trong những năm tháng chiến tranh trước đây cũng như trong sự nghiệp xây dựng đất nước hiện nay
... tác giáo dục đào tạo: Hàng năm, Bộ Giáo dục hai nước ký kết văn hợp tác Hội nghị Bộ trưởng Giáo dục ba nước Lào, Campuchia, Việt Nam tổ chức lần lưọt Hà Nội Viêng Chăn Hàng loạt hệ thống trường ... Chủ tịch Hồ Chí Minh nhà lãnh đạo cách mạng hai nước dày công vun đắp; tăng cường hợp tác to n diện, lĩnh vực kinh tế, văn hóa, khoa học - kỹ thu t; tích cực thực thỏa thu n hai nước thỏa thu n ... gần 300 sinh viên Việt Nam tốt nghiệp chuyên ngành văn học - ngôn ngữ Lào Trường Đại học Sư phạm Viêng Chăn Ngoài ra, hàng năm Đại học quốc gia Lào mở rộng tiếp nhận hàng chục sinh viên Việt Nam...
- 31
- 2,672
- 6
quyền bình đẳng giữa các dân tộc, tôn giáo
... bình đẳng văn ho giáo dục dân tộc? Cho ví dụ minh hoạ? * Bình đẳng trị: • Quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội • Tham gia máy nhà nước • Tham gia góp ý vấn đề xây dựng đất nước • Quyền thực dân ... đẳng văn hoá- giáo dục: • Có quyền dùng tiếng nói, chữ viết riêng • Giữ gìn, khôi phục, phát huy phong tục, tập quán, truyền thống văn hoá tốt đẹp Nhà nước xây dựng bảo tàng dân tộc học Các trường ... bình đẳng dân tộc • Ghi nhận Hiến Pháp văn Luật quyền bình đẳng dân tộc • Thực chiến lược phát triển kinh tế- xã hội đồng bào dân tộc • Nghiêm cấm hành vi kì thị, chia rẽ dân tộc ...
- 18
- 6,628
- 13
Phân tích mối quan hệ giữa địa hình với các thành phần tự nhiên khác? Mối quan hệ này thể hiện ở địa hình Việt Nam như thế nào?
... quan hệ địa hình với thành phần tự nhiên khác? Mối quan hệ thể địa hình Việt Nam nào? Địa hình thành phần quan trọng môi trường địa lý tự nhiên tạo nên diện mạo cảnh quan thực địa Địa hình có ... Tây Bắc, đỉnh núi dải Trường Sơn vùng núi cực Nam Trung Bộ thích ứng với loài thực vật di cư từ luồng Himilaya-Xích Kim loài thực vật ôn đới ưa lạnh khô, chủ yếu loài kim thu c ngành phụ hạt trần ... 1500C cho vĩ độ, phía Bắc đèo Hải Vân tổng nhiệt 80000C/năm đến đồng sông Cửu Long tới 10.0000C Trên núi, tổng nhiệt độ giảm khoảng 180-2000C/100m, núi miền Bắc, tổng nhiệt độ giảm xuống 6000-50000C,...
- 9
- 17,229
- 101
Phân tích bình đẳng giữa các dân tộc và cho ý kiến cá nhân nhằm bảo đảm thực hiện nguyên tắc này trong giai đoạn hiên nay
... phát triển kinh tế văn hoá xã hội thực việc ổn định trị, bảo đảm an ninh an to n xã hội xây dựng quốc phòng to n dân vững mạnh bảo vệ vững chủ quyền lãnh thổ quốc gia Như để thực nguyên tắc bình ... tộc quản lí hành nhà nước Các nguyên tắc quy định quyền bình đẳng không nhũng quy định hiến phạp mà cụ thể luật văn luật khác có liên quan triển khai thực thực tiến Trong quản lí hành nhà nước nguyên ... 2001 quy định “nhà nước thực sách bình đẳng, đoàn kết, tương trợ dân tộc nghiêm cấm hành vi kì thị chia rẽ dân tộc” Quy định hiến pháp đặt móng pháp lí cho việc xây dựng thực thiện nguyên tắc...
- 6
- 1,404
- 4
NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YẾU TRONG TRUYỀN THỐNG DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM
... Hồ Chí Minh, với gương người cộng sản tiêu biểu hệ cách mạng Trần Phú, Lê Hồng Phong, Nguyễn Văn Cừ, Nguyễn Thị Minh Khai, Ngô Gia Tự anh hùng, liệt sĩ khác Tấm gương họ mãi nguồn động viên to ... ta từ lâu trở thành nếp nghĩ, hành động phổ biến nhân dân, chi phối quan hệ người người xã hội Về sau, có du nhập Phật giáo Nho giáo quan niệm "Từ bi, bác ái" Phật giáo "Nhân" Nho giáo có ảnh hưởng ... ngoại xâm mà không thực đoàn kết to n dân, mầm chia rẽ làm suy yếu đất nước nghiệp giữ nước thất bại Thất bại nhà Hồ kháng chiến chống quân Minh đầu kỷ XV trờng hợp tiêu biểu Nhà Hồ có năm để chuẩn...
- 24
- 9,083
- 16
- đề thi kscl học kỳ ii môn toán lớp 8 năm học 20122013 phòng gd đt đức thọ
- 3 tr đề thi kscl học kỳ ii môn toán lớp 8 năm học 20122013 phòng gd đt quận tây hồ
- kết quả khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý giáo dục phòng chống tệ nạn xã hội ở trường trung học phổ thông chợ đồn
- 3 1 đánh giá về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý giáo dục phòng chống tệ nạn xã hội ở trường trung học phổ thông chợ đồn
- phát triển kênh phân phối sản phẩm máy tính xách tay của công ty tnhh sản xuất thương mại và đầu tư anh dũng trên thị trường hà nội sinh viên thực hiện vũ thị phương năm 2010
- giáo viên thực hiện lê thị phố
- giáo viên thực hiện đỗ thị hoài thương trường tiểu học số 2 lao bảo
- phòng gd đt tp tam kỳ trường mầm non bán công hoa mai
- phòng gd đt quận thanh khê trường th đinh bộ lĩnh
- phòng gd amp đt thành phố sơn la trường thcs chiềng cọ
- giáo viên thực hiện trần thị bạch yến
- amp đt huyện giồng riềng trường tiểu học thạnh hòa 2 giáo án điện tử môn lịch sử lớp 4 bài chiến thắng bạch đằng do ngô quyền lãnh đạo năm 938 năm học 2009 2010 giáo viên thực hiện lý thò thơm
- quản lý hoạt động tự học sẽ hạn chế được những ảnh hưởng tiêu cực xây dựng được môi trường sư phạm tạo cơ hội cho sinh viên thực hiện nhiệm vụ đào tạo
- giáo viên thực hiện nguyễn thị thuỷ
- giáo viên giảng dạy tccn phải có những tiêu chuẩn được quy định tại điều 35 của điều lệ trường tccn nhiệm vụ và quyền của giáo viên thực hiện theo điều 36 37 của điều lệ trường tccn
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008