ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài

Lớp 2 tuần 26 (KNS)

Lớp 2 tuần 26 (KNS)

Ngày tải lên : 24/04/2015, 18:00
... Trường tiểu học Duy Trung Lưu Thị Ngọc Lệ TẬP ĐỌC TÔM CÀNG CÁ CON (2 tiết) I MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn - Hiểu ND: Cá Con Tôm Càng có tài riêng ... Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lần 1, - Quan sát, theo dõi b) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn đọc - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu cho - Yêu cầu HS đọc câu Nghe chỉnh ... 18 – 22’ 10 – 15’ + Trò chơi “ Kết bạn” Mục tiêu: biết cách chơi bước đầu biết tham gia vào trò chơi - GV nêu tên cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử sau đo GV cho chơi thức có biểu dương,Hs...
  • 38
  • 234
  • 0
NỘI DUNG CÁC BÀI TẬP ĐỌC TIẾNG VIỆT LỚP 2 ( HỌC KÌ 1) THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

NỘI DUNG CÁC BÀI TẬP ĐỌC TIẾNG VIỆT LỚP 2 ( HỌC KÌ 1) THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

Ngày tải lên : 11/08/2016, 11:24
... giỏo dc) Gi bn Tự xa xa thuở Trong rừng xanh sâu thẳm ụi bạn sống bên Bê Vàng Dê Trắng Một năm trời hạn hán Suối cạn cỏ héo khô Lấy nuôi đôi bạn Chờ ma đến bao giờ? Bê Vàng tìm cỏ Lang thang quên ... sắc xuân thêm rực rỡ, ngày xuân thêm tng bừng Nh vật, ngời, bé làm việc Bé làm bài, bé học, bé quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ Bé luôn bận rộn, mà lúc vui Bn ca Nai Nh Nai Nh xin phộp cha ... trống gáy vang ò ó o , báo cho ngời biết trời sáng, mau mau thức dậy Con tu hú kêu tu hú, tu hú Thế đến mùa vải chín Chim bắt sâu, bảo vệ mùa màng Cành đào nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ, ngày...
  • 19
  • 7.3K
  • 8
Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán trong tam giác ở trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế

Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán trong tam giác ở trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... học, chuyển từ kiểu dạy tập trung vào vai trò giáo viên hoạt động dạy sang kiểu dạy tập trung vào vai trò học sinh hoạt động học, từ cách dạy thông báo giải thích – minh hoạ sang cách dạy hoạt ... sau tuần) Minh chứng đánh giá: Bài viết học sinh Biên làm việc nhóm ( làm việc theo nhóm) Bài kiểm tra tiết V CHI TIẾT BÀI DẠY CHI TIẾT BÀI DẠY Các kỹ thiết yếu - Các kỹ cần thiết để giải toán ... Công nghệ- phần cứng (Đánh dấu vào thiết bị cần thiết ) Đĩa Laer Đầu đĩa Máy in Máy quay phim Máy chiếu Máy quay Máy scan ảnh Máy tính Tivi Công nghệ - phần mềm ( đánh dấu vào phần mềm cần thiết)...
  • 21
  • 814
  • 0
Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán trong tam giác ở trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế

Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán trong tam giác ở trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:07
... nội dung Câu hỏi khái quát câu hỏi rộng, có tính mở, đề cập đến ý tƣởng lớn câu hỏi xuyên suốt Câu hỏi loại thƣờng mang tính liên môn, giúp học sinh hiểu đƣợc mối liên hệ môn học Các câu hỏi học ... sinh với giáo vên + Hƣớng dẫn học sinh cách tự học tự nghiên cứu, cách giải vấn đề, cách xử lý tình huống, cách sống cách trƣởng thành + Kiểm tra đánh giá sở tự kiểm tra đánh giá, tự điều chỉnh ... học, chuyển từ kiểu dạy tập trung vào vai trò giáo viên hoạt động dạy sang kiểu dạy tập trung vào vai trò học sinh hoạt động học, từ cách dạy thông báo - giải thích – minh hoạ sang cách dạy hoạt...
  • 165
  • 405
  • 0
Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán trong tam giác ở trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế

Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán trong tam giác ở trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế

Ngày tải lên : 14/05/2016, 05:16
... học, chuyển từ kiểu dạy tập trung vào vai trò giáo viên hoạt động dạy sang kiểu dạy tập trung vào vai trò học sinh hoạt động học, từ cách dạy thông báo giải thích – minh hoạ sang cách dạy hoạt ... học đại ( PPDH Tích cực ) xuất nước phương Tây từ đầu kỷ thứ XX phát triển mạnh từ nửa sau kỷ, có ảnh hưởng sâu rộng tới nước giới, có Việt Nam Đó cách thức dạy học theo lối phát huy tính tích ... góp phần đổi lý luận dạy học ( Bài chất trình dạy học, tr.57 ) NXB ĐHQG – 1998 11.GS Vũ Văn Tảo, Sách giáo dục hướng vào kỷ 21: Bài vấn đề “Học cách học” “Dạy cách học” trang 69 – 96 12 GS.TSKH...
  • 13
  • 364
  • 0
Sử dụng các bài tập địa lý để giải quyết nội dung bài học

Sử dụng các bài tập địa lý để giải quyết nội dung bài học

Ngày tải lên : 17/09/2013, 07:10
... học điều cần thiết với đề tài - Bài lý thuyết học đợc tích lũy từ tri thức khoa học địa lý, nh tri thức địa lý thể phạm vi lãnh thổ Bài lý thuyết nhằm để giải tập - Bài tập địa lý: đợc hiểu có chứa ... để vơn tời kết - Bài lý thuyết tập rõ ràng phải đợc cấu tạo nội dung, cấu trúc để bổ sung hỗ trợ cho Bài tập khắc sâu tri thức lý thuyết Bài học để vận dụng tri thức lý thuyết vào thực tiễn Để ... c ngời lao động (Bài 3); Lao động việc làm (bài 5); thực chất bố trí tiết Bài 4: Đờng lối phát triển Kinh tế Bài 7: thực trạng kinh tế, ghép tiết Bài: Quan hệ Việt Nam với nớc Đông Nam á, 25,...
  • 10
  • 2.9K
  • 3
Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:40
... 1.3.3.2 Dựa vào tính chất tập + Bài tập định tính + Bài tập định lượng + Bài tập tổng hợp : 1.3.3.3 Dựa vào lĩnh vực thực tiễn gắn với nội dung tập + Bài tập về sản xuất hoá học + Bài tập ... thực tiễn Từ sở phân loại tập hoá học nói chung, chúng ta phân chia tập hoá học thực tiễn sau: 1.3.3.1 Dựa vào hình thái hoạt động học sinh giải tập + Bài tập lý thuyết + Bài tập thực ... trình bày ý nghĩ, lập luận của cách có khoa học Bước 3: Bài tập nên sử dụng để luyện tập giao tập về nhà Bước 4: Triển khai sử dụng BTTT dạy học hóa học Bước 5: Chỉnh lý hoàn thiện BTTT 2.2...
  • 25
  • 786
  • 0
Xây dựng và sử dụng các bài tập rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung cho học sinh trong dạy học sinh học vi sinh vật  sinh học 10 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng các bài tập rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung cho học sinh trong dạy học sinh học vi sinh vật sinh học 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... 0 Bài 25 : Sinh trưởng của vi sinh ̣t Bài 26 : Sinh sản của vi sinh ̣t Bài 27 : Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của vi sinh ̣t 1 Bài 29 : Cấ u trúc các loa ̣i virut 1 Bài ... thể phương pháp sử dụng tập để đưa vào TNSP sau: Tiêu đề STT Bài Bài 22 Dinh dưỡng, chuyển hóa vật chất lượng vi sinh vật Bài 25 Sinh trưởng vi sinh vật Bài 29 Cấu trúc loại Virut Chúng soạn ... diễn đạt nội dung 1.1.2.1 Bài tập thiết lập graph nội dung 1.1.2.2 Bài tập thiết lập bảng 1.1.2.3 Bài tập thiết lập sơ đồ hình 1.1.2.4 Bài tập thiết lập đồ thị 1.2 Cơ sở thực tiễn đề tài 1.2.1...
  • 22
  • 845
  • 1
Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hóa học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại Hải Phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hóa học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại Hải Phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:10
... 1.3.3.2 Dựa vào tính chất tập + Bài tập định tính + Bài tập định lượng + Bài tập tổng hợp : 1.3.3.3 Dựa vào lĩnh vực thực tiễn gắn với nội dung tập + Bài tập về sản xuất hoá học + Bài tập ... ̣ ́ ̣ ̣ ̃ Từ sở phân loại tập hoá học nói chung, có thể phân chia tập hoá học thực tiễn sau: 1.3.3.1 Dựa vào hình thái hoạt động học sinh giải tập + Bài tập lý thuyết + Bài tập thực ... thí nghiệm an toàn, hiệu quả, biết phân tích những yếu tố ảnh hưởng đến môi trường, tác động đến sức khỏe, từ đó lựa chọn biện pháp xử lí 2.3 Cách giải tập thực tiễn Các dạng tập...
  • 28
  • 569
  • 1
Developing ESP supplementary reading exercises for second-year students at faculty of Nursing, Phu Tho Medical College  Xây dựng các bài tập đọc bổ trợ tiếng An

Developing ESP supplementary reading exercises for second-year students at faculty of Nursing, Phu Tho Medical College Xây dựng các bài tập đọc bổ trợ tiếng An

Ngày tải lên : 28/03/2015, 10:23
... EXERCISES FOR SECOND-YEAR STUDENTS AT FACULTY OF NURSING, PHU THO MEDICAL COLLEGE XÂY DỰNG CÁC BÀI TẬP ĐỌC BỔ TRỢ TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI TẠI KHOA ĐIỀU DƯỠNG, TRƯỜNG CAO...
  • 61
  • 1.1K
  • 0
Gián án Giáo án swr dụng các bài tập trong sách bài tập Toán 5

Gián án Giáo án swr dụng các bài tập trong sách bài tập Toán 5

Ngày tải lên : 04/12/2013, 04:11
... Luyện tập Bài 1: - HS đọc đề bài, HS lên bảng làm, lớp làm vào a) 125 10 = 12,5 b) 2,006 c) 0,82 d) 4,008 Bài 2: - HS đọc đề bài, HS lên bảng nối bảng phụ Cả lớp nhận xét Bài 3: - HS đọc đề bài, ... HS chữa bài, nên yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh hai phân số có mẫu số; có tử số Bài 2: Cho HS tự làm chữa - Gọi lần lợt HS lên chữa câu Bài 3: HS đọc đề, phân tích cách làm - HS tự làm Cách 1: ... bé đơn vị (cho vài HS nhắc lại) - GV hớng dẫn HS cách đọc viết hỗn số: đọc viết phần nguyên đọc viết phần phân số Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS nhìn hình vẽ, tự nêu hỗn số cách đọc (theo mẫu)...
  • 162
  • 1.5K
  • 0
Xây dựng các bài tập phân tích biến đổi dây chuyền trong hóa hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

Xây dựng các bài tập phân tích biến đổi dây chuyền trong hóa hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

Ngày tải lên : 13/12/2013, 13:20
... 2.2.2.1 Các sở đề xuất nguyên tắc: 48 2.2.2.2 Nguyên tắc xây dựng : 48 2.2.3 HỆ THỐNG CÁC BÀI TẬP 49 2.2.3.1 Các dạng tập: 49 2.3 SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP ... đối tượng từ lúc sinh thành đến lúc trở thành hệ toàn vẹn mang chất lượng toàn vẹn tích hợp Như vậy, để hiểu tiếp cận hệ thống ta cần trả lời câu hỏi sau: - Hệ hệ toàn vẹn gì? - Bằng cách nào, ... .5 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN .5 1.1 TIẾP CẬN HỆ THỐNG 1.1.1 KHÁI NIỆM HỆ HỆ TOÀN VẸN 1.1.2 CÁC NHÂN TỐ SINH THÀNH HỆ TOÀN VẸN 1.1.3 NHỮNG...
  • 98
  • 1.1K
  • 0
43 luan van bao cao ứng dụng các bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật tấn công trong đánh đơn cho nam vđv cầu lông lứa tuổi 14 15 tỉnh thái nguyên

43 luan van bao cao ứng dụng các bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật tấn công trong đánh đơn cho nam vđv cầu lông lứa tuổi 14 15 tỉnh thái nguyên

Ngày tải lên : 20/12/2013, 17:45
... cấp 10%) Biểu đồ 02: Biểu đồ cấu năm công tác (1-5 năm 45%, 6-10 năm 30%, 11-15 năm 15%, 15 năm trở lên 10%) Qua biu 01 v 02 cho thy HLV cu lụng tnh Thỏi Nguyờn v trỡnh v kinh nghim hun luyn cũn...
  • 79
  • 945
  • 0
Luận văn nghiên cứu ứng dụng các bài tập nhằm phát triển tố chất sức bền và tố chất khéo léo mềm dẻo cho nam học sinh trường THPT hồng lĩnh

Luận văn nghiên cứu ứng dụng các bài tập nhằm phát triển tố chất sức bền và tố chất khéo léo mềm dẻo cho nam học sinh trường THPT hồng lĩnh

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:00
... thềm có chiều cao 20cm) - Cách thực hiện: Từ t chuẩn bị, ngời tập gập thân với hai tay xuống đất lúc yêu cầu hai chân thẳng - Cách đánh giá: Thành tích đợc tính khoảng cách từ mũi bàn tay tới đất, ... thao phụ thuộc vào: - Khả hấp thụ ô xi tối đa khả trì mức độ hấp thụ ôxi cao - Số lợng đơn vị vận động tham gia vào co - Chế độ co chiều dài ban đầu sợi Ngoài sức bền phụ thuộc vào tốc độ tham ... phù hợp quan trọng Cơ sở sinh lý tố chất sức bền tố chất khéo léo - mềm dẻo a) Cơ sở sinh lý tố chất sức bền Sức bền đợc biểu khả thực hoạt động thể lực kéo dài từ - phút trở lên, với tham gia khối...
  • 40
  • 2.4K
  • 9
Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực

Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... pháp dạy học tích cực vận dụng vào toán cực trị lượng giác cho học sinh THPT 10 Cấu trúc luận văn Chương 1: Cơ sở lý luận Chương 2: Thực hành giảng dạy nội dung bài toán cực trị lượng giác” theo ... pháp dạy học tích cực tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy mà hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào việc phát huy tính tích cực người ... động Sau trình đánh giá, giáo viên cần ý đến ý kiến từ đồng nghiệp học sinh, xử lý thông tin phản hồi, rút kinh nghiệm đưa biện pháp chỉnh sửa Các biện pháp giúp trình dạy học ngày hoàn thiện,...
  • 4
  • 786
  • 3
Hiệu quả ứng dụng các bài tập phát triển sức mạnh đối với vận động viên bóng chuyền nữ trình độ cao

Hiệu quả ứng dụng các bài tập phát triển sức mạnh đối với vận động viên bóng chuyền nữ trình độ cao

Ngày tải lên : 06/04/2014, 00:48
... hệ thống tập gồm 38 tập chính, phân loại theo nhóm sau: Chân: bài; Vai: bài; Ngực, lưng, tay: bài; Bụng: bài; Bài tập đa khớp: bài; Bài tập nhượng bộ-khắc phục: 10 Kết tổng hợp công trình liên ... với kết nhiều công trình nghiên cứu công bố 1.3 CƠ SỞ XÁC ĐỊNH HỆ THỐNG BÀI TẬP THÔNG SỐ TẬP LUYỆN CHO VẬN ĐỘNG VIÊN BÓNG CHUYỀN: 1.3.1 Một sở nhằm xác đònh hệ thống tập SM mối quan hệ yếu tố ... Chương 1: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 CÁC CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA HUẤN LUYỆN SỨC MẠNH 1.1.1 Một số sở khoa học quan điểm huấn luyện sức mạnh: Đề tài tổng kết số sở khoa học sau làm tảng lý luận 1.1.1.1...
  • 26
  • 1.4K
  • 2
hướng sử dụng các bài tập và thực nghiệm sư phạm

hướng sử dụng các bài tập và thực nghiệm sư phạm

Ngày tải lên : 17/04/2014, 17:07
... lớp phải biết đƣợc câu lời nói câu văn phải tƣơng đối trọn vẹn nghĩa, phải nhận biết đƣợc dấu hiệu mở đầu dấu hiệu kết thúc câu, v.v chƣơng 2, tác giả trình bày cách giải tập luyện từ câu sách ... Luyện từ câu, Tập Viết, Tập làm văn Phân môn Luyện từ câu đƣợc dạy tuần tiết Nội dung phân môn Luyện từ câu là: Mở rộng vốn từ (theo chủ điểm), từ loại, rèn luyện kỹ dùng từ, đặt câu, số kiểu câu ... dạng từ rời (từ chƣa hoạt động) Kiểu tập nhận dạng từ lời nói (từ hoạt động) Tìm từ đồng nghĩa, gần nghĩa với từ cho trƣớc Tìm từ trƣờng nghĩa với từ cho trƣớc Tìm từ dựa vào khả kết hợp từ Số...
  • 107
  • 863
  • 0
NỘI DUNG VÀ BÀI TẬP THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP  MÔN TIẾNG ANH LỚP 12 (P1)

NỘI DUNG VÀ BÀI TẬP THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN TIẾNG ANH LỚP 12 (P1)

Ngày tải lên : 05/07/2014, 10:08
... pro'duct , for'get , de'sign , en'joy 3/ Một từ hai vần vừa động từ vừa danh từ Động từ : trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ Danh từ : trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ EX: 'rebell(n), re'bell(v), ... khứ phân từ : V3/ Vo-ED -> V3 + Present participle Hiện phân :Vo+ing -> V4 ( chức tính từ hay dùng tiếp diễn + Gerund Danh động từ: (Vo+ing) (chức danh từ động từ) > V4 * Động từ chia theo ... 2-Thêm BE chia tương ứng với câu chủ động Nghĩa là: Động từ câu chủ động thì “ To Be” phải chia đó) Như vậy: câu bị động “ To Be” có vai trò chia thì, Động từ có chức tính từ mang nghĩa bị động (không...
  • 109
  • 2.7K
  • 4
skkn xây dựng các bài tập tổng hợp giúp học sinh hệ thống, củng cố và vận dụng kiến thức trong phần “dao động cơ học”

skkn xây dựng các bài tập tổng hợp giúp học sinh hệ thống, củng cố và vận dụng kiến thức trong phần “dao động cơ học”

Ngày tải lên : 21/07/2014, 13:51
... thức Các nhóm câu hỏi xếp từ dễ đến khó Trong nhóm, câu hỏi xây dựng từ thấp đến cao - Trong nhóm câu hỏi có phần gợi ý cho học sinh tự đặt câu hỏi khác để khai thác toán 2.2 Xây dựng Bài toán dao ... phát từ toán đơn giản, xây dựng hệ thống câu hỏi từ đơn giản đến phức tạp theo hướng khai thác vấn đề, khai triển toán sâu làm rõ chất vấn đề - Các câu hỏi chia thành nhóm theo phần kiến thức Các ... có tác dụng rèn luyện cho học sinh ký đọc đồ thị, biết cách đoán nhận thay đổi trạng thái vật thể, hệ vật lý, tượng hay trình vật lý Biết cách khai thác từ đồ thị để giải vấn đề cụ thể b/Vẽ đồ...
  • 21
  • 545
  • 0