... dung pháttriển NNL nhằm đápứngyêucầu CNH, HĐH phải xem xét dới góc độ pháttriển bền vững tham gia tích cực vào pháttriển bền vững Nội dung pháttriển NNL phải đảm bảo yêucầu sau: - Yêucầu ... nhânlực 1.2.1 Nội dung pháttriểnnguồnnhânlực nhằm đápứngyêucầu công nghiệp hóa, đại hóa 22 Giữa pháttriển kinh tế, pháttriển xã hội bảo vệ môi trờng phạm trù pháttriển bền vững có mối ... CƠ Sở Lý LUậN pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầu công nghiệp hóa, đại hóa nớc ta 1.1 Khái niệm, vai trò tiêu chí đánh giá nguồnnhânlực 1.1.1 Khái niệm vai trò nguồnnhânlực công nghiệp...
... lợng nguồnnhânlực không xuất phát từ yêucầu sản xuất mà xuất phát từ nhu cầu ngời, điều tạo điều kiện tốt cho việc nâng cao nguồnnhânlực II Các hình thức đào tạo pháttriểnNguồnnhânlực ... thành thị, nông thôn, vùng sâu, vùng xa -Phát triểnnguồnnhânlực gắn với nhu cầupháttriển kinh tÕ- x· héi, tiÕn bé khoa häc- c«ng nghƯ nghiệp củng cố an ninh quốc phòng Pháttriểnnguồnnhânlực ... Đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực sé tạo tiềm lực trí tuệ cho đất nớc, xây dựng đội ngũ lao động khoa học- công nghệ trình độ cao tạo động lực cho pháttriển kinh tế -Phát triểnnguồnnhânlực phải...
... đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực nước ta phương hướng hoàn thi CHƯƠNG I MỘT SỐ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC I KHÁI NIỆM Khái niệm nguồnnhânlựcNguồnnhânlực với ... lượng nguồnnhânlực không xuất phát từ yêucầu sản xuất mà xuất phát từ nhu cầu người, điều tạo điều kiện tốt cho việc nâng cao nguồnnhânlực II CÁC HÌNH THỨC ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC ... thành thị, nông thôn, vùng sâu, vùng xa -Phát triểnnguồnnhânlực gắn với nhu cầupháttriển kinh tế- xã hội, tiến khoa học- công nghệ nghiệp củng cố an ninh quốc phòng Pháttriểnnguồnnhân lực...
... hiểu nguồnnhânlực Hà Nam đề xuất giải pháp pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầu cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh nhà Đó lý để lựa chọn vấn đề Pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầu công ... người nguồnnhânlựcđápứngyêucầu nghiệp đổi Vậy, pháttriểnnguồnnhânlực hiểu nào? Xung quanh vấn đề có nhiều quan niệm khác nhau: Theo Tổ chức Lao động quốc tế (ILO) pháttriểnnguồnnhânlực ... pháttriểnnguồnnhânlực 1.2.1.1 Khái niệm nguồnnhânlực Ngày nay, tiến trình pháttriển quốc gia, vấn đề nguồnlực để pháttriển đất nước đặc biệt quan tâm nghiên cứu Việc xác định nguồn lực...
... tiễn pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầu CNH,HĐH kinh tế Chương Thực trạng pháttriểnnguồnnhânlực tỉnh Bắc Giang lựcđápứngyêucầu CNH,HĐH Chương Phương hướng giải pháp pháttriểnnguồn ... kinh tế nguồnnhânlực đủ số lượng, đảm bảo chất lượng có trình độ cao đápứngyêucầupháttriển 14 1.2.2 Nội dung pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầu CNH, HĐH kinh tế 1.2.2.1 Pháttriển ... đến pháttriểnnguồnnhân lực, mục đích cuối pháttriểnnguồnnhânlực sử dụng nguồnnhânlực cho hiệu nhất, tốt Chính phương thức sử dụng nguồnnhânlực định hướng cho việc pháttriểnnguồn nhân...
... tìm hiểu nguồnnhânlực Hà Nam đề xuất giải pháp pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầu công nghiệp hóa, đại hóa tỉnh nhà Đó lý để lựa chọn vấn đề Pháttriểnnguồnnhânlựcđápứng u cầu cơng ... nhằm pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầu trình cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Hà Nam 3.1 Những phương hướng 3.1.1 Pháttriểnnguồnnhânlực theo hướng toàn diện, bền vững đápứng u cầu cơng ... trọng ý nghĩa định nguồnnhânlực vấn đề pháttriểnnguồnnhânlực trình pháttriển kinh tế - xã hội tỉnh Hà Nam giai đoạn Tuy nhiên, nguồnnhânlực thực vai trò định đápứng u cầu q trình cơng...
... tiễn pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầu CNH,HĐH kinh tế Chương Thực trạng pháttriểnnguồnnhânlực tỉnh Bắc Giang lựcđápứngyêucầu CNH,HĐH Chương Phương hướng giải pháp pháttriểnnguồn ... kinh tế nguồnnhânlực đủ số lượng, đảm bảo chất lượng có trình độ cao đápứngyêucầupháttriển 14 1.2.2 Nội dung pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầu CNH, HĐH kinh tế 1.2.2.1 Pháttriển ... đến pháttriểnnguồnnhân lực, mục đích cuối pháttriểnnguồnnhânlực sử dụng nguồnnhânlực cho hiệu nhất, tốt Chính phương thức sử dụng nguồnnhânlực định hướng cho việc pháttriểnnguồn nhân...
... ta tính tất yếu khách quan pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam 1.2.1 Nhữn q nđể củ Đản hà nước v pháttriểnnguồnnhânlực phục vụ cơng nghiệp hóa, ... VIỆC PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCĐÁPỨNG ÊU CẦU CÔNG NGHIỆP H A, HIỆN ĐẠI H A NÔNG NGHIỆP, NÔNG THÔN 1.1 Một số khái niệm liên quan ồn nhân ực, pháttriển n 1.1.1 Khái niệ ồn nhân ực * Khái niệm Nguồn ... pháttriển ngu n nhân ệ , nông thôn Chương 2: Th c tr ng pháttriển ngu n nhân l CNH HĐH Chương ứngyêu cầ ệ , nơng thơn t nh Thái Bình ươ ứngyêu cầ CNH HĐH ướng giải pháp pháttriển ngu n nhân...
... Các nhân t n phát tri n ngu n nhân l c 12 1.1.3.1 Các nhân t 13 1.1.3.3 Các nhân t ng n i b 14 1.1.3.2 Các nhân t ng vi mô 13 m v ngu n nhân l c phát tri n ngu n nhân ... nguyên nhân làm n s phát tri n ngu n nhân l c t i huy n Long Thành Xác l c h th ng gi i pháp t gi i pháp phát tri m xác l p nhu c c yêu c u phát tri n kinh t - xã h ic Phát tri n ngu n nhân l ... tài c lý lu n v ngu n nhân l c phát tri n ngu n nhân l c Th c tr ng phát tri n ngu n nhân l c t i huy n Long Thành, t nh n 2000-2012 ng gi i pháp phát tri n ngu n nhân l phát tri n kinh t - xã...
... số pháttriển người, chất lượng nguồnnhânlực quốc gia, giai đoạn cụ thể theo yêucầupháttriển kinh tế xã hội 1.3.3 Thịtrường sức lao động Đề cập pháttriểnnguồnnhânlực kinh tế thị trường, ... triển sử dụng nguồnnhânlực Như vậy, yêucầupháttriểnnguồnnhânlực Việt Nam không yếu tố chủ quan bên đói nghèo, pháttriển mà áp lực từ bên trào lưu pháttriểnnguồnnhânlực nói chung ... Khái niệm nguồnnhânlựcNguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực vấn đề cốt lõi nghiệp pháttriển kinh tế - xã hội quốc gia Đặc biệt, thời đại ngày nay, nước pháttriển giải vấn đề yêucầu đặt...
... 17 1.2 Tầm quan trọng pháttriểnnguồnnhânlực cơng nghiệp hóa, đại hóa Hà Nam 22 1.2.1 Quan niệm pháttriểnnguồnnhânlực 22 1.2.2 Pháttriểnnguồnnhânlực - yếu tố bảo đảm ... Nghiên cứu Pháttriểnnguồnnhânlực (2002), Từ chiến lược pháttriển giáo dục đến sách pháttriểnnguồnnhân lực, Nxb Giáo dục, Hà Nội 76 Ủy ban nhân dân tỉnh Hà Nam (2006), Quy hoạch pháttriển ... HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCĐÁPỨNGYÊUCẦU CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA Ở HÀ NAM 63 3.1 Những phương hướng 63 3.1.1 Pháttriểnnguồnnhânlực theo hướng toàn...
... Để pháttriểnnguồnnhânlực cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa cần có định hướng giải pháp thích hợp nhằm pháttriểnnguồnnhânlực 3.1 Những định hƣớng nhằm pháttriểnnguồnnhânlựcđápứng ... thức phát huy tiềm nhânlựcNguồnnhânlực hiểu theo hai nghĩa: Theo nghĩa rộng: Nguồnnhânlựcnguồn cung cấp sức lao động cho sản xuất xã hội, cung cấp nguồnlực cho pháttriển Do đó, nguồnnhân ... CHỦ YẾU NHẰM PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCĐÁPỨNG U CẦU CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HÓA Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 30 3.1 Những định hướng nhằm pháttriểnnguồnnhânlựcđápứng u cầu cơng nghiệp...
... sách pháttriểnnguồnnhânlực 1.1.2.1 Nguồnnhânlực sách pháttriểnnguồnnhânlực * Nguồnnhânlực Khi nói đến người với tư cách động lực thúc đẩy pháttriển người ta xem người nguồnlực Như ... Những yêucầu thực thi sách pháttriểnnguồnnhânlực NNL nhân tố định pháttriển quốc gia Trình độ pháttriểnnguồnnhânlực thước đo chủ yếupháttriển quốc gia Vì vậy, quốc gia giới coi trọng phát ... nhằm pháttriển NNL xã hội số lượng chất lượng đápứngyêucầupháttriển cá nhânpháttriển kinh tế - xã hội đất nước [38, tr 9] 1.1.2.2 Thực thi sách pháttriểnnguồnnhânlực * Thực thi sách phát...
... Khái niệm pháttriếnnguồnnhânlựcđápứngyêucầupháttriển kinh tế xã hội huyện Error! Bookmark not defined 1.3.2 Mục tiêu pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầupháttriển kinh ... 1.3.3 Nội dung pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầu kinh tế xã hội huyện Error! Bookmark not defined 1.3.4 Tiêu chí đo lƣờng pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầupháttriển kinh ... trạng pháttriển chất lƣợng nguồnnhânlựcđápứngyêucầupháttriển kinh tế xã hội huyện Thạch Hà Error! Bookmark not defined 3.2.3 Cơ cấu quy mô nguồnnhânlựcđápứngyêucầuphát triển...
... điểm pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầu CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn tỉnh Nam Định Error! Bookmark not defined 5 3.1.1 Những để đề xuất quan điểm pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêu ... pháp pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầu CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn tỉnh Nam Định đến năm 2020 CHƢƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCĐÁPỨNG U CẦU CƠNG ... đề lý luận thực tiễn pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầu CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn Việt Nam Chương 2: Thực trạng pháttriểnnguồnnhânlựcđápứngyêucầu CNH, HĐH nông nghiệp, nông...