... lý, phát triển dulịch tất điểm disản Các disản cần quản lý cấp quốc gia với tổ chức riêng đảm nhiệm, không nên coi nhiệm vụ quản lý Cục Disảnvănhóa Có thể lập Ủy ban Disản giới VN nhiều ... chưa khaithác hết giá trị disản để xây dựng sản phẩm đa dạng hấp dẫn, chí, có tình trạng khaithác sai mục đích Tình trạng ăn xổi, thì, chặt chém du khách, lạm dụng xây dựng công trình disản ... to lớn disản Trong đó, phối hợp Bộ VH, TT&DL, Ủy ban UNESCO Việt Nam quyền cấp tỉnh nơi có disản để xây dựng mơ hình tổ chức sách, giải pháp phát triển dulịch từ phát huy giá trị di sản, hạn...
... tour dulịchsản phẩm dulịch chủ yếu để khaithác Đồng thời, kết hợp khaithác lễ hội loại hình khác mạnh địa phương dulịchvăn hóa, dulịch biển, dulịch sinh thái, vừa để làm phong phú sản ... tour dulịch ẩm thực bên cạnh tour dulịchvăn hóa, dulịch sinh thái… nhằm đa dạng hóasản phẩm dulịch thu hút du khách [6] Xây dựng thực đơn đặc sản ẩm thực miền Trung theo nhóm: đặc sản cao ... dân gian khác 2.1.2 Mối quan hệ disảnvănhóa phi vật thể với dulịch a DSVHPVT đối tượng khaithácdulịch - DSVHPVT “phần hồn” di tích lịch sử, cơng trình vănhóa - nghệ thuật, địa điểm tơn...
... hay bao gồm hàng hóa, dịch vụ tiện nghi phụcvụ khách dulịchSản phẩm dulịch = Tài nguyên dulịch + dịch vụ hàng hóadulịch 21 Dulịchvănhóa hình thức dulịch dựa vào sắc vănhóa dân tộc với ... 1.1.2 Dulịchvănhóa Bên cạnh loại hình dulịch phổ biến nhƣ dulịch sinh thái, dulịch khám chữa bệnh, dulịch mạo hiểm, dulịch giáo dục gần dulịchvănhóa đƣợc xem loại sản phẩm đặc thù nƣớc ... 11 Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀDULỊCHVĂNHÓA VÀ DULỊCHVĂNHÓA TỘC NGƢỜI 1.1 Mộtsốvấn đề dulịchvănhóa 1.1.1 Khái niệm dulịch Thực tế hoạt động dulịch xuất từ lâu lịch sử phát triển xã hội...
... disảnvănhóa Đó dulịchvănhóaDisảnvănhóa nguồn tài nguyên dulịchvănhóa Nói nhƣ khơng có nghĩa tất disảnvănhóa trở thành tài nguyên dulịchvănhóa Mà thực tế là, có disảnvănhóa ... khaithácdisảnvănhóa Quan họ Bắc Ninh phụcvụdulịch 71 3.1.3 Kinh nghiệmsốnƣớckhaithácdisảnvănhóaphụcvụdulịch 71 3.2 Các giải pháp, kiến nghị khaithácdisảnvăn ... Mộtsố giải pháp, kiến nghị góp phần nâng cao hiệu khaithácdisảnvănhóa Quan họ phụcvụdulịch CHƢƠNG DISẢNVĂNHÓA QUAN HỌ - TÀI NGUYÊN DULỊCHVĂNHÓA QUAN TRỌNG 1.1 Disảnvănhóadu lịch...
... khaithácdisảnvănhóa hoạt động du lịch; Đặc điểm disảnvănhóa quan họ; Những khó khăn quản lý khaithácdisảnvănhóa quan họ hoạt động dulịch - Cơ sở thực tiễn quản lý khaithácdisảnvăn ... TIỄN VỀ QUẢN LÝ KHAITHÁCDISẢNVĂNHÓA 2.1 Cơ sở lý luận quản lý khaithácdisảnvănhoá 2.1.1 Cơ sở lý luận disảnvănhóa 2.1.2 Cơ sở lý luận quản lý khaithácdisảnvănhoá hoạt động dulịch ... Nội dung quản lý khaithácdisảnvănhóa 13 2.1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý khaithácdisảnvănhóa hoạt động dulịch 2.1.5 17 Đặc điểm disảnvănhóa quan họ ảnh hưởng đến quản lý khai...
... nguyên dulịchdisảnvănhóa 23 1.2.2 Điểm dulịchdisảnvănhóa 25 1.2.3 Cơ sở vật chất kỹ thuật phụcvụdulịchdisảnvănhóa 26 1.2.4 Sản phẩm dulịchdisảnvănhóa ... hóa, disảnvăn hóa, doanh nghiệp kinh doanh dulịchvănhóa tạo điều kiện cho dulịchvănhóa phát triển 1.2.4 Sản phẩm dulịchdisảnvănhóaSản phẩm vănhóa đƣợc sinh trƣớc sản phẩm dulịchVăn ... nguyên dulịch nhân vănphụcvụdu lịch, đặc biệt dulịchvăn hóa; có nguồn thu từ dulịch Điểm đến dulịchvănhóa có vòng đời nhƣ điểm đến dulịch 1.2.3 Cơ sở vật chất kỹ thuật phụcvụdulịch di...
... Ma Ngọc Dung (2007), Vănhoá ẩm thực người Tày Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội Dương Thị Đào - Dương Sách - Lã Vinh (2005), Vănhoá ẩm thực dân tộc thiểu số vùng Đơng Bắc, NXB Vănhóa dân ... Việt Nam, NXB Vănhoá thể thao, Hà Nội Luật dulịch Việt Nam 2005 10 Luật disản Việt Nam 2003 11 Hồ Chí Minh, tồn tập Xuất lần thứ hai, NXB CTQG, HN, 1995, tập3 12 Hoàng Nam (2004), Văn hố dân ... Hùng (1999), Văn hố ẩm thực, Tạp chí Q hương, số 6, Hà Nội Nguyễn Văn Huyên (1996), Góp phần nghiên cứu vănhoá Việt Nam.Tập 1, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội Nguyễn Quang Lê (2003), Vănhoá ẩm thực...
... đồng thời đòi hỏi nỗ lực thực cách mạng hóa, trẻ hóa, tri thức hóa, chun mơn hóa đội ngũ cán bộ” [8, tr.124] Quyết định Quốc vụ viện Trung ương Đảng Cộng sản Trung Quốc vấn đề bước tăng cường công ... cơng nghệ, vănhóavăn nghệ nhiều bất cập Nhiều cấp ủy đảng, quyền cán lãnh đạo, quản lí cấp chưa nhận thức đầy đủ vai trò, vị trí khoa học, cơng nghệ, giáo dục, đào tạo, văn hóa, văn nghệ đội ... nghị trung ương khóa X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Hoàng Chương (2006), Tài thời kinh tế tri thức tồn cầu hố, Nxb Vănhóa thơng tin, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội...
... on: - Diversification of income generations in higher education institutions - Funding allocation and effective use of funding from different sources - Autonomy and accountability of higher education ... ĐH số nớc; - Rút học kinh nghiệm khuyến nghị vận dụng cho GD ĐH Việt Nam Nội dung nghiên cứu 2.1 Các vấn đề then chốt liên quan đến nội dung nghiên cứu 2.2 Những cải cách quản lý tài GD ĐH số ... hành - Nhân viên phụcvụ b) Chi lơng: Nguyễn Công Giáp Giáo trình Kinh tế học giáo dục Hà Nội, 2006 B2006-37-26 Nghiên cứu quản lý tài GD ĐH số nớc giới - Chi mua hàng hóa dịch vụ - Tiền thuê (đất,...
... để khaithác b.Kinh tế khaithác rừng - Tuy nhiên nhà kinh tế định khaithác khơng dựa vào tăng trưởng sinh học mà phải tính tốn chi phí khai thác, chi phí trồng rừng lợi ích đem lại từ khaithác ... định, người khaithác tài nguyên đến doanh thu chi phí(TR=TC) tức nỗ lực khaithác đạt tới Eoa Nếu cố gắng khaithác người khaithác bị lỗ, π
... làm để khaithác tốt, nhằm phát huy vị trí, vai trò kênh hình sách giáo khoa Lịch sử kĩ khaithác kênh hình giáo viên đóng vai trò định Vì nắm kĩ để khaithác kênh hình sách giáo khoa phụcvụ cho ... giáo viên khơng thể khaithác triệt để hết kênh hình lịch sử Vì qua đề tài phần giúp giáo viên mơn lịch sử khaithác có hiệu kênh hình lịch sử, nhằm nâng chất lượng tiết dạy lịch sử Kết Qua năm ... sách giáo khoa lịch sử 9: Kênh hình lịch sử Số lượng Tranh ảnh lịch sử 65 Lược đồ lịch sử 26 Biểu đồ lịch sử Tổng cộng 92 Sự có mặt loại kênh hình khác đặc trưng việc học tập môn nội dung kiến thức...
... tốn, giao hàng hóa đơn cho khách Khách hàng kiểm tra lại hóa đơn hàng hóa sau xếp hàng hóa lại vào giỏ xe đẩy Nhân viên an ninh kiểm tra lại hàng hóa, hóa đơn đóng dấu vào hóa đơn cho khách ... điểm công nghệ bán hàng tự phụcvụ siêu thị số hạn chế sau: • Về bố trí quầy hàng, xếp gian hàng siêu thị số hạn chế gây khó khăn khách chọn số mặt hàng - Không gian di chuyển siêu thị Khoảng ... nghệ, tươi sống chế biến nấu chín, thực phẩm đơng lạnh; hóa mỹ phẩm, đồ dùng gia đình; may mặc thời trang; điện gia dụng nhiều mặt hàng phong phú phụcvụ khách hàng nước khách dulịch Với phương...
... khác disảnDisản ln xung quanh Disảnvănhóa vật thể thường gắn bó cách chặt chẽ với disản vật thể disản thiên nhiên Disảnvănhóa phi vật thể ln gắn bó chặt chẽ với người khơng gian vănhóa ... disảnDisảnvănhóa Việt Nam tài sản quý giá cộng đồng dân tộc Việt Nam phận disảnvănhóa nhân loại, có vai trò to lớn nghiệp dựng nước giữ nước nhân dân ta Disảnvănhóa Việt Nam gồm di ... Kinh phí cho việc sử dụng disản dạy học khó khăn Khi vận dụng disảnvănhóa dạy học lịch sử, GV lúng túng số thao tác lựa chọn disảnvănhóa đưa vào nội dung giảng dạy lịch sử, lập kế hoạch làm...
... khác disảnDisản ln xung quanh Disảnvănhóa vật thể thường gắn bó cách chặt chẽ với disản vật thể disản thiên nhiên Disảnvănhóa phi vật thể ln gắn bó chặt chẽ với người khơng gian vănhóa ... disảnDisảnvănhóa Việt Nam tài sản quý giá cộng đồng dân tộc Việt Nam phận disảnvănhóa nhân loại, có vai trò to lớn nghiệp dựng nước giữ nước nhân dân ta Disảnvănhóa Việt Nam gồm di ... Kinh phí cho việc sử dụng disản dạy học khó khăn Khi vận dụng disảnvănhóa dạy học lịch sử, GV lúng túng số thao tác lựa chọn disảnvănhóa đưa vào nội dung giảng dạy lịch sử, lập kế hoạch làm...
... quản lý vănkhaithác thông tin vănphụcvụ hoạt động quản lý đào tạo HVBCTT Phạm vi nghiên cứu đề tài Vấn đề tổ chức quản lý vănkhaithác thông tin văn để phụcvụ hoạt động quản lý nhiệm vụ hoạt ... trạng công tác quản lý vănkhaithác thông tin vănphụcvụ hoạt động quản lý đào tạo HVBCTT Thứ tư: Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý vănkhaithác thông tin vănphụcvụ hoạt động quản ... vănkhaithác thông tin văn HVBCTT, phân tích thực trạng quản lý văn - đến, nội bộ, khaithác thông tin vănphụcvụ cho hoạt động quản lý đào tạo HVBCTT - Thứ hai, sở thực trạng đó, đề xuất số...
... án thăm dò, khai quật disảnvănhóa nước quan nhà nước có thẩm quyền phê Nghị định số duyệt 86/2005/NĐ-CP n - Tổ chức, cá nhân nước hợp tác tham gia thăm dò, khai quật disảnvănhóa nước phải ... sau: + Có kinh nghiệm hoạt động thăm dò, khai quật disảnvănhóa nước; + Có đội ngũ nhân viên, trang thiết bị khả tài đáp ứng yêu cầu hoạt động thăm dò, khai quật disảnvănhóa nước theo quy ... thăm dò, khai quật khảo cổ SởVăn hóa, Thể thao Dulịch nơi có địa điểm thăm dò, khai quật khảo cổ trường hợp tổ chức chủ trì thăm dò, khai quật khảo cổ khơng phải SởVăn hóa, Thể thao Du lịch, ...
... quản lý vănkhaithác thông tin vănphụcvụ hoạt động quản lý đào tạo HVBCTT Phạm vi nghiên cứu đề tài Vấn đề tổ chức quản lý vănkhaithác thông tin văn để phụcvụ hoạt động quản lý nhiệm vụ hoạt ... vănkhaithác thông tin văn HVBCTT, phân tích thực trạng quản lý văn - đến, nội bộ, khaithác thông tin vănphụcvụ cho hoạt động quản lý đào tạo HVBCTT - Thứ hai, sở thực trạng đó, đề xuất số ... tổ chức quản lý vănkhaithác thông tin văn nhiều quan tổ chức Là cán công tác HVBCTT, luận văn tập trung nghiên cứu thực trạng tổ chức quản lý vănkhaithác thông tin vănphụcvụ hoạt động quản...
... CHƢƠNG II KINH NGHIỆM NÂNG CAO VAI TRỊ CỦA TÍN DỤNG VÀ TIẾT KIỆM VI MƠ ĐỐI VỚI PHỤ NỮ NGHÈO CỦAMỘTSỐNƢỚC ĐANG PHÁT TRIỂN Kinh nghiệm nâng cao vai trò tín dụng tiết kiệm vi mô sốnƣớc phát triển ... cho công việc sản xuất, kinh doanh họ (http://www.brac.net/content/who-we-are) Bảng 2: Mộtsốsố tình hình hoạt động BRAC tên BRAC năm cập nhật số liệu 31/12/2010 tài sản 1004781306 số lƣợng KH ... vào công việc đời sống Đối với phụ nữ nghèo, mức sống họ 1$/ngày 1$ số tiền q ít, khơng đủ chi tiêu cho sống thường ngày họ với nhu cầu tối thiểu ăn uống, nhà ở, nghỉ ngơi… Với số tiền ỏi vậy,...
... thành (2) Với giá trị t ≥ cho ta nghiệm x = 1/k.(t2 - n) Do sốnghiệm phương trình (10) sốnghiệm khơng âm phương trình (2) Bài tốn : Tìm m cho phương trình: có hai nghiệm phân biệt Lời giải : Đặt ... Ta thấy mối quan hệ sốnghiệm (1), (7) với nghiệm (2) giống Có thể tổng kết lại nhờ bảng sau : Bài toán : Tìm m để phương trình x2 - 2x - |x - 1| + m = (8) có hai nghiệm phân biệt Lời giải ... phương trình x2 + 2m|x - 2| - 4x + m2 + = có nghiệm Bài tập : Chứng minh phương trình : mx4 - 3(m - 2)x2 + m - = ln có nghiệm với m Bài tập : Biện luận sốnghiệm phương trình : ...