0

nguyên tắc xây dựng câu hỏi tnkq dạy bài mới

Luận văn sinh học - Buoc dau xay dung cau hoi TNKQ chuong I va chuong II phan “ Sinh hoc te bao”, SH10 nang cao - THPT

Luận văn sinh học - Buoc dau xay dung cau hoi TNKQ chuong I va chuong II phan “ Sinh hoc te bao”, SH10 nang cao - THPT

Sinh học

... Quy tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan: Để xây dựng đợc câu hỏi TNKQ có chất lợng trớc hết cần phải tuân thủ quy tắc xây dựng câu hỏi TNKQ. Tuỳ loại câu hỏi TNKQ mà cần có quy tắc xây dựng ... câu hỏi: - Câu hỏi TNTL - Câu hỏi TNKQ 1.2.7 Dựa vào nội dungcâu hỏi phản ánh: - Câu hỏi nêu kiện - Câu hỏi xác định dấu hiệu chất - Câu hỏi xác định mối quan hệ - Câu hỏi xác định chế - Câu ... 17 14 167 2 2 4 28 2.5 Kết xây dựng câu hỏi TNKQ: - Dựa vào quy tắc xây dựng câu hỏi TNKQ - Căn vào bảng trọng số chung, trọng số chi tiết Chúng xây dựng 240 câu hỏi TNKQ dạng ( T sai, T điền...
  • 39
  • 762
  • 5
bước đầu xây dựng câu hỏi tnkq chương i và chương ii phần sinh học tế bào sh10 nâng cao - thpt

bước đầu xây dựng câu hỏi tnkq chương i và chương ii phần sinh học tế bào sh10 nâng cao - thpt

Sinh học

... trớc hết cần phải tuân thủ quy tắc xây dựng câu hỏi TNKQ. Tuỳ loại câu hỏi TNKQ mà cần có quy tắc xây dựng cho phù hợp 2.1 Quy tắc xây dựng câu hỏi T - sai: - Chọn câu dẫn mà học sinh trung bình ... câu hỏi: - Câu hỏi TNTL - Câu hỏi TNKQ 1.2.7 Dựa vào nội dungcâu hỏi phản ánh: - Câu hỏi nêu kiện - Câu hỏi xác định dấu hiệu chất - Câu hỏi xác định mối quan hệ - Câu hỏi xác định chế - Câu ... 14 167 2 2 4 28 2.5 KÕt qu¶ xây dựng câu hỏi TNKQ: - Dựa vào quy tắc xây dựng câu hỏi TNKQ - Căn vào bảng trọng số chung, trọng số chi tiết Chúng xây dựng 240 câu hỏi TNKQ dạng ( T ®óng –sai, T...
  • 48
  • 553
  • 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG CÂU HỎI KHI DẠY  CHƯƠNG III PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG SINH HỌC 9

SKKN PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG CÂU HỎI KHI DẠY CHƯƠNG III PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG SINH HỌC 9

Giáo dục học

... - THCS làm sở cho việc xây dựng câu hỏi 5.3 Xác định thực trạng việc xây dựng câu hỏi dạy chương III phần Sinh vật môi trường - SH9 - THCS 5.4 Xây dựng câu hỏi để dạy dạy chương III phần Sinh ... công việc xây dựng câu hỏi đồng thời chưa có lý thuyết đạo xây dựng câu hỏi nên tỷ lệ câu hỏi đạt mục tiêu chưa cao Qua việc nghiên cứu xây dựng đề tài “Phương pháp xây dựng câu hỏi theo hướng phát ... Khơng quan trọng 0 Ghi  Câu hỏi 2: Xin thầy cô cho biết để xây dựng câu hỏi thầy (cơ) có biện pháp gì? Phần lớn giáo viên hỏi trả lời có xây dựng câu hỏi chủ yếu dựa vào câu hỏi có sẵn Số giáo viên...
  • 23
  • 1,592
  • 2
Bước đầu xây dựng câu hỏi TNKQ chương I và chương II phần “ Sinh học tế bào”, Sinh học 10 nâng cao - THPT

Bước đầu xây dựng câu hỏi TNKQ chương I và chương II phần “ Sinh học tế bào”, Sinh học 10 nâng cao - THPT

Giáo dục học

... trước hết cần phải tuân thủ quy tắc xây dựng câu hỏi TNKQ. Tuỳ loại câu hỏi TNKQ mà cần có quy tắc xây dựng cho phù hợp 2.1 Quy tắc xây dựng câu hỏi T - sai: - Chọn câu dẫn mà học sinh trung bình ... hình thức câu hỏi: - Câu hỏi TNTL - Câu hỏi TNKQ 1.2.7 Dựa vào nội dungcâu hỏi phản ánh: - Câu hỏi nêu kiện - Câu hỏi xác định dấu hiệu chất - Câu hỏi xác định mối quan hệ - Câu hỏi xác định ... toàn câu hỏi Bước : Soạn thảo câu hỏi - Căn vào quy tắc nêu xây dựng câu hỏi TNKQ cho loại (Đúng sai, ghép nối, điền khuyết, MCQ) dựa vào kế hoạch vạch ra, xây dựng câu hỏi theo mục tiêu dạy học.Tuy...
  • 50
  • 325
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp sử dụng thang phân loại tư duy của benjamin bloom để xây dựng câu hỏi trong dạy học chương i, phần b   sinh học 11

Khoá luận tốt nghiệp sử dụng thang phân loại tư duy của benjamin bloom để xây dựng câu hỏi trong dạy học chương i, phần b sinh học 11

Sinh học

... - Kỹ xây dựng câu hỏi GV: phần lớn GV chưa có kỹ xây dựng câu hỏi, xây dựng câu hỏi theo quy trình định chủ yếu đặt cách ngẫu nhiên tham khảo câu hỏi sách thiết kế, SGK - Kỹ sử dụng câu hỏi: ... trạng việc xây dựng sử dụng câu hỏi dạy học Sinh học, điều tra kỹ xây dựng sử dụng câu hỏi GV dạy học Sinh học số trường THPT *Nội dung điều tra - PPDH sử dụng chủ yếu GV - Kỹ xây dựng câu hỏi GV ... loại câu hỏi tương ứng với mức: + Câu hỏi mức nhận biết + Câu hỏi mức thông hiếu + Câu hỏi mức vận dụng thấp + Câu hỏi mức vận dụng cao 1.1.2.3 Thang đo Stiggins Có loại câu hỏi: + Câu hỏi nắm...
  • 38
  • 862
  • 0
Dinh dưỡng và an toàn thực phẩm : Nguyên tắc xây dựng chế độ dinh dưỡng cho mọi đối tượng

Dinh dưỡng và an toàn thực phẩm : Nguyên tắc xây dựng chế độ dinh dưỡng cho mọi đối tượng

Công nghệ thực phẩm

... điều hòa thực - Nước tế bào môi trường để chất dinh dưỡng tham gia vào phản ứng sinh hóa nhằm xây dựng trì TB - Là mơi trường để tạo chất chuyển hóa vận chuyển từ quan khác TB tạo môi trường thuận...
  • 36
  • 977
  • 4
Xây dựng và sử dụng câu hỏi TNKQ dạng điền khuyết để dạy học chương  cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12VC

Xây dựng và sử dụng câu hỏi TNKQ dạng điền khuyết để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12VC

Thạc sĩ - Cao học

... dung câu hỏi Các cách xây dựng câu hỏi TNKQ dạng điền khuyết sở có nội dung sẵn + Xây dựng câu hỏi TNKQ dạng điền khuyết thông qua câu trả lời câu hỏi tự luận + Chuyển câu TNKQ dạng MCQ thành câu ... trình xây dựng câu hỏi TNKQ dạng điền khuyết 2.1.4.1 Quy trình chung xây dựng câu hỏi TNKQ Theo GS Đinh Quang Báo, PGS.TS Lê Đình Trung, TS Vũ Đình Luận [17] số tác giả khác, để xây dựng câu TNKQ ... cần tiếp thu học dạng câu hỏi TNKQ dạng điền khuyết Bước 4: Hồn thành viết câu hỏi thức Ví dụ quy trình xây dựng câu hỏi TNKQ dạng điền khuyết: Ví dụ 1: Để xây đựng câu hỏi TNKQ dạng điền khuyết...
  • 125
  • 1,119
  • 2
XÂY DỰNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI 12, 13, 14, 16 - SINH HỌC 6 Ở TRƯỜNG T RUNG  HỌC  CƠ  SỞ

XÂY DỰNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI 12, 13, 14, 16 - SINH HỌC 6 Ở TRƯỜNG T RUNG HỌC CƠ SỞ

Khoa học xã hội

... 19 XÂY DỰNG CÂU HỎI ĐỂ DẠY BÀI 12, 13, 14, 16 22 5.1 CÁC CÂU HỎI ĐỂ DẠY BÀI 12 - BIẾN DẠNG CỦA RỄ .22 5.2 XÂY DỰNG CÁC CÂU HỎI ĐỂ DẠY BÀI 13: CẤU TẠO NGOÀI CỦA THÂN .24 5.3 CÁC CÂU HỎI ... 3.2 KẾT QUẢ  Câu hỏi 1: Khi dạy 12, 13, 14, 16- SH thầy(cô) xây dựng dạng câu hỏi phát huy lực tự lực đây: Dạng câu hỏi giáo viên xây dựng - Câu hỏi hình thành kiến thức - Câu hỏi củng cố hoàn ... dựng câu hỏi nên hệ thống câu 17 hỏi mà giáo viên xây dựng chất lượng chưa cao Nếu có sở đạo, có quy trình tất chắn chất lượng câu hỏi cao XÂY DỰNG CÂU HỎI 4.1 CẤU TRÚC CỦA CÂU HỎI Câu hỏi chứa...
  • 33
  • 2,775
  • 5
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

Khoa học xã hội

... chia nhỏ câu hỏi [3] Như vậy: câu hỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ) Câu hỏi trả lời ngắn Câu dẫn câu hỏi TNKQ Câu hỏi trả lời ngắn Câu dẫn số CHTNKQ C (m ≥ n) Câu hỏi tự ... trình xây dựng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn dựa kết trả lời câu hỏi ngắn học sinh 2.3.1 Quy trình xây dựng câu hỏi ngắn (câu dẫn CHTNKQ) Trước xây dựng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn, điều phải xây dựng ... TNKQ câu hỏi Câu hỏi tự luận dạng khái quát tổng hợp thực chất tập hợp nhiều câu hỏi ngắn Mỗi câu hỏi ngắn tương đương với câu dẫn câu hỏi TNKQ Mỗi câu hỏi ngắn đề cập đến khía cạnh nhỏ câu hỏi...
  • 107
  • 1,617
  • 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong dạy học chương II,III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển kỹ năng tự học ở học sinh

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong dạy học chương II,III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển kỹ năng tự học ở học sinh

Khoa học xã hội

... học sinh CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG II,II PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Xây dựng câu hỏi 2.1.1 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi để tổ chức học ... theo mục tiêu DH đề 2.1.3.Quy trình xây dựng câu hỏi để phát huy tính tích cực học tập học sinh 2.1.3.1 Quy trình xây dựng câu hỏi Bƣớc Xác định mục tiêu dạy học Bƣớc Phân tích cấu trúc, nội ... trình 2.1.3.3.Hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích c c học sinh DH ự 2.2 Quy trình sử dụng câu hỏi phát huy tính tích cực học sinh 2.2.1 Nguyên tắc chung sử dụng câu hỏi để phát huy tính...
  • 25
  • 576
  • 1
Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa sư phạm trường đh tây nguyên

Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa sư phạm trường đh tây nguyên

Báo cáo khoa học

... đồ hệ thống loại câu hỏi đợc sử dụng dạy học: 27 Các loại câu hỏi Loại câu hỏi Loại câu hỏi hớng dẫn Loại câu hỏi động viên, khuyến khích chẩn đoán Câu hỏi Câu hỏi Câu hỏi Câu hỏi trình độ thấp ... trình độ cao - Câu hỏi đơn giản câu hỏi phức tạp - Câu hỏi kiện câu hỏi nêu vấn đề - Câu hỏi hội tụ câu hỏi phân kỳ Chúng ta chia câu hỏi thành kiểu sau: Câu hỏi lý thuyết (nhằm nội dung trừu ... vào phơng tiện diễn đạt câu hỏi có hình thức: Lời nói chữ viết - Dựa vào mục đích sử dụng câu hỏi: Câu hỏi vấn đáp; Câu hỏi chữ viết; Câu hỏi thực hành * Vai trò câu hỏi dạy học 24 Phơng pháp vấn...
  • 206
  • 770
  • 0
Nguyên tắc xây dựng cơ cấu cấu tổ chức của doanh nghiệp docx

Nguyên tắc xây dựngcấu cấu tổ chức của doanh nghiệp docx

Kỹ năng tổ chức

... Các nguyên tắc tổ chức quản lý Thống huy Tổ chức gắn với mục tiêu Đạt hiệu quả, giảm chi phí Cân đối quyền...
  • 5
  • 1,002
  • 3
BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG XÂY DỰNG CÂU HỎI ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY PHẦN SINH LÍ THỰC VẬT pps

BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG XÂY DỰNG CÂU HỎI ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY PHẦN SINH LÍ THỰC VẬT pps

Cao đẳng - Đại học

... trình dạy học để sử dụng câu hỏi, người ta chia ra: – Câu hỏi hình thành kiến thức mới; – Câu hỏi củng cố, hoàn thiện kiến thức; – Câu hỏi kiểm tra, đánh giá 1.4 Dựa vào nội dungcâu hỏi ... chia ra: – Câu hỏi nêu vấn đề; – Câu hỏi xác định các dấu hiệu bản chất; – Câu hỏi xác định mối quan hệ; – Câu hỏi xác định chế; – Câu hỏi xác định phương pháp khoa học; – Câu hỏi xác ... tượng học sinh Tóm lại việc xây dựng các câu hỏi phải dựa các nguyên tắc Tuy nhiên không phải câu hỏi nào xây dựng cũng phải tuân thủ đầy đủ các nguyên tắc mà tuỳ thuộc vào nội...
  • 19
  • 518
  • 1
XÂY DỰNG CÂU HỎI PHÁT VẤN KHI DẠY BÀI 17: “CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

XÂY DỰNG CÂU HỎI PHÁT VẤN KHI DẠY BÀI 17: “CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

Giáo dục học

... 2.2 Xây dựng sử dụng câu hỏi phát vấn dạy 17:“Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ" 2.2.1 Khái niệm câu hỏi: a Câu hỏi gì? Câu hỏi thuật ngữ dùng để việc nêu vấn đề nói viết, đòi hỏi có cách giải Câu ... Chính vậy, câu hỏi dạy học mang yếu tố mở, yếu tố nhận biết, khám phá b Các dạng câu hỏi dạy - học lịch sử: Thông thường dạy - học lịch sử có dạng câu hỏi sau: *Câu hỏi tái hiện: câu hỏi thường ... đầu tư cho soạn, đặc biệt việc xây dựng hệ thống câu hỏi dạy Sử dụng câu hỏi dạy học Lịch sử để phát huy tính tích cực học tập HS thực tất bước dạy Lịch sử a Nêu câu hỏi mở đầu học: - Để tạo hứng...
  • 71
  • 1,230
  • 1

Xem thêm