phát triển kĩ năng dựa vào cấu tạo của chất để suy ra tính chất và ứng dụng của chất
GIÁO án hóa học 12 BAN cơ bản, 2014
... trình học kì thơng qua tập Kĩ - Phát triển kĩ dựa vào cấu tạo chất để suy tính chất ứng dụng chất - Viết PTHH minh họa cho tính chất hóa học hợp chất hữu - Giải tập định tính định lượng có liên ... lipit; Cacbohiđrat; Amin, amino axit protein; Polime vật liệu polime) Kĩ - Phát triển kĩ dựa vào cấu tạo chất để suy tính chất ứng dụng chất - Viết PTHH minh họa cho tính chất hóa học hợp chất hữu ... kết: Có chất lực hút Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất ion dương kim loại với e tự kim loại Tính chất kim loại - GV u cầu HS thảo luận tính chất vật lí - Tính chất vật lí chung kim loại: Có tính chung...
- 161
- 5,246
- 0
một số biện pháp phát triển khả năng tưởng tượng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong hoạt động kể chuyện
... ba quan tâm tới trình cách thức phát triển sản phẩm sáng tạo Quá trình sáng tạo liên quan tới cách độc tạo ý tưởng khác lạ, để tạo kết hợp lạ để bổ sung ý tưởng vào điều biết Cuối nhóm định nghĩa ... Sáng tạo Khoa học Công nghệ Việt Nam 2012 có 41 công trình vào chung khảo với tính ứng dụng cao [63] Quá trình sáng tạo diễn lúc nơi tất lĩnh vực khác Nếu sáng tạo, mà tảng tưởng tượng để có ... làm cho trẻ dựa vào để kể lại theo cấu trúc, mẫu câu… bước sang lứa tuổi lớn hơn, trẻ bám vào sườn mẫu kể chuyện Câu chuyện mẫu giống “cái chén”mà ban đầu người lớn phải tự cho thức ăn vào sau trẻ...
- 139
- 4,581
- 16
PHÁT TRIỂN DU LỊCH DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG TẠI KHU VỰC PHÍA TÂY TỈNH THANH HÓA
... Mục tiêu phát triển du lịch dựa vào cộng đồngError! Bookmark not defined 1.1.3 Nguyên tắc phát triển du lịch dựa vào cộng đồngError! Bookmark not defined 1.1.4 Điều kiện hình thành phát triển du ... luận thực tiễn du lịch dựa vào cộng đồng Chƣơng 2.Cácđiều kiện phát triển du lịch dựa vào cộng đồng khu vực phía Tây tỉnh Thanh Hóa Chƣơng Thực trạng hoạt độngdu lịch dựa vào cộng đồng khu vực ... tắc phát triển thành phần bên tham gia vào phát triển DLDVCĐ Luận văn góp phần thống kê điều kiện khu vực nghiên cứu cho phát triển DLDVCĐ.Phân tích đánh giá mặt mạnh yếu đƣa giải pháp áp dụng để...
- 54
- 451
- 0
Phát triển kĩ năng xã hội cho học sinh tiểu học thông qua dạy học dựa vào dự án
... kĩ nhận diện vấn đề nguy cơ, kĩ giải ứng phó với tình cách linh hoạt sáng tạo, kĩ xác định giá trị, kĩ tự khẳng định, kĩ xử lí căng thẳng, kĩ định.Việc phân loại nhóm kĩ mang tính tương đối kĩ ... KNXH Đó kết hợp kĩ tâm lí xã hội (Học để biết kĩ liên quan đến tri thức, Học để làm liên quan đến kĩ thực hành, Học để chung sống kĩ liên quan đến thái độ, Học để tự khẳng định kĩ liên quan đến ... Như vậy, quan niệm cho KNXH lực để thực đầy đủ chức tham gia vào sống hàng ngày có nội hàm rộng bao gồm kĩ như: kĩ đọc, viết, làm tính Còn quan niệm KNXH kĩ mang tính tâm lí xã hội giúp giải có...
- 9
- 1,187
- 8
Thiết kế một số trò chơi tạo hình nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn 5 -6 tuổi phát triển kĩ năng xé dán
... năng, kỹ xảo tạo hình, hình thành phát triển trẻ khả sáng tạo Dựa vào chất HĐTH trẻ em vào mục đích nhiệm vụ giáo dục phát triển hoạt động, vào đặc điểm nhận thức xúc, cảm tình cảm khả hoạt động ... Phân tích kết điều tra - Trong trình điều tra trực tiếp gián tiếp kết đạt sau : + Số GV sử dụng trò chơi vào tiết dạy đạt 30 % + Số GV không sử dụng trò chơi vào tiết dạy có đưa vào số lượng chiếm ... lựa chon trẻ thể vào tranh vẽ, hình nặn,…với sắc thái khác 13 Giáo viên: Lê Thị Hân Tóm lại để phát triển tính tích cực độc lập sáng tạo cần giúp trẻ chủ động thực tốt nhiệm vụ tạo hình đặt định...
- 45
- 6,368
- 25
BÁO CÁO " SỰ CHỦ ĐỘNG PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG NÓI TIẾNG ANH THÔNG QUA VIỆC THAM GIA CÂU LẠC BỘ SEE, ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG " ppt
... lập vào tháng 09, năm 2011, với mục đích: mở rộng kiến thức ngôn ngữ Anh văn hoá quốc gia nói tiếng Anh phát triển kĩ mềm, ví dụ như: kĩ tổ chức kiện, kĩ thuyết trình, kĩ giải vấn đề, kĩ phát ... kiểm tra khuôn khổ trường Đại học kinh tế, cho thấy thay đổi từ việc thụ động sang chủ động nói tiếng Anh bạn Ban đầu tham gia, thảo luận chủ đề cho sẵn cô Maria, sau tự tạo môi trường để sử dụng, ... tuần Tỉ lệ việc tham gia thường xuyên 16% (tương ứng với thành viên), tỉ lệ tham gia 20% (tương ứng với 10 thành viên), tỉ lệ tham gia tới 34% (tương ứng tới 17 thành viên) Con số có thay đổi rõ...
- 5
- 899
- 3
dự án trung tâm đào tạo và phát triển kĩ năng mềm
... để định việc tuyển dụng lao động nhiều doanh nghiệp người sử dụng lao động Họ vào yếu tố cá nhân kỹ năng, nhạy bén xử lý công việc giao tiếp người lao động, yếu tố người ta gọi “Kỹ mềm” Vậy kĩ ... trình bày tạo ảnh hưởng cao” áp dụng phổ biến rộng rãi nhiều trung tâm kỹ mềm tiếng chất lượng Việt Nam Trong chương trình học tập trung vào phần sau: kĩ giao tiếp sinh họat thường ngày; kĩ giao ... khảo sát “ Dự án Trung tâm đào tạo & phát triển kĩ mềm”, chúng em cương vị đại diện cho phận Marketing trường Doanh nhân Đắc Nhân Tâm Dale Canergie, tiến hành khảo sát để nắm bắt xu hướng người học...
- 11
- 1,213
- 8
NGHIÊN cứu về VIỆC THIẾT kế HOẠT ĐỘNG dựa TRÊN NGỮ LIỆU THỰC tế CHO TIẾT học NGHE bởi SINH VIÊN CHẤT LƯỢNG CAO năm THỨ 3 KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH NHẰM PHÁT TRIỂN kĩ NĂNG NGHE CHO các bạn CÙNG lớp
... THIRD-YEAR FAST-TRACK STUDENTS AT FELTE 62 APPENDIX 5B: FRAMEWORK FOR LISTENING SYLLABUS OF THIRD100 YEAR FAST-TRACK STUDENTS AT FELTE, ULIS 68 APPENDIX 6: TRANSCRIPTIONS OF THE ... radio, internet, videos and DVDs Regarding their types, Withnall indicates three kinds as below: 385 390 - Transactional discourse (message-oriented): radio broadcasts, news, television programs, ... cohesions” (Ji & Zhang 2010, p 7), hence, ungrammatical utterances are always produced and more clauses are used rather than sentences Moreover, the “rapid speed” of real-life speech is also considered...
- 103
- 810
- 0
SKKN Thiết kế một số trò chơi tạo hình nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn 5 -6 tuổi phát triển kĩ năng xé dán
... năng, kỹ xảo tạo hình, hình thành phát triển trẻ khả sáng tạo Dựa vào chất HĐTH trẻ em vào mục đích nhiệm vụ giáo dục phát triển hoạt động, vào đặc điểm nhận thức xúc, cảm tình cảm khả hoạt động ... tích kết điều tra - Trong trình điều tra trực tiếp gián tiếp kết đạt sau : Page 46 + Số GV sử dụng trò chơi vào tiết dạy đạt 30 % + Số GV không sử dụng trò chơi vào tiết dạy có đưa vào số lượng ... trẻ tìm kiếm, lựa chon trẻ thể vào tranh vẽ, hình nặn,…với sắc thái khác Tóm lại để phát triển tính tích cực độc lập sáng tạo cần giúp trẻ chủ động thực tốt nhiệm vụ tạo hình đặt định hướng cho...
- 67
- 2,888
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế một số trò chơi tạo hình nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn 5 -6 tuổi phát triển kĩ năng xé dán
... năng, kỹ xảo tạo hình, hình thành phát triển trẻ khả sáng tạo Dựa vào chất HĐTH trẻ em vào mục đích nhiệm vụ giáo dục phát triển hoạt động, vào đặc điểm nhận thức xúc, cảm tình cảm khả hoạt động ... Phân tích kết điều tra - Trong trình điều tra trực tiếp gián tiếp kết đạt sau : + Số GV sử dụng trò chơi vào tiết dạy đạt 30 % + Số GV không sử dụng trò chơi vào tiết dạy có đưa vào số lượng chiếm ... trẻ tìm kiếm, lựa chon trẻ thể vào tranh vẽ, hình nặn,…với sắc thái khác Tóm lại để phát triển tính tích cực độc lập sáng tạo cần giúp trẻ chủ động thực tốt nhiệm vụ tạo hình đặt định hướng cho...
- 44
- 1,011
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập nâng cao giúp HSTH phát triển kĩ năng sử dụng dấu câu
... giúp HSTH phát triển kĩ sử dụng dấu câu Theo tác giả, có ba sở dùng dấu câu chính: - Dựa vào cấu tạo cú pháp câu - Dựa vào ngữ điệu - Dựa vào mối quan hệ ngữ nghĩa phận câu 1.1 Dựa vào cấu tạo cú ... + Đặt dấu vào câu, đoạn văn cho sẵn ++ Đặt dấu phẩy vào câu, đoạn văn ++ Đặt dấu chấm hỏi dấu chấm than vào câu, đoạn văn ++ Đặt dấu hai chấm vào câu, đoạn văn ++ Đặt dấu ngoặc kép vào câu, đoạn ... Đặt dấu gạch ngang vào câu, đoạn văn ++ Đặt dấu câu vào vị trí khác câu để tạo nhiều câu có cách hiểu khác + So sánh dấu câu điền vào ô trống ++ So sánh dấu đặt cuối câu Điền vào ô trống dấu chấm...
- 48
- 958
- 2
Phát triển kĩ năng lập kế hoạch học tập cho sinh viên đại học trong đào tạo theo học chế tín chỉ
... lập KH để thực thành công hoạt động b Ứng dụng quan điểm Năng lực” việc phát triển kĩ lập kế hoạch học tập Phát triển KN lập KHHT theo tiếp cận NL xem NL lập KH mục tiêu cuối trình phát triển ... học KHHT ĐTTC loại KH mở, linh hoạt, sáng tạo phụ thuộc vào NL học tập SV, phụ thuộc vào nhu cầu học tập nguồn lực đáp ứng nhu cầu học tập SV, dựa vào điều xảy điều dự đoán xảy tƣơng lai Ví ... http://www.lrc.tnu.edu.vn 34 Để đánh giá KN, xác đánh giá trình độ phát triển KN, cần phải vào tiêu chí phản ánh trình độ phát triển nhƣ mức độ đầy đủ nội dung cấu trúc, tính hợp lí trình tự logic,...
- 188
- 655
- 0
phát triển kĩ năng tiếp nhận ngôn bản cho học sinh Tiểu học
... đoạn - Kĩ làm rõ ý văn bản: + Kĩ đọc lướt tìm ý chung bài, đoạn để xử lí đọc chỉnh thể trọn vẹn trước vào chi tiết + Kĩ khái quát hóa, tóm tắt nội dung đọc - Kĩ làm rõ mục đích người viết gửi vào ... hành động dù đích thông tin hay tự biểu hiện, tạo lập quan hệ hay giải trí, thực chất nhằm tác động vào lí trí để thuyết phục tác động vào tình cảm để truyền cảm, hướng người đọc, người nghe đến ... đọc hiểu sau: * Kĩ nhận diện ngôn ngữ gồm: - Kĩ nhận diện từ phát từ quan trọng (từ chìa khóa) văn - Kĩ nhận câu khó hiểu, câu quan trọng - Kĩ nhận đoạn ý văn bản: kĩ nhận biết cấu trúc văn bản,...
- 39
- 1,801
- 23
Một số biện pháp phát triển kĩ năng tự học cho học sinh
... chung, Việt Nam nói riêng Về kĩ năng: Phát triển lực nhận thức tri giác, tưởng tượng, trí nhớ đặc biệt tư Bên cạnh đó, phát triển kĩ năng, kĩ xảo học tập môn sử dụng đồ, tranh ảnh, tài liệu… Về thái ... biện pháp phát triển kỹ tự học cho HS qua sử dụng TLTK dạy học lịch sử trường THPT (vận dụng dạy học Lịch sử Việt Nam 19451954) CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ ... sử vận dụng thành thạo Đó trình từ biết đến hiểu đến vận dụng 1.1.1.4 Phát triển kỹ tự học lịch sử Phát triển theo từ điển tiếng Việt nghĩa mở mang từ nhỏ thành to, từ yếu thành mạnh Phát triển...
- 29
- 2,103
- 10
596 Nghiên cứu phát triển du lịch dựa vào cộng đồng ở xã Mỹ Hòa Hưng, thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
... tắc tiêu chí tham gia phát triển du lịch dựa vào cộng đồng 5.1 Các nguyên tắc phát triển du lịch dựa vào cộng đồng Võ Quế (2008) cho nguyên tắc để phát triển du lịch dựa vào cộng đồng bao gồm: ... lịch dựa vào cộng đồng 5 Các nguyên tắc tiêu chí tham gia phát triển du lịch dựa vào cộng đồng 5.1 Các nguyên tắc phát triển du lịch dựa vào cộng đồng 5.2 Các tiêu chí tham gia phát ... lịch dựa vào cộng đồng Thực Quyết định 176/QĐ-TCDL ngày 20/04/2007 việc phát triển du lịch dựa vào cộng đồng phục vụ cho người nghèo thuộc dự án phát triển du lịch Mê Kông ngân hàng phát triển...
- 70
- 1,431
- 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25