0

những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì

Giáo án Kỹ năng Công tác Đội

Giáo án Kỹ năng Công tác Đội

Tư liệu khác

... văn gặp hệ thống thay Những phụ âm đứng đầu từ: B, D, Đ, K, L, Q, S, V Những phụ âm đầu cuối từ: M, P, T Phụ âm đứng đầu từ: R Những phụ âm đầu, giữa, cuối từ: C, G, H, N Những ngun âm dài I, ... đònh, ngang tầm mắt mặt đường, nơi đễ nhìn thấy -Không để dấu dấu phải vẽ Nên có ký hiệu riêng cho đơn vò đặt dấu đường - Khoảng cách dấu đường không 50m - Kích thước dấu đường: + Dài nhất: 30cm ... tin tín hiệu Morse: - Dùng còi để truyền tin tín hiệu Morse phải thổi tiếng rõ ràng, nhịp độ trường độ: cách chữ cách từ hai - Đứng đầu gió để thổi Morse; thổi khơng nên lại dễ gây lộn xộn ký hiệu...
  • 161
  • 3,442
  • 51
Tài liệu Luyện từ và câu - ÔN CÁC TỪ NGỮ ĐÃ HỌC theo 3 chủ điểm Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ pdf

Tài liệu Luyện từ câu - ÔN CÁC TỪ NGỮ ĐÃ HỌC theo 3 chủ điểm Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ pdf

Mầm non - Tiểu học

... -Giáo viên giao việc -1 học sinh đọc to, lớp lắng nghe -Cho học sinh làm bài.Giáo viên phát giấy kẻ bảng theo mẫu cho học sinh làm -3 học sinh làm vào giấy.các học sinh lại làm vào VBT -Cho học ... + chốt lại thành ngữ, tục ngữ Thương người thể thương thân -Ở hiền gặp lành -Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao -Hiền bụt -Lành đất -Thương chị em ruột -Môi hở lạnh -Máu chảy ruột mềm ... dán kế làm lên -Giáo viên nhậb xét+ chốt lại lời giải bảng lớp -Lớp nhận xét Dấu câu Tác dụng Ví dụ a Dấu hai -Báo hiệu phận cau *Cô giáo hỏi: “Sao trò không chấm đứng sau lời nói chịu làm bài”...
  • 4
  • 2,529
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Thạc sĩ - Cao học

... trƣờng Hoạt động nhà trƣờng đa dạng, phong phú phức tạp, nên việc quản lý, lãnh đạo cách khoa học đảm bảo đoàn kết, thống đƣợc lực lƣợng, tạo nên sức mạnh đồng nhằm thực có chất lƣợng hiệu mục đích ... hầu nhƣ thiết bị dạy học thiếu không đồng chất lƣợng không đảm bảo Một số đồ dùng dạy học, phƣơng tiện dạy học đƣợc cấp chất lƣợng không tốt, hiệu qủa sử dụng thấp không đáp ứng đủ đạt yêu cầu ... phƣơng pháp dạy học, ngƣời dạy cần nhận thức đúng, hiểu biết đổi PPDH để từ vận dụng vào thực tế giảng dạy có hiệu phải làm nhƣ để học sinh biết cách tự học, biết tìm kiến thức hoạt động có lực...
  • 114
  • 2,266
  • 16
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Khoa học xã hội

... tác phẩm: " Giải toán nào", G.Polya viết:" Cách giải thật, làm để nghĩ cách giải khác? Sự kiện kiểm nghiệm, làm để phát kiện vậy? làm để tự phát được?" Ví dụ: Từ khái niệm hai vectơ phương, ta ... điểm: Lớp dạy thử nghiệm làm điểm cao hơn, cách làm đa dạng sáng tạo hơn, có toàn lớp làm tới cách khác nhau, có 15 đạt điểm tuyệt đối Trong lớp đối chứng có hai cách làm phương pháp thể bản, ... Để trở thành giáo viên dạy giỏi, lòng tâm huyết, nỗ lực học tập không ngừng, người thầy giáo cần có cần biết dạy cho học trò cách tư sáng tạo Giáo sư Nguyễn Cảnh Toàn nói sách cách dạy học: Không...
  • 23
  • 1,191
  • 0
Tuyển tập các đề thi đại học 2002 2012 theo các chủ đề ppt

Tuyển tập các đề thi đại học 2002 2012 theo các chủ đề ppt

Cao đẳng - Đại học

... m = √ Tìm m để phương trình có nghiệm thuộc đoạn [1; 3 ] Bài 1.85 (A-07) Tìm m để phương trình sau có nghiệm thực: √ √ √ x − + m x + = x2 − Bài 1.86 (A-08) Tìm giá trị tham số m để phương trình ... m để hàm số (1) có hai điểm cực trị x1 vàx2 cho x1 x2 +2(x1 +x2 ) = Bài 5.11 (B-12) Cho hàm số y = x3 − 3mx2 + 3m2 , (1), m tham số thực Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số (1) m = Tìm m để ... Cho a, b thay đổi, thỏa mãn a+b = Tìm a, b để khoảng cách hai đường thẳng B1 C AC1 lớn Chương 6.Hình học giải tích không gian 46 Bài 6.10 (D-05) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho hai đường...
  • 62
  • 432
  • 0
Giáo án hóa lớp 10 nâng cao theo các chủ đề ôn thi đại học

Giáo án hóa lớp 10 nâng cao theo các chủ đề ôn thi đại học

Hóa học

... tố với ngun tố lân cận - Tìm cách xếp ngun tố vào chu kì nhóm + Khi tốn cho sẵn ngun tố cụ thể, ta dựa vào bảng tuần hồn để xếp chúng vào chu kì vào nhóm ( sử dụng ngun tố trung gian ) + Khi ... < RAs * Dạng : Xác định tên ngun tố dựa vào cơng thức oxit cao hợp chất với hiđro - Dựa vào tỉ lệ khối lượng ngun tố cơng thức, áp dụng qui tắc tam suất để tìm ngun tử khối ngun tố cần tìm 2M ... Từ biểu thức liên hệ : MA < M < MB dựa vào bảng tuần hồn suy A B Bài : Hòa tan 20,2 (g) hỗn hợp kim loại nằm hai chu kỳ liên tiếp thuộc phân nhóm nhóm I vào nước thu 6,72 (l) khí (đkc) dung...
  • 24
  • 644
  • 1
xây dựng chương trình - sưu tầm - thiết kế các bài tập phát triển giao tiếp theo các chủ đề năm học hỗ trợ trẻ tự kỉ lứa tuổi 24-36 tháng hoà nhập tại trường mầm non lê quý đôn

xây dựng chương trình - sưu tầm - thiết kế các bài tập phát triển giao tiếp theo các chủ đề năm học hỗ trợ trẻ tự kỉ lứa tuổi 24-36 tháng hoà nhập tại trường mầm non lê quý đôn

Giáo dục học

... Xuất thường xuyên ngày Cười to hay cười rúc vô cớ Không xuất Xuất thường xuyên ngày X X Hiếm xuất Không xuất X X Cưỡng lại, không chịu làm dạy dỗ Tỏ không sợ hãi có yếu tố gây nguy hiểm thực Hiếm ... 36 tháng a) Vốn từ Từ 24-36 tháng tuổi, giai đoạn trẻ có thêm nhiều từ Sau tuổi, vốn từ trẻ tăng nhanh: khoảng 100-200 (2 tuổi) , đến 1000-2000 từ vào khoảng tuổi Dần dần, trẻ biết phối hợp nhiều ... từ; Trẻ dùng từ để thể việc trẻ không thích trẻ không đồng ý với người khác; Nói câu dài khoảng 4-5 từ; Hát hát thiếu nhi quen thuộc 2.3.3 Đặc điểm ngôn ngữ, giao tiếp trẻ tự kỷ tuổi mầm non a)...
  • 11
  • 814
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp Vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp Vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Sư phạm

... Cách giải thật, nhƣng làm để nghĩ cách giải khác? Sự kiện đƣợc kiểm nghiệm, nhƣng làm để phát kiện nhƣ vậy? làm để tự phát đƣợc?" Quan điểm G Polya muốn nhấn mạnh ý nghĩa việc dạy cho học sinh ... thành công thức không? Qua bƣớc trên, ta thấy việc đánh giá đƣợc kiện có thoả mãn hay không, thừa hay thiếu bƣớc đầu thể tƣ sáng tạo Nếu làm tốt 23 đƣợc khâu việc giải toán thuận lợi để tìm đƣợc ... toàn trình giải toán không? - Có tìm đƣợc kết cách khác không? Có thể thấy trực tiếp kết không? - Bạn sử dụng kết hay phƣơng pháp cho toán khác không? Trong trình giải toán nên làm cho học sinh biết...
  • 133
  • 657
  • 1
Tài liệu luyện chữ đẹp Tiểu học theo mẫu chữ hiện hành

Tài liệu luyện chữ đẹp Tiểu học theo mẫu chữ hiện hành

Mầm non - Tiểu học

... ȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁ Viết chữ đẹp, ǻĀ lƟ hay, làm ȩiệc tốt ȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁ Viết chữ đẹp, ǻĀ lƟ hay, làm ȩiệc tốt ȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁ Viết chữ đẹp, ǻĀ lƟ hay, làm ȩiệc tốt ȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁ ȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁ ... ǟèn cho trẻ đủ đầy trí khŪ ȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁ Mẹ cha cŪƑ đẻ ǟa cΪ ȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁ Có thầy dạy bảo Ǻƞ ǻên thân ǻgưƟ ȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁ Biết bao trí thức đƟ, ȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁȁ Đều ǻhờ thầy dạy,...
  • 28
  • 9,017
  • 167
Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học theo các tiêu chuẩn tiên tiến

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học theo các tiêu chuẩn tiên tiến

Thạc sĩ - Cao học

... học vào việc cải tiến chất lượng đào tạo công tác đánh giá, khen thưởng giảng viên • Từ năm 2008 nhà trường tiến hành khảo sát ý kiến sinh viên tốt nghiệp cựu sinh viên, sử dụng kết phản hồi vào ... lập, tự chủ tài (2) Phương cách quản lý giáo dục lấy người học làm chủ thể phục vụ: hệ thống phục vụ SV toàn diện (3) Hệ thống đảm bảo chất lượng cho chương trình đào tạo khoa học chặt chẽ: chuẩn ... Phong, 2007) Mô hình đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo (Nguyễn Thanh Thủy, 2010) Hình 1: Mô hình quản trị chất lượng toàn diện (Hồ Thanh Phong, 2007) MÔ HÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH...
  • 18
  • 889
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Khoa học xã hội

... chiếu… làm giảm thời gian dành cho ghi chép giáo viên lên bảng ghi chép học sinh vào Trên lớp, giáo viên nên tập trung vào việc tổ chức trình lĩnh hội kiến thức Phương pháp thuyết trình trở nên ... cách làm, cách tiến hành công việc Điểm khác chỗ biện pháp nhấn mạnh cách làm, cách hành động cụ thể, phương pháp nhấn mạnh đến trình tự bước có quan hệ với tạo nên hệ thống để tiến hành công việc ... tế nên có hướng đạo giải công việc tốt; động việc tiếp nhận, chọn lọc tri thức quản lý mới, nhạy bén việc xây dựng mô hình quản lý - Số CBQL có độ tuổi 50 03 chiếm tỷ lệ 10%, họ thường dựa vào...
  • 158
  • 1,861
  • 12
Ôn thi theo các chủ đề

Ôn thi theo các chủ đề

Toán học

... Hai ngời thợ làm công việc 16 xong Nếu ngời thứ làm ngời thứ hai làm họ làm đợc 25% côngviệc Hỏi ngời làm công việc xong Thể tích Bài 115: Hai vòi nớc chảy vào bể không chứa nớc làm đầy bể 50 ... công nhân làm chung 12 hoàn thành xong công việc định Họ làm chung với tổ thứ đợc điều làm việc khác , tổ thứ hai làm nốt công việc lại 10 Hỏi tổ thứ hai làm sau hoàn thành công việc Bài 114: ... Năng xuất Bài 108: Hai đội công nhân làm công việc làm xong Nếu đội làm để làm xong công việc , đội thứ cần thời gian so với đội thứ hai Hỏi đội làm xong công việc bao lâu? Bài 109: Một xí nghiệp...
  • 22
  • 268
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “Dạy kể chuyện ở tiểu học theo yêu cầu đổi mới”

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “Dạy kể chuyện ở tiểu học theo yêu cầu đổi mới”

Mầm non - Tiểu học

... thiết bị dạy học để giáo viên dạy tốt 12 - Tạo môi trường sư phạm tốt để thầy trò phấn khởi dạy học hiệu Trên số việc làm ban giám hiệu giáo viên trường triển khai bước đầu thu kết việc thực triển ... dùng, sách để học cho tốt b/ Dạy lớp Trong truyền thụ cung cấp đầy đủ lượng kiến thức bản, trọng tâm qua bài, kiểu dạng tập môn Kể chuyện dựa vào mục đích, yêu cầu kiểu kể chuyện để chốt kiến ... viên giảng dạy cần vào trình độ nhận thức học sinh lớp để bước hoàn thành mục tiêu dạy Tăng cường cho học sinh kể cá nhân thuộc chuyện kể nhóm cho nghe, thi kể – phân vai - để diễn xuất câu chuyện...
  • 13
  • 5,701
  • 29
Bài soạn Ôn thi lớp 10 theo các chủ đề

Bài soạn Ôn thi lớp 10 theo các chủ đề

Toán học

... dòng Dạng 2: Toán làm chung riêng (toán vòi nớc) Bài 1: Hai ngời thợ làm chung công việc 12 phút xong Nếu ngời thứ làm ngời thứ hai làm hai ngời làm đợc việc Hỏi ngời làm công việc xong? Bài 2: ... Giải hệ phơng trình phơng pháp cộng đại số để tìm m ii) Thay giá trị m vừa tìm đợc vào hai phơng trình (1) (2) để kiểm tra lại 2/ Định giá trị tham số m để hai phơng trình bậc hai tơng đơng với ... c b' x + a' y = c' Để giải tiếp toán, ta làm nh sau: - Tìm điều kiện để hệ có nghiệm tính nghiệm (x ; y) theo m - Tìm m thoả mãn y = x2 - Kiểm tra lại kết Bài 1: Tìm m để hai phơng trình sau...
  • 30
  • 425
  • 2
Thay đổi cách học tiếng Anh - Thay đổi kết quả potx

Thay đổi cách học tiếng Anh - Thay đổi kết quả potx

Kỹ năng đọc tiếng Anh

... trọng cần thiết nhiều ngành nghề Với số chiến lược sau giúp cho việc học tiếng Anh trở nên dễ dàng nhiều Thể Thể nhân tố quan trọng việc học ngôn ngữ Điều có nghĩa tới buổi chiếu phim tiếng Anh ... ích có chữ phụ đề xuất ngôn ngữ nói, có dòng chữ kèm nên dễ đoán Tài liệu Rất hữu ích cho bạn học với sách, từ điển sách dễ đọc khác Bạn không nên xem nhẹ sách dành cho trẻ em truyện hài – tranh ... thích bạn Hoặc bạn nhạc sỹ, tìm người có công việc giống bạn Ngôn ngữ dễ dàng học giao tiếp với người nước Có người bạn giúp bạn nhiều việc học Những phim sách mang đến kinh nghiệm học tập quý...
  • 5
  • 294
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25