CHUYÊN ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN: SỬ - GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỔNG YÊU NƯỚC QUA QUÁ TRÌNH DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM ( Từ thời Hùng Vương đến giữa thế kỉ XIX) 1. Mục tiêu dạy học: a. Kiến thức: Trọng tâm: - Quá trình xây dựng và phát triển đất nước (Lịch sử- Bài 27- Lớp 10). - Các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm: Chống quân Nam Hán; chống Tống thời Lí; chống quân Mông – Nguyên; chống quân Minh; chống quân Thanh (Lịch sử- Bài 27 –Lớp 10). - Các anh hùng Lịch sử Việt Nam (Lịch sử- Bài 27- Lớp 10) - Truyền thống đánh giặc, giữ nước của dân tộc Việt Nam (Giáo dục quốc phòng- Bài 1- Lớp 10). b. Kỹ năng: - Rèn luyện học sinh kỹ năng phân tích, so sánh, đánh giá sự kiện lịch sử. - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng bản đồ, kĩ năng phân tích, tổng hợp kiến thức. - Rèn luyện kĩ năng liên hệ thực tế và rút ra bài học cho bản thân. c. Vận dụng: Học sinh vận dụng kiến thức môn Lịch sử - Giáo dục quốc phòng để giải quyết vấn đề bài học đặt ra. 2.Phương pháp, phương tiện: - Phương pháp: đàm thoại, thảo luận nhóm - Thiết bị, đồ dùng dạy học: + Máy chiếu Projector, máy tính + Tranh ảnh, bản đồ, lược đồ, phim tư liệu. + Các tư liệu thành văn liên quan đến bài học. 3 Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học: Hoạt động của GV và HS Nội dung 1 Hoạt động cá nhân GV chỉ cho HS lược đồ Việt Nam thời Văn Lang- Âu Lạc để cho HS hiểu thời bấy giờ địa bàn bao gồm Bắc Bộ kéo dài tới Đèo Ngang của tỉnh Hà Tĩnh hiện nay. GV cho HS quan sát về sơ đồ bộ máy nhà nước Em hãy nhận xét về bộ máy nhà nước thời Văn Lang – Âu Lạc? GV nhận xét, kết luận: Bộ máy nhà nước mặc dù còn đơn giản và sơ khai nhưng đánh dấu thời kì dựng nước đầu tiên của dân tộc Việt Nam. Hoạt động cá nhân: GV đàm thoại với HS về thời Bắc thuộc Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng: “ Một xin rửa sạch mối thù Hai xin nối lại nghiệp xưa họ Hùng Ba kẻo oan ức lòng chồng Bốn xin vẻn vẹn sởi công lênh này” GV nhấn mạnh: Đây là cuộc khởi nghĩa mở đầu quá trình đấu tranh chống phong kiến phương Bắc của dân tộc Việt Nam. GV cho HS quan sát về cuộc khởi nghĩa của Lí Bí để thành lập nhà nước Vạn Xuân vào năm 544. I. Quá trình xây dựng và phát triển đất nước của dân tộc Việt Nam 1. Thời Văn Lang – Âu Lạc : a. Thời gian: - Thế kỉ VII trước công nguyên: quốc gia Văn Lang thành lập. - Thế kỉ III trước công nguyên: quốc gia Âu Lạc ra đời. b. Địa bàn c. Bộ máy nhà nước 2 . Thời Bắc thuộc: a. Phong kiến phương Bắc đô hộ b. Các cuộc đấu tranh giành độc lập c. Nền độc lập tự chủ được thành lập. 3. Thời Ngô, Đinh – Tiền Lê a. Chiến thắng chống quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng của Ngô Quyền 2 GV cho HS quan sát lược đồ chiến thắng Bạch Đằng của Ngô Quyền và nhấn mạnh cho HS ý nghĩa lịch sử: - Kết thúc ngàn năm phong kiến phương Bắc đô hộ ở nước ta. - Mở ra thời kì độc lập tự chủ lâu dài cho quốc gia, dân tộc. định đô của kinh sư muôn đời” Với tầm nhìn chiến lược của Lí Công Uẩn thì hiện nay Hà Nội vẫn được chọn làm thủ đô yêu dấu của dân tộc Việt Nam: -> Nền độc lập của dân tộc được khôi phục. b. Ngô Quyền lên ngôi đóng đô ở Cổ Loa, nối tiếp vương triều Ngô là vương triều Đinh – Tiền Lê. => Các vương triều này đặt nền móng cho chế độ phong kiến Đại Việt. 4. Thời Lí – Trần a. Năm 1009, Lí Công Uẩn lên ngôi, lập ra vương triều Lí b. Năm 1010, Lí Công Uẩn rời đô từ Hoa Lư về Đại La . c. Sự hưng thịnh của Việt Nam dưới thời Trần • + Bộ máy nhà nước: • + Luật pháp: Hình luật. • + Quân đội: quân chính quy và ngoại binh • -> mở rộng lãnh thổ 5. Thời Lê sơ • - Cải cách hành chính của vua Lê Thánh Tông: • + Bộ máy nhà nước • + Giáo dục: “ Hiền tài là nguyên khí quốc gia” • + Luật pháp: Bộ luật Hồng 3 Hoạt động nhóm: 1. Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán 2. Cuộc kháng chiến chống Tống thời Lí. 3. Cuộc kháng chiến chống quân Mông – Nguyên. 4. Cuộc kháng chiến chống quân Minh. 5. Cuộc kháng chiến chống quân Thanh. 6. Các anh hùng lịch sử Việt Nam ( từ nguồn gốc đến thế kỉ XIX). HS chuẩn bị trước ở nhà. Các nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét, bổ sung Đức 6. Thời Nguyễn => Quá trình xây dựng và phát triển đất nước diễn ra vô cùng gian khổ và vất vả II. QUÁ TRÌNH GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM ( Từ thời Hùng Vương đến thế kỉ XIX 1. Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán a. Nguyên nhân Kiền Công Tiễn cầu cứu nhà Nam Hán b. Diễn biến - Năm 938: quân Nam Hán xâm lược nước ta. - Ngô Quyền: + Lãnh đạo nhân dân giết chế tên phản tặc Kiều Công Tiễn. + Tổ chức đánh quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng. c. Kết quả Đập tan âm mưu xâm lược của nhà Nam Hán. d. Ý nghĩa Chiến thắng chống quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng của Ngô Quyền 4 HS trình bày HS trình bày cuộc kháng chiến . chấm dứt ngàn năm phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra thời kì độc lập tự chủ lâu dài của quốc gia, dân tộc. 2. Cuộc kháng chiến chống Tống thời Lí. 3. Cuộc kháng chiến chống quân Mông – Nguyên. 4. Cuộc kháng chiến chống quân Minh. 5. Cuộc kháng chiến chống quân Thanh. 6. Các anh hùng lịch sử Việt Nam ( từ nguồn gốc đến thế kỉ XIX). III. Truyền thống đánh giặc, giữ nước của dân tộc Việt Nam 1. Truyền thống dựng nước đi đôi với giữ nước 5 Sản phẩm do nhóm trình bày gồm có GV hỏi HS các kế sách mà cha ông ta đã sử dụng trong các cuộc kháng chiến - Kế sách: bố trí trận địa mai phục - Kế sách: tiên phát chế nhân - Kế sách: vườn không nhà trống, dĩ đoản chế trường GV liên hệ cho HS truyền thống đoàn kết quốc tế qua cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ ở thế kỉ XX. 2. Truyền thống lấy nhỏ chống lớn, lấy ít địch nhiều 3. Truyền thống cả nước chung sức đánh giặc, toàn dân đánh giặc, đánh giặc toàn diện 4. Truyền thống đánh giặc bằng trí thông minh, sáng tạo, bằng nghệ thuật quân sự độc đáo. 5. Truyền thống đoàn kết quốc tế 6. Truyền thống một lòng theo Đảng, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, vào thắng lợi của cách mạng Việt Nam C. Về đích 6 II. Củng cố: - Quá trình xây dựng và phát triển đất nước ( Từ thời Hùng Vương đến giữa thế kỉ XIX? - Trình bày cuộc kháng chiến chống ngoại xâm mà em yêu thích? - Vai trò của thanh niên trong sự nghiệp đổi mới, công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước? 7 . TÍCH HỢP LIÊN MÔN: SỬ - GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỔNG YÊU NƯỚC QUA QUÁ TRÌNH DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM ( Từ thời Hùng Vương đến giữa thế kỉ XIX) 1. Mục tiêu dạy. anh hùng lịch sử Việt Nam ( từ nguồn gốc đến thế kỉ XIX) . III. Truyền thống đánh giặc, giữ nước của dân tộc Việt Nam 1. Truyền thống dựng nước đi đôi với giữ nước 5 Sản phẩm do nhóm trình. tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, vào thắng lợi của cách mạng Việt Nam C. Về đích 6 II. Củng cố: - Quá trình xây dựng và phát triển đất nước ( Từ thời Hùng Vương đến giữa thế kỉ XIX? - Trình