nội dung lồng ghép gdmt địa lí thcs
Nội dung lồng ghép GDMT hóa THCS
... L ồng ghép GDMT hãa häc N¨m häc: 2010 - 2011 Sự oxi hóa Phản ứng Tạo môi trường không khí 25 hóa hợp Ứng ... Sản phẩm cháy cacbon tạo ôxit gây ô nhiễm không khí, tạo chất gây hiệu ứng nhà kính , L ồng ghép GDMT hãa häc N¨m häc: 2010 - 2011 Trong tự nhiên C chuyển từ dạng 29 Axit cacbonic muối cacbonat...
- 3
- 494
- 5
Tập huấn lồng ghép GDMT Địa Lý (Buổi 1)
... hướng việc GDBVMT tới việc cung cấp cho HS kiến thức MT kĩ BVMT phù hợp với tâm, sinh lí lứa tuổi - Nội dung GDBVMT phải trọng vấn đề thực hành - Phương pháp GDBVMT nhằm tạo điều kiện cho người ... học, tính logic nội dung không làm tải lượng kiến thức tăng thời gian học Quan triệt quan điểm khai thác điều kiện có sẵn chương trình, sách giáo khoa môn học, hoạt động trường THCS để triển khai ... kinh tế gia tăng công tác quản lí chưa đầy đủ, tài nguyên nước Việt Nam bị sử dụng mức bị ô nhiễm - Nguyên nhân nước thải công nghiệp, nước thải đô thị chưa xử lí xả trực tiếp vào nguồn nước...
- 77
- 206
- 0
Tập huấn lồng ghép GDMT Địa Lý (Buổi 2)
... dụng hợp lí, bảo vệ, cải tạo MT, nâng cao chất lượng sống gia đình cộng đồng. tạo hội tốt cho hoạt động GDBVMT môn Địa lí Một số sách giáo khoa lớp có nội dung địa lí trùng khớp với nội dung GDBVMT ... trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường qua môn Địa lí - THCS I Khả tích hợp giáo dục bảo vệ môi trư ờng (GDBVMT) qua môn Địa lí cấp THCS Môn địa lí nhà trường phổ thông giúp học sinh có hiểu ... hành động, thái độ ứng xử thích hợp với MT tự nhiên, xã hội Môn địa lí trường THCS có nhiều khả thực GDBVMT Nội dung môn Địa lí đề cập hầu hết chủ đề GDBVMT nhà trường phổ thông, từ kiến thức...
- 49
- 290
- 0
Nội dung Ôn thi TNPT Địa lí
... Trường Sơn Nam) c Địa hình vùng nhiệt đới ẩm gió mùa (địa hình xâm thực bồi tụ) d Địa hình chịu tác động mạnh mẽ người - Địa hình bị biến đổi - Nhiều dạng địa hình nhân tạo Các khu vực địa hình a Khu ... lịch Gồm nhóm … a Tài nguyên du lịch tự nhiên: + Về địa hình: Cả địa hình đồng đồi núi biển hải đảo tiêu biểu địa hình đá vôi(các hang động), địa hình bờ biển + Về khí hậu: Khí hậu nhiệt đới nóng ... triều thấp phẳng, thềm lục địa rộng + nơi có đồi núi lan sát biển đồng hẹp ngang bị chia cắt thànhnhững đồng nhỏ, đường bờ biển khúc khuỷu,thềm lục địa hẹp - Các dạng địa hình bồi tụ, mài mòn xen...
- 45
- 182
- 0
nội dung dạy học môn địa lí khối 12 mức độ trung bình- yếu – kém
... phố Hồ Chí Minh _ Sử dụng đồ địa lí tự nhiên kiến thức trình bày đặc điểm miền địa lí tự nhiên địa hình khí hậu sông ngòi, đất, sinh vật BÀI 13: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH, ĐIỀN VÀO LƯỢC ĐỒ ... chính: + Đường sắt Thống Nhất ( Hà Nội – TP Hồ Chí Minh) dài 1726 Km trục giao thông Bắc Nam quan trọng + Các tuyến đường khác: Hà Nội- Hải Phòng, Hà Nội- Lào Cai, Hà Nội- Thái Nguyên Đường sông : ... biển thềm lục địa: + Biển lớn gấp lần diện tích đất liền, có 4000 đảo lớn nhỏ + Thềm lục địa phía Bắc phía Nam có đáy nông, mở rộng Đường bờ biển nam trung Bộ khúc khuỷu, thềm lục địa hẹp tiếp...
- 37
- 423
- 0
Nội dung lồng ghép: Giáo dục bảo vệ môi trưởng
... môn học 1.3 Không làm tăng nội dung học tập dẫn đến tải 1.4 Đảm bảo tính hấp dẫn hoạt động thực tiễn môi trường 2 Phương thức giáo dục BVMT: 2.1 Trong nội khóa: a) Nội dung giáo dục BVMT tích hợp ... môi trường nội dung chương trình khóa cấp học phổ thông” III CÁCH THỨC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN NGỮ VĂN: Các nguyên tắc tích hợp: 1.1 Chỉ tích hợp với có nội dung thật liên ... trường: 3.1 Đối với phân môn Văn Tiếng Việt: - Bên cạnh câu hỏi kiểm tra nội dung kiến thức học, cần có vài câu tích hợp mang nội dung kiểm tra nhận thức BVMT - Các câu hỏi kiểm tra nhận thức BVMT...
- 17
- 613
- 0
CHUYÊN đề THỐNG NHẤT các TIÊU CHÍ TRONG bài tập SO SÁNH ở nội DUNG KIẾN THỨC PHẦN địa lí tự NHIÊN VIỆT NAM
... CHUYÊN ĐỀ: THỐNG NHẤT CÁC TIÊU CHÍ TRONG BÀI TẬP SO SÁNH Ở NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM I So sánh khác địa hình cặp vùng núi: Vùng núi Đông Bắc với Tây Bắc Vùng núi Trường ... mật thiết - Có mối quan hệ - Cấu trúc địa điểm với Hoa Nam (TQ) với Vân Nam chất, địa hình (TQ) cấu trúc phức tạp với cấu trúc địa chất kiến tạo Tân kiến địa chất kiến khối núi cổ, tạo nâng yếu ... mặn; rừng tràm đất phèn; xavan, bụi nhiệt đới khô… IV/ SO SÁNH ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN GIỮA CÁC MIỀN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Miền Bắc Đông Miền Tây Bắc Miền Nam Bắc Bắc Bộ Bắc Trung Bộ Trung Bộ Nam Bộ Từ dãy...
- 11
- 602
- 0
Dia 8 tuần 6 - 11 có lồng ghép GDMT
... thức khám phá giới tự nhiên phong phú đa dạng II CHUẨN BỊ Tài liệu tham khảo: - SGK Địa lí - SGV Địa lý + Địa lí tự nhiên Châu Á Thiết bị dạy học: - Câu hỏi ôn tập + hướng dẫn - Các đồ tự nhiên ... phát triển kinh tế nước ta lịch sử thời kỳ nào? II CHUẨN BỊ Tài liệu tham khảo: - SGK Địa lí - SGV Địa lý + Địa lí tự nhiên Châu Á Thiết bị dạy học: - Bản đò kinh tế Châu Á - Bảng thống kê số tiêu ... hỏi Câu1 Nội dung ôn tập, đồng thời hướng dẫn cho học sinh a Điểm cực Bắc: 77044' mũi Xê - li-u- xis làm thuộc lãnh thổ liên bang Nga Câu 1: Hãy quan sát H1.1 SGK ( Lược đồ vị trí Châu địa cầu)...
- 16
- 432
- 0
Ứng dụng kĩ thuật dạy học mới trong môn Địa lí THCS
... ta thực tất môn có môn Địa lí II Nhận thức quan điểm dạy học tích cực: 1,Thực trạng sử dung phương pháp giảng dạy môn Địa lí trường THCS : Từ trước tới dạy học môn Địa lí, giáo viên chủ yếu sử ... Môn Địa lí không nằm quy luật Mục tiêu môn Địa lí môn học khác đào tạo người có lực hành động , lực làm việc, vận dụng kiến thức, kĩ để giải tình huống, vấn đề sống Để đạt mục tiêu đề ra, nội dung ... sống Để đạt mục tiêu đề ra, nội dung dạy học Địa lí THCS có thay đổi, hoàn thiện toàn diện so với chương trình cũ Trước thực tế có thay đổi mục tiêu nội dung dạy học đòi hỏi phương pháp dạy học phải...
- 9
- 4,609
- 52
skkn kinh nghiệm áp dụng các kĩ thuật dạy học tích cực ở một số bài địa lí thcs
... kiếm tra đánh giá Địa lí THCS - Tư liệu dạy học Địa lí lớp 8,9 - Giáo dục kĩ sống môn Địa lí trường THCS – NXB Giáo dục - Sách giáo khoa, sách giáo viên chuẩn kiến thức kĩ Địa lí 8,9 – NXBGD Giaùo ... Môn Địa lí - Năm học: 2011-2012 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO - Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS, môn Địa lí – NXB Giáo dục - Một số vấn đề đổi phương pháp dạy học – Môn Địa lí THCS ... thành nội dung hoàn chỉnh (Hoàn thành theo nội dung bảng phụ - phần phụ lục) ->Đại diện nhóm cũ lên trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung ->Sau cho đại diện nhóm báo cáo kết => Chuẩn xác ghi (Nội dung...
- 10
- 2,942
- 9
skkn hướng dẫn học sinh ghi nhớ nôi dung bài mới môn địa lý ở khối 7 trường thcs tân hiệp bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy
... động sáng tạo học sinh muốn truyền cho em lòng tin vào môn học địa lí, lòng say mê tìm hiểu địa lí sở, địa lí Châu, đặc biệt địa lí Việt Nam ứng dụng đời sống * Dữ liệu thu thập được: Các bảng ... dạy Thứ ngày Năm Môn/Lớp Địa lí Tiết theo PPCT Tên dạy 41 Thiên nhiên Bắc Mỹ 8/1/2013 Sáu Địa lí 42 Dân cư Bắc Mỹ 9/1/2013 Năm Địa lí 43 Kinh tế Bắc Mỹ 15/1/2013 Sáu Địa lí 44 Kinh tế Bắc Mỹ (tt) ... Trong trình giảng dạy môn Địa Lí Trường THCS Tân Hiệp, nhận thấy việc tiếp cận lĩnh hội kiến thức, nội dung học phần khó khăn học sinh Tuy nhiên việc ghi nhớ kiến thức nội dung lớp cách khoa học...
- 20
- 830
- 0
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔNĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Môn: Địa Lí – THCS
... môn có mối liên hệ mật thiết với nhau, giải thích tượng, môn có nhiều nội dung gắn liền với thực tế sống, môn Địa lí Những nội dung phản ánh thực tế sống lao động làm việc, nhìn người xưa trước ... tượng tự nhiên + Vật lí: Giải thích câu tục ngữ kiến thức Vật lí, giải thích rõ tương sấm, chớp + Hóa học: Giải thích câu tục ngữ kiến thức Hóa học, phản ứng xảy có sấm, sét + Địa lí: Đất bổ sung ... bạn khác nghĩ góc độ môn Vật lí có sấm, chớp - Một bạn khác nghĩ góc độ môn Hóa học có tiếng nổ xảy ra, tức có phản ứng hóa học xảy - Tôi lại nghĩ khác, góc độ môn Địa lí, Sinh vật sau có sấm, sét...
- 15
- 6,198
- 15
Sử dụng tài liệu thực tế vào bài dạy Địa lí THCS nhằm nâng cao hiệu quảhọc tập bộ môn
... học Địa lí phổ thông + Nhất thiết phải thu thập số liệu để cập nhật số liệu cũ sách giáo khoa xemlà nội dung bài, nên giáo viên phải có kế hoach chuẩn bị chu đáo nội dung cần đưa vào, nội dung ... phá nội dung có sử dụng thông tin từ thực tế Ví dụ, 13: Thương mại du lịch (Địa lí 9), để chuy ển tiếp từ hoạt động nội thương sang hoạt động ngoại thương, giáo viên thực sau: + Hoạt động nội ... sáng rõ m ột nội dung học, y cầu học sinh sưu tầm tài liệu, kiến thức em phong phú hơn, trình nhận thực tăng gấp bội 5.2 Hiệu xã hội: Đề tài đuợc áp dụng có kết môn Địa lí trường THCS Bàu Năng...
- 13
- 379
- 0
Lồng ghép GDMT vào môn địa
... qua môn địa lí Trong chương trình lồng ghép GDMT nhiều dạng: bài, phần hay duới dạng liên hệ thực tế qua nội dung có đề cập đến vấn đề môi trường Tuy nhiên lồng ghép dạng nghệ thuật lồng ghép giáo ... trường THCS Nguyễn Du IV/ Thời gian thực Bắt đầu từ ngày 3/11/2008 Kết thúc 31/5/2009 Phần II: Nội dung phương pháp 1/ Tầm quan trọng việc lồng ghép giáo dục môi trường vào dạy học địa lí trường THCS ... chơi ngắn tiết học Ví dụ: Lồng ghép GDMT qua học mục 27 : Lớp vỏ sinh vật, nh ân tố ảnh hưởng tới phân bố động - thực vật trái đất (địa lí 6) + Mục tiêu phần này: Qua nội dung mục 2, học sinh thấy...
- 6
- 237
- 0
SKKN Sử dụng kênh hình và bản đồ tư duy trong củng cố kiến thức, nội dung bài học môn Địa lý 6. THCS BÌNH THẠNH
... Tác động nội lực - Thứ – 14/11/2013 Địa lí 14 ngoại lưc việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất - Thứ – 21/11/2013 Địa lí 15 - Thứ – 28/11/2013 Địa lí 16 - Địa hình bề mặt Trái Đất - Địa hình ... thành tượng địa lí Qua học sinh khai thác kiến thức địa lí chiếm lĩnh tri thức Do đó, mạnh dạn định giới thiệu đến quý thầy cô đề tài “Sử dụng kênh hình đồ tư cố nội dung học môn Địa Lí lớp 6” ... Sự vận động tự quay - Thứ – 17/10/2013 Địa lí 09 quanh trục Trái Đất hệ - Thứ – 24/10/2013 Địa lí 10 - Thứ – 31/10/2013 Địa lí 11 - Thứ – 07/11/2013 Địa lí 12 - Sự chuyển động Trái Đất quanh Mặt...
- 31
- 777
- 0
Nghiên cứu cập nhật hệ thống chỉ tiêu phát triển dân cư xã hội theo vùng và vận dụng trong dạy học Địa lí 9v
... nng iu kin i b phn HS THCS sng quờ hng ca mỡnh ng thi phi hỡnh dung ton b lónh th t nc 1.4.2 Ni dung dy hc Mc III : c im dõn c, xó hi theo vựng c cu CT&SGK a lý Trong ni dung nghiờn cu tng vựng ... húa 37 1.4.1 Ni dung dy hc phn vựng CT & SGK a lý 37 1.4.2 Ni dung dy hc Mc III : c im dõn c, xó hi theo vựng SGK a lý 1.5 Tiờu húa nghiờn cu tỏi nh dng a - Kinh t 1.5.1 Ni dung tng quỏt 1.5.2 ... du nỳi Bc B - Tin hnh cp nht ni dung v s liu h thng ch tiờu phỏt trin DCXH theo cỏc vựng kinh t, k c vựng bin - o - Th nghim s phm cỏc kt qu cp nht ti mt s trng THCS kim tra ỏnh giỏ cỏc gi thit...
- 127
- 685
- 2
Nội dung cơ bản của quản lí nhà nước về văn hóa
... e Trong năm đổi mới, địa phương tập trung đến phát triển kinh tế địa phương mà không trọng mức đến vệ sinh môi trường, vệ sinh phòng dịch địa phương Theo báo cáo đây, số địa phương có tới 40% ... người lao động người sử dung lao động tìm đến khó kiểm soát đựơc hành vi tổ chức môi giới Thông qua phiên giao dịch việc làm tổ chức thời gian gần cho thấy, nhiều nội dung cần tuyển dụng thiếu ... thiết bị xác, hàng không, ngân hàng, tài chính, bảo hiểm, tư vấn kinh tế pháp luật ) Bước đầu đổi nội dung công nghệ giáo dục, đào tạo phù hợp với xu đại giới Ngành giáo dục có số đổi mục tiêu giáo...
- 25
- 5,367
- 5
chuen de:su dung atlat de day dia li 12
... lại hiệu cao trình dạy học Việc sử dụng átlát Địa lí Việt Nam để dạy t nc nhiu i nỳi ( Bài - Địa lí 12 Ban c bn ) vào nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau: - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học ... Chuyờn :Hng dn hc sinh khai thỏc ATLAT a lớ VN hc tt bi t nc nhiu i nỳi B NI DUNG I Cơ sở lí luận Việc dạy học Địa lý nói chung cần đảm bảo nguyên tắc giáo dục, quy định, yêu cầu mà ngời giáo ... thấy rằng, việc sử dụng átlát Địa lí Việt Nam để dạy t nc nhiu i nỳi đảm bảo nguyên tắc trên, đặc biệt nguyên tắc bảo đảm tính tự lực phát triển t cho học sinh II.Ni dung v gii phỏp dy bi :t nc...
- 16
- 621
- 2
SKKN dia li THCS Dong ngu, tien yen quang ninh
... lý luận ( theo Đổi dạy học địa lí THCS) * Các kỹ làm việc với đồ dạy học địa lí lớp - Nêu/ xác định /nhận xét phân bố đối tợng địa lí - Phân tích ý nghĩa vị trí địa lí - Nhận xét đặc điểm ( tự ... năm 2005 - Sách giáo khoa Địa lí ( NXB-GD) - Sách giáo viên Địa lí ( NXB-GD) - Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III môn Địa lí ( NXB-GD) 23 - Đổi phơng pháp dạy học Địa lí THCS ( NXB-GD) - Bản đồ học ... đối tợng địa lí lợc đồ giúp học sinh nhận bí ẩn, liên kết chúng tổng thể hoàn chỉnh từ học sinh tìm kỹ - Xác định đối tợng địa lí lợc đồ - Mô tả đối tợng địa lí - Phát mối quan hệ địa lí VD: Khi...
- 25
- 735
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25