...
nguồn nhânlựcViệtNam
1. Số lợng (quy mô) nguồnnhânlựcViệtNam
2. Về giá nhân công
3. Về chất lợng nguồnnhânlựcViệtNam
4. Cơ cấu đào tạo nguồnnhânlực nớc ta
5. Phân bố nguồnnhân ... bố nguồnnhânlựccủa nớc ta
6. Lợi thế và thách thức nguồnnhânlực nớc ta
IV. Chiến lợc và giải pháp phát triển nguồnnhânlực
của nớc ta
1. Chiến lợc phát triển nguồnnhânlựccủa nớc ta
2. ... yếu tố chất lợng nguồnnhânlực ngày càng đợc nhấn mạnh. Các
yếu tố đợc xem xét trớc hết là thể chất, thể lực, năng lựccủanguồnnhân lực.
a. Về trí lực và thể lực.
Ngời ViệtNam có truyền thống...
... nhất những mặt mạnh và khắc
phục đợc những mặt hạnchế để nâng cao chất lợng nguồnnhân lực.
Từ thực tế về nguồnnhânlựccủa nớc ta hiện nay cho thấy: Đào tạo và
phát triển nguồnnhânlực ... chất của ngời dân nói chung và của ngời lao động nói riêng, chúng ta
phải đầu t cho giáo dục, đào tạo nhằm nâng cao chất lợng nguồnnhân lực.
Chiến lợc phát triển nguồnnhânlực ở ViệtNam đà ... đến chất lợng
nguồn nhân lực. Trong tiến trình hội nhập hiện nay, phát triển nguồnnhânlực là
một phần hữu cơ của chiến lợc phát triển kinh tế xà hội nhằm tạo ra nguồnnhân
lực trình độ cao...
... trạng của đào tạo và phát triển nguồnnhânlực ở Việt
Nam hiện nay
I) Đánh giá thực trạng nguồnnhân lực
1)Quy mô nguồnnhân lực
2) Những kết quả đạt được và những mặt còn hạnchểcủa đào tạo nguồn ... thực trạng của đào tạo và phát triển nguồnnhânlực ở
Việt Nam hiện nay.
I. Đánh giá thực trạng nguồnnhân lực.
1) Quy mô nguồnnhân lực.
Cơ cấu nguồnnhânlực theo tuổi
Nước ta là một nước thuộc ... có thể thấy là đào tạo nguồnnhânlực là một nội dung của phát triển
nguồn nhân lực. Đào tạo nguồnnhânlực chỉ nhằm giúp cho người lao động nâng cao
trình độ và kỹ năng của mình trong công việc...
... phát triển nguồnnhânlực 3
I. Nguồnnhânlực 3
1. Khái niệm nguồnnhânlực 3
II. Nội dung đầu tư phát triển nguồnnhânlực 4
Chương 2: Thực trạng đầu tư phát triển nguồnnhânlựcViệtNam hiện ... phát triển nguồnnhân lực
I. Nguồnnhân lực
1. Khái niệm nguồnnhânlực
Nguồn nhânlực là nguồnlực về con người, được nghiên cứu dưới nhiều khía
cạnh khác nhau.
- Với tư cách là nguồn cung ... ĐẦU
guồn nhânlực là một trong nhữngnguồnlực quan trọng của quá trình đầu tư
phát triển của xã hội. Tuy nhiên nguồnlực này lại đặc biệt hơn các nguồnlực
khác ở chỗ, đây là nguồnlực tạo ra của...
... vận chuyển giữa ViệtNam
và các nước khác cũng phát triển hơn bao giờ hết. Trong tiến trình đó, giao
nhận là một trong những ngành phải chịu áp lực cạnh tranh lớn khi ViệtNam
thực hiện cam ... viên cung cấp chứng từ nhanh chóng, chính xác
7. Nhân viên có năng lực chuyên môn tốt
8. Thái độ củanhân viên hợp tác và tận tâm trước những yêu cầu của khách
hàng
Mạng lưới văn phòng và đại lý ... yếu tố theo từng nhân tố 52
4.5.1 Về nhân tố Độ đáp
ứng
52
4.5.2 Về nhân tố Độ chuyên nghiệp 59
4.5.3 Về nhân tố Độ tận tâm 66
4.5.4 Về nhân tố Độ hữu hình 67
4.6 Ảnh hưởng của các biến định...
... của Đào tạo và phát triển 8
nguồn nhânlực ở ViệtNam hiện nay 8
I. Đánh giá thực trạng nguồnnhânlực 8
1. Quy mô nguồnnhânlực 8
2. Những kết quả đã đạt được và những mặt còn hạnchế ... chuyên môn kỹ thuật cho lực lượng
lao động – nguồnlực bên trong của đất nước.
2. Những kết quả đã đạt được và những mặt còn hạnchếcủa đào tạo
nguồn nhânlực
Trong nhữngnăm qua thì công ... vinh nhân tài.
Phát triển nguồnnhânlực là trách nhiệm của nhà nước và của toàn xã hội.
Đảm bảo công bằng xã hội trong phát triển nguồnnhân lực, quan tâm
nhiều hơn đến phát triển nguồn nhân...
... năng lao
động của xà hội
ã Nguồnnhânlực đợc xem xét trên giác độ số lợng và chất lợng
Số lợng nguồnnhânlực đợc biểu hiện thông qua các chỉ tiêu qui mô và tốc
độ tăng nguồnnhânlực .Các chỉ ... triển nguồnnhânlựcViệtNam hiện nay.
1. Thành tựu và u điểm. 35
2. Nhữnghạn chế, tiêu cực. 37
c. phần kết luận. 40
Đề án môn học KTLĐ Sv thực hiện: Bùi Thị Hải
cho phát triển giáo dục của ... và phát triển
nguồn nhân lực.
1.Mục tiêu, quan điểm chỉ đạo và chính sách tổng quát đào tạo, phát
triển nguồnnhân lực.
1.1. Mục tiêu phát triển giáo dục đào tạo nguồnnhân lực.
Mục tiêu giáo...
... triển nguồnnhânlực trong tiến trình
chuyển dịch cơ cấu kinh tế.
Chơng II: Thực trạng về vấn đề đào tạo nguồnnhânlực ở Việt Nam
Chơng III: Giải pháp cho vấn đề đào tạo nguồnnhânlực ở Việt Nam
Em ... nguồnnhânlực nớc ta vẫn còn nhiều yếu kém, một phần là do vấn đề
đào tạo nguồnnhânlực còn nhiều bất cập và cha hợp lý. Vì vậy em đà chọn đề
tài: Đào tạo phát triển nguồnnhânlựcviệtnam ... lợng
nguồn nhân lực. Tuy nhiên, do điểm xuất phát của nền kinh tế thấp nên vấn đề
đào tạo nguồnnhânlựccủa ta vẫn còn nhiều hạn chế, đặc biệt là sự mâu thuẫn
giữa số lợng và chất lợng của...
... cho lực lợng lao động nguồnlực bên trong của đất nớc.
2. Những kết quả đà đạt đợc và những mặt còn hạnchếcủa đào tạo nguồn
nhân lực
Trong nhữngnăm qua thì công tác giáo dục, đào tạo của ... nớc. Trong khi chất lợng nguồn
Hoàng Mai Dung
Đề án môn học Kinh tế Lao động
nguồn nhânlực ở ViệtNam hiện nay
I. Đánh giá thực trạng nguồnnhânlực
1. Quy mô nguồnnhânlực
Nớc ta là một nớc ... triển nguồnnhânlực và chuyển
dịch cơ cấu kinh tế
Chơng II: Đánh giá thực trạng của đào tạo và phát triển nguồnnhân
lực ở ViệtNam hiện nay.
Chơng III: Giải pháp cơ bản nhằm phát triển nguồn nhân...
... năng lực và sơ trờng của bản thân mình. Đó
chính là cơ sở để nâng cao chất lợng nguồnnhânlựcViệt Nam. Ngoài ra,
phải u tiên các chiến lợc, kế hoạch, chính sách phát triển nguồnnhânlực trẻ ... 20.8 28.9
Nguồn: Thời báo kinh tế Việt Nam. Kinh tế ViệtNam 2004-200. Bài: Kinh tế-xà hội
Việt Nam qua các con số thống kê
Qua số liệu trên ta nhận thây công tác xuất khẩu củaViệtNam đạt đợc ... hiện đại của các doanh nghiệp là gần nh nhau, yếu tố
tạo nên sức cạnh tranh của mỗi doanh nghiệp, mỗi nền kinh tế nằm ở yếu tố
quản lí và chất lợng nguồnnhân lực. Ngoài ra
yếu tố nguồn lao...
... trạng nguồnnhânlựcviệtnam hiện nay 13
1.Qui mô và tốc độ tăng nguồnnhânlực 13
2.Chất lợng nguồnnhânlực 14
2.1.Trình độ học vấn và chuyên môn kỹ thuật 14
2.2 Sức khoẻ nguồnnhânlực 20
II. ... nguồnnhânlực và hội nhập kinh tế
phần iI : Thực trạng nguồnnhânlực
phần iII.Các giải pháp nhằm phát triển nguồnnhân lực:
Phần I
Cơ sở lý luận về nguồnnhânlực và hội nhập kinh tế
I .Nguồn ... tế
I .Nguồn nhân lực:
mục lục
lời nói đầu 2
Phần I : Cơ sở lý luận về nguồnnhânlực và hội nhập kinh tế 3
I .Nguồn nhânlực 3
1.Một số khái niệm cơ bản 3
2.Phân loại nguồnnhânlực 3
2.1 Căn cứ vào nguồn...
... lực
1)Quy mô nguồnnhân lực
2) Những kết quả đạt đợc và những mặt còn hạnchểcủa đào tạo nguồn
nhân lực
3) Nguyên nhâncủa thực trạng trên
II) Đánh giá quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế
1) Những ... động
2) Nguồnnhânlực tác động đến chuyển dịch cơ cấu kinh tế
Chơng II: Đánh giá thực trạng của đào tạo và phát triển nguồnnhânlực ở
Việt Nam hiện nay
I) Đánh giá thực trạng nguồnnhân lực
1)Quy ... tiến.
Huy động nhiều nguồn tài chính khác : đóng góp của học viên, nguồnlực
của các cơ sở đào tạo, nguồnlựccủa các doanh nghiệp, kết hợp với các nguồn
vốn của các cá nhân và các tổ chức trong...