| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 1. Aebersold J. A. & Field L. M. (1997), From Reader to Reading Teacher, Cambridge University Press, Cambridge |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
From Reader to Reading Teacher |
| Tác giả: |
Aebersold J. A. & Field L. M |
| Năm: |
1997 |
|
| 2. Anderson R.C., & Pearson P.D. (1984), A schema-theoretic view of basic process in reading, In P.D. Pearson, R. Barr, M.L. Kamil, & P. Mosenthal (Eds.), Handbook of reading research, White Plains, NY: Longman |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
A schema-theoretic view of basic process in reading," In P.D. Pearson, R. Barr, M.L. Kamil, & P. Mosenthal (Eds.), "Handbook of reading research |
| Tác giả: |
Anderson R.C., & Pearson P.D |
| Năm: |
1984 |
|
| 3. Brown J.D. (1995), The elements of language curriculum: A systematic approach to program development, Heinle & Heinle Publishers, Boston |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The elements of language curriculum: A systematic approach to program development |
| Tác giả: |
Brown J.D |
| Năm: |
1995 |
|
| 4. Cunningsworth A. (1984), Evaluating and selecting EFL teaching materials, Heinemann Educational Books Ltd, London |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Evaluating and selecting EFL teaching materials |
| Tác giả: |
Cunningsworth A |
| Năm: |
1984 |
|
| 5. Dudley-Evans T. & St John M. J. (1998), Developments in English for Specific Purposes: A multi-disciplinary approach, Cambridge University Press, Cambridge |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Developments in English for Specific Purposes: A multi-disciplinary approach |
| Tác giả: |
Dudley-Evans T. & St John M. J |
| Năm: |
1998 |
|
| 6. Goodman K.S. (1971), “Psycholinguistic Universals in Reading Progress”, In the psychology of second language learning, Cambridge University Press, Cambridge, p.135 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Psycholinguistic Universals in Reading Progress”, "In the psychology of second language learning |
| Tác giả: |
Goodman K.S |
| Năm: |
1971 |
|
| 7. Grellet F. (1981), Developing reading skills: A practical guide to reading comprehension exercises, Cambridge University Press, Cambridge |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Developing reading skills: A practical guide to reading comprehension exercises |
| Tác giả: |
Grellet F |
| Năm: |
1981 |
|
| 8. Gylys B. A., & Wedding M. E. (1983). Medical terminology, F.A. Davis Co, New York |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Medical terminology |
| Tác giả: |
Gylys B. A., & Wedding M. E |
| Năm: |
1983 |
|
| 9. Harris T. L., & Hodges R. E., (1995), The literacy dictionary: The vocabulary of reading and writing, International reading association, Newark, DE |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The literacy dictionary: The vocabulary of reading and writing |
| Tác giả: |
Harris T. L., & Hodges R. E |
| Năm: |
1995 |
|
| 10. Harmer J. (1989), The practice of English language teaching, Harlow, Longman |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The practice of English language teaching |
| Tác giả: |
Harmer J |
| Năm: |
1989 |
|
| 11. Hutchinson T., & Waters A. (1987), English for specific purposes: a learning- centred approach, Cambridge University Press, Cambridge |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
English for specific purposes: a learning-centred approach |
| Tác giả: |
Hutchinson T., & Waters A |
| Năm: |
1987 |
|
| 12. Kennedy C., & Bolitho R. (1991), English for Specific Purposes, Macmillan Press Ltd. , London & Basingtoske |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
English for Specific Purposes |
| Tác giả: |
Kennedy C., & Bolitho R |
| Năm: |
1991 |
|
| 13. Nuttal C. (1982), Teaching Reading Skills in a Foreign Language, Heinemann, London |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Teaching Reading Skills in a Foreign Language |
| Tác giả: |
Nuttal C |
| Năm: |
1982 |
|
| 14. Rubin J., & Thompson I. (1994), How To Be a More Successful Language Learner, Heinle and Heinle Publisher, New York |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
How To Be a More Successful Language Learner |
| Tác giả: |
Rubin J., & Thompson I |
| Năm: |
1994 |
|
| 15. Strevens P. (1988), ESP after twenty years: A re-appraisal, In M. Tickoo (Ed.), ESP: State of the Art (pp. 1-13), Seamco Regional Centre, Singapore |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
ESP after twenty years: A re-appraisal |
| Tác giả: |
Strevens P |
| Năm: |
1988 |
|
| 16. Tomlinson B. (1998), Materials development in language teaching, Cambridge University Press, Cambridge |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Materials development in language teaching |
| Tác giả: |
Tomlinson B |
| Năm: |
1998 |
|
| 17. Ur P. (1991), A course in language teaching, Cambridge University Press, Cambridge |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
A course in language teaching |
| Tác giả: |
Ur P |
| Năm: |
1991 |
|
| 18. Yang M. N. (2005), “Nursing Pre-professionals’ Medical Terminology Learning Strategies”, Asian EFL Journal Press, Volume 7 (01), pp.137-154 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nursing Pre-professionals’ Medical Terminology Learning Strategies”, "Asian EFL Journal Press |
| Tác giả: |
Yang M. N |
| Năm: |
2005 |
|
| 19. William, D. (1983). “Developing criteria for textbook evaluation”, ELT Journal, Volume 37 (03), p.p.251-255 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Developing criteria for textbook evaluation”, "ELT Journal |
| Tác giả: |
William, D |
| Năm: |
1983 |
|