0

nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán

nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học biện pháp tâm phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

Kinh tế - Quản lý

... Toán học sinh tiểu học biện pháp tâm s phạm nâng cao hứng thú học môn Toán em" MụC ĐíCH NGHIÊN CứU Chỉ đặc điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học, đề xuất thử nghiệm số biện pháp tâm s phạm ... phạm nâng cao loại hứng thú Chính thế, chọn đề tài: Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học biện pháp tâm s phạm nâng cao hứng thú học môn Toán em 1.2 luận chung hứng thú hứng ... học môn Toán HS tiểu học Việc nghiên cứu thực trạng thực nghiệm nâng cao hứng thú học môn Toán HS tiểu học tập trung làm rõ đặc điểm 1.4 Biện pháp tâm s phạm nâng cao hứng thú học môn toán...
  • 155
  • 9,182
  • 52
nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao

nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh biện pháp tâm phạm nâng cao

Giáo dục học

... 1.3.3 Khái niệm hứng thú học môn Toán HS tiểu học 43 1.3.4 Đặc điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học 46 1.4 BIỆN PHÁP TÂM PHẠM NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC MÔN TOÁN CỦA HS TIỂU HỌC ... trạng hứng thú học môn Toán HS số trường tiểu học; xác định đặc điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học 4.3 Đề xuất thử nghiệm số biện pháp tâm phạm nhằm nâng cao hứng thú học môn Toán cho ... thống, đặc biệt HS tiểu học vùng xa xôi, hẻo lánh địa bàn Tây Ninh Vì vậy, chọn đề tài: Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn Toán học sinh tiểu học biện pháp tâm phạm nâng cao hứng thú học môn...
  • 11
  • 2,384
  • 9
Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lí sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học biện pháp tâm phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

Tiến sĩ

... tiểu học biện pháp tâm s phạm nâng cao hứng thú học môn Toán em" Mục đích nghiên cứu Chỉ đặc điểm hứng thú học môn Toán HSTH, đề xuất thử nghiệm số biện pháp tâm s phạm (TLSP) để nâng cao ... hứng thú HSTH Cha có công trình nghiên cứu sâu đặc điểm hứng thú học môn Toán HSTH biện pháp TLSP nâng cao loại hứng thú Chính thế, chọn đề tài: Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu ... hứng thú học môn Toán HS tiểu học Đặc điểm hứng thú học môn Toán HSTH nét riêng, độc đáo, đặc trng cho loại hứng thú HSTH, khiến ta phân biệt hứng thú học môn Toán em với hứng thú học môn khác hứng...
  • 27
  • 4,576
  • 26
nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng thai chết trong tử cung và phương pháp xử trí tại bệnh viện phụ sản thái bình trong 5 năm (2006 - 2010)

nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng thai chết trong tử cung phương pháp xử trí tại bệnh viện phụ sản thái bình trong 5 năm (2006 - 2010)

Y khoa - Dược

... bệnh nh không vi phạm khía cạnh đạo đức nghiên cứu y học Nghiên cứu nhằm bảo vệ nâng cao sức khoẻ cho cộng đồng, không nhằm mục đích khác 34 Chơng kết nghiên cứu 3.1 Các đặc điểm lâm sàng, cận ... Phơng pháp nghiên cứu 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu Đề tài đợc thực theo phơng pháp hồi cứu mô tả dựa hồ sơ bệnh án 375 bệnh nhân đợc chẩn đoán thai chết tử cung có tuổi thai từ 22 tuần đến chuyển vào ... 2.5 Đạo đức y học Đề cơng nghiên cứu đợc thông qua Hội đồng chấm đề cơng Bộ môn Phụ Sản Trờng Đại học Y Thái Bình Hội đồng Y đức Bệnh Viện Phụ Sản Thái Bình Đây nghiên cứu hồi cứu thu thập thông...
  • 93
  • 1,216
  • 7
Các biện pháp tâm lý sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm lý học quân sự của học viên hệ sư phạm

Các biện pháp tâm phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm học quân sự của học viên hệ phạm

Khoa học xã hội

... pháp học học viên môn 20 Chơng Thực trạng biện pháp tâm lí s phạm rèn luyện phẩm chất ý nghe giảng môn tâmhọc quân cho học viên hệ s phạm 2.1 Đánh giá thực trạng ý nghe giảng môn tâmhọc ... nghiên cứu vấn đề: Các biện pháp tâm lí s phạm nhằm rèn luyện phẩm chất ý nghe giảng môn tâmhọc quân học viên hệ s phạm Mục đích nghiên cứu Trên sở lí luận thực trạng ý học viên, đề tài biện ... Hệ S phạm, đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao khả ý nghe giảng môn học học viên Hệ S phạm, qua góp phần nâng cao chất lợng dạy học môn TLHQS HVCTQS 2.3.1 Xây dựng động cơ, mục đích, thái độ học...
  • 46
  • 3,195
  • 3
bước đầu nghiên cứu đặc điểm thực vật học của một số mẫu giống giảo cổ lam (gynostemma pentaphyllum) thu thập tại sapa – lào cai

bước đầu nghiên cứu đặc điểm thực vật học của một số mẫu giống giảo cổ lam (gynostemma pentaphyllum) thu thập tại sapa – lào cai

Thạc sĩ - Cao học

... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng, địa điểm, thời gian nghiên cứu ii 3.2 Phương pháp nội dung nghiên cứu 3.2.1 Phương pháp nghiên cứu 3.2.2 Nội dung nghiên cứu tiêu theo ... nam cho nhân dân vào năm 2005 70% vào năm 2010 [11] [13] 15 PHẦN III ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng, địa điểm, thời gian nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu mẫu giống giảo ... đích - So sánh đặc điểm thực vật học mẫu giống Giảo cổ lam nghiên cứu - Dựa vào kiến thức thực vật học để sơ đánh giá ưu nhược điểm mẫu giống 1.2.2 Yêu cầu đề tài Mô tả chi tiết đặc điểm hình thái,...
  • 67
  • 1,452
  • 7
nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sự phát sinh gây hại và biện pháp quản lý tổng hợp rầy nâu nhỏ laodelphax striatellus (fallén)hại lúa tại hưng yên

nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sự phát sinh gây hại biện pháp quản tổng hợp rầy nâu nhỏ laodelphax striatellus (fallén)hại lúa tại hưng yên

Tiến sĩ

... Nội dung nghiên cứu - Nghiên cứu đặc điểm hình thái, triệu chứng mức độ gây hại RNN - Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học RNN - Nghiên cứu đặc điểm sinh thái học RNN - Nghiên cứu biện pháp phòng ... thái, đặc điểm sinh vật học, sinh thái học biện pháp quản RNN Việc quản lý, phòng chống loài sâu hại cần phải dựa vào đặc tính sinh vật học, đặc điểm sinh thái học Các biện pháp phòng chống đề ... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP PTNT HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM TRẦN QUYẾT TÂM NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT HỌC, SỰ PHÁT SINH GÂY HẠI BIỆN PHÁP QUẢN TỔNG HỢP RẦY NÂU...
  • 208
  • 426
  • 1
Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sự phát sinh gây hại và biện pháp quản lý tổng hợp rầy nâu nhỏ laodelphax striatellus (fallén) hại lúa tại hưng yên (tt)

Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sự phát sinh gây hại biện pháp quản tổng hợp rầy nâu nhỏ laodelphax striatellus (fallén) hại lúa tại hưng yên (tt)

Tiến sĩ

... dung nghiên cứu - Nghiên cứu đặc điểm hình thái, triệu chứng mức độ gây hại rầy nâu nhỏ - Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học rầy nâu nhỏ - Nghiên cứu đặc điểm sinh thái học rầy nâu nhỏ - Nghiên cứu ... nhỏ có cao điểm vào bẫy đèn, vụ Xuân có cao điểm vụ Mùa có cao điểm Số lượng trưởng thành rầy nâu nhỏ vào bẫy đèn cao điểm vụ cao cao điểm Số lượng trưởng thành rầy nâu nhỏ vào đèn cao điểm vụ ... cao điểm vụ (cao điểm 2, cao điểm 15 năm) cao cao điểm Số lượng trưởng thành rầy nâu nhỏ vào đèn cao điểm vụ sớm cao điểm mật độ đồng ruộng từ đến 10 ngày cao điểm sau cao điểm mật độ đồng ruộng...
  • 27
  • 432
  • 4
Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sự phát sinh gây hại và biện pháp quản lý tổng hợp rầy nâu nhỏ Laodelphax striatellus (Fallén) hại lúa tại Hưng Yên  Trần Quyết Tâm,

Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sự phát sinh gây hại biện pháp quản tổng hợp rầy nâu nhỏ Laodelphax striatellus (Fallén) hại lúa tại Hưng Yên Trần Quyết Tâm,

Tiến sĩ

... dung nghiên cứu - Nghiên cứu đặc điểm hình thái, triệu chứng mức độ gây hại rầy nâu nhỏ - Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học rầy nâu nhỏ - Nghiên cứu đặc điểm sinh thái học rầy nâu nhỏ - Nghiên cứu ... nhỏ có cao điểm vào bẫy đèn, vụ Xuân có cao điểm vụ Mùa có cao điểm Số lượng trưởng thành rầy nâu nhỏ vào bẫy đèn cao điểm vụ cao cao điểm Số lượng trưởng thành rầy nâu nhỏ vào đèn cao điểm vụ ... cao điểm vụ (cao điểm 2, cao điểm 15 năm) cao cao điểm Số lượng trưởng thành rầy nâu nhỏ vào đèn cao điểm vụ sớm cao điểm mật độ đồng ruộng từ đến 10 ngày cao điểm sau cao điểm mật độ đồng ruộng...
  • 27
  • 492
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sự phát sinh gây hại và biện pháp quản lý tổng hợp rầy nâu nhỏ Laodelphax striatellus (Fallén) hại lúa tại Hưng Yên  Trần Quyết Tâm.

Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sự phát sinh gây hại biện pháp quản tổng hợp rầy nâu nhỏ Laodelphax striatellus (Fallén) hại lúa tại Hưng Yên Trần Quyết Tâm.

Tiến sĩ

... dung nghiên cứu - Nghiên cứu đặc điểm hình thái, triệu chứng mức độ gây hại rầy nâu nhỏ - Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học rầy nâu nhỏ - Nghiên cứu đặc điểm sinh thái học rầy nâu nhỏ - Nghiên cứu ... nhỏ có cao điểm vào bẫy đèn, vụ Xuân có cao điểm vụ Mùa có cao điểm Số lượng trưởng thành rầy nâu nhỏ vào bẫy đèn cao điểm vụ cao cao điểm Số lượng trưởng thành rầy nâu nhỏ vào đèn cao điểm vụ ... cao điểm vụ (cao điểm 2, cao điểm 15 năm) cao cao điểm Số lượng trưởng thành rầy nâu nhỏ vào đèn cao điểm vụ sớm cao điểm mật độ đồng ruộng từ đến 10 ngày cao điểm sau cao điểm mật độ đồng ruộng...
  • 27
  • 471
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm hình thái học di căn hạch vùng trong ung thư  biểu mô đại trực tràng

Nghiên cứu đặc điểm hình thái học di căn hạch vùng trong ung thư biểu mô đại trực tràng

Y dược - Sinh học

... thấy có nghiên cứu đánh giá cách đầy đủ tình trạng di hạch UTĐTT, đặc biệt ứng dụng HMMD nghiên cứu Việt Nam 23 Chương ĐỐI TƯỢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu thực ... sàng, phương pháp chẩn đoán, chẩn đoán sớm, nội soi, phân loại MBH… gần nghiên cứu HMMD - Theo Đoàn Thu Hường (2000), triệu chứng lâm sàng đặc hiệu cho UTTT [19] - Nghiên cứu Đặc điểm nội soi, ... HMMD áp dụng số sở lớn nên chưa thấy có nghiên cứu sử dụng HMMD nghiên cứu tình trạng di hạch, đặc biệt vi di căn, mối liên quan với đặc điểm hình thái bệnh học UTĐTT Trong UTĐTT ung thư biểu mô...
  • 103
  • 741
  • 2
NGHIÊN cứu đặc điểm mô BỆNH học UNG THƯ BIỂU mô TUYẾN PHẾ QUẢN THEO PHÂN LOẠI của tổ CHỨC y tế THẾ GIỚI năm 2014

NGHIÊN cứu đặc điểm mô BỆNH học UNG THƯ BIỂU mô TUYẾN PHẾ QUẢN THEO PHÂN LOẠI của tổ CHỨC y tế THẾ GIỚI năm 2014

Y khoa - Dược

... liệu vào phiếu nghiên cứu 2.2.5 Xử số liệu Xử số liệu theo phương pháp thống kê thông thường 2.3 Đạo đức nghiên cứu Nghiên cứu không vi phạm y đức sau: * Đây nghiên cứu mảnh bênh phẩm sinh ... chuẩn nêu - BN có hai ung thư 2.2 Phương pháp nghiên cứu 2.2.1 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu mô tả cắt ngang 2.2.2 Cỡ mẫu chọn mẫu nghiên cứu Chọn mẫu có chủ đích, không cần công ... ảnh, phương pháp nội soi nhiều phương pháp thăm dò chẩn đoán UTP khác nhiều tác giả nghiên cứu sâu toàn diện [33], [36] Đặc biệt, nghiên cứu MBH và/ hoặc TBH UTP nhiều tác giả quan tâm Kể từ phân...
  • 73
  • 741
  • 0
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM MÔ BỆNH HỌC VÀ TỶ LỆ BỘC LỘ CÁC THỤ THỂ ER, PR TRONG UNG THƯ BIỂU MÔ NỘI MẠC TỬ CUNG

NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM MÔ BỆNH HỌC TỶ LỆ BỘC LỘ CÁC THỤ THỂ ER, PR TRONG UNG THƯ BIỂU MÔ NỘI MẠC TỬ CUNG

Y - Dược

... liên quan với mô bệnh học TỔNG QUAN  Giải phẫu tử cung TỔNG QUAN  Mô, sinh học NMTC  Cấu tạo chung  Đặc điểm thời kỳ sinh sản  Đặc điểm thời kỳ tiền mãn kinh  Đặc điểm thời kỳ mãn kinh ... Phụ sản TW đủ tiêu chuẩn nghiên cứu ĐỐI TƯỢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUBiến nghiên cứu  Tuổi (  1+: 2-4 điểm  2+: 5-6 điểm  3+: 7-8 điểm ĐỐI TƯỢNG VÀ...
  • 56
  • 602
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm mô bệnh học và tỷ lệ bộc lộ các thụ thể ER, PR trong ung thư biểu mô nội mạc tử cung

Nghiên cứu đặc điểm mô bệnh học tỷ lệ bộc lộ các thụ thể ER, PR trong ung thư biểu mô nội mạc tử cung

Y học thưởng thức

... UTNMTC cao hn Món kinh mun cú nguy c ung th tng 2,4 ln [22], [58], [64], [58] Yu t sinh sn: nhng ngi khụng cú nguy c mc UTNMTC cao hn 2-3 ln nhng ngi , nguy c tng cao hn nhng ph n vụ sinh [9], ... nghim ny cú õm tớnh gi cao (6-25%), ngoi chn oỏn phõn bit gia UTNMTC bit húa cao vi quỏ sn khụng in hỡnh rt khú khn trờn phiờn t bo [5] 13 1.3.5.6 Sinh thit ni mc t cung Sinh thit NMTC l yờu ... mụ khỏc, bỡnh thng v bn cht nhng bt thng v v trớ DS xy phn ng ca mụ trc nhng kớch thớch sinh hay bnh [3] DS vy: NMTC bỡnh thng cú th xut hin bin i DS Hu ht DS thng gp l DS vy vi c im t...
  • 103
  • 441
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm mô bệnh học ung thư biểu mô dạ dày, các diện cắt phía trên u và thời gian sống thêm sau phẫu thuật

Nghiên cứu đặc điểm mô bệnh học ung thư biểu mô dạ dày, các diện cắt phía trên u thời gian sống thêm sau phẫu thuật

Y học thưởng thức

... thuật Vì trên, thực hiện: “ Nghiên cứu đặc điểm mô bệnh học ung thư biểu mô dày, diện cắt phía u thời gian sống thêm sau phẫu thuật” Mục tiêu nghiên cứu: Nghiên cứu đặc điểm mô bệnh học ung ... CÁC NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN 28 1.6.1 Các nghiên cứu giới 28 1.6.2 Các nghiên cứu Việt Nam 32 CHƯƠNG II ĐỐI TƯỢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 35 2.1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU ... 4.1.4 Đặc điểm vị trí u 88 4.1.5 Đặc điểm tổn thương đại thể u 89 4.1.6 Đặc điểm kích thước u 90 4.1.7 Đặc điểm độ sâu xâm nhập vào thành dày (T) 92 4.1.8 Đặc điểm...
  • 160
  • 515
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm mô bệnh học ung thư biểu mô dạ dày, các diện cắt phía trên u và thời gian sống thêm sau phẫu thuật (tt)

Nghiên cứu đặc điểm mô bệnh học ung thư biểu mô dạ dày, các diện cắt phía trên u thời gian sống thêm sau phẫu thuật (tt)

Y học thưởng thức

... thuật Vì trên, thực đề tài: Nghiên cứu đặc điểm mô bệnh học ung thư biểu mô dày, diện cắt phía u thời gian sống thêm sau phẫu thuật” nhằm mục tiêu sau: - Nghiên cứu đặc điểm mô bệnh học ung ... theo giai đoạn bệnh cao so với nhóm phẫu thuật đơn 1.5 Các nghiên cứu có liên quan 1.5.1 Nghiên cứu giới Về phân loại đặc điểm mô bệnh học ung thư biểu mô dày Đa số nghiên cứu áp dụng phân loại ... qua thư điện thoại trực tiếp 2.2 Phương pháp nghiên cứu 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu: mô tả cắt ngang, tiến cứu 2.2.2 Nội dung nghiên cứu: Các biến số nghiên cứu: Các thông số LS: Tuổi, giới, giai...
  • 30
  • 530
  • 3
Nghiên cứu đặc điểm mô bệnh học và sự bộc lộ dấu ấn miễn dịch HER2 trong ung thư biểu mô dạ dày

Nghiên cứu đặc điểm mô bệnh học sự bộc lộ dấu ấn miễn dịch HER2 trong ung thư biểu mô dạ dày

Tài liệu khác

... , , 22 1.4.2 Các nghiên cứu mối liên quan bộc lộ HER2 với đặc điểm lâm sàng mô bệnh học UTDD Các nghiên cứu đánh giá mối liên quan bộc lộ HER2 với đặc điểm lâm sàng mô bệnh học UTDD tương đối ... kê 2.2.9 Đạo đức nghiên cứu - Đề cương nghiên cứu cần thông qua Hội đồng chấm đề cương trường Đại học y Hà Nội trước tiến hành nghiên cứu - Nghiên cứu cần cho phép Hội đồng khoa học, Ban giám đốc ... phối hợp với UTDD o Đã điều trị liệu pháp hóa trị 2.2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu mô tả cắt ngang Hồi cứu 58 bệnh nhân UTDD tiến cứu 57 bệnh nhân UTDD 2.2.2 Cỡ mẫu...
  • 100
  • 433
  • 0

Xem thêm