nghiên cứu tâm lý giáo dục
Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục và tâm lý
... loại nghiên cứu giáo dục khúc, cũng rất thông dụng và cần thiết trong giáo dục như nghiên cứu lịch sứ giáo dục (histories research), nghiên cứu pháp lý (legal research), nghiên cứu triết lý giáo ... học trong các tạp chí nghiên cứu khoa học giáo dục và tâm lý, các luôm án về giáo dục và tâm lý sau dại học, trong nước ta và trên thế giới,đặc biệt chú ý dến đề tài nghiên cứu, cách đặt vần đế ... nghiên cứu GD, chương này chỉ đề cập một cách sơ lược các vấn đề: (1) việc xây dựng lý luận, (2) các phương pháp, (3) chức năng của lý luận (hay vai trỏ của lý luận trong nghiên cứu giáo dục) Vấn...
- 236
- 4,918
- 26
Nghiên cứu tâm lý để hiểu rõ khách hàng
... Nghiên cứu tâm lý để hiểu rõ khách hàng!Ngay từ khi được thiết kế, những nghiên cứu về khách hàng đã có xu hướng định kiến về nhân khẩu ... liệu khác. Tâm lý học là những luận điểm thông tin mô tả giá trị, ý kiến và lối sống của người sử dụng. Nghĩ đến những đặc điểm về tâm lý học như một loại dữ liệu mà một nhà tâm lý hoặc một ... saophuongbac.comVì không hề có một bản mô tả sơ lược tâm lý tiêu chuẩn nào, chúng ta có thể sử dụng một số ý tưởng trên khía cạnh tâm lý. Môt bản mô tả sơ lược tâm lý cho chúng ta biết về việc làm thế nào...
- 3
- 2,477
- 11
Ứng dụng tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục và dạy học sinh học
... xuất bản giáo dục, Hà Nội.18. Dương Thiệu Tống (2000), Thống kê ứng dụng trong nghiên cứu khoa học giáo dục, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội.19. Dương Thiệu Tống (2005), Phương pháp nghiên cứu khoa ... (2000), Thống kê ứng dụng trong nghiên cứu khoa học giáo dục, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội.4. Thái Duy Tuyên (1998), Những vấn đề cơ bản giáo dục học hiện đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội.5. Hoàng Tuỵ ... dụng rất tốn kém mà không hiệu quả.Trong nghiên cứu khoa học giáo dục, Excel được dùng để tổ chức một đề tài nghiên cứu khoa học trong khâu rút mẫu và xử lý số liệu thu được từ thực nghiệm sư phạm...
- 12
- 4,732
- 7
Nghiên cứu hỗ trợ giáo dục và đào tạo trong lĩnh vực hạt nhân thông qua việc học từ xa và ứng dụng công nghệ thông tin
... NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ XUẤT NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU KH&CN NĂM 20131. Tên nhiệm vụ: Nghiên cứu hỗ trợ giáo dục và đào tạo trong lĩnh vực hạt nhân thông qua việc học từ ... còn gặp nhiều khó khăn đội ngũ giảng dạy, giáo trình, giáo án, trang thiết bị giảng dạy- nghiên cứu và chất lượng sinh viên. Mặt khác các cơ quan nghiên cứu và đào tạo không nằm tập trung mà phân ... cho chương trình phát triển điện hạt nhân. Hiện tại các cơ sở giáo dục đào tạo tại Việt Nam, bao gồm 05 trường đại học và 01 trung tâm đào tạo của Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam đang tích...
- 3
- 533
- 0
Hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên sư phạm
... quy luật riêng của hệ thống giáo dục thông qua hoạt động tổ chức giáo dục với hai nhân tố trung tâm là người giáo dục và người được giáo dục. Mặt khác, khoa học giáo dục còn luận cứ cho các mối ... đề của khoa học giáo dục được quan tâm nghiên cứu và đã đem lại nhiều kết quả tốt đẹp. Một yêu cầu cơ bản khi nghiên cứu khoa học giáo dục là phải chú ý đến đối tượng nghiên cứu là con người ... trình học tập và nghiên cứu môn Tâm lí bọc, Giáo dục học, nghiên cứu thực tiễn giáo dục phổ thông, hoặc đo đạc, phân tích các diễn biến tâm lí của học sinh; nghiên cứu các bài tập để vận dụng...
- 101
- 5,289
- 17
Nghiên cứu tâm lý học sinh và ứng dụng trong viết báo
... sinh THPTI. Vài nét về tâm lý học lứa tuổi Tâm lý học lứa tuổi là một chuyên ngành của tâm lý học. Tâm lý học lứa tuổi nghiên cứu quy luật và động lực phát triển tâm lý của con người theo các ... như thế nào. Nghiên cứu quá trình tâm lý, trạng thái tâm lý, thuộc tính tâm lý ở các lứa tuổi khác nhau và sự khác biệt của chúng ở mỗi cá nhân trong cùng một lứa tuổi. Nghiên cứu các dạng ... việc nghiên cứu tâm lý công chúng, không chỉ đơn thuần là nghiên cứu thị hiếu, sở thích của công chúng để chạy theo họ, mà phải có sự định hướng theo chiều hướng tốt đẹp. Nghiên cứu tâm lý công...
- 19
- 1,533
- 8
Nghiên cứu thực hành giáo dục Song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻ
... Tiểu học, Vụ Giáo dục Dân tộc và Viện Khoa học Giáo dục, Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Dân tộc thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm thực hiện và giám sát tổng thể Nghiên cứu này. Ban Điều ... công Nghiên cứu thực hành. Thông tin và tư liệu được trích lược từ Báo cáo tổng kết một năm triển khai Nghiên cứu thực hành giáo dục song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của Trung tâm Nghiên cứu Giáo ... trình mẫu giáo 5 tuổi GDSN, với sự hỗ trợ và tham gia của các tác giả trực tiếp viết tài liệu thử nghiệm mẫu giáo 5 tuổi, thuộc Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Mầm non, Viện Khoa học Giáo dục Việt...
- 8
- 1,281
- 3
NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC TRONG ĐẦU TƯCHỨNG KHOÁN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO NGHIỆP VỤ IR ( QUAN HỆVỚI NHÀ ĐẦU TƯ) CHO CÁC CÔNG TY CHỨNG KHOÁN TẠI TP.HỒ CHÍ MINH
... Sự cần thiết nghiên cứu của đề tài 6 2. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu 6 3. Vấn đề nghiên cứu và nội dung nghiên cứu 6 4. Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu 6 5. Cơ sở lý thuyết và ... chưa hợp lý trong phát triển của ngành và đưa ra những khuyến nghị hữu ích. 2. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu Đề tài bắt đầu bởi phương pháp nghiên cứu định tính, với các nghiên cứu trường ... tế quốc tế. 5. Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu của đề tài Như đã đề cập ở trên, cơ sở lý thuyết của đề đề tài được dựa trên phân tích của lý thuyết về đổi mới. Lý thuyết tiến hóa cho...
- 42
- 852
- 0
Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Giáo Dục
... tra, …b) Nghiên cứu phương pháp giáo dục: • Nghiên cứu đặc điểm cá biệt của học sinh. • Nghiên cứu môi trường sống. • Nghiên cứu đặc điểm hoạt động của bản thân học sinh. • Nghiên cứu tình ... thể.d) Nghiên cứu các phương tiện giáo dục gia đình, nhà trường và xã hội:• Quan sát đặc điểm của cá nhân và tập thể giáo dục. • Nghiên cứu tình huống giáo dục cụ thể. • Tổng kết kinh nghiệm giáo ... về giáo dục Phương pháp so sánh HTGD QD với hệ thống giáo dục thế giới. Xây dựng mô hình hệ thống giáo dụ. 2/ Phương pháp nghiên cứu quá trình dạy học: Nghiên cứu quá trình dạy học là nghiên...
- 29
- 12,077
- 45
PHƯỚNG PHÁP THỐNG KÊ NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH GIÁO DỤC ĐÀO TẠO
... thống kê. Mặt khác phạm vi nghiên cứu của luận văn chỉ nghiên cứu các chỉ tiêu quản lý đội ngũ GV. Luận văn Thạc sỹ quản lý giáo dục: " ;Nghiên cứu việc quản lý học viên hệ đào tạo chính ... nhiên, đây cũng là công trình nghiên cứu về quản lý giáo dục và cũng chỉ giới hạn phạm vi nghiên cứu là HV. Vì vậy chỉ tập trung phân tích các chỉ tiêu về quản lý quá trình học tập, rèn luyện ... kê giáo dục - đào tạo ở các trường sỹ quan quân đội 1.1.4.1. Khái niệm về phương pháp thống kê nghiên cứu tình hình giáo dục - đào tạo ở các trường sỹ quan quân đội Phương pháp nghiên cứu...
- 226
- 523
- 0
Mô tả,phân tích hoạt động của tổ môn Tâm lý giáo dục
... bộ môn tâm lý giáo dục a) Bộ môn tâm lý giáo dục Về công tác giảng dậy nhũng năm đầu mới được thành lập hoạt động chủ yếu một số học phần như tâm lý học đại cương ,tâm lý học sư phạm ,tâm lý học ... những kiến thức về chuyên nghành tâm lý giáo dục như :tâm lý lứa tuổi mầm non ,tâm lý học trẻ em ,tâm lý học phát triển ma tổ tâm lý của trường còn mở những trung tâm tư vấn nghề nghiêp cho sinh ... hoạt động tâm lý và giáo dục trong thưc tế,hoạt đông của một cơ quan tâm lý giáo duc,của nhà trường và các cơ sở giáo dục khác,hoạt động của một cá nhân cụ thể trong hệ thống giáo dục ,Từ đó,SVcó...
- 12
- 632
- 0
Đề cương nghiên cứu khoa học giáo dục
... bàn nghiên cứu. 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Những biện pháp thực hiện chương trình môn HĐGDNGLL trong trường phổ thông do Bộ GD-ĐT ban hành.4.NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU:4.1 Nghiên cứu ... và thời gian có hạn,chúng tôi chỉ nghiên cứu trên địa bàn Thị xã Thủ Dầu Một, huyện Thuận An và huyện Tân Uyên.5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 5.1 Nghiên cứu lý luận: các vấn đề có liên quan đến ... HĐGDNGLL cho giáo sinh sư phạm,góp phần nâng cao chất lượng HĐGDNGLL ở trường phổ thông.3.KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU: 3.1 Khách thể nghiên cứu: - Chương trình, sách giáo khoa môn HĐGDNGLL...
- 4
- 24,381
- 786
tam ly giao duc
... ĐHNN- ĐHQGHN22Chương II. Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN18Chương II. Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN7Chương II. Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân ... VHXHPhát triển tâm lý trẻHình thành nhân cách trẻ Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN37Chương II. Tâm lý học dạy học4. Tăng việc dạy học và phát triển trí tuệ•Tăng cường một cách hợp lý hoạt động ... Bản chất tâm lý của sự hình thành khái niệm Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN28Chương II. Tâm lý học dạy học2.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành kĩ năng1Nội dung của bài tập2 Tâm thế...
- 37
- 496
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25