nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng lớp 3

... CHỌN THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU  4 dạng thiết kế phổ biến NCKHSPƯD và  Thiết kế sở AB thiết kế đa cơ sở AB  Vận dụng lựa chọn dạng thiết kế (2)Thiết kế nghiên cứu 4 thiết kế sử dụng phổ biến: ... động Kiểm tra sau tác động N1 O1 X O3 N2 O2 - O4 •N1: Nhóm thực nghiệm, N2: Nhóm đối chứng O3 - O4 >  X (tác động) có ảnh hưởng (6)Thiết kế nghiên cứu 2 Thiết kế kiểm tra trước sau ... đối chứng. Hạn chế : (8)Thiết kế nghiên cứu 3 Thiết kế kiểm tra trước sau tác động với nhóm phân chia ngẫu nhiên Nhóm Kiểm tra trước tác động Tác động Kiểm tra sau tác động N1 O1 X O3 N2

Ngày tải lên: 30/05/2021, 15:48

... đo thái độ khoa học • Khoa học kỹ thuật giúp người sống khoẻ mạnh, thuận lợi tiện nghi • Chúng ta lệ thuộc nhiều vào khoa học • Khoa học khiến sống thay đổi nhanh • Việc am hiểu khoa học khơng ... thập nghiên cứu: Kiến thức: Biết, hiểu, áp dụng? ?? Hành vi/kĩ năng: Sự tham gia, thói quen, thục thao tác… Thái độ: Hứng thú, tích cực tham gia, quan tâm, ý kiến Lưu ý: Căn vào vấn đề nghiên cứu ... Nghiên cứu KHSPƯD B3: Đo lường - thu thập liệu DeThiMau.vn B3 Đo lường - Thu thập liệu Thu thập liệu Độ tin cậy độ giá trị Kiểm chứng độ tin cậy liệu Kiểm chứng độ giá trị liệu

Ngày tải lên: 30/03/2022, 21:55

... TÓM TẮT NGHIÊN CỨU vi PHẦN GIỚI THIỆU 1 1.Câu Hỏi Nghiên Cứu: 3 2/.Giả thuyết nghiên cứu – {Hypothesis (H)}: 3 3/ .Giới Hạn Nghiên Cứu: 3 Chương 1 - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 4 ... KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 14 3. 1/. Dùng SPSS để kiểm định thang đo. 14 3. 2/. Trả lời câu hỏi nghiên cứu: 20 3. 2.1/. Trả lời câu hỏi nghiên cứu 1: 20 3. 2.2/. Trả lời câu hỏi nghiên cứu 2: ... (hình 3) Quy Trình Nghiên Cứu Xác định các điều kiện tình hình nghiên cứu Xác định đề nghiên cứu 20/08/2011 Xác định kế hoạch nghiên cứu các vấn đề và phạm vi nghiên cứu

Ngày tải lên: 29/10/2014, 18:00

... B1. Xác định đề tài nghiên cứu B2. Lựa chọn thiết kế nghiên cứu B3. Đo lường,thu thập dữ liệu nghiên cứu B4. Phân tích dữ liệu B5. Báo cáo đề tài nghiên cứu 3 (Người nghiên cứu thực hiện việc ... nghiệm/đối chứng 35 35 1 Thu thập các... hơn 5 Ví dụ: khi nghiên cứu về chất lượng học tập hoặc hạnh kiểm của học sinh: Học lực Giỏi Khá TB Yếu Tổng Nhóm thực nghiệm Nhóm đối chứng Tổng ... thay thế 2 Thiết kế giải... giải pháp thay thế 3 Vấn đề Xây dựng các vấn đề nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu nghiên cứu tương ứng 4 Thiết kế 1 Lựa chọn 1 trong các thiết kế

Ngày tải lên: 02/11/2014, 15:40

... mực. 10 lớp 3C lớp 3B lớp 3B lớp 3Blớp 3C [...]... viên phải nắm chắc đối tượng học sinh để có những biện pháp dạy học đạt kết quả cao nhất nhằm phát huy hết tính tích cực trong học tập, ... tham khảo 13 VII. Phụ lục 14 Giáo án thực nghiệm 14 Kết quả học tập của học sinh trước và sau tác động 17 1 ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Tên đề tài: “Một số phương pháp dạy học tích ... Hai lớp dạy cùng bài “ Tuổi ngựa”. Sau tiết học tôi kiểm tra học sinh của hai lớp. 4, Đo lường và thu thập dữ liệu Cả hai lớp học sinh đều học bài “ Bè xuôi sông La”. Lớp 4A2 là lớp đối chứng học

Ngày tải lên: 04/02/2015, 06:00

... NGHIÊN CỨU CƠ BẢN 5 A. GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG A1. TÌM HIỂU VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG I. Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng là gì? Nghiên cứu khoa học ... mô tả quy trình nghiên cứu dưới dạng một khung gồm 7 bước như sau: Bảng A1.1. Khung nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Bước Hoạt động 1. Hiện trạng Giáo viên - người nghiên cứu tìm ra những ... mình và tiếp tục giám sát quá trình tiến bộ của học sinh” (Rawlinson, D., & Little, M. (2004). Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong lớp học Tallahassee, FL: Sở Giáo dục bang Florida).

Ngày tải lên: 02/05/2015, 21:00

... Học để gây hứng thú trong học tập KHUNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 1. Hiện trạng 1. Học sinh học tập môn Hóa Học, đa số các em cho là môn học khó và có nhiều em chán học, không hứng ... lớn. 6/ Tài liệu tham khảo: - Tài liệu: ? ?Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng? ?? : Dự án Việt - Bỉ. - Tài liệu tập huấn hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học ứng dụng do trường tổ chức. 7/ Phụ lục: *Bài ... gây hứng thú môn học cho học sinh qua bài thực hành. Vấn đề nghiên cứu: Việc thực hành tốt môn Hóa Học ở trường THCS có nâng cao và gây hứng thú cho học sinh học môn học này? Trường trung học

Ngày tải lên: 18/05/2015, 16:00

... xét Hội đồng khoa học Phiếu đánh giá đề tài Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng - 10 11 – 13 14 – 16 17 18 19 – 41 42 – 45 45 – 46 47 – 48 49 50 - 60 MỘT SỐ TỪ VIẾT TẮT TT 10 11 12 13 Từ viết đầy ... đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học 3. 1 Khách thể nghiên cứu: - Nghiên cứu tiến hành hai nhóm đối tượng ngẫu nhiên hai lớp 9/2 9 /3 trường THCS Thị Trấn - Hai lớp chọn tham gia nghiên cứu ... Nhóm động O1 động O3 Dạy học có thực sinh sử dụng (Lớp 93 đẳng thức có 32 để rút gọn biểu HS) thức chứa Nhóm đối O2 bậc hai Dạy học khơng chứng có sử dụng (Lớp 92 đẳng thức có 31 để rút gọn biểu

Ngày tải lên: 22/05/2015, 20:11

... việc nghiên cứu đề tài khoa học ứng dụng Người nghiên cứu: TRẦN VŨ YÊN TRANG Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng – Hoá – Trường THCS Thạnh Bình * Học sinh hai lớp chọn tham gia nghiên cứu có ... Nhóm thực nghiệm 10 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng – Hoá – Trường THCS Thạnh Bình Bản đồ tư Etilen: Người nghiên cứu: TRẦN VŨ YÊN TRANG 31 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng – Hoá – Trường ... Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng – Hố – Trường THCS Thạnh Bình Người nghiên cứu: TRẦN VŨ YÊN TRANG 41 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng – Hoá – Trường THCS Thạnh Bình BẢNG ĐIỂM LỚP ĐỐI CHỨNG

Ngày tải lên: 10/06/2015, 23:47

... nhận thức cá tính học sinh Hơn nữa, lớp có nhiều học sinh có lực học trung bình, yếu kém, chưa có hứng thú học tập mơn tốn Cũng cần có nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng thực lớp để thay đổi ... lượng học tập học sinh Ở lớp 9A1 có 39 học sinh 9A3, có 40 học sinh để thành lập nhóm Học sinh lớp 9A3 nhóm thực nghiệm học sinh lớp 9A1 nhóm đối chứng Đặc điểm học sinh nhóm sau: Bảng 1: Số học ... lựa chọn lớp 9A1 lớp 9A3 trường THCS Lập Lễ, Huyện Thủy Nguyên, Thành phố Hải Phòng để thực đề tài Vì lớp có nhiều điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Bản thân trực

Ngày tải lên: 10/06/2015, 23:51

... tơi đưa sử dụng phương pháp hoạt động nhóm nhỏ nhằm nâng cảo hứng thú kết học tập chương II “Cấu trúc tế bào” cho học sinh lớp 10 Nghiên cứu tiến hành nhóm thực nghiệm học sinh lớp 10A3 trung tâm ... tác dụng to lớn việc giúp học sinh học tập cách tích cực, tự giác, sáng tạo tất mơn học nói chung Sinh học 10 nói riêng Có nhiều hình thức giúp học sinh nâng cao hứng thú học tập môn giáo viên lớp ... điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm , đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho HS” Vì vậy, hứng thú học

Ngày tải lên: 11/06/2015, 00:09

... 4,5 31 Nguyễn Minh Tâm 4,7 6,5 32 Đặng Thị Thảo 3, 3 3, 5 Nhóm thực hiện: Phan Thị Kim H – Ngơ Hồng Đức 26 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 33 34 35 36 37 38 39 40 Trần Bá Triệu Nguyễn Thị ... giá thứ hai 37 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG SƯ PHẠM NĂM HỌC 2014-2015 Tên đề tài: Giảm tỉ lệ học sinh yếu môn vật lý lớp 12 thông ... Nhận xét 10 12 13 36 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng − Xác định khách thể nghiên cứu, mô tả rõ ràng (đối tượng học sinh tham gia nghiên cứu) ; − Xác định đối tượng nghiên cứu (mô tả rõ ràng

Ngày tải lên: 03/07/2015, 09:04

... Nguyễn Trung Trực Trang 8 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng TÀI LIỆU THAM KHẢO: 1. Bộ GDĐT dự án Việt-Bỉ: Nghiên Cứu Khoa Học Sư Phạm Ứng dụng (Nhà xuất bản Đại Học Sư Phạm) . 2. Thái Duy Tuyên ... TẮT Nội dung Viết tắt - Trung học phổ thông - Hình học - Giáo viên - Học sinh - THPT - HH - GV - HS Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 1. TÓM TẮT ĐỀ TÀI: Mỗi môn học trong chương trình phổ thông ... Nguyễn Trung Trực 34 Trang Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng  GV phân tích cho học sinh hiểu đề bài và hướng dẫn học sinh vẽ hình: − Hướng dẫn học sinh tính thể

Ngày tải lên: 03/07/2015, 09:04

... điểm lớp 3B lớp 3C 3B trung bình trước tác động sau tác động nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng lớp 3B Lớp Lớp 3B 3C Lớp Lớp 3B 3C Hạn chế: Nghiên cứu sử dụng phương pháp tích cực hố học phân môn tập ... tiến hành nghiên cứu tơi chọn lớp 3B 3C em đương tương học lực, giới tính, hạnh kiểm Cụ thể sau: Bảng 1: Giới tính, lực học, hạnh kiểm học sinh lớp 3B 3C trường Tiểu học HHHH: Lớp Số học sinh ... biểu nhà trường Hai lớp dạy “ Anh Đom Đóm” Sau tiết học kiểm tra học sinh hai lớp 4, Đo lường thu thập liệu Cả hai lớp học sinh học “ Bàn tay cô giáo” Lớp 3C lớp đối chứng học sinh dạy theo phương

Ngày tải lên: 06/07/2015, 10:09

... nghiên cứu Lập KHNC Phản hồi Mẫu kế hoạch nghiên cứu Ví dụ kế hoạch nghiên cứu Nội dung cần phản hồi NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG A. Giới thiệu nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng. ... nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng  NCKHSPƯD gì?  Vì cần NCKHSPƯD?  Chu trình NCKHSPƯD.  Khung NCKHSPƯD. A2. Phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng. NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ... HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG A. Giới thiệu nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng. * Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng gì? Là loại hình nghiên cứu giáo dục nhằm thực tác động can thiệp sư phạm đánh giá

Ngày tải lên: 09/09/2015, 09:25

... áp dụng cho học sinh lớp mà áp dụng cho em lớp kiến thức lập phương trình hóa học, từ góp phần cao chất lượng mơn Hóa học ĐO LƯỜNG Năm học 2014 – 2015 13 Đề tài: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng ... luận: Năm học 2014 – 2015 18 Đề tài: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng mơn Hóa học trường THCS Lê Quý Đôn Nghiên cứu bước đầu việc thực hoạt động dạy học Tơi áp dụng chu trình nghiên cứu: thử ... trung bình hai lớp thực nghiệm đối chứng khơng có ý nghĩa, hai lớp coi tương đương  Thiết kế nghiên cứu: Năm học 2014 – 2015 Đề tài: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng mơn Hóa học trường THCS

Ngày tải lên: 22/12/2015, 13:15

... ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG NGHIÊN CỨU ĐỔI MỚI TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC A PHẦN MỞ ĐẦU: I/ Lý chọn đề tài: Bộ môn vật lý môn khoa học thực nghiệm Tư ... để tạo dụng cụ sử dụng phục vụ tốt cho giảng việc chế tạo thiết bị dạy học củng sửa chữa khai thác mặt hạn chế cho kết trung thực Tạo niềm tin nơi học sinh - Phần Điện từ học nội dung học quan ... thiết bị dạy học phần ưu tiên cấp nên nói số lượng thiết bị dạy học trường có đầy đủ so với trường khác huyện Môn Vật lý môn khoa học thực nghiệm, việc sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học tiết dạy

Ngày tải lên: 28/12/2015, 21:34

... 8 7 7 6 6 8 32 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Phạm Xuân Quyên Nguyễn Hoàng Sơn Phạm Văn Sơn Trần Thị Phng Thảo Nguyễn Việt Thắng Chu Văn Thuần Đỗ Thị Thng Lại Thị Hiền Thng Phạm Quang Tú ... 7 6 8 8 7 32 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Phạm Xuân Quyên Nguyễn Hoàng Sơn Phạm Văn Sơn Trần Thị Phng Thảo Nguyễn Việt Thắng Chu Văn Thuần Đỗ Thị Thng Lại Thị Hiền Thng Phạm Quang ... 16/12/08 Nm Khoa hc 37 Ti sao cú giú 18/12/08 Ba Khoa hc 38 Giú nh, giú mnh, phũng chng 6/01/09 bóo Ba Khoa hc 39 Khụng khớ b ụ nhim 8/01/09 Ba Khoa hc 40 Bo v bu khụng khớ trong lnh 13/ 01/09

Ngày tải lên: 25/04/2016, 11:01

... cho học sinh lớp 4, tác giả Nguyễn Bá Dũng-Trần Lê Ánh Tuyết, trường TH Nguyễn Du, năm học 2012-20 13 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: “Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép dạy học khoa học ... PHƯƠNG PHÁP 3. 1 Khách thể nghiên cứu Thực nghiên cứu đề tài này, tiến hành nghiên cứu mẫu học sinh khối trường Tiểu học Lê Lợi Tổng số học sinh khối 76 học sinh Trong có 34 học sinh nữ, học sinh ... VĨNH LONG TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LỢI BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG ĐỀ TÀI SỬ DỤNG KĨ THUẬT MẢNH GHÉP PHỐI HỢP TỔ CHỨC DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC KHOA HỌC CHỦ ĐỀ MÔI TRƯỜNG

Ngày tải lên: 09/06/2016, 02:27

... truyện 30 A. GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG A1. TÌM HIỂU VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG I. Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng là gì? Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ... tra sau tác động N1 O1 X O3 N2 O2 O4 N1 và N2 là 2 nhóm học sinh được lấy từ hai lớp học. Ví dụ N1 gồm 40 học sinh lớp 3A và N2 gồm 41 học sinh lớp 3B. Người nghiên cứu làm như vậy để tránh việc ... nghiên cứu, người nghiên cứu đồng thời lập ra giả thuyết nghiên cứu tương ứng (xem ví dụ ở bảng dưới). Giả thuyết nghiên cứu là một câu trả lời giả định cho vấn đề nghiên cứu và sẽ được chứng...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 22:53