phát phiếu học tập câu 2 và câu 3 trong vở bài tập bản đồ
Rèn luyện kỹ năng đúng chính tả cho học sinh lớp 2 và lớp 3 trong phân môn chính tả và tập làm văn
... 77 23 83 17 80 20 0,8% 2, 9% 0,6% 5,6% 1,4% 83 17 90 10 86,5 13. 5 3% 0,6% 3 ,2% 0 ,3% 6 ,2% 0,9% hôm 89 11 94 16 91,5 8,5 nộp 3 ,2% 0,4% 3, 3% 0,5% 6,5% 0,9% 1084 31 6 1185 21 7 22 69 533 38 ,7% 11 ,3% 42, 3% ... 49 3 .2. 2.1 Phân tích so sánh 49 3 .2. 2 .2 Giải nghĩa từ 50 3 .2. 2 .3 Luyện phát âm 50 3 .2. 2.4 Ghi nhớ mẹo luật tả 51 3 .2. 2.5 Làm tập tả 57 3. 3 Kiến nghị ... 75,5 24 ,5 1,1% 2, 9% 0,6% 5,4% 1,7% 19 85 15 83 17 0,7% 3% 0,5% 5,9% 1 ,2% 86 14 92 89 11 3% 0,5% 3, 3% 0 ,3% 6 ,3% 0,8% 81 19 89 11 85 15 0,7% 3, 1% 0,4% 6% 1,1% 62 28 75 25 68,5 31 ,5 2, 2% 1% 2, 6%...
- 84
- 4,630
- 9
báo cáo nghiên cứu khoa học ''''''''ứng dụng gis và viễn thám trong việc thành lập bản đồ hiện trạng thảm thực vật năm 2008 tỷ lệ 1 50.000 ở huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh''''''''
... ẩm 20 .190 ,24 19, 12 + Từ 600 – 700 m 3. 1 32 2 ,46 0 ,31 + Từ 30 0 – 600 m 3 .2 4. 131 ,06 3, 91 + Dưới 30 0 m 3. 3 15. 736 , 72 14,90 Rừng trảng bụi thứ sinh, thường xanh rộng có gỗ rải rác 2. 474,17 2, 34 Trảng ... biển 4 53, 47 0, 43 Các quần xã thuỷ sinh nước 1.4 03, 16 1 ,33 70.589,69 66,85 Thảm thực vật nhân tác Lúa nước 13 .24 6,41 12, 54 Hoa màu, nương rẫy 5.609 ,21 5 ,31 Cây trồng lâu năm 10 31 55,8 2, 99 Cây ... trồng 12 43. 9 62, 00 33 ,11 Các khu vực có độ che phủ thực vật thấp 13 4.744, 32 4,49 1 .26 4,87 1 ,2 Sơng, suối tự nhiên Hình Cơ cấu, diện tích kiểu thảm thực vật khu vực nghiên cứu năm 20 08 167 SƠ ĐỒ...
- 14
- 802
- 1
tổng hợp 338 câu hỏi trắc nghiệm hóa học 9 chương 2 và chương 3
... oxit axit sau: SO3,CO2,N2O5,P2O5 Cơng thức hóa học axit tương ứng là: A H2SO3,H2CO3,HNO3,H3PO4 B H2SO4,H2CO3,HNO3,H3PO4 C H2SO4,H2CO3,HNO2,H3PO4 D H2SO3,H2CO3,HNO2,H3PO4 Câu 76 Có ba lọ đựng ... CuO+H2→Cu+H2O B Na2CO3+CaCl2→CaCO3+2NaCl C FeO+CO→Fe+CO2 D Fe2O3+2Al→2Fe+Al2O3 Câu 159 Dẫn 6, 72 lít khí SO2 (đktc) vào 400ml dung dịch KOH 1M Sản phẩm thu sau phản ứng gồm: A K2CO3 nước B KHCO3 ... Mg: 30 % 70% Câu 18 Một loại thủy tinh chịu lực (A) chứa: 9 ,36 % CaO; 60 ,2 30 ,44 Công thức loại thủy tinh dạng oxit là: A CaO.6SiO2.2NiO2 B CaO.2SiO2.4NiO2 C 2CaO.3SiO2.2NiO2 D CaO.3SiO2.NiO2 Câu...
- 23
- 3,184
- 76
NCKHUD Một số giải pháp sử dụng tệp có định dạng Flash và Video clip trong dạy bài 12“Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất”- Địa lí 6 để nâng cao kết quả học tập
... lớp 6A3 nhóm đối chứng Bảng 1: Giới tính kết học tập năm học trước Lớp Sĩ số Nam Nữ Kết học tập năm học trước Giỏi Khá Trung bình Dưới Tb 6A3 38 22 16 17 14 6A4 39 23 16 15 15 Về ý thức học tập ... 5.5 22 Lê Diễm Quỳnh 23 Đặng Anh Sơn 24 Hoàng Hải Sơn 5 25 Bùi Đức Thành 3. 5 26 Vũ Thị Thảo 27 Bùi Phạm Hạ Thu 28 Trịnh Hồng Tiến 5 29 Vũ Mạnh Tiến 5.5 30 Lâm Thị Thùy Trang 31 Tạ Minh Trí 32 Vũ ... A 36 4 ngày B 36 5 ngày C 36 5 ngày D 36 6 ngày II Tự luận (7,0 điểm) Câu : (4,0 điểm ) : Có loại tỉ lệ đồ học? Cho ví dụ với loại? Trình bày ý nghĩa kí hiệu đồ? Nêu tên loại kí hiệu đồ học Câu 2: (...
- 29
- 1,686
- 4
Phiếu học tập: Sơ đồ quá trình điều hòa đường huyết
... Bảng 1: Cơng dụng số loại có giá trị đời sống người STT Tên Cây mít Cây sen Cây lúa Cây mía Cây ... thực phẩm Cây ăn Cây công nghiệp Cây lấy gỗ Cây làm thuốc 10 Cà chua Hãy dùng kí hiệu chữ v tích vào cột công dụng tương ứng loại Cây làm cảnh Công dụng khác ...
- 2
- 879
- 7
Hiệu quả của các dạng phân đạm trên phát thải n2o, bốc thoát NH3 và năng suất trong canh tác lúa ở đồng bằng sông cửu long
... Bảng 2. 1 Bảng 2. 2 Bảng 2. 3 Bảng 2. 4 Bảng 2. 5 Bảng 2. 6 Bảng 2. 7 Bảng 2. 8 Bảng 3. 1 Bảng 3 .2 Bảng 3. 3 Bảng 3. 4 Bảng 3. 5 Bảng 3. 6 Bảng 3. 7 Bảng 3. 8 Bảng 3. 9 Bảng 3. 10 Bảng 3. 11 Bảng 3. 12 Tựa bảng ... Hình 2. 4 Hình 2. 5 Hình 2. 6 Hình 2. 7 Hình 2. 8 Hình 2. 9 Hình 2. 10 Hình 2. 11 Hình 2. 12 Hình 3. 1 Hình 3 .2 Hình 3. 3 Hình 3. 4 Hình 3. 5 Hình 3. 6 Hình 3. 7 Hình 3. 8 Hình 3. 9 Hình 3. 10 Hình 4.1 Hình 4 .2 Hình ... Bảng 4.5 Bảng 4.6 Bảng 4.7 Bảng 4.9 Bảng 4.9 Bảng 4.10 Bảng 4.11 Bảng 4. 12 Bảng 4. 13 Bảng 4.14 Bảng 4.15 Bảng 4.16 Bảng 4.17 Bảng 4.18 Bảng 4.19 Tựa bảng Trang Tổng lượng N2O phát thải dạng phân...
- 199
- 611
- 1
Hiệu quả của các dạng phân đạm trên phát thải N2O, bốc thoát NH3 và năng suất trong canh tác lúa ở Đồng bằng sông Cửu Long.
... Bảng 2. 1 Bảng 2. 2 Bảng 2. 3 Bảng 2. 4 Bảng 2. 5 Bảng 2. 6 Bảng 2. 7 Bảng 2. 8 Bảng 3. 1 Bảng 3 .2 Bảng 3. 3 Bảng 3. 4 Bảng 3. 5 Bảng 3. 6 Bảng 3. 7 Bảng 3. 8 Bảng 3. 9 Bảng 3. 10 Bảng 3. 11 Bảng 3. 12 Tựa bảng ... Mỹ 39 28 52 14 Châu Á 21 3 39 93 21 3 121 32 96 Châu Âu 115 41 54 32 68 32 73 Châu Phi 124 24 41 10 47 Châu Úc 175 32 36 29 120 25 38 15 Nam Mỹ 120 39 50 32 Trung bình 149 36 93 27 8 87 32 96 n 12 ... Hình 2. 4 Hình 2. 5 Hình 2. 6 Hình 2. 7 Hình 2. 8 Hình 2. 9 Hình 2. 10 Hình 2. 11 Hình 2. 12 Hình 3. 1 Hình 3 .2 Hình 3. 3 Hình 3. 4 Hình 3. 5 Hình 3. 6 Hình 3. 7 Hình 3. 8 Hình 3. 9 Hình 3. 10 Hình 4.1 Hình 4 .2 Hình...
- 192
- 934
- 2
Kinh nghiệm dạy học phần tìm kiếm và thay thế trong soạn thảo văn bản tin học 10 nhằm thúc đẩy khả năng tìm tòi sáng tạo của học sinh
... 1 .2 Mục đích nghiên cứu 02 1 .3 Đối tượng nghiên cứu 02 1.4 Phương pháp nghiên cứu 02 II - NỘI DUNG 02 2.1 Cơ sở lí luận 02 2 .2 Thực trạng 02 2 .3. Các giải pháp 02 10 2. 3. 1 Kiến thức trọng tâm 02 ... thức trọng tâm 02 11 2. 3 .2 Tìm thuộc tính định dạng văn 04 12 2 .3. 3 Sử dụng lệnh Use Wildcards để tìm đặc biệt 06 13 2. 3. 4 Vận dụng 10 14 2. 4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 13 15 III KẾT LUẬN, KIẾN ... số Lớp 10 năm học 41 20 15 - 20 16 Lớp 10 năm học 40 20 16 - 20 17 Số HS nắm kiến Số HS kiến thức mở rộng thức 37 38 34 13 III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ - Kết luận: Sau áp dụng kinh nghiệm vào giảng dạy...
- 17
- 279
- 0
Ứng dụng công nghệ GIS và viễn thám trong việc xây dựng bản đồ trạng thái rừng tại vườn quốc gia ba bể
... March 15, 20 07 Retrieved October 20 , 20 08] 20 James, B C (20 02) , Land observation satellite In: Introduction to Remote Sensing Taylor & Francis, UK III INTERNET 21 http://lcluc.umd.edu/ 22 http://en.wikipedia.org/wiki/Land_use ... năm 20 08” Lương Chi Lan (20 09), “Xây dựng quy trình cơng nghệ phối hợp phần mềm ENVI Mapinfo để xây dựng đồ chuyên đề lớp phủ mặt đất – 12/ 2009”, Đại học Khoa học Tự nhiên Ngô Thị Hồng Gấm (20 09), ... Alhamad (20 06), Land use/cover classification of arid and semi-arid Mediterranean landscapes using Landsat ETM International Journal of Remote Sensing 27 ( 13) : 27 03 27 18 17 Caforo, M., (20 03) , Design...
- 4
- 705
- 1
Xậy dựng hệ thống câu hỏi và phiếu học tập nhằm phát huy tính tích cực học tập trong dạy học chương III sinh học và phát triển sinh học 11 nâng cao
... nông nghiệp? CH20: Trình bày ứng dụng hoocmôn thực vật sản xuất nông nghiệp? 2. 2 Phiếu học tập Phiếu học tập số (Bài 35 ) Trờng : Họ tên HS: Lớp : Nhóm : Quan sát hình 35 .1, 35 .2 nghiên cứu thông ... đáp thầy 2. 2 .3 Biểu mặt ý chí + Tập trung chủ yếu vào nội dung học, chăm nghe giảng + Không nản chí trớc tập khó + Kiên trì giải đợc nhiệm vụ học, làm tập khó 2. 3 Các mức độ biểu TTC học tập - Sao ... nào? 2. 2 Phiếu học tập Đo Xuân Hơng Lớp: K31A - Sinh 37 Kho¸ ln tèt nghiƯp PhiÕu häc tËp sè (Bài 37 ) Trờng : Họ tên HS: Lớp : Nhóm : Quan sát hình 37 .1, 37 .2 nghiên cứu thông tin phần I .3, phần...
- 98
- 392
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm và phiếu học tập phục vụ cho bài kiểm tra 15 phút và 45 phút thuộc chương 1
... sáng B 6CO2 + 12 H2O C6H12O6 + 6CO2 HƯ s¾c tè Năng lượng ánh sáng C 6CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6O2 + 6H2O Hệ sắc tố Năng lượng ánh sáng D 6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2 + 6H2O HÖ sắc tố Câu 2: Nguyên ... tượng * Phiếu áp dụng kiến thức học: Được sử dụng dạy nội dung, kiến thức cần nâng cao sở kiến thức có liên quan học mức 3 .2. 3. 3 Lưu ý sử dụng phiếu học tập kiểm tra đánh giá Mỗi phiếu học tập cần ... tra kiến thức phiếu kiểm tra, đánh giá Vậy phiếu học tập gì? Phạm Thị Hợp K30A Sinh KTNN 16 Khoá luận tốt nghiệp 3 .2. 3. 1 Phiếu học tập Là tờ giấy rời, in sẵn công tác độc lập phát cho tõng häc...
- 83
- 405
- 0
Xây dựng phiếu học tập và hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phục vụ cho bài kiểm tra 15 và 45 thuộc chương IV sinh sản sinh học 11 ban khoa học cơ bản
... dịch, khái quát hoá Mỗi dạng phiếu học tập có -u điểm riêng thông qua áp dụng đ-ợc kiểm tra đánh giá trình độ phát triển kỹ học sinh Và nh- việc đ-a phiếu học tập vào sử dụng kiểm tra đánh giá ... dãy thông tin: dãy câu hỏi hay câu dẫn, dãy câu trả lời hay câu lựa chọn Dạng câu hỏi ghép đôi đòi hỏi t- dạng câu hỏi sai học sinh phải tìm câu trả lời t-ơng ứng với câu hỏi câu dẫn để tạo thành ... pháp dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm đề cao việc đánh giá tự đánh giá thành học tập học sinh học tập, việc đánh giá học sinh không nhằm mục đích nhận định điều chỉnh hoạt động học trò...
- 59
- 412
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose