phân loại men frit
Bài giảng Thể dục 10: Lý thuyết cầu lông Chu Đức Thuận
... thích cacù lứa tuổi miền MỤC ĐÍCH TÁC DỤNG CỦA MƠN CẦU LƠNG -Điều môn cầu lông đơn giản , không phân biệt tuổi tác giới thính, học chơi môn , để học thi đấu tốt cần có khiếu kiến thức môn cầu...
- 44
- 4,406
- 31
Bài giảng Thể dục 4 cả năm
... bản: Bài thể dục phát triển chung: * Động tác vươn thở: - GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa phân tích, giảng giải nhịp để HS bắt chước Hướng dẫn HS cách hít vào (bằng mũi) thở (bằng miệng) ... tập hợp HS theo đội hình chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho HS thử chơi lần Cả lớp chơi, có phân thắng thua - GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua tổ III Phần kết thúc: - Tập số động ... giá * Học động tác chân: - lần Mỗi lần x nhịp - GV nêu tên làm mẫu động tác Sau vừa tập nhịp vừa phân tích cho HS bắt chước theo GV hô cho lớp tập - Cán vừa tập vừa hô cho lớp tập GV quan sát sửa...
- 70
- 697
- 0
Bài giảng the duc lop 12(moi)
... tốt kết hợp thực động tác mẫu học sinh 30 phút lần / học sinh Phân nhóm tập luyện: Lần lượt nhóm thực đến hết + Nhóm tập luyện : Phân nhóm tập luyện đá đơi 25 - GV HS quan sát , nhận xét , củng ... thực động tác mẫu Phân nhóm tập luyện: Lần lượt nhóm thực đến hết lần / học sinh 30 phút phút • Giới thiệu luật: - Một số luật đá cầu + Luật đá đơn + Luật đá đơi + Nhóm tập luyện : Phân nhóm tập ... tâng cầu nhịp thực kỹ thuật đá móc mu bàn chân => Thực Quả cầu phải qua lưới ( sang sân -10 đạt loại giỏi) - GV HS quan sát , nhận xét , củng cố GV: + Xắp hàng hồi tĩnh thả lỏng + Nhận xét giao...
- 34
- 1,363
- 5
Bài giảng The Duc 6 T37,38,39,40
... B Phần bản: 28-30 - Giáo viên làm mẫu phân tích động tác mới, học sinh quan sát, sau GV Bật nhảy: Học số động tác bổ hô cho học sinh thực ... thực GV nhận xét, cho điểm B Phần bản: Bật nhảy: Học số động tác bổ trợ: 28-30 - Giáo viên làm mẫu phân tích động tác mới, học sinh quan sát ĐHTL - Đá lăng trớc - Đá lăng trớc - sau X - Đá lăng sang ... thực GV nhận xét, cho điểm B Phần bản: 30 Bật nhảy: Ôn số động tác đá lăng - Giáo viên làm mẫu phân tích động tác mới, học sinh quan sát, sau GV hô cho học sinh thực ĐHTL - Đá lăng trớc X X X...
- 9
- 692
- 0
Bài giảng The duc 5 - Kien
... tròn, khởi động KĐ: Chạy hàng dọc quanh sân tập, xoay khớp tay, chân, gối 18- GV nêu tên động tác, phân tích kĩ thuật B Phần bản: a Học động tác vơn thở:3 lần, 22 động tác làm mẫu, HS tập theo GV ... tác vơn thở tay Lần 2: Tập liên hoàn động tác theo nhịp hô cán sự, GV sửa sai GV nêu động tác, phân tích động tác, 2.Học động tác chân HS thực nhịp, sau tập động tác GV sửa sai cho HS Chú ý nhịp ... Phần kết thúc: - Thả lỏng, hồi tĩnh - GV hệ thống - GV nhận xét Phần kiểm tra đánh 6-7 giá xếp loại HS - Hoàn thành: Thực tối thiểu 6-8 động tác - Cha hoàn thành: Thực đợc dới động tác - GV HS...
- 77
- 534
- 0
Bài giảng the duc 8
... * 500m 400m 2p 2-3 hs 4-5p 3p 4lx8n 2p # GV GV phổ biến tổ chức Chạy dịa hình tự nhiên áp dụng phân phối sức hợp lý Cả lớp quan sát nhận xét ĐH ************ ************ * ************ # GV GV ... tác Phối hợp: GV: Phạm Ngọc Tuyên CS điều khiển lớp khởi động GV đôn đốc nhắc nhở lớp tập luyện Phân nhóm tập luyện Cả lớp quan sát nhận xét GV nhận xét cho điểm GV nhắc lại lần sau hô cho học ... * * * * * * * * * * HS * * * * * * * * * # GV GV vừa hô vừa quan sát sửa sai GV vừa làm mẫu vừa phân tích động tác để học sinh hiểu thực HS ý quan sát thực hện theo hớng dẫn GV GV quan sát nhắc...
- 19
- 480
- 0
bai giang the duc 9 ca nam
... chung trường, nhà trường biết vận dụng tập luyện thi đấu B Phương pháp giảng dạy: Giảng giải – Phân tích – Chia nhóm – Tập luyện – Sửa sai – Thò phạm kỹ thuật PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ I MỞ ĐẦU: Nhận ... chung trường, nhà trường biết vận dụng tập luyện thi đấu B Phương pháp giảng dạy: Giảng giải – Phân tích – Chia nhóm – Tập luyện – Thò phạm kỹ thuật – Sửa sai– Thi đua – Trò chơi C Dụng cụ: tranh ... chung trường, nhà trường biết vận dụng tập luyện thi đấu B Phương pháp giảng dạy: Giảng giải – Phân tích – Chia nhóm – Tập luyện – Sửa sai – Thò phạm kỹ thuật – Thi đua – Trò chơi C Dụng cụ:...
- 62
- 414
- 0
bai giang the duc 6 bac ha
... cố lại kiến thức cho h/s - Hớng dẫn h/s nhà chuẩn bị tiết ĐH xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx GV GV :- Phân tích giảng giải cho h/s - H/s ý lắng nghe tham gia hắng hái xây dựng H xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx...
- 3
- 399
- 0
bai giang the duc hay
... CHẠY TRÒ CHƠI KẾT BẠN B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Thuyết trình cà giảng dạy, thị phạm - Đồng loạt phân nhóm trò chơi C ĐỊA ĐIỂM: sân trường D PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1cái còi, vôi kẻ sân E TIẾN TRÌNH...
- 19
- 398
- 0
Bài giảng Thể dục 8: Nhảy cao, chạy bền
... XÀ CAO HƠN - NHẢY LẦN THỨ KHÔNG QUA THÌ VĐV ĐÓ BỊ LOẠI 2 VĐV CÓ QUYỀN CHỌN MỨC XÀ ĐỂ NHẢY -NẾU ĐĂNG KÍ MÀ KHÔNG NHẢY QUA SAU LẦN THÌ VĐV ĐÓ BỊ LOẠI -THÀNH TÍCH ĐƯỢC TÍNH Ở MỨC XÀ CAO NHẤT CÁC...
- 20
- 1,409
- 6
Bài giảng Thể dục 8: Hoàn thiện kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi
... xa cuốc, xẻng, thùng tưới Thời gian: 45’ B TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Khởi động Giáo viên thị phạm – phân tích Học sinh thực Củng cố Trò chơi phát triển thể lực C KẾT THÚC Hồi tỉnh GV nhận xét, đánh...
- 15
- 3,217
- 30
Bài giảng Thể dục 8 Đá cầu, chạy bền
... gần Vị trí phát cầu Lưới Trong thi đấu , chiến thuật thể tính tích cực, sáng tạo cá nhân Có nhiều loại chiến thuật phỏt cầu áp dụng thi đấu đơn PC thấp – gần PC cao – sâu gây không khó khăn cho...
- 14
- 1,311
- 12
Bài giảng Thể dục 8 Tiết 29: Cờ vua, chạy bền
... - Chạy gút chạm mụng + Chạy trên địa hình tự nhiên - Nam: 800m - Nữ: 500m - Xuất phát theo hiệu lệnh - Phân nhóm tập luyện theo tình trạng sức khoẻ của HS - Về đích thả lỏng tích cực Đi bộ thả lỏng, rũ tay chân, kết ...
- 50
- 558
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25