nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng thcs

... (1)PHÒNG GD – ĐT QUY NHƠN TRƯỜNG THCS BÙI THỊ XUÂN TẬP HUẤN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Bùi Thị Xuân, ngày 01 / 11 / 2012 ... nghiên cứu giáo dục nhằm thực tác động can thiệp sư phạm và đánh giá ảnh hưởng nó  Tác động: sử dụng phương pháp dạy học (PPDH), ... tính khoa học Quy trình Tuỳ thuộc vào kinh nghiệm cá nhân Quy trình đơn giản mang tính khoa học, tính phổ biến quốc tế, áp dụng cho

Ngày tải lên: 10/06/2021, 12:19

... Nghiên Cứu Xác định các điều kiện tình hình nghiên cứu Xác định đề nghiên cứu 20/08/2011 Xác định kế hoạch nghiên cứu các vấn đề và phạm vi nghiên cứu Xác định vấn đề nghiên ... đề tài Nghiên cứu động cơ học thể dục của học sinh trường THPT Thủ Đức từ đó nâng cao chất lượng giảng dạy môn Thể dục” làm đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng. .. ... THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỦ ĐỨC *** Đề Tài Nghiên Cứu Sư Phạm ứng Dụng Trong Giáo Dục “NGHIÊN CỨU ĐỘNG CƠ HỌC THỂ DỤC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT THỦ ĐỨC TỪ ĐÓ

Ngày tải lên: 29/10/2014, 18:00

... B1. Xác định đề tài nghiên cứu B2. Lựa chọn thiết kế nghiên cứu B3. Đo lường,thu thập dữ liệu nghiên cứu B4. Phân tích dữ liệu B5. Báo cáo đề tài nghiên cứu 3 (Người nghiên cứu thực hiện việc ... kế giải... giải pháp thay thế 3 Vấn đề Xây dựng các vấn đề nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu nghiên cứu tương ứng 4 Thiết kế 1 Lựa chọn 1 trong các thiết kế sau: KT trước và ... nghiệm/đối chứng 35 35 1 Thu thập các... hơn 5 Ví dụ: khi nghiên cứu về chất lượng học tập hoặc hạnh kiểm của học sinh: Học lực Giỏi Khá TB Yếu Tổng Nhóm thực nghiệm Nhóm đối chứng Tổng

Ngày tải lên: 02/11/2014, 15:40

... Giáo án thực nghiệm 14 Kết quả học tập của học sinh trước và sau tác động 17 1 ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Tên đề tài: “Một số phương pháp dạy học tích cực với phân môn tập đọc ... vấn đề nghiên cứu. Nghiên cứu này nhằm tìm ra giải pháp thu hút toàn bộ học sinh tích cực tham gia vào việc rèn đọc, có hiệu quả với tất cả các đối tượng học sinh, tránh tình trạng 6 học sinh ... sử dụng các phương pháp theo hướng tích cực 03 Đối chứng 02 Dạy không sử dụng các phương pháp tích cực 04 Ở thiết kế này, tôi sử dụng phép kiểm chứng T – test độc lập. 3, Quy trình nghiên cứu.

Ngày tải lên: 04/02/2015, 06:00

... NGHIÊN CỨU CƠ BẢN 5 A. GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG A1. TÌM HIỂU VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG I. Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng là gì? Nghiên cứu khoa học ... NC Nghiên cứu NCKHSPƯD Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng NXB Nhà xuất bản SGK Sách giáo khoa THCS Trung học cơ sở TĐ Tác động PP Phương pháp 1 PPDH Phương pháp dạy học 2 MỤC LỤC Lời nói đầu ... mô tả quy trình nghiên cứu dưới dạng một khung gồm 7 bước như sau: Bảng A1.1. Khung nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Bước Hoạt động 1. Hiện trạng Giáo viên - người nghiên cứu tìm ra những

Ngày tải lên: 02/05/2015, 21:00

... Học để gây hứng thú trong học tập KHUNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 1. Hiện trạng 1. Học sinh học tập môn Hóa Học, đa số các em cho là môn học khó và có nhiều em chán học, không hứng ... lớn. 6/ Tài liệu tham khảo: - Tài liệu: ? ?Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng? ?? : Dự án Việt - Bỉ. - Tài liệu tập huấn hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học ứng dụng do trường tổ chức. 7/ Phụ lục: *Bài ... gây hứng thú môn học cho học sinh qua bài thực hành. Vấn đề nghiên cứu: Việc thực hành tốt môn Hóa Học ở trường THCS có nâng cao và gây hứng thú cho học sinh học môn học này? Trường trung học

Ngày tải lên: 18/05/2015, 16:00

... TRẢNG BÀNG TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN - - NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐỂ RÚT GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI MÔN ĐẠI SỐ TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN TRẢNG ... số nghiên cứu gần liên quan đến đề tài 4/ Vấn đề nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu - Trình bày rõ ràng vấn đề nghiên cứu dạng câu hỏi; - Xác định giả thuyết nghiên cứu - Xác định khách thể nghiên ... số nghiên cứu gần liên quan đến đề tài 4/ Vấn đề nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu - Trình bày rõ ràng vấn đề nghiên cứu dạng câu hỏi; - Xác định giả thuyết nghiên cứu - Xác định khách thể nghiên

Ngày tải lên: 22/05/2015, 20:11

... nghiệm 10 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng – Hoá – Trường THCS Thạnh Bình Bản đồ tư Etilen: Người nghiên cứu: TRẦN VŨ YÊN TRANG 31 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng – Hoá – Trường THCS Thạnh ... Người nghiên cứu: TRẦN VŨ YÊN TRANG Điểm kiểm tra sau TĐ 6 5 6 7 8 7 42 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng – Hoá – Trường THCS Thạnh Bình PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG ... Đối chứng Học sinh Người nghiên cứu: TRẦN VŨ YÊN TRANG Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng – Hoá – Trường THCS Thạnh Bình GV TĐ ĐTB THCS GD&ĐT Giáo viên Tác động Điểm trung bình Trung học sở

Ngày tải lên: 10/06/2015, 23:47

... lực nhận thức cá tính học sinh Hơn nữa, lớp có nhiều học sinh có lực học trung bình, yếu kém, chưa có hứng thú học tập mơn tốn Cũng cần có nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng thực lớp để thay ... nâng cao hứng thú học tập mơn tốn học sinh không ? Giả thuyết nghiên cứu: Việc kết hợp hai hình thức phân cặp học sinh nhóm đối tuợng học sinh trình độ có nâng cao hứng thú học tập mơn tốn học sinh ... nghiên cứu mong bạn đồng nghiệp quan tâm đến việc tìm tịi khám phá, suy nghĩ thử nghiệm để có kinh nghiệm hay Để làm phong phú kho tàng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng nhằm nâng cao kết học

Ngày tải lên: 10/06/2015, 23:51

... học tập có tác dụng to lớn việc giúp học sinh học tập cách tích cực, tự giác, sáng tạo tất mơn học nói chung Sinh học 10 nói riêng Có nhiều hình thức giúp học sinh nâng cao hứng thú học tập môn ... điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm , đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho HS” Vì vậy, hứng thú học tập ... giải pháp tơi đưa sử dụng phương pháp hoạt động nhóm nhỏ nhằm nâng cảo hứng thú kết học tập chương II “Cấu trúc tế bào” cho học sinh lớp 10 Nghiên cứu tiến hành nhóm thực nghiệm học sinh lớp 10A3

Ngày tải lên: 11/06/2015, 00:09

... Kim Huê – Ngơ Hồng Đức 35 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG SƯ PHẠM NĂM HỌC 2014-2015 Tên đề tài: Giảm tỉ lệ học sinh yếu môn vật lý lớp ... Người đánh giá thứ hai 37 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG SƯ PHẠM NĂM HỌC 2014-2015 Tên đề tài: Giảm tỉ lệ học sinh yếu môn vật lý lớp ... Nhận xét 10 12 13 36 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng − Xác định khách thể nghiên cứu, mô tả rõ ràng (đối tượng học sinh tham gia nghiên cứu) ; − Xác định đối tượng nghiên cứu (mô tả rõ ràng

Ngày tải lên: 03/07/2015, 09:04

... Nguyễn Trung Trực Trang 8 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng TÀI LIỆU THAM KHẢO: 1. Bộ GDĐT dự án Việt-Bỉ: Nghiên Cứu Khoa Học Sư Phạm Ứng dụng (Nhà xuất bản Đại Học Sư Phạm) . 2. Thái Duy Tuyên ... TẮT Nội dung Viết tắt - Trung học phổ thông - Hình học - Giáo viên - Học sinh - THPT - HH - GV - HS Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 1. TÓM TẮT ĐỀ TÀI: Mỗi môn học trong chương trình phổ thông ... tiến bộ hơn trong học tập. Trường THPT Nguyễn Trung Trực Trang 7 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 5.2. Khuyến nghị: - Đối với các cấp lãnh đạo: Cần khuyến khích GV nghiên cứu chọn ra giải

Ngày tải lên: 03/07/2015, 09:04

... http://th-thanhmai-hanoi.violet.vn NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VỚI PHÂN TẬP ĐỌC LỚP I Tóm tắt đề tài Cấp Tiểu học, đọc đòi hỏi người học Đọc giúp em chiếm lĩnh ... ngữ trừu tượng dạy học môn Tiếng Việt lớp (Tiểu học THTH) + Sáng kiến kinh nghiệm rèn đọc diễn cảm cho học học sinh lớp (Trường Tiểu học VVVV) Xác định vấn đề nghiên cứu Nghiên cứu nhằm tìm giải ... lớp Một số nghiên cứu gần + Nâng cao kỹ kể chuyện cho học sinh thông qua việc sử dụng phương pháp sắm vai dạy học phân môn kể chuyện lớp (Tiểu học NNNN) + Tác động việc kết hợp sử dụng ngơn ngữ

Ngày tải lên: 06/07/2015, 10:09

... nghiên cứu Lập KHNC Phản hồi Mẫu kế hoạch nghiên cứu Ví dụ kế hoạch nghiên cứu Nội dung cần phản hồi NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG A. Giới thiệu nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng. ... nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng  NCKHSPƯD gì?  Vì cần NCKHSPƯD?  Chu trình NCKHSPƯD.  Khung NCKHSPƯD. A2. Phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng. NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ... HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG A. Giới thiệu nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng. * Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng gì? Là loại hình nghiên cứu giáo dục nhằm thực tác động can thiệp sư phạm đánh giá

Ngày tải lên: 09/09/2015, 09:25

... luận: Năm học 2014 – 2015 18 Đề tài: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng mơn Hóa học trường THCS Lê Quý Đôn Nghiên cứu bước đầu việc thực hoạt động dạy học Tơi áp dụng chu trình nghiên cứu: thử ... 3: Viết phương trình hố học Năm học 2014 – 2015 11 Đề tài: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng mơn Hóa học trường THCS Lê Q Đơn Ví dụ 1: Lập phương trình hố học phản ứng theo sơ đồ sau: P2O5 ... lớp thực nghiệm đối chứng khơng có ý nghĩa, hai lớp coi tương đương  Thiết kế nghiên cứu: Năm học 2014 – 2015 Đề tài: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng mơn Hóa học trường THCS Lê Quý Đôn Kiểm

Ngày tải lên: 22/12/2015, 13:15

... ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG NGHIÊN CỨU ĐỔI MỚI TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC A PHẦN MỞ ĐẦU: I/ Lý chọn đề tài: Bộ môn vật lý môn khoa học thực nghiệm Tư ... để tạo dụng cụ sử dụng phục vụ tốt cho giảng việc chế tạo thiết bị dạy học củng sửa chữa khai thác mặt hạn chế cho kết trung thực Tạo niềm tin nơi học sinh - Phần Điện từ học nội dung học quan ... thức nên hứng thú học tập môn, không chất lượng môn bị ảnh hưởng mà uy tín giáo viên bị ảnh hưởng II Mục đích phương pháp nghiên cứu: - Sau q trình tìm hiểu thực trạng đồ dùng dạy học cấp cũ

Ngày tải lên: 28/12/2015, 21:34

... 28 29 30 31 32 33 Phạm Xuân Quyên Nguyễn Hoàng Sơn Phạm Văn Sơn Trần Thị Phng Thảo Nguyễn Việt Thắng Chu Văn Thuần Đỗ Thị Thng Lại Thị Hiền Thng Phạm Quang Tú Bùi Thị Thuỷ Tiên Phạm Ngọc Trang ... Tit theo PPCT Tờn bi dy Nm Khoa hc 35 Khụng khớ cn cho s chỏy 11/12/08 Nm Khoa hc 36 Khụng khớ cn cho s sng 16/12/08 Nm Khoa hc 37 Ti sao cú giú 18/12/08 Ba Khoa hc 38 Giú nh, giú mnh, ... 30 31 32 33 Phạm Xuân Quyên Nguyễn Hoàng Sơn Phạm Văn Sơn Trần Thị Phng Thảo Nguyễn Việt Thắng Chu Văn Thuần Đỗ Thị Thng Lại Thị Hiền Thng Phạm Quang Tú Bùi Thị Thuỷ Tiên Phạm Ngọc Trang

Ngày tải lên: 25/04/2016, 11:01

... cho học sinh lớp 4, tác giả Nguyễn Bá Dũng-Trần Lê Ánh Tuyết, trường TH Nguyễn Du, năm học 2012-2013 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: “Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép dạy học khoa học ... VĨNH LONG TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LỢI BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG ĐỀ TÀI SỬ DỤNG KĨ THUẬT MẢNH GHÉP PHỐI HỢP TỔ CHỨC DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC KHOA HỌC CHỦ ĐỀ MÔI TRƯỜNG ... Khách thể nghiên cứu Thực nghiên cứu đề tài này, tiến hành nghiên cứu mẫu học sinh khối trường Tiểu học Lê Lợi Tổng số học sinh khối 76 học sinh Trong có 34 học sinh nữ, học sinh dân tộc, có học sinh

Ngày tải lên: 09/06/2016, 02:27

... GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG A1. TÌM HIỂU VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG I. Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng là gì? Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng (NCKHSPƯD) ... nghiên cứu, người nghiên cứu đồng thời lập ra giả thuyết nghiên cứu tương ứng (xem ví dụ ở bảng dưới). Giả thuyết nghiên cứu là một câu trả lời giả định cho vấn đề nghiên cứu và sẽ được chứng ... mình và tiếp tục giám sát quá trình tiến bộ của học sinh” (Rawlinson, D., & Little, M. (2004). Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong lớp học Tallahassee, FL: Sở Giáo dục bang Florida)....

Ngày tải lên: 14/04/2013, 22:53