... Trồng rãnh: Mộtsố chè, mía, dứa… trồng theo rãnh biệnphápchốngxóimòn hiệu Trồng hố: Biệnpháp cần vận dụng triệt để trồng lâu năm như: Cà phê, cao ... hố/1ha tạo hố giữ đất, giữ ẩm, chốngxóimòn có hiệu Nếu kết hợp với việc đưa đất hố lên để đắp bờ hiệu bảo vệ đất chốngxóimòn tăng lên đáng kể Tạo bồn: Mộtsố lâu năm mật độ thưa (điều, ăn ... xanh, vừa có tác dụng chốngxóimòncho đất Tủ gốc: Dùng loại rơm rạ, phân xanh, rác ủ mục,… tủ xung quanh gốc Đất quanh gốc phạm vi hoạt động quan trọng hệ rễ Tủ gốc biệnphápchống xâm kích trực...
... m t ủ cao, cho nng su t nuụi cao v cú th ủ c lm giu v i acid bộo v ch t khỏng sinh Tuy nhiờn c n t o gi ng luõn trựng ban ủ u ủ ph c v cho nghiờn c u phũng thớ nghi m ho c ph c v cho NTTS c ... S.cerevisiae lm th c n cho luõn trựng thay th cho vi t o N m men cú kớch th c 5-7 m, cú hm l ng protein cao, giỏ thnh r v s n cú nhi u qu c gia Vi c s d ng n m men lm th c n cho luõn trựng ủó tng ... c p ủ TVPD cho quỏ trỡnh nuụi luõn trựng N m Zygasacharomyces marius cng ủó ủ c khỏm phỏ v tr thnh th c n t t cho luõn trựng [23] Yasuda v Taga ủó s d ng vi khu n nh m t lo i th c n cho B.plicatilis...
... thái c a m u gi ng ; m t ñ 4 8cây/ m2 cho su t cao nh t m u gi ng 941273321, CLS1112 Lơ 75 ; M t ñ 32 cây/ m2 cho su t cao nh t th p nh t m u gi ng 96031 ; m t ñ 24 cây/ m2 cho su t t t c m u gi ng 2.5 ... ng nghiên c u 20 22 Vi t Nam 24 2.4.2.1 Nghiên c u v ch n gi ng 2.4.2.2 Nghiên c u v phân bón 2.4.2.3 Nghiên c u v làm ñ t cho ñ u tương 2.4.2.4 Nh ng nghiên c u v m t ñ tr ng 2.5 Các y u t h ... c 35 V T LI U, N I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPNGHIÊN C U 39 3.1 V t li u nghiên c u 39 3.1.3.1 Th i gian, ñ a ñi m nghiên c u 3.1.3.2 ði u ki n ñ t ñai: 3.2 N i dung nghiên c u Trư ng ð i h c Nông nghi...
... ñi m th i gian nghiên c u 31 Qu Võ - B c Ninh 3.1.1 ð i tư ng nghiên c u 31 3.1.2 ð a ñi m nghiên c u 31 3.1.3 Th i gian nghiên c u 31 3.2 N i dung nghiên c u 32 3.3 Phương phápnghiên c u 32 ... t Trung tâm Nghiên c u khoai tây c a Vi n Nghiên c u Tài nguyên tr ng – Bavaria - C ng hòa liên bang ð c cung c p 2.5 Cây khoai tây nghiên c u v k thu t tr ng Vi t Nam 2.5.1 Các nghiên c u v ... nghi p 30 ð I TƯ NG - N I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPNGHIÊN C U 3.1 ð i tư ng , ñ a ñi m th i gian nghiên c u 3.1.1 ð i tư ng nghiên c u Các dòng gi ng khoai tây nghiên c u STT Tên gi ng KT2(ð/C) H76 H79...
... gian, v t li u nghiên c u 28 3.1.1 ð a ñi m, th i gian nghiên c u 28 3.1.2 ð i tư ng nghiên c u: 28 3.1.3 V t li u nghiên c u: 28 3.2 N i dung phương phápnghiên c u 28 3.2.1 N i dung nghiên c u ... 2.5 20 Nh ng nghiên c u v phương pháp nhân gi ng vô tính b ng giâm cành 25 2.5.1 Tình hình nghiên c u th gi i 25 2.5.2 Tình hình nghiên c u 26 ð I TƯ NG, N I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPNGHIÊN C U 28 ... Phương phápnghiên c u 29 Vi t Nam Trư ng ð i H c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c nông nghi p v 3.2.3 Phương pháp b trí thí nghi m: 32 3.3 Phương pháp X lý s li u : 33 K T QU NGHIÊN...
... dung phương phápnghiên c u 24 3.2.1 N i dung nghiên c u 24 3.2.2 Phương phápnghiên c u 24 3.3 Phương pháp b trí thí nghi m ch tiêu theo dõi 27 3.3.1 Phương pháp b trí ... DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPNGHIÊN C U 23 3.1 V t li u nghiên c u 23 3.1.1 ð i tư ng nghiên c u 23 3.1.2 V t li u nghiên c u 23 3.1.3 Th i gian ñ a ñi m nghiên c u ... Tình hình nghiên c u v phương pháp nhân gi ng vô tính b ng giâm cành 2.5.1 Tình hình nghiên c u th gi i Trên th gi i hình th c nhân gi ng vô tính b ng phương pháp giâm cành ñã ñư c nghiên c u...
... khác s hoa cái /cây có s dao ñ ng t 7,7 - 14,1 hoa cái /cây c th ; th i v tr ng 15/3 cho s hoa cái /cây cao nh t 14,1 hoa /cây, th i v tr ng 15/9 cho s hoa cái /cây th p nh t 7,7 hoa /cây S sai khác ... phương pháp này, dưa chu t cho 18 - 20 qu ho c tu n thu ho ch K t qu thí nghi m cho th y, s qu /cây dưa chu t s d ng phương pháp c t t a 1, 2, 3, l n lư t 12,0; 16,0; 16,6 16,8 qu /cây Các phương pháp ... quang h p cho cây, t o ti n ñ t o s qu /cây nhi u m t ñ dài nh t ñ nh c a thân mà không nh hư ng ñ n cây, trình t ñư c l p ñi l p l i cho ñ n cao ñ n ñ nh dây dàn c t b ng n thân Phương phápcho phép...
... TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ĐỖ THỊ THỬ NGHIÊNCỨUMỘTSỐBIỆNPHÁP KỸ THUẬT CANH TÁC CÂY MEN (MOSLA DIANTHERA) TẠI HUYỆN NA RÌ TỈNH BẮC KẠN CHUYÊN NGÀNH : KHOA HỌC CÂY TRỒNG MÃ SỐ : 60 62 01 10 LUẬN ... PHƢƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU 27 2.1 Đối tượng phạm vi nghiêncứu 27 2.1.1 Đối tượng 27 2.1.2 Phạm vi nghiêncứu 27 2.2 Thời gian địa điểm nghiêncứu 27 2.3 Nội dung nghiên ... cho thị trường, trở thành hàng hóa có giá trị cao nâng cao thu nhập chođồng bào dân tộc thiểu số vùng miền núi công việc tiên làm bánh men có chất lượng cao Vì vậy, việc nghiêncứusốbiện pháp...
... HỌC NÔNG LÂM NINH KHẮC BẨY NGHIÊNCỨUMỘTSỐBIỆNPHÁP KỸ THUẬT NHÂN GIỐNG CÂY KHÚC KHẮC (SMILAX GLABRA ROXB.) Ở XÃ THƢỢNG CỬU, HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ Chuyên ngành : Lâm Học Mã số : 60 ... NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU 28 2.1 Nội dung nghiêncứu 28 2.2 Phương phápnghiêncứu 29 2.2.1 Phương pháp thu thập số liệu 29 2.2.2 Phương pháp bố trí thí ... vi nghiêncứu - Đối tượng nghiên cứu: Hom hạt Khúc khắc lấy giống xã Thượng Cửu, huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ - Phạm vi nghiên cứu: Đề tài nghiêncứubiệnpháp kỹ thuật nhân giống phương pháp...
... thí nghiệm: 500 cây, công thức trồng thời điểm *Các tiêu theo dõi, phân tích, đánh giá: Tỷ lệ sống sau trồng; Tình hình sinh trưởng sau trồng; Đánh giá hiệu 2.2 Phương phápnghiêncứu *Bố trí thí ... phương pháp hành *Theo dõi thí nghiệm ngẫu nhiên xử lý chương trình IRRISTAT BM25-QT751-01/KHTL III KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU VÀ THẢO LUẬN 3.1 Nghiêncứu thu gom bảo quản trụ mầm 3.1.1 Ảnh hưởng thời ... 2,06 8,5 0,10 BM25-QT751-01/KHTL 3.4 Nghiêncứu tuổi đem trồng phù hợp 3.4.1 Ảnh hưởng tuổi đem trồng tới tỉ lệ sống Tuổi đem trồng ảnh hưởng lớn đến tỉ lệ sống Nếu tuổi phù hợp với điều kiện...
... PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU 22 3.1 Đối tượng nghiêncứu 22 3.2 Thời gian địa điểm nghiêncứu 22 3.3 Nội dung nghiêncứu 22 3.4 Phương phápnghiêncứu ... cây, số lá, số cành, đường kính suất Cây men, điều thể bảng 4.4 Kết nghiêncứucho thấy, với khoảng cách trồngkhác cho tiêu chiều cao cây, số lá, số cành đường kính tán suất khác Thí nghiệm cho ... bón phân 4.3.4 Ảnh hưởng phân bón đến chiều cao cây, số lá, số cành, đường kính suất Cây men Để nghiêncứu ảnh hưởng phân bón đến chiều cao cây, số lá, số cành đường kính Cây men, tiến hành thí...
... chưa quan tâm nghiêncứu vào gây trồng nên sản phẩm chưa đáp ứng thị trường Do đó, việc nghiêncứusốbiệnpháp kỹ thuật kế thừa kết nghiêncứu kỹ thuật gây trồng thành công chosố loài tre, đặc ... quan tâm nghiêncứuNghiêncứu tre trúc Việt Nam lâu Có thể nói công trình nghiêncứu tre trúc Việt Nam thuộc người Pháp ấn phẩm nghiêncứu thực vật chí Đông Dương (Le Comte, 1923) nghiêncứu kỹ ... chưa đầu tư nghiêncứu có Bương lông điện biên (Trần Ngọc Hải, 2005) [7] Cho đến nghiêncứu Bương lông điện biên nước ít, đặc biệt nghiêncứu kỹ thuật gây trồng sốbiệnpháp kỹ thuật lâm sinh khác...
... dung nghiêncứu - Nghiêncứusốbiệnpháp kỹ thuật nhân giống dong riềng đỏ Thái Nguyên - Nghiêncứusốbiệnpháp kỹ thuật canh tác dong riềng đỏ đạt suất Thái Nguyên 2.3 Phương phápnghiêncứu ... PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU 21 2.1 Phạm vi nghiêncứu 21 2.1.1 Địa điểm nghiêncứu .21 2.1.2 Thời gian nghiêncứu 21 2.2 Nội dung nghiêncứu 21 2.3 Phương pháp ... 2, có số cây/ khóm tương đương nhóm số cây/ khóm nhiều nhất; công thức 4, 34 có số cây/ khóm tương đương nhóm số cây/ khóm nhiều thứ hai; công thức 5, 3, có số cây/ khóm tương đương nhóm số cây/ khóm...
... năm 2012 cho giống ngô DK 8868 huyện Trấn Yên, Yên Bái 2.3 Phương phápnghiêncứu 2.3.1 Điều kiện nghiêncứu 2.3.1.1 Nội dung 1: Nghiêncứubiệnpháp kỹ thuật mật độ lượng phân đạm cho giống ... đề tài "Nghiên cứusốbiệnpháp kỹ thuật canh tác cho giống ngô lai DK 8868 huyện Trấn Yên, tỉnh Yên Bái" 4 Mục tiêu đề tài Xác định sốbiệnpháp mật độ trồng lượng phân đạm thích hợp cho giống ... giống, đồng thời góp phần xóa đói giảm nghèo cho người dân sản xuất nông nghiệp Đề tài nghiêncứusốbiệnpháp kỹ thuật cho giống ngô lai DK 8868 huyện Trấn Yên, tỉnh Yên Bái nhằm kịp thời đưa biện...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ĐỖ THỊ THỬ NGHIÊNCỨUMỘTSỐBIỆNPHÁP KỸ THUẬT CANH TÁC CÂY MEN (MOSLA DIANTHERA) TẠI HUYỆN NA RÌ TỈNH BẮC KẠN CHUYÊN NGÀNH : KHOA HỌC CÂY TRỒNG MÃ SỐ : 60 62 01 10 LUẬN ... PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU 27 2.1 Đối tượng phạm vi nghiêncứu 27 2.1.1 Đối tượng 27 2.1.2 Phạm vi nghiêncứu 27 2.2 Thời gian địa điểm nghiêncứu 27 2.3 Nội dung nghiên ... cho thị trường, trở thành hàng hóa có giá trị cao nâng cao thu nhập chođồng bào dân tộc thiểu số vùng miền núi công việc tiên làm bánh men có chất lượng cao Vì vậy, việc nghiêncứusốbiện pháp...
... nhau: 750 cây/ ha, 1000 cây/ ha, 2000 cây/ ha, 4950 cây/ ha Kết sau năm trồng công thức mật độ 750 cây/ ha cho sinh trưởng chiều cao trung bình nhanh 201cm Từ kết nghiêncứu nước cho thấy nghiêncứu song ... 2.3 Nội dung nghiêncứu Để nghiêncứusốbiệnpháp trồng thâm canh mây nếp làm nguyên liệu sản xuất hàng mây đan xuất Hòa Bình Đề tài tập trung nghiêncứu nội dung sau: - Nghiêncứu điều kiện ... trường sinh thái tạo điều kiện cho người dân ổn định sống tảng nghề rừng, phối hợp với nhóm thực đề tài Viện Lâm Nghiệp, tiến hành nghiêncứu đề tài Nghiêncứusốbiệnpháp kỹ thuật trồng thâm canh...
... HỌC NÔNG LÂM NINH KHẮC BẨY NGHIÊNCỨUMỘTSỐBIỆNPHÁP KỸ THUẬT NHÂN GIỐNG CÂY KHÚC KHẮC (SMILAX GLABRA ROXB.) Ở XÃ THƯỢNG CỬU, HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ Chuyên ngành : Lâm Học Mã số : 60 ... NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU 28 2.1 Nội dung nghiêncứu 28 2.2 Phương phápnghiêncứu 29 2.2.1 Phương pháp thu thập số liệu 29 2.2.2 Phương pháp bố trí thí ... 1.1.2 Ở Việt Nam 1.2 Mộtsốnghiêncứu Khúc khắc 12 1.2.1 Giới thiệu Khúc khắc 12 1.2.2 Nghiêncứu Khúc khắc 14 1.3 Tổng quan khu vực nghiêncứu ...