0

phát huy được tính tích cực của các chủ thể tham gia vào quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh giáo viên học sinh cha mẹ học sinh các đoàn thể

KĨ THUẬT DẠY HỌC SỬ DỤNG THẢO LUẬN NHÓM PHÁT HUY ĐƯỢC TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

KĨ THUẬT DẠY HỌC SỬ DỤNG THẢO LUẬN NHÓM PHÁT HUY ĐƯỢC TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

Khoa học xã hội

... Trong trình tham gia hoạt động nhóm, học sinh học tính hòa nhập, chia sẻ để giải vấn đề cách nhanh chóng, chủ động Học sinh biết chia sẻ cơng việc cách bình đẳng, biết cách giao việc cho có ... bạn nhóm Nếu giáo viên có phương pháp thảo luận tích cực, hấp dẫn lôi em tham gia cách tự giác Đồng thời, thân học sinh, đến lớp điểm số quan trọng em, để khích lệ em tích cực tham gia nên có cột ... Phân công nhóm: Cử học sinh ghi chép lên bảng phụ, học sinh lại làm nháp (mỗi học sinh làm ý nhỏ, ý hai học sinh làm ý ghép lại) để đưa ý kiến chung + Yêu cầu học sinh tính cụ thể luỹ thừa so sánh...
  • 23
  • 1,244
  • 3
Làm thế nào để phát huy được tính tích cực chủ động sáng tạo của trẻ 5  6 tuổi trong hoạt động tạo hình

Làm thế nào để phát huy được tính tích cực chủ động sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động tạo hình

Mầm non

... thức tự học, sở cho trình chuẩn bị tâm cho trẻ bước vào lớp  Biện pháp 5: Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo theo hướng tích hợp mơn học tạo hình mơn học khác Trong chương trình giáo dục mầm ... tranh, tự trò chuyện cảnh vật tranh, qua phát huy tính sáng tạo phát triển ngơn ngữ đồng thời giáo dục đức tính thẩm mỹ cho trẻ Ví dụ: Ở chủ điểm giới động vật, hoạt động chủ đích chủ điểm vẽ gà ... phát huy khã sáng tạo trẻ tự bọc lộ hiểu biết qua sản phẩm  Biện pháp 6: Kết hợp với phụ huynh: Để thực tốt mục tiêu giáo dục theo hướng đổi đòi hỏi phụ huynh tham gia vào q trình chăm sóc giáo...
  • 21
  • 566
  • 0
Luận văn thạc sỹ kinh tế Giải pháp nhằm phát huy tác động tích cực của các yếu tố kinh tế lên giá cổ phiếu NHTM Á Châu

Luận văn thạc sỹ kinh tế Giải pháp nhằm phát huy tác động tích cực của các yếu tố kinh tế lên giá cổ phiếu NHTM Á Châu

Kinh tế

... d dàng h n Bên c nh ó, NHTMCP tham gia vào th tr ng ch ng khoán v i t cách nhà phát hành ch ng khoán, cung c p cho th tr ng nh ng c phi u ngân hàng ch t l trung Các c phi u th t n ng thu hút ... m phát huy tác y u t kinh t lên giá c phi u ngân hàng th ng tích c c c a ng m i c ph n Á Châu” cơng trình nghiên c u c a b n thân Các s li u c s d ng lu n v n trung th c K t qu nghiên c u c trình ... n rõ h n v khuynh h có th phát huy nh ng tác t ng tr l i, t tr ng ng tác ng c a y u t lên giá c phi u, ng tích c c c a y u t ó giúp t i a hóa giá tr cho c ng ch ng khốn h i ph c phát tri n -2-...
  • 97
  • 552
  • 0
skkn Giúp học sinh phát huy được tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập

skkn Giúp học sinh phát huy được tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập

Giáo dục học

... …………………………………………………………………………………… Giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập Trang Nguyễn Thị Hồng Ngân Trường Tiểu học Hòa Thành Giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập Trang ... học sinh tiếp thu kiến thức cách thụ động, ngành Giáo dục năm gần có nhiều thay đổi Sự thay đổi thể nhiều mặt : thay đổi chương trình giáo dục tiểu học, thay đổi Giúp học sinh phát huy tính tích ... hái thể thân mình, chủ động việc học tập Hãy để em trình bày, thể thân mình, điều giúp em phát triển kĩ giao tiếp sống, mang lại cho em chủ động, tự tin việc Giúp học sinh phát huy tính tích cực, ...
  • 10
  • 747
  • 0
Lam the nao de phat huy duoc tinh tich cuc chu dong sang tao cho tre 5   6 trong hoat dong tao hinh

Lam the nao de phat huy duoc tinh tich cuc chu dong sang tao cho tre 5 6 trong hoat dong tao hinh

Mầm non - Tiểu học

... thức tự học, sở cho trình chuẩn bị tâm cho trẻ bớc vào lớp Biện pháp 5: Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo theo hớng tích hợp môn học tạo hình môn học khác Trong chơng trình giáo dục mầm ... kiện thuận lợi cho trẻ vào học tiểu học Trong chơng trình giáo dục mầm non mục đích việc dạy tạo hình cho trẻ phát tính tích cực chủ động sáng tạo trẻ học, lấy trẻ làm trung tâm nhằm phát triển khả ... tự trò chuyện cảnh vật tranh, qua phát huy đợc tính sáng tạo nh phát triển ngôn ngữ đồng thời giáo dục đợc đức tính thẩm mỹ cho trẻ Ví dụ: chủ điểm giới động vật, hoạt động chủ đích chủ điểm...
  • 14
  • 207
  • 0
Các yếu tố tham gia vào quá trình giao tiếp

Các yếu tố tham gia vào quá trình giao tiếp

Kỹ năng giao tiếp

... tiếp ln thể trình giao tiếp nào, đặc trưng giao tiếp Nội dung giao tiếp chịu ảnh hưởng lứa tuổi, nghề nghiệp, giới tính của chủ thể giao tiếp Ngồi chịu ảnh hưởng hồn cảnh, điều kiện giao tiếp ... ngồi đối tượng giao tiếp Khía cạnh xã hội ví dụ mục đích giao tiếp, quan hệ giao tiếp 2.6 Kênh giao tiếp Là đường liên lạc chủ thể đối tượng giao tiếp Vì phải tổ chức kênh cho trình giao tiếp đạt ... qua diễn biến đến kết thúc trình giao tiếp biểu trạng thái xúc cảm định chủ thể đối tượng giao tiếp Trong giao tiếp, định hướng hình thể, nội dung giao tiếp, người thể thái độ trước bắt đầu tiếp...
  • 6
  • 31,350
  • 288
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng trong dạy học phần hóa phi kim loại (hóa học 11)nhằm phát hu y tính tích cực của học sinh

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng trong dạy học phần hóa phi kim loại (hóa học 11)nhằm phát hu y tính tích cực của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... ứng góp phần phát triển cộng đồng Có thể xem tính tích cực điều kiện đồng thời kết phát triển nhân cách trình giáo dục 1.2.2 Tính tích cực nhận thức học tập Tính tích cực nhận thức học tập liên ... Sử dụng PPDH, kĩ thuật dạy học tích cực PPDH tích cực hướng tới hoạt động hố, tích cực hố hoạt động nhận thức HS, nghĩa tập trung phát huy tính tích cực HS, cho trình học tập HS hoạt động nhiều ... cô thường cho chúng em nhận xét câu trả lời bạn (3.46) Điều cho thấy việc cho HS tham gia vào trình đánh giá giáo viên quan tâm nhiều Đó việc đáng mừng cần phát huytham gia 30 vào trình đánh...
  • 119
  • 343
  • 1
Công tác xã hội đối với việc phát huy vai trò tích cực của nhóm cán bộ cao tuổi hưu trí tại câu lạc bộ thăng long hà nội

Công tác xã hội đối với việc phát huy vai trò tích cực của nhóm cán bộ cao tuổi hưu trí tại câu lạc bộ thăng long hà nội

Kinh tế

... thành cầu nối khứ, giáo dục lớp trẻ truyền thống cộng đồng Đến thời kỳ đổi mới, người già tham gia tích cực vào q trình phát triển kinh tế tự quản xã hội Bài viết tập trung chủ yếu vào vai trò người ... hướng tham gia nhiều vào tổ chức thức Đảng, quyền,… Ngược lại, người cao tuổi khu vực nơng thơn, nhóm tuổi 70, trình độ học vấn thấp, mức sống thấp, sức khoẻ tham gia chủ yếu tham gia vào hình ... định lượng nhóm báo Học viên lựa chọn phân tích liệu thu theo phương pháp định tính, có tính chất bổ sung, tham chiếu cho phương pháp khác để đánh gia lực, trình độ, hội tham gia hoạt động người...
  • 113
  • 372
  • 0
Skkn phát huy vai trò tích cực của phương pháp dạy học theo đặc trưng thể loại, nâng cao hiệu quả trong cách nhìn nhận, đánh giá về tác gia văn họ

Skkn phát huy vai trò tích cực của phương pháp dạy học theo đặc trưng thể loại, nâng cao hiệu quả trong cách nhìn nhận, đánh giá về tác gia văn họ

Tư liệu khác

... đại, đổi cách dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học yêu cầu thiết người giáo viên, với nhà trường ngành giáo dục nói chung − Q trình học tập tích cực nói đến ... Dạy học tích cực: Hoạt động nhằm tích cực hố hoạt động học tập phát triển tính sáng tạo người học Nó đem lại cho người học hứng thú, niềm vui học tập, nuôi dưỡng khát khao sáng tạo cho người học ... môn; phát triển lực tự học tích cực, chủ động cho học sinh Bởi phương pháp không lôi cuốn, hấp dẫn với học sinh, mà PPDH hiệu quả, khoa học, dễ sử dụng sử dụng rộng rãi tất khâu trình dạy học...
  • 47
  • 456
  • 0
Đồ chơi có thể tham gia vào quá trình hình thành tính cách trẻ pot

Đồ chơi có thể tham gia vào quá trình hình thành tính cách trẻ pot

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... ơng bố bà mẹ dẫn để tự ý chọn lựa quà, có người tự mình, tự lựa chọn với mong muốn bất ngờ cho ngày 1/6 Thế có điều quan trọng mà có phụ huynh lại suy nghĩ cách thấu đáo mua đồ chơi cho mình, ... đồ chơi cho trẻ trước cảnh báo bà: “Trên kệ hàng hóa đầy ngập đồ chơi - phản đồ chơi” Một hình mẫu nguy hiểm cho bé bắt chước Đồ chơi ảnh hưởng nghiêm trọng lên phát triển tâm lý tính cách trẻ ... Trẻ đặc biệt u thích đồ chơi máy: Ngườii máy, quái vật, robot… Và bạn thử đặt câu hỏi: đồ chơi giáo dục cho trẻ điều gì? Chính đồ chơi nguồn cung cấp cho hiểu biết trẻ nhận thức điều lành, điều...
  • 8
  • 358
  • 0
TIỂU LUẬN VAI TRÒ CỦA ENZIM VÀ CÁC YẾU TỐ THAM GIA VÀO QUÁ TRÌNH TÁI BẢN, PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ

TIỂU LUẬN VAI TRÒ CỦA ENZIM VÀ CÁC YẾU TỐ THAM GIA VÀO QUÁ TRÌNH TÁI BẢN, PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ

Y dược - Sinh học

... TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Bá Lộc (2002), “Bài giảng sinh học phân tử (dành cho học viên cao học) ”, Đại học sư phạm Huế Nguyễn Hoàng Lộc cs, Giáo trình sinh học phân tử”, Nhà xuất Đại học Huế ... nhiều thành phần khác IV.1 Các thành phần tham gia q trình dịch mã Có nhiều yếu tố tham gia q trình tổng hợp prơtêin Mỗi yếu tố có cấu trúc chức riêng tham gia vào vài khâu trình, tất yếu tố phối ... amin vào để tiếp tục trình tổng hợp * Các yếu tố tham gia dịch mã: Trong trình tổng hợp prơtêin có nhiều yếu tố tham gia vào chế dịch mã vai trò chất kích thích, chất hỗ trợ - Yếu tố mở đầu: Tham...
  • 32
  • 1,322
  • 0
Tại sao nói bản chất của toàn cầu hóa kinh tế là quá trình vừa hợp tác, vừa đấu tranh? Việt Nam cần phải làm gì để tham gia vào quá trình toàn cầu hóa kinh tế một cách có hiệu quả nhất.

Tại sao nói bản chất của toàn cầu hóa kinh tế là quá trình vừa hợp tác, vừa đấu tranh? Việt Nam cần phải làm gì để tham gia vào quá trình toàn cầu hóa kinh tế một cách có hiệu quả nhất.

Kinh tế chính trị

... lượng FDI rót vào tồn châu lục Một cách khái quát hơn, nước phát triển không tham gia vào trào lưu chung luồng FDI gia tăng tỷ trọng nhóm nước tổng lượng lưu thơng vốn tồn cầu 1% Sinh viên thực hiện: ... lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ; nâng cao vị đất nước; góp phần tích cực vào đấu tranh hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội giới” Có thể nói, chủ trương chủ động nữa, tích cực ... mức 41% vào năm 1990 Sự tham gia châu Phi vào trình FDI bùng nổ hạn chế Theo UNCTAD, tỷ trọng khu vực tổng lượng FDI dành cho nước phát triển giảm từ 11% giai đoạn 1986 – 1990 xuống 5% giai đoạn...
  • 19
  • 521
  • 1
Các hoạt động phát huy tính tích cực của HS

Các hoạt động phát huy tính tích cực của HS

Tư liệu khác

... sau học xong Theo hướng phát huy vai trò chủ thể tích cực chủ động người học mục tiêu đề cho học sinh, học sinh thực hiện, học sinh thông qua hoạt động học tập tích cực phải đạt mục tiêu Giáo viên ... học không đáp ứng yêu cầu xã hội Để khắc phục tình trạng đó, người ta thấy cần phát huy tính cực chủ động học tập học sinh thông qua qúa trình dạy học đạo giáo viên, người học phải tích cực chủ ... học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh trình lâu dài Việc phát triển phương pháp tích cực đòi hỏi giáo viên phải đổi mục tiêu học, đổi cách soạn , đổi cách kiểm tra đánh giá học...
  • 22
  • 478
  • 0
phối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mới.

phối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mới.

Giáo dục học

... cho học sinh việc làm mà thân phải rút học, sáng kiến kinh nghiệm tốt bậc tiểu học người giáo viên cần quan tâm đến tâm lý học sinh, động viên gây hứng thú học tập cho học sinh, mối quan hệ giáo ... thiết với môn học bắt buộc chương trình học bậc tiểu học Học mơn Hát - nhạc nhằm giáo dục cho học sinh tư tưởng tình cảm, phẩm chất đạo đức tốt đẹp góp phần đào tạo em trở thành người phát triển ... sinh học tập cho phù hợp với nội dung học vô quan trọng - Giáo viên phải biết tổ chức hoạt động học tập vui chơi, cho học sinh tham gia hoạt động để hình thành kỹ năng, lĩnh hội tri thức - Giáo...
  • 13
  • 1,209
  • 0
Thiết kế bài giảng phần  Động học chất điểm  chương trình vật lí nâng cao sử dụng các phần mềm hỗ trợ nhằm phát huy tính tích cực của người học

Thiết kế bài giảng phần Động học chất điểm chương trình vật lí nâng cao sử dụng các phần mềm hỗ trợ nhằm phát huy tính tích cực của người học

Sư phạm

... máy tính tính đa phƣơng tiện để dạy học môn phát huy tính tự lực, tích cực học tập học sinh vật lý hạn chế chƣa đồng vấn đề trang bị CSVC, khả tin học giáo viên học sinh Hệ thống máy tính dùng vào ... phía giáo viên 35 - Việc tổ chức hoạt động học tập, thảo luận nhóm học sinh, giúp học sinh tích cực, tự lực sáng tạo tham gia xây dựng hoàn toàn chƣa đƣợc ý - Kiến thức học sinh nắm đƣợc chủ yếu ... củng cố để học sinh sử dụng với ý nghĩa chúng 1.2 Hoạt động nhận thức tích cực 1.2.1 Những biểu tính tích cực Tính tích cực nhận thức biểu nỗ lực chủ thể tƣơng tác với đối tƣợng trình học tập,...
  • 142
  • 646
  • 0
Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12

Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12

Giáo dục học

... trung vào điều giáo viên đặt học sinh phải đạt sau học xong Theo hướng phát huy vai trò chủ thể tích cực, chủ động, sáng tạo người học mục tiêu đề cho học sinh, học sinh thực hiện, học sinh thơng ... dẫn học sinh, sau giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh + Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề với giúp đỡ giáo viên cần Giáo viên ... hướng phát huy tính tích cực học sinh chương trình Giáo dục cơng dân nói chung Giáo dục cơng dân 12 nói riêng tạo cho học sinh nhu cầu nhận thức, ham muốn tìm hiểu, tự lực tham gia hoạt động học...
  • 32
  • 1,830
  • 3
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA CÁC THÍ NGHIỆM VẬT LÝ THCS

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA CÁC THÍ NGHIỆM VẬT LÝ THCS

Giáo dục học

... Thanh kết sau: Lớp/Sĩ HS tham gia tham gia tích Nhóm thực hiện: Cao Xuân Hùng – Hà Thị Duyên HS khơng tham gia Phát huy tính tích cực học sinh qua thí nghiệm Vật Lý số cực Số lượng 6A/28 18 6B/27 ... nghiệm, giáo viên phát huy tính tích cực học tập HS mức độ khác như: giáo viên thực hiện, giáo viên điều khiển cho HS thực hiện, HS tự thực hồn tồn,… Nhóm thực hiện: Cao Xuân Hùng – Hà Thị Duyên Phát ... dạy học dụng cụ thí nghiệm tất môn học tiết dạy giáo viên Trong tiết vật lí tiết học khác mơn khoa học tự nhiên, thí nghiệm giáo Nhóm thực hiện: Cao Xuân Hùng – Hà Thị Duyên Phát huy tính tích cực...
  • 10
  • 2,950
  • 16
SKKN ĐỔI MỚI CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY ĐƯỢC TÍNH CHỦ ĐỘNG TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY ĐỌC VÀ ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI LỚP 2

SKKN ĐỔI MỚI CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY ĐƯỢC TÍNH CHỦ ĐỘNG TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY ĐỌC VÀ ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI LỚP 2

Giáo dục học

... 13 m Giáo viên phải đưa học sinh trình bày sai lên bảng, chỗ sai cụ thể cho học sinh cho học sinh so sánh đối chiếu hai bài: trình bày sai trình bày để học sinh thấy đượcc chỗ sai Nhắc học sinh: ... theo cách 1m2Am = ……………… cm Viết số vào cột m, số vào cột cm, cột dm chưa có, điền số 0, ta có 1m2Am = 102 cm Cách áp dụng cho học sinh có lực học trung bình, yếu, học sinh học khá, giỏi, học sinh ... Mơn tốn mơn học có vị trí quan trọng bậc Tiểu học Trong năm gần đây, xu chung giới đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh trình dạy học Một phận...
  • 10
  • 1,669
  • 4
Các phương pháp dạy và học từ vựng phát huy tính tích cực của học sinh trong môn Tiếng Anh ở trường Tiểu học

Các phương pháp dạy và học từ vựng phát huy tính tích cực của học sinh trong môn Tiếng Anh ở trường Tiểu học

Giáo dục học

... nhắc mơn học khác • Hướng dẫn học sinh học từ vựng nhà Để phát huy tốt tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh học tập, giáo viên cần dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động họ.Thầy giáo người ... thời gian giảng dạy bậc tiểu học, viết thành đề tài: “ Các phương pháp dạy học từ vựng phát huy tính tích cực học sinh môn Tiếng Anh trường Tiểu học Qua đề tài nhìn thấy thực tế học tập học sinh ... chức thực hiện; người học đóng vai trò chủ đạo trình học tập ; tức phải phát huy cao độ tính tích cực học viên luyện tập thực hành Học sinh muốn lĩnh hội tốt kiến thức phải tự học hoạt động thân,...
  • 14
  • 1,004
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25