... cứu đưa nhìn tồn diện sinhviêntình yêu, tình dục, mối quan hệ tình yêu tình dục, thái độ, suy nghĩ sinhviên tượng quan hệ tìnhdụctrướchôn nhân, sống chung trướchônnhân Nghiên cứu “Xác ... tình u /tình dục tế, củachính Các điều kiện kinh Dư luận xã hội sinhviên QHTDTHN: - Quan điểm - Tháiđộ - Đánh giá trị, xã hội Bảng Hỏi Đề tài: Quan điểm, tháiđộsinhviên quan hệ tìnhdụctrước ... nghĩ việc gái quan hệ tìnhdụctrước nhân? Câu 9: Anh chị nghĩ việc trai quan hệ tìnhdụctrước nhân? Câu 10: Anh/ chị có chấp nhận vợ/ chồng sau quan hệ tìnhdụctrướcnhân không? Câu 11: Anh/...
... tri thức truyền lại từ hệ trước cá nhân, đặc điểm tâm sinh lý, trình độ phát triển cụ thể cá nhân mặt sinh học, Khách thể nhận thức: đối tượng mà nhậnthức hướng vào, khách thể nhậnthức không ... chủ thể nhậnthức có thái độ, tình cảm khách thể nhậnthức hành động tương ứng Hoạt động xã hội nhậnthức có mối quan hệ biện chứng Cội nguồn nhậnthứctính tích cực hoạt động, hiệu hoạt động phụ ... đồ thể mức độnhậnthức đầy đủ kiến thức QHTD AT Nhậnthức đầy đủ kiến thức v ề QHTD AT 15% Nhậnthức chưa đầy đủ k iến thức QHTD AT 85% 2.2 Biểu đồ thể mức độnhậnthức đầy đủ kiến thức QHTD...
... mức độ nào?; 1.2.1.3 Quan hệ nhậnthứctháiđộTháiđộ có liên quan chặt chẽ với nhận thức, tháiđộ chịu chi phối nhận thức, lúc tháiđộ lại tác động ngược trở lại đến nhậnthức Thông thường nhận ... sở lý luận vấnđề nghiên cứu 1.2.1 Lý luận nhậnthứctháiđộ 1.2.1.1 NhậnthứcNhậnthức ba mặt đời sống tâm lý người (nhận thức, tình cảm hành động) Nhậnthức tiền đềtình cảm hành động ý chí ... LUẬN CỦAVẤNĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lịch sử nghiên cứu vánđềnhậnthứctháiđộ sv CMĐĐ Vấnđềnhậnthứctháiđộ từ trước đến nhiều tác giả nghiên cứu, tập trung vấnđề là: giới tính, sức khỏe sinh...
... 3.2-Tỷ lệ sinhviên nam (49%) sinhviên nữ (51%) trả lời vấn -Tỷ lệ sinhviên khóa tham gia trả lời vấn: Số lương sinhviên Y2 Y4 chiếm tỷ lệ cao 76 sinhviên 73 sinhviên Y6 với 30 sinhviên (Bảng ... 10% Nhận xét: sinhviên Y6 chiếm 10%, sinhviên Y5 18% sinhviên Y2, Y3, Y4 23% -Ngành học sinh viên: 39 Trong số 300 sinhviên trả lời vấn chủ yếu sinhviên y đa khoa 275, cử nhân điều dưỡng sinh ... nghiên cứu -Tính tỷ lệ sinhviên nam, nữ, sinhviên Y2, Y3, Y4, Y5 Y6 Tính tỷ lệ sinhviên đa khoa, sinhviên chuyên khoa, sinhviên cử nhân điều dưỡng -Tính tỷ lệ sinhviên trả lời câu hỏi chết...
... 3.5: Nhậnthứcsinhviên mối quan hệ tình yêu tìnhdục Bảng 3.6 : Sinhviên hiểu quan hệ tìnhdục Bảng 3.7: Nhậnthứcsinhviên QHTD trước hứa hôn Bảng 3.8: Nhậnthức QHTD sau hứa hôn Bảng 3.9: Nhận ... Nội Nhậnthứcsinhviênvấnđề quan hệ tìnhdụctrướchônnhânđề cập đến trình hiểu biết họ thực trạng đó, nhậnthức hậu việc quan hệ tìnhdụctrướchôn nhân, số biện pháp nâng cao nhậnthức ... 43 3.1 Nhậnthứcsinhviên QHTDTHN 43 3.1.1 Các nguồn thông tin sinhviên QHTDTHN 43 3.1.2 Nhậnthứcsinhviên mối quan hệ tình yêu tìnhdục 50 3.1.3 Nhậnthứcsinhviênthực trạng...
... nghiên cứu cho đề tài “ tháiđộsinhviênvấnđề kết hôn sớm” cần làm rõ khái niệm công cụ Từ khái niệm thái độ, sinh viên, kết hôn sớm, rút kết luận “ tháiđộsinhviênvấnđề kết hôn sớm” khách ... 123 sinhviên có: - Số sinhviên năm 30 sinhviên chiếm 24.4% - Số sinhviên năm hai 36 sinhviên chiếm 29.4% - Số sinhviên năm ba 32 sinhviên chiếm 26.0% 18 - Số sinhviên năm tư 25 sinhviên ... độ thông cảm sinhviên trường hợp liên quan đến vấnđề kết hôn sớm Biểu đồ 7: Biểu đồ thể cảm xúc sinhviênvấnđề kết hôn sớm Biểu đồ 8: Biểu đồ thể hành vi sinhviênvấnđề kết hôn sớm I BỐI...
... giáo dục khác 1.2.1.3 Mối tương quan nhậnthứctháiđộTháiđộ có liên quan chặt chẽ với nhận thức, tháiđộ chịu chi phối nhậnthức lúc tháiđộ lại tác động ngược trở lại nhậnthức Thông thường nhận ... động giai đoạn định hướng cho động đến hành động Tháiđộ thường phân chia theo hai hướng khác nhau: Tháiđộ tích cực, tháiđộ tiêu cực; Tháiđộ đắn, tháiđộ không đắn (thái độ sai lệch) Khi đề ... tỏ tháiđộ phù hợp - Nhận thức, tháiđộ có mối quan hệ với hành động Nghĩa nhận thức, tháiđộ tốt làm động lực thúc đẩy người hành động đạt kết tốt Các giai đoạn trình nhậnthức Sống hoạt động...
... cá nhân tỏ tháiđộ phong phú hay hạn hẹp tháiđộ - Xét mức độ tích cực: mức độ ảnh hưởng tháiđộtính tích cực cá nhân - Về mức độ ý thức: tháiđộ cá nhântháiđộ có ý thức, cá nhânnhậnthứcthái ... tượng vấnđề người Tháiđộ có mối liên quan chặt chẽ với nhậnthứcTháiđộ chịu chi phối nhậnthứctháiđộ cú tác động trở lại nhậnthức Người cú tháiđộ tích cực vấnđề cụ thể nhu cầu, hứng thú nhận ... V.N Miasixex vào tính chất tháiđộ chia tháiđộ thành loại: tháiđộ tích cực, tháiđộ tiêu cực, tháiđộ trung tớnh… Dựa tính chi phối thái độ, B.Ph Lomov chia tháiđộ thành loại: tháiđộ chủ đạo...
... tiễn Việc nghiên cứu nhậnthứctháíđộsinhviên nghề dạy học thực cách hệ thống gồm mặt trọn vẹn nhân cách hồn chỉnh: nhận thức, tình cảm hành động thể qua nhận thức, tháiđộ trình học tập sống ... (Zaichkowsky, 1985) phù hợp bật vấnđềtình đối cá nhân Sự tham gia giải vấnđề có tương quan với tiếp cận tháiđộ sức mạnh tháiđộ Những nghiên cứu trước kết luận tháiđộ tiếp cận đề kháng nhiều thay đổi ... xúc, cỡ không phù hợp với tất Tiếp cận tháiđộđề cập đến kích hoạt tháiđộ từ trí nhớ (Fazio, 1986), nói cách khác, có sẵn tháiđộ đối tượng, vấn đề, hay tình Sự tham gia giải vấnđề (Zaichkowsky,...
... giá tháiđộsinhviên RLSKTT Tháiđộsinhviên đáng giá qua việc sinhviên lựa chọn mức độ thể tháiđộvấnđề khác có liên 1an đến RLSKTT Cụ thể tháiđộsinhviên mặt sau: + Tháiđộsinhviên ... đến tháiđộsinhviên + Nhậnthứcsinh viên: Nhậnthứctháiđộ có mối tương quan tác động qua lại lẫn nên trước hết yếu tố ảnh hưởng quan trọng đến tháiđộsinhviên trình nhậnthứcsinhviên ... a Mục đích Nhằm thống kê số liệu thu vấn đề: nhận thức, tháiđộsinhviênvấnđề sức khỏe tâm thần, nguyên nhậnnhậnthứctháiđộsinhviênvấnđề b Cách thức Người nghiên cứu sử dụng phần mềm...
... trào thể dục thể thao cho sinh viên, tích cực đào tạo đội tuyển sinhviên đại diện cho Học viện tham gia giải đấu thể thao sinhviên khu vực địa bàn toàn quốc III Nhậnthứctháiđộsinhviên học ... thuộc đáng kể vào tháiđộ học sinh, sinhviên với mơn học, mà biểu bên ngồi hứng thú say mê người học môn học giáo dục thể chất Vấnđề đặt sinhviên trình học tập phần lớn tập trung vào mơn học ... giáo dục thể chất Điều chi phối tháiđộsinhviên môn học giáo dục thể chất làm để nâng cao hứng thú, tích cực sinhviên học giáo dục thể chất Chính suy nghĩ sinhviên coi môn học giáo dục thể...
... thể nhậnthứctháiđộsinhviênvấnđề này; phân tích tháiđộsinhviên kỳ thị, phản đối người xung quanh người đồng tính; tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến nhậnthứctháiđộsinhviên Các vấnđề ... HƯỞNG ĐẾN NHẬNTHỨCVÀTHÁIĐỘCỦASINHVIÊNVỀ ĐỒNG TÍNH Nhìn chung, sinhviên nhóm đối tượng có nhu cầu nhậnthứctháiđộ cởi mở với chủ đề liên quan đến tínhdục Tuy nhiên, chủ đề đồng tính ... mức độnhậnthứcsinhviênvấnđề đồng tính, mức độ quan tâm, tháiđộsinhviênvấnđề liên quan đến người đồng tính (ủng hộ/ phản đối) - Tìm hiểu nguyên nhân chủ quan khách quan dẫn đến nhận thức...
... xác định kiến thứcsinhviên -Tính tỷ lệ sinhviên trả lời tất câu hỏi - Phân loại sinhviên thành nhóm: kiến thức chết não tốt, trung bình, +Xếp loại sinhviênnhậnthức tốt tháiđộ tốt trả lời ... +Xếp loại sinhviênnhậnthứctháiđộ trung bình trả lời 60-80% câu hỏi nhóm B, C, D +Xếp loại sinhviên có nhậnthứctháiđộ trả lời
... quan như: “Tìm hiểu nhậnthứctháiđộsinhviên định hướng tương lai” TS Nguyễn Kim Dung, Tháiđộ học sinh, sinhviên ngành giáo dục nay” sinhviên Lê Minh Tiến, Tháiđộsinhviên trường Đại học ... phần bản: nhận thức, tháiđộ động ý thứcTháiđộ phần ý thức, thể hiển bên ngồi có tác động Ý thức gắn liền với thực Chức nhậnthức định hướng nhằm điều chỉnh hoạt động, Như tháiđộ ý thức có mối ... việc sa vào tệ nạn xã hội khó tránh khỏi 2.4 Thực trạng tháiđộsinhviên khoa Quản trị văn phòng vấnđề tệ nạn xã hội 2.4.1 Nhậnthứcsinhviênvấnđề tệ nạn xã hội 2.4.1.1 Nhậnthứcsinh viên...
... Phiếu điều tra cho sinhviên Tôi Mai Thị Nga, giảng viên hữu Khoa tiếng Anh, Trường Đại học Kinh doanh Công nghệ Hà Nội Tôi thựcđề tài ngiên cứu Nhậnthức Tthái độ Giáo viênSinhviên việcỨng dụng ... việc phát âm tiếng Anh em có tiến không? a Tiến nhiều b Tiến chút c Không tiến chút Hoạt động giúp em luyện âm hiệu nhất? Hoạt động thú vị để luyện âm? Hoạt động Thú vị Hiệu Nghe câu mẫu Nhắc ... quan trọng cơng trình ngiên cứu Các thông tin liệu điều tra sử dụng cho ngiên cứu, không dùng cho mục đích khác Xin chân thành cảm ơn hợp tác em Các em tick vào lựa chọn Sau học New Dynamic English,...
... and applying Communicative attitudes towards Language Teaching in teaching grammar NHẬNTHỨCVÀTHÁIĐỘCỦA GIÁO VIÊN CẤP BA ĐỐI VỚI VIỆC ÁP DỤNG ĐƯỜNG HƯỚNG GIAO TIẾP TRONG DẠY HỌC NGỮ PHÁP M.a...
... trường đại học Phát huy tính chủ động học tập sinhviên Tạo hội cho sinhviên tham gia nhiều khóa học lúc Tăng sức cạnh tranh giáo viên Tạo động học tập cho sinhviên Biểu đồ Ý nghĩa đào tạo theo ... cho đội ngũ GV kiến thức đầy đủ học chế tín nhằm thắt chặt tăng cường hiệu kênh giao tiếp giáo viênsinh viên, đưa thơng tin chi tiết lên website thức nhà trường… Bên cạnh việc cung cấp thông ... giá F: Cho phép lựa chọn giáo viên G: Cho phép lựa chọn môn học H: Cho phép sinhviên học thêm ngành đủ điều kiện I: Cho phép sinhviên đổi ngành học đủ tiêu chuẩn Về chuẩn bị SV cho việc áp dụng...
... 1.2.2.2Vai trò tháiđộ hoạt động lao động người Mặc dù vấnđềtháiđộ khoa học nghiên cứu,nhưng khhi đề cập đến tháiđộ nhà tâm lý học thừa nhận vai trò tháiđộ hoạt động người Tháiđộ yếu tố quan ... hình thức rung động họ trướcthực khách quan,hoặc thể.Ví dụ: Tháiđộ âm nhạc ,thái độ học tập,lao động,nghề nghiệp ,thái độ hành vi người khác … -Thái độ hình thành trình lao động sản xuất hoạy động ... triển tiến hóa 1.2.2 .Vấn đềtháiđộ 1.2.2.1.Khái niệm tháo độTháiđộ khái niệm thường sử dụng sống lĩnh vực tâm lý học .Vấn đề sâu tìm hiểu khía cạnh thái độ, như:Bản chất tháiđộ gì?Thành phần cấu...