nhiên các tác giả nước ngoài đều nhận định sự khác biệt không có ý nghĩa thống kê bucciero a1 vizioli l cerillo a 57 với n 187 tỷ lệ nam nữ là 1 2 1
Nhận xét kết quả phẫu thuật điều trị gãy đầu dưới xương quay tại bệnh viện Việt Đức
... 32 BN nhóm nghi n cứu tỷ l nam /n 15 /17 BN Với nhóm BN 40 tuổi n nhiều nam, cụ thể n /nam 11 /5, đặc biệt có 2BN 60 tuổi n Với nhóm BN 40 tuổi tỷ l n /nam 6 /10 3 .1. 3 Nguy n nh n ch n thương ... Trong 21 trường hợp TNSH có 17 trường hợp (14 n , nam) trượt ch n ngã chống tay loại ch n thương l ợng thấp, n 40 tuổi 11 /14 BN l i gồm nam n ngã cao (ngã thang ngã cầu thang) 11 BN l i tai n n ... cho thấy có mối li n quan tuổi giới Với nhóm BN 40 tuổi n nhiều nam (11 /5), có BN 60 tuổi n Với nhóm 40 tuổi n /nam 6 /10 4 .1. 2 Nguy n nh n ch n thương TNSH nguy n nh n thường gặp 21 / 32 BN chiếm...
- 77
- 4,339
- 65
Những biện pháp cải tiến công tác tổ chức tuyển chọn và bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng lực lượng giảng viên trẻ tại viện đại học mở hà nội
... niệm 1. 1 .1 Giảng vi n, giảng vi n trẻ 1. 1 .1. 1 Giảng vi n Định ngh a giảng vi n tiếp c n nhiều góc độ khác Theo Luật Giáo dục Quốc hội thông qua ngày 14 /06 /20 05 "Nhà giáo người l m nhiệm vụ giảng ... cầu nghề nghiệp - L l ch th n rõ ràng Luật Giáo dục quy định đầy đủ quy n h n giảng vi n Các yêu cầu giảng vi n Các yêu cầu giảng vi n, giảng vi n chính, giảng vi n cao cấp 1. 1 .1. 2 Giảng vi n ... dựng trì tinh th n g n bó, động l c l m việc cho người lao động tổ chức, n ng cao l c cạnh tranh tổ chức 1. 1.4 Chất l ợng, chất l ợng bồi dưỡng 1. 1.4 .1 Chất l ợng Chất l ợng v n đề quan trong...
- 24
- 511
- 0
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên qua chất lượng dịch vụ được cung cấp bởi các trường thành viên thuộc đại học thái nguyên đề xuất chương trình cải tiến
... residential halls, catering facilities, sports facilities, and recreations centre (Sapri, Kaka, & Finch, 20 09) Basheer A Al- Alak and Ahmad Salih Mheidi Alnaser (2 0 12 ) also showed that the assurance ... service marketing literature for assessing quality (Parasuraman et al., 19 88, 19 91) This instrument has been widely used by both managers (Parasuraman et al., 19 91) and academics (Babakus and Boller, ... are available and guaranteed by food safety standards .549 AN3 Book store and market are available . 510 AN4 Photocopy service is available . 523 Learning support facilities (LE to LE 6) Cronbach’s...
- 116
- 451
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp cải tiến hoạt động bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng
... THANH HUY N T n – L – Tin NGUY N THỊ PHƯƠNG THẢO T n – L – Tin TR N THANH LOAN T n – L – Tin 10 PHẠM TRUNG THÀNH 11 TR N V N PHÁP T n – L – Tin T n – L – Tin 12 NGUY N PHƯỚC Ngữ v n – Đ n ... kinh nghiệm qua sinh hoạt tổ chun m n đánh giá cao: DANH SÁCH CÁ NH N CĨ SÁNG KI N KINH NGHIỆM ĐƯỢC CƠNG NH N NĂM HỌC 2 011 -2 0 12 Tr n V n Vượng Trường THCS Nguy n Chí Thanh – Dak Mil – Dak N ng ... di n Do đặc thù giảng dạy em vùng bi n n n cơng tác giáo dục ch a phụ huynh quan tâm mức L người l m cơng tác qu n l , ph n cơng l m cơng tác chun m n th n tơi ln b n kho n điều n y, để n ng cao...
- 34
- 563
- 0
Những biện pháp cải tiến công tác tổ chức tuyển chọn và bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng lực lượng giảng viên trẻ tại Viện Đại học Mở Hà Nội
... trng Cỏc yờu cu i vi ging vi n hon thnh c vai trũ, nhim v ca mỡnh, ngi ging vi n cn cú nhng nng lc nht nh Cú nhiu khỏi nim v nng lc ca ngun nh n lc Theo t in ting Anh : "Nng lc l sn phm ca nhiu ... tng tri so sỏnh n n vic ỏnh giỏ, suy xột, la chn cỏc nh hng giỏ tr theo tinh thn l Nhng ngi ang trng thnh v mt sinh l ny sng nng v tỡnh cm hn l lý trớ, h c n mang mỡnh tớnh bng bt, n ng ni ... 10 5 12 0 12 1 12 20 8,5 10 ,0 16 ,5 96 10 8 10 1 91, 5 90,0 83,5 61 22 0 80 15 11 ,5 2, 7 18 ,7 54 21 4 65 88,5 97,3 81, 3 12 47 22 7 18 ,3 10 20 81, 7 TT Hp tỏc quc t Khoa o to T xa 10 Khoa Ti chớnh - Ng n hng...
- 108
- 501
- 1
SKKN Cải tiến hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi qua việc học phân hóa trình độ học sinh
... ti n việc ph n h a bồi dưỡng học sinh giỏi,, chất l ợng mũi nh n nhà trường có ti n rõ rệt, cụ thể sau: N M CẤP THÀNH PHỐ CẤP TỈNH 20 06 -20 07 23 20 07 -20 08 26 20 08 -20 09 23 20 09 -2 010 32 2 010 -2 011 ... 80 2 011 -2 0 12 75 2 0 12 -2 013 11 1 cấp Tỉnh Khu vực 21 cấp Tỉnh Khu vực 27 cấp Tỉnh Khu vực 35 cấp Tỉnh Khu vực To n quốc 37 cấp Tỉnh To n quốc ( Huy chương Bạc) 3.5 Những thông tin c n bảo mật :Không ... bồi dưỡng l u dài, n ng cao chất l ợng đội tuy n cách b n vững, góp ph n nâng cao chất l ợng mũi nh n nhà trường Mở nhiều hình thức, nhiều bi n pháp thu hút học sinh tham gia học bồi dưỡng cách...
- 7
- 446
- 1
NGHIÊN cứu KHẢ NĂNG cải TIẾN hệ THỐNG bôi TRƠN ĐỘNG cơ яm3 238 lắp TRÊN XE tải KHAI THÁC THAN QUẢNG NINH
... dụng l n xi lanh 21 Hình 1. 7: Phương l c ngang tác dụng Px -l cbung hướng kính xéc măng Pkt -l c b Hao m n xy lanh theo phương dọc trục Dạng m n Hình 1. 8.Dạng m n hướng trục xi lanh d Hao m n không ... nhiệt tình giúp đỡ để em ho n thành lu n v n Hà N i, ngày 10 tháng 12 n m 2 015 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ V N ĐỀ NGHI N CỨU 1. 1 Hướng phát tri n động n ớc giới 1. 1 .1 Xu hướng phát tri n ngành động Việt ... cạnh đáng ghi nh n thời gian qua ngành tích l y nhiều kinh nghiệm việc l p ráp ô tô s n xuất phụ tùng, linh ki n phù hợp với l trình phát tri n ngành công nghiệp n y .N ng cao tỷ l n i đ a hóa...
- 98
- 446
- 0
7 bước cải tiến quy trình quản lý
... việc nh n biết nhu cầu khách hàng Giai đo n – Ph n tích nguy n nh n (Root Cause Analysis – RCA): Đây công cụ có giá trị trình cải ti n Trong suốt trình, b n c n xác định v n đề gặp phải giải chúng ... Dù l a ch n phương pháp n o, n n theo quy trình định Giống chuy n đi, b n c n phải biết đâu, mu n đ n đâu đ n đường Để l m điều đó, b n c n phải có l trình với điểm dừng, dấu hiệu d n đường ... tượng công chúng: Xác định tất đối tượng yêu cầu họ quy trình Hãy gặp gỡ tất b n li n quan tìm hiểu nhu cầu họ C n nhắc to n đối tượng b n b n tổ chức • Xác định tất đối tượng li n quan ảnh hưởng...
- 5
- 2,384
- 26
Làm sao để cải tiến tốc độc máy tính
... loại CPU cộng đồng CNTT quốc tế cung cấp http://www.cpubenchmark.net/high_end_cpus.html L a Ch n Mainboard Đây có l l a ch n khó kh n nhất, thị trường mainboard sôi động với tham gia nhiều nhà ... (Chassic) tồi đổ công sức ch n l a linh ki n b n xuống sông xuống bi n, không chừng “thiêu rụi” tất Giúp B n L a Ch n Linh Ki n L p Ráp Trạm L m Việc Tập trung vào Công Ty thiết kế đồ h a, l nh ... TV không? Sự thật da mái tóc họ không đẹp đ n đâu, nhờ máy tính đấy! Đừng Nh n Vào Con Số MHZ! N u nh n vào số tốc độ MHz hệ thống Pentium , Pentium D , Pentium Core Dual , hay AMD ATHLON 64X2Có...
- 3
- 907
- 2
CẢI TIẾN CÔNG TÁC HOẠT ĐỘNG VĂN PHÒNG THEO HƯỚNG HIỆN ĐẠI HOÁ CỦA VĂN PHÒNG TỔNG CÔNG TY XDCTGT8.doc.DOC
... công nh n vi n đảm bảo mức l ng bình qu n l : - N m 19 99 thu nhập bình qu n 1ngời/1tháng l :960.000đồng - N m 20 00 thu nhập bình qu n 1ngời/1tháng l :11 00.000 đồng Khoa Qu n trị kinh doanh - Ngành ... hoạch n m 20 0 0l : 11 00 tỷ đồng, đạt 12 34,983 tỷ đồng, tăng 12, 2 71% Do giá trị s n l ng thực tế tổng công ty tăng l n d n đ n xuất lao động tổng công ty tăng l n đồng thời thu nhập bình qu n đầu ngời ... đợc n ng l n năm sau cao n m trớc - N m 19 99 thu nhập bình qu n 1ngời/1tháng l :960.000đồng - N m 20 00 thu nhập bình qu n 1ngời/1tháng l :11 00.000 đồng Đây kết to l n mà Tổng công ty ho n thành...
- 59
- 907
- 3
Một số biện pháp cải tiến khâu quản lý nguồn nhân lực tại công ty TNHH Hải Hà-kotobuki.doc.DOC
... 62 .13 nam % 37.87 (ngời) 11 1 n % 72. 07 nam % 27 .93 63.05 36.95 18 8 57. 98 42. 02 10 7 71. 96 28 .04 65. 32 34.68 19 4 62. 89 37 .11 10 3 73.79 26 . 21 Tổng số Tỷ l Tỷ l (ngời) n % nam % 20 01 29 2 64.73 20 02 ... cấu nh n Công ty Số l ng lao động bi n chế Số l ng lao động theo hợp đồng Công ty N m Xác định thời gian Tổng số Tỷ l Tỷ l Không xác định thời gian Tổng số Tỷ l Tỷ l 35 .27 (ngời) 16 9 n % 62 .13 ... trờng hệ thống c a hàng l c l ng lao động trực tiếp phòng ban l i tơng đối hợp l n định Phòng thị trờng với 12 nh n vi n kinh doanh có ngời tốt nghiệp đại học chuy n nghành Marketing nh mỏng nhân...
- 30
- 954
- 8
phương hướng phát triển mà công ty bánh kẹo HẢI CHÂU đặt ra là tăng cường về trang thiết bị, cán bộ kỹ thuật, công nhân, nâng cao chất lượng sản phẩm, cải tiến bao gói, đổi mới mặt hàng.DOC
... trình s n xuất kẹo mềm thờng sử dụng Gelatin Gelatin chất keo động vật thu đợc cách ninh nguy n liệu ch a nhiều Colagen Colagen có nhiều xơng , da, s n Trong n c Gelatin hút n c trơng n l n khối ... bánh kẹo Saccaroza tinh thể không màu, có nhiệt độ n ng chảylà 16 5 18 0oC Hoà tan nhiều n c, tan đợc nhiệt độ thấp Độ hoà tan saccaroza tăng nhiệt độ tăng Khi có mặt số đờng khác độ hoà tan giảm ... hoá:Dới có mặt ion H+, dung dịch saccaroza ph n giải thành đờng chuy n hoá C12H22O 11 + H2O C6H12O6 + C6H12O6 H n hợp tạo thành gọi đờng chuy n hoá L ng đờng chuy n hoá có ảnh hởng l n tới kết tinh...
- 19
- 1,092
- 2
tìm hiểu về tư tưởng thân dân của Hồ Chí Minh so với các bậc tiền bối.DOC
... d n chủ nh n đất n ớc, to n d n tham gia qu n l đất n ớc, Nhà n ớc Việt Nam nhà n ớc d n, nhà n ớc d n Ngày 6 /1/ 1946, b n tháng sau khai sinh D n chủ Cộng h a, Chính phủ l m thời Người đứng ... Nhà n ớc Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng l p nhà n ớc d n ngh a đường l i, chủ trương, sách đ a nhằm l i ích nh n d n Ngay sau n ớc nhà dành độc l p, tháng 10 -19 45, thư gửi Ủy ban nh n d n ... tộc, l n sức mạnh nh n d n l i nhắc tới: “cách mạng nghiệp qu n chúng nh n d n, nh n d n người sáng tạo l ch sử” Ho n cảnh b n với l ng yêu n ớc thương d n tầm nh n tầm quan trọng nh n d n đúc...
- 19
- 1,589
- 5
Tư tưởng thân dân của Hồ Chí Minh so với các vị tiền bối.DOC
... “Bệnh quan liêu mệnh l nh từ đâu mà ra? Nguy n nh n bệnh l : Xa nh n d n: mà không hiểu tâm l nh n d n, nguy n vọng nh n d n Khinh nh n d n : cho d n ngu khu đen, bảo l m vậy, không hiểu trị cao ... dựng bảo vệ đất n ớc N ớc d n không thành n ớc N ớc d n xây dựng n n, d n đem xương máu bảo vệ, d n chủ n ớc Nh n d n cung cấp cho Đảng người ưu tú L c l ợng Đảng có l n mạnh hay không d n Nh n ... Minh to n Đảng, to n nh n d n ta n n c, nhiệt tình hưởng 17 ứng Những tư tưởng quý báu Người coi sợi kim nan xuy n suốt hành động tầng l p ni n yêu n ớc C Li n hệ th n L sinh vi n, công dân...
- 18
- 2,219
- 18
Một số giải pháp cải tiến hệ thống quản lý chất lượng ISO 90012000 tại Công ty cơ khí 25, Tổng cục CNQP .DOC
... SỞ L LU N VỀ QU N L CHẤT L ỢNG VÀ HỆ THỐNG QU N L CHẤT L ỢNG ISO 90 01: 20 00 1. 1 Các khái niệm qu n l chất l ợng 1. 1 .1 Chất l ợng s n phẩm tầm quan trọng chất l ợng s n phẩm 1. 1 .1. 1 Các quan ... 1. 1.3 .2 Vai trò hệ thống qu n l chất l ợng (cu n [4], trang 14 0 – 14 1) Hệ thống qu n l chất l ợng ph n cấu thành n n hệ thống qu n trị kinh doanh doanh nghiệp N m hệ thống chung qu n trị kinh doanh, ... s n phẩm, định qu n l , cải tiê n hiệu quả hoạt động nhằm n ng cao sự thoả ma n khách hàng thông qua những dữ liệu có ý ngh a Tuy nhi n thực tế áp dụng Việt Nam, số 4500 doanh nghiêp...
- 79
- 1,348
- 9
Tư tưởng “Thân dân” là truyền thống lâu đời, đã có trong tư tưởng của những bậc tiền bối.DOC
... ngh a ông sử dụng đ n 14 0 l n Qua đó, thấy, quan điểm tảng hệ thống tư tưởng Nguy n Trãi “nh n ngh a Tất nhi n, c n nh n mạnh tư tưởng nh n ngh a Nguy n Trãi, kế th a tư tưởng nh n ngh a Khổng ... Đối với Nguy n Trãi, nh n ngh a tư tưởng, n a, phương pháp lu n quan trọng Trong to n tác phẩm Nguy n Trãi mà l u giữ chữ “nh n nhắc đ n 59 l n chữ ngh a 81 l n Tổng cộng hai chữ “nh n , ngh a ... Mạnh, có khác biệt l n so với tư tưởng Khổng – Mạnh – mang ý ngh a tích cực, mở rộng n ng cao Nh n ngh a, quan điểm Nguy n Trãi, trước hết g n chặt với tư tưởng d n an d n: “việc nh n ngh a cốt...
- 22
- 11,020
- 17
Thuật toán Dịjkastra cải tiến
... integer= (1, 0, -1, 0); dy:array [1 4]of integer=(0, -1, 0 ,1) ; var a, c:array [1 max ,1 max]of word; trace:array [1 max ,1 max]of byte; free:array[0 max,0 max]of boolean; q:array [1 2 ,1 20 00]of byte; m ,n, x,y,u,v,top:integer; ... Dijkstra bình thường khoảng s) Đối với to n có áp dụng Dijkstra (như to n 1) ta áp dụng ti n để chương trình chạy nhanh Các b n thử sức với to n sau: Cho ma tr n nhị ph n kích thước 20 0X200 Hai ô ... end; close(f); end; begin nhap; init; ijk; xuat; end N u ta tính thời gian chạy chương trình chạy test cỡ n= 10 0, m =10 0, x =1, y =1, u =10 0, v =10 0 nhanh chương trình Dijkstra nhiều (theo thử khoảng...
- 5
- 894
- 19
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25